鳥語的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的鳥語的作文，歡迎大家分享。
鳥語的作文1
xxxx年xx月xx日，嘰嘰喳、嘰嘰喳！在鳥兒一聲聲深情的呼喚下，我醒過來發現自己竟在天鵝上，天鵝見我醒了說：“嘎---我叫“我叫小利，你好呀！托圣鳥的呼喚，我將你帶來鳥之國，圣鳥邀請你參觀她的王國。
我來到鳥之國，拜見了圣鳥，圣鳥對我說：......？我十分疑惑，這時小利走了過來給我吃了一顆糖，我馬上能聽懂鳥說話了，“你好呀！我是圣鳥，歡迎你來鳥之國參觀！
這里好美呀。我感嘆道。這可是你的禮物呀，噢不，說漏嘴了。圣鳥拉著我就走。
我來到了一座森林，歡迎歡迎！在我的頭頂上有一只金剛鸚鵡在盤旋。“咕——咕一只貓頭鷹看了我一眼就飛走了。”哇！我大叫“好大一座樂園！我的身上長了一對翅膀，飛翔在瓦藍瓦藍的天空，春的草、綠的葉，各種顏色艷麗的'花兒都圍著我轉，喇叭花和鳥兒都唱起了歌，連圣鳥都情不自禁地跳起舞來了。一片羽毛，帶我穿過樹林，飛過樹梢，來到了一個空地上，令我驚奇的事情發生了。
“生日快樂”所有鳥兒叫了起來，把我拋向天空，我再次展開翅膀，飛翔在藍天，吃著鳥兒給我準備的生日蛋糕，心里別提有多開心了。
這是我過過的最開心的一次生日。
鳥語的作文2
今天太陽可真大呀，我和姑姑，姑爺，表妹們來到岳麓山美麗的鳥語林觀賞鳥類。
“哇，鸚鵡，孔雀，黑天鵝”我們先看鸚鵡，它們多美呀，綠色的羽毛長在肚皮上，黑色的羽毛長在頭上，可真像是一個裝了顏料的調色盤。那調皮的鸚鵡想咬我的門票，誰知，我一給它，它就把我手上的門票搶了過去，用爪子拿著我們的票，一口一口地把門票咬了一條長長的花邊，還是三角形的`哩。真是一只強盜鳥。我和小鳥一起拔河，它力氣可真大，門票都被它搶斷了。
我們又見到一只黑天鵝，它很丑，像是天鵝中的炭工，可別人都說它很名貴。哥哥給了它一些玉米，它像餓鬼似的追來，我摸了摸它那高貴的黑色大羽毛，而它死死地盯著我，嘴巴發出細小的咯咯聲，它一定是生氣了，真是忘恩負義喲，鐵公雞—一毛不拔。
我們還看了鳥兒們精彩的表演，還有許許多多可愛的鳥，還有一只很可愛的八哥，我讓它說你好，它也跟著說你好，我又想叫它說老板，它都不叫一聲，好像自己真是老板一樣，哪能不叫人喜愛它了？
鳥兒就是自然界的小精靈，我們不應該傷害它們，應該要保護這些自然界的精靈，還要讓它們重回大自然，讓我們一起來保護這些小生命吧。
鳥語的作文3
星期天，爸爸媽媽帶我來到武漢市東湖旁的鳥語林，游鳥語林。它位于全國著名的東湖風景區，是全國唯一的集鳥類觀賞、鳥藝表演、馴獸繁殖、科普教育為一體的大型主題公園。園中展示的鳥類有200多個品種8000余只，其中有國家一、二級保護鳥類綠孔雀、丹頂鶴、紅腹角雉、白錦雞等，還有國外的金剛鸚鵡、黑天鵝、非洲鵜鶘、火烈鳥等珍稀鳥類。
鳥語林中的孔雀真多呀！分白色和綠色兩種，最美麗的要數綠孔雀，它的體羽呈翠瑩瑩的藍綠色，后背閃著紫紅色的光澤。頭頂有一簇直立的羽毛冠。尾上的羽毛有紫、藍、黃、紅色構成。他們昂著頭，挺著胸，拖著美麗的.長尾巴，在林中漫步，只要有人靠近他們，他們就抖動羽毛，展開尾巴，炫耀自己的美麗。
鳥語林中的斗雞表演把我吸引了過去。參賽的斗雞分成紅隊和綠隊，分別站在賽臺兩邊。他們低著頭，瞪著眼，一副躍躍欲試的樣子。比賽開始了，綠隊首先撲向紅隊，紅隊也飛起來去啄綠隊，它們脖子的毛都豎起來了，翅膀不停的扇動著，尖尖的嘴巴和鋒利的腳爪不住的在對方的身上啄和抓著。經過幾個回合的應戰，最后綠隊獲得了勝利。
鳥語的作文4
“叮咚，叮咚”，終于盼到上語文課了，哎，等等，平時讓我抓狂的語文課今天怎么能會變成我的期盼呢？因為今天的課是由代班老師來上的，同學們好像都很興奮一樣，就連平時一貫嚴肅的艾老師也變得溫柔起來。
今天的課可不是在我們班上，而是來到了學校的多媒體大教室哦！忘了介紹了，代班老師姓甘，她的聲音也很甘甜，就像一股甘泉流進我們的心里。
