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我的世界因你而亮麗作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的世界因你而亮麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的世界因你而亮麗作文1
我的世界因你而靚麗—地球。
地球是我們的“母親”，沒有地球，就沒有我們的存在，而地球已經(jīng)45億歲高齡，我們應(yīng)該盡子孫的責(zé)任，而她在15億年內(nèi)繼續(xù)擁有生命，直到太陽的亮度不斷增加，滅絕地球上的生物圈。我們的地球在在宇宙的位置：銀河系—獵戶旋臂—太陽系—地月系—地球。
地球上的資源大致分為五種：土地資源、氣候資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源，而我們?nèi)祟愓诓煌５牡亻_發(fā)資源，而這會帶來資源的枯竭和對地球生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該合理的`利用地球資源，維護(hù)人類的生存環(huán)境。
古代社會對地球的環(huán)境污染十分大，隨著種植、養(yǎng)殖和漁業(yè)的發(fā)展，人類從完全依賴大自然轉(zhuǎn)變到自覺利用土地、生物、陸地海洋等自然資源。人類群體迅速擴(kuò)大，需要更多的資源，便有了各種破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象，這是生態(tài)環(huán)境的早期破壞。
現(xiàn)代社會對地球的環(huán)境影響也是非常之大，八十年代時，發(fā)現(xiàn)了南極上空的臭氧洞，雖然專家說不能確定其與環(huán)境污染有關(guān)，但我認(rèn)為多少也與環(huán)境污染有關(guān)系，如果臭氧洞繼續(xù)擴(kuò)大，其一旦消失，我們也會跟著滅亡。這是現(xiàn)代社會的環(huán)境問題。
看了上面的實例，大家也一定十分震驚，環(huán)境污染問題已經(jīng)迫在眉睫，地球只有一個，我們用的不是自己的資源，而是從子孫后代手中接來的資源！保護(hù)環(huán)境等與保護(hù)地球，保護(hù)地球等于保護(hù)我們自己！
我的世界因你而靚麗—地球！
我的世界因你而亮麗作文2
我是一個愛唱歌，愛跳舞的女孩，我的夢想是考上音樂學(xué)院。因為一次偶然的機(jī)會，你出現(xiàn)在我的視野里。你不愛說話，但歌唱得好，舞也跳得好。你不但有著驚人的舞臺表現(xiàn)力，而且率直善良。你就是20xx年超級女聲的冠軍——李宇春。
我記得，20xx年創(chuàng)辦了玉米愛心基金會，這是第一個以粉絲名命名的基金會，你也成了玉米愛心基金永遠(yuǎn)的形象代言人。玉米們很給力，紛紛捐出了自己的愛心，你也捐了好多東西，而且盡量親力親為。
有一次，有個地方地震，救助傷員的血不夠用，附近有一個自愿獻(xiàn)血站。當(dāng)時你的體重達(dá)不到獻(xiàn)血的標(biāo)準(zhǔn)，但你還是執(zhí)意去獻(xiàn)血了。
到聾啞兒童康復(fù)所去時，你給小朋友法玩具，為他們編歌，教他們唱歌，完全沒有在意自己的身份。那首《不可能的聲音》就是你為他們寫的。雖然只有一個la音，你卻教得那么辛苦。因為這個發(fā)音對于健康人來說很簡單，可是對于聾啞兒童來說卻是一個很難的挑戰(zhàn)。而你當(dāng)然明白這些，卻還是教得那么用心，那么義無反顧。
李宇春，在你身上，我看到了一個超級偶像，不僅有著外在的形象美和藝術(shù)美，還有著內(nèi)在美、中性美和真性美。這讓你擁有了一種獨(dú)特的'氣質(zhì)，所以你能吸引那么多的玉米，讓他們?yōu)槟銡g呼，為你著迷，為你狂歡。
李宇春，我的世界因你而亮麗，你從20xx年開始就一直是我的偶像。因為你，我堅定了追求藝術(shù)的夢想；因為你，我擁有了學(xué)習(xí)的信念和動力；因為你，我學(xué)會了堅持和奮斗；因為你，我的世界更亮麗。
我的世界因你而亮麗作文3
微微蕭夕，夏癡秋涼，風(fēng)輕露冷，梧葉飄黃。
淡淡淺淺悠悠的惆悵在秋風(fēng)中蕩漾，絲絲縷縷抹抹的愁意在落葉邊靜默，煙籠江波，霧迷葦環(huán)，這分明模糊的景卻又逐漸明亮起來。
時間就像按下了暫停鍵，靜謐得讓一切都停止了呼吸，我走在校園的路上，輕輕地扶過一排排樟樹蒼老的樹皮，聽聽歲月的年輪在歲歲年年中的徜徉，我與它靠在一起，聽著風(fēng)來，聽著雨去，拍拍站臺邊的花花草草，那鵝黃的花蕊在綠浪中浮現(xiàn)，一大片，隨風(fēng)搖曳，恍惚得就如同一片橙黃的陽光舞蹈在眼前。
塔樓默默地佇立在校園里，它帶著疲倦的微笑又飛過那曾經(jīng)，那時，大家都背著書包，都像瘋子一樣大笑，路過的人都說這群孩子不太正常，是什么時候友誼倒退，是什么時候時間變味，是什么時候笑也尷尬，是什么時候空靈的天空不再詩情畫意，是什么時候……
一起看過太多轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫，才明白茫茫人海中成為同學(xué)，也不過是彈指一揮間。
年華煙然，淡抹依稀醉。
回憶，從天空中劃過，燦爛如煙花，而煙花易冷，在陽光下的樹上開滿了花，慎重地吐露榮華與風(fēng)雅，在水中妖嬈起舞，幻化著生命的沉重與輕盈。
灰塵在風(fēng)中優(yōu)美地?fù)P起，是青春張揚(yáng)的笑，雖將告別，卻依舊如初。
粼粼的.波浪在橋下鋪就，深水如止，年華就沉睡在安寧的河床上，夢著無數(shù)繾綣的笑容，蟄伏于腦海，安棲于心間。
記憶使我的世界變得亮麗，變得真切又夢幻。
晨光淺淺，星光悠悠。
我的世界因你而亮麗作文4
平淡無奇的柳葉被微風(fēng)的吹拂而撩起，被陽光的籠罩而散發(fā)出一陣迷茫的光彩。人生就如那柳葉，因風(fēng)的掠過而雜碎著柳絮，渲染上一層亮麗。
——題記
一個挫折，經(jīng)理困難后學(xué)會了堅持不懈；一個目標(biāo)，挑戰(zhàn)自己時懂得了勇于前進(jìn)；一個理想，追夢的那一剎，光彩四射，我的世界因夢想而亮麗，黑暗中零碎的星光拼湊著，綻放出萬丈光芒。
黯淡?不言放棄
每個人在人生中都有一個美好的夢幻，如流星在黯淡的黑夜中閃過，并沒有令人在意，卻也在黑暗中格外地閃耀，注視著追夢的真理。一定要記得曾經(jīng)的美麗，努力地向前跑去，等待著花開時的美麗，等待著天幕中亮麗的一抹流星雨劃過……
清淡?堅持下去
空中，繁星閃爍。如薄紗般的月光籠罩著大地，麻痹了人們的神經(jīng)，心醉神迷。房內(nèi)，一張張紙上描繪著我夢的設(shè)計，詮釋著我追尋夢想的`決心。它的初心向人們勾勒出一朵花苞，清淡，卻不乏亮麗。
亮麗?水到渠成
夜空里閃爍著滿天的星星，花朵盡情地綻放，那一剎照射出來的光芒是那么地亮麗，圓滿了我的夢想。
夢想，并不是那么遙不可及，就在你堅持不懈的下一剎那，我的世界被夢想之燈照亮，我的世界因夢想而亮麗!
我的世界因你而亮麗作文5
天邊露出抹魚肚白時，昭示著新的一天的來臨，光明再次降臨到我的心野。而這一切，都是因為你。是你，占據(jù)了我的心海。是你，讓我的時間過得飛快。是你，令我的世界異彩紛呈。
第一次看見你的'時候，沒有太過于關(guān)注你。而是流連與玩具中，說什么也不肯與你面。媽媽對此也是萬分頭痛，可卻沒有絲毫辦法。還記得那次嗎？我不喜歡你，于是把你丟在一旁，去旁邊看電視，可不料，手一顫，滿杯的水都傾灑在你身上，你面目全非。為此，爸爸大罵了我一頓，而你依舊那么平靜，亦如那年我初次見你時的樣子，還有一次，那天的天空分外的壓抑，空氣仿佛不流通了一般，我拉著你，走在回家的路上。忽然大雨傾盆般的落了下來，不知道為什么，大雨落在的身上時，我想到的并不是找東西遮雨，而是一把將你護(hù)在我的懷中，抱著你，就如同抱著全世界最珍貴的珍寶。到了家，我濕得不成樣子，而你卻干燥的像出門時的樣子。風(fēng)險我沒事，我笑了，笑得像窗外那抹剛冒出來的陽光般。
時光荏苒，日月如梭，現(xiàn)在的你已經(jīng)融入了我的生命。成為了我生活中不可或缺的一部分。曾經(jīng)的陰霾，早已煙消云散；伴著歲月的長河無影無蹤。是你，為我事來了世上最美的風(fēng)景；也是你，為我的世界增添了一抹最絢麗的光芒。你，就是我的珍寶，世上最美的珍寶——書。
我的世界因你而亮麗作文6
友誼，是滋潤心田的一汪甘泉；友誼，是溫暖人心的一縷陽光；友誼，是催人奮進(jìn)的一種養(yǎng)分。正是因為有了你，我的世界才更加亮麗。
小學(xué)三年級，你邀請我去你家過生日，因為我離你家比較近，所以下午四點鐘就到了你家。當(dāng)時正值暑假，你還請了我一只冰糕，我和你一起打電腦游戲，同時向你請教了許多問題，你都“不恥下問”，一一為我解答。使我得到了許多幫助，友誼真是滋潤心田的一汪甘泉。
時光飛逝，我邁入了中學(xué)的大門。上了初一，功課變得繁重了，你我在一起的時間也變少了。有一次，我考砸了，后退了好幾名，心情十分郁悶。看著滿篇見紅的試卷，不住地嘆氣。正在這時，你過來找我玩，上樓后，你首先安慰我說：“沒關(guān)系，這只是一次而已，誰沒有考砸的時候呢？下次再努力。”我應(yīng)了一下，拿出象棋和你殺了起來。你我殺得十分激烈，下了幾盤后，所有的煩惱都被拋到了九霄云外，心中的`不快和郁悶也都消失了。友誼真是溫暖人心的一縷陽光。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了初四生活變成了快節(jié)奏。時光猶如音符一樣跳著離開了。你我都變得比以前努力，每次考完試都要互相打電話詢問對方成績，一見你哪科比我考得高，我就暗暗發(fā)誓要超過你。就這樣，你我共同奮斗，成績也提高了一大截。友誼真是催人奮進(jìn)的一種養(yǎng)分。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼搖過了十四個春秋，正是因為有了你，我的世界才變得亮麗與豐富多彩。
我的世界因你而亮麗作文7
茫茫人海中，你我相遇是緣起，相識是緣續(xù)，相知是緣定。
——題記
又是一年夏天，告別小學(xué)步入初中。晴好的天氣，一陣微風(fēng)拂面而來，帶來陣涼爽，望著陌生的學(xué)校，那一雙茫然的眼睛出賣了我的內(nèi)心。
每天，老師的關(guān)愛，同學(xué)的問候，讓我覺得原來世界可以這樣美好，我要用心去銘記。然而好景不長，正如母親說的那樣，初中不似小學(xué)，學(xué)習(xí)壓力越來越重，不斷的挫折讓我感到心力交瘁，一次次的打擊逐漸讓我在人生的道路中迷失方向。我，像個迷途的`孩子，初次嘗到了失敗時的無助和渺茫。末時，我終于承受不住，眼淚像斷線般不住地向外涌。
這時，你向我伸出了熱情的雙手，點亮了我面前的迷燈，讓我不再徘徊。那一刻，我的世界因你而亮麗。
我常常問：為什么那么脆弱？為什么要哭泣？又為什么要微笑？為什么在風(fēng)雨后又會出現(xiàn)那一抹絢爛的彩虹？
你，給了我答案——
每個人都有脆弱哭泣的時候，人無完人；喜怒哀樂，那是人的本性。你要明白，失敗之后不再站起，那是懦夫的行為；面對挫折，我們只有迎頭而上，畢竟人生道路中它必不可少。
你的話如醍醐灌頂，點醒了困惑中的我；你的話烙印在我的心頭，久久不散。
之前，我從來不敢正視這個世界，因為不敢，所以錯過了許多美好；現(xiàn)在，我每次站在人生的岔路口，是你，讓我很快找到了風(fēng)向標(biāo)，出發(fā)向遠(yuǎn)方……
我的世界因你而亮麗作文8
外面，天空依舊是灰蒙蒙的；教室里，同學(xué)們奮筆疾寫的聲音如一首沒有譜曲的音樂，抨擊著我的心……
這時候是很久以前發(fā)生的事，又好像是昨天剛剛發(fā)生。
你和我都站在你家的天臺上，呆呆地望著遠(yuǎn)處那處在云霧中的景色。時間已經(jīng)靜止了，天地間仿佛只有你和我，誰也不忍打破這寂靜。
不知過了多久，你開口了，確實問我：“你喜歡什么顏色？”
我想了想，說道：“黑色，白色和灰色。”
“呵呵，那你一定是一個內(nèi)心很孤獨(dú)的人。”
我愣住了，一瞬間，誰也不曾開口。
……
落葉沙沙地吹著，吹動著我的思緒，“吳學(xué)燕，你認(rèn)為十年的概念是什么？”我想，這應(yīng)該是我十三年來問得最傻的.問題了吧。
良久，你看著我神色認(rèn)真地說：“十年就像是一覺醒來，就物是人非了。”
我又傻傻地向你開了口：“問你一個問題，假如你曾經(jīng)有一個好朋友，你們形影不離，后來卻因為某種原因分開了；等到再見面時，卻連陌生人都算不上。那么，友誼的概念又是什么？
“友誼的概念是一輩子。友誼它不是偉大的，也不是自私的，它會隨著我們自己的變化而變化。不過有時候不能把友誼看得太重，不然會很累，很累……”
哦！吳學(xué)燕，我的世界因你更亮麗。你讓我飛世界從孤獨(dú)變得熱鬧。
窗外，樹葉沙沙的吹著，彈奏出一曲又一曲音樂……
我的世界因你而亮麗作文9
一束最耀眼的星光將整個世界照亮，一種最熱烈的心跳讓希望在四季生長。
——題記
我的世界，那片十三歲的絢麗多彩的天空，因為有你而如此亮麗。
我喜歡清晨，在那條熟悉的路上，放眼望去，除了有一些熟悉電動車的身影外，你每天都會成為這條道上的風(fēng)景。說你是全宇宙最盡職的.老師沒有錯。我喜歡黃昏時的太陽，遠(yuǎn)眺校道，那熟悉的影子又再一次閃現(xiàn)，我潸然淚下，不因為什么，只為我的世界有你，只為你早出晚歸，全身心為了學(xué)生，只為你筆下一個個粉筆字，頭上的青絲染成白發(fā)。
我喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們補(bǔ)習(xí)，為我們擺放桌椅，為我們批改作業(yè)，你與我們平起平座，我們一起玩耍，一起開玩笑，還一起談自己心靈與夢想……
感傷于午休時的你扒在桌上小憩，批改了幾十個聽寫本，你竟用方便面代替了午飯，到了下午的課，還拖著疲憊的身體為我們上課。每當(dāng)看你黑著眼圈為我們上課我總是很心疼，你總是默默無聞，因為你是全世界最好最棒的老師。
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容您一點沒有錯。老師，在我們心中您是天使，您是大樹，您是海洋。您，永遠(yuǎn)是我炫耀的資本。
十三歲的花季在天空下紛繁，那一片十三歲的天空卻在你汗水的揮灑下完善無暇，因為有你的陪伴我才如此的完美無暇，你對我的恩情與付出我終身難忘。
老師，謝謝您！
我的世界因你而亮麗作文10
你似一只七彩蝴蝶，飛入我的世界，帶來繽紛的色彩。
初春的早晨還泛著絲絲涼意，但我不得不早早起床，踏上通往常青藤作文培訓(xùn)學(xué)校的路。盡管一直慢吞吞地爬著樓梯，但是，仍舊有所前進(jìn)。我將一絲不滿深深地隱藏在心中，硬著頭皮將門推開。
看著眼前的一幕卻讓我瞪大眼睛：王老師正在和同學(xué)們聊天呢！我瞅著在座的同學(xué)，他們的`臉上沒有一絲驚訝，仿佛早已習(xí)慣了似的。我不禁對這個不按常規(guī)出牌的王老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“共同探討一些哲理，是可以提高思想深度的。”王老師那副得意洋洋的樣子似一名天真的孩童，她會經(jīng)常有意無意的在閑聊中透漏出這樣的的笑容，而學(xué)員們也會在這樣和諧的環(huán)境中獲得新的人生感悟和體會。這個“孩童”，就是這樣神奇，在我們心中，她真的是一位會魔法的老師。
“老師，給。”我小心翼翼地將寫好的文字遞給老師。“不行啊，重寫！”老師緊緊地皺著眉頭，“開頭要簡短有力。”
我慢吞吞地回到座位上，仔細(xì)琢磨老師的話，再次開始練習(xí)……
“老師，寫不出來啊。”在我連續(xù)失敗三次后，我開始向老師求救。“沒關(guān)系，慢慢來。”老師的微笑無比芬芳，似一縷陽光，照入我的心田。
片刻之后，我拿著得到老師首肯的作文，由衷的綻放出自己最美的笑容。
七彩蝴蝶翩翩起舞，我的世界，也因你而亮麗。
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