甘老師給每位同學發了一張前置性作業，我們興致勃勃地寫完了題目。開始上課了，我們組的手舉得比天高，可老師就是不請我們回答問題，眼睜睜地看著一個又一個組被老師提問，心里可真著急呀，但沒想到的是，后來老師竟單獨叫我回答了兩次問題，我也因此得到了一張葉子標本。標本里沉睡著兩片樹葉，一片楓葉，一片銀杏葉，在葉子的旁邊還有兩個字——“拼搏”。老師給我的.不只是葉子，還有她的敦敦教誨，她希望我可以像《鳥語》里講的蒼鷹那樣，去拼！去搏！
鳥語的作文5
一天，我回老家，忽然傳來一種聲音，一種悠揚的聲音，這就是鳥的叫聲。
在我們的日常生活中，隨處都可以看見鳥，任何地方都可以聽見鳥的叫聲。鳥兒和我們生活在同一個世界里，卻有不同的思想，鳥兒或許只要飛上藍天，而人類卻又復雜的野心，比如自私，如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白，干脆就好了。
鳥兒的叫聲千奇百怪，豐富多彩，如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲，仿佛就在聽一場“音樂會”，我喜歡鳥兒，但更喜歡它們的鳥語。
鳥的叫聲有很多寓意，比如布谷鳥，它那清脆的叫聲：布谷、布谷。我想這叫聲所含的'寓意不難聽出來，意思可能是：種谷、種谷。你說呢。還有一些鳥的叫聲是有規律的，比如我聽過的，我用字母表示出來“ab、ab、cab”你說有沒有趣。
鳥兒的語言豐富多彩，富有生機。神奇的鳥語，是奇異莫測的。
鳥語的作文6
同學們，你們去過鳥語林嗎？我去過！那里可真是鳥的世界啊！
暑假里，媽媽帶我去武漢東湖鳥語林游玩。老遠，我就看見天空中的一張黑網，好大好大。我特別奇怪，就問媽媽這是哪里。媽媽告訴我鳥語林到了。我懷著好奇的心情走進了鳥語林。
剛跨進鳥語林的大門，我就聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，但不見鳥的影子。正當我萬分疑惑的時候。不知從哪飛來一群海鷗。在我們頭頂盤旋。它們不停的扇動翅膀，好像是前來歡迎我們似的。我急忙跟著來到了一個池塘邊。啊！那里的海鷗可真多呀！有的停在附近的假山上，有的在天空中飛翔，還有的居然落在小朋友的頭頂。真有意思！
走過池塘，我來到了一片竹林。竹林里可熱鬧了。好多漂亮的孔雀歇落在樹頂上、石椅上。有幾只孔雀看見了我們竟然展開了美麗的'大羽毛。只見它們尾巴上的“眼睛”，仿佛藍色羽毛扇上鑲嵌的綠寶石，在陽光的照耀下閃爍著點點光芒。讓人眼花繚亂。真是太美了！
穿過竹林，我來到了鸚鵡亭。許多鸚鵡見了我們都在說：“你好！你好！”我連忙賞瓜子它們吃。它們貪吃的樣子真可愛！
鳥語林里，我還看到了可愛的斗雞，美麗的紅腹錦雞，聰明的金剛鸚鵡。
同學們，如果你們有時間，快去鳥語林看看吧！
鳥語的作文7
今天，我去了塔子山公園的鳥語林。
一進門，真讓人大開眼界。有高貴的天鵝；有會說話的鸚鵡 ；有成雙成對的鴛鴦；還有捕魚達人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的昂著頭，拖著長長的尾巴在院子里踱步，好像在說：“看我多漂亮！”
我最期待的明星鳥的表演開始了。有的鳥很聰明，會做簡單的算術題；有的鳥很愛衛生，把舞臺上所有的垃圾都拾進了垃圾車，最后還把 “愛護環境，人人有責。” 的標牌擺在舞臺上。頓時，表演場上響起了熱烈的'掌聲。還有的鳥很愛運動，還會打保齡球呢 ！鸚鵡小花登場了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場，他熟練的騎著單車在舞臺上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見它在鋼絲上慢慢地移動著，眼看就快到終點了，卻停了下來，原來是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵下，小花順利的完成了任務······
這是我第一次到鳥語林參觀，可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友，希望同學么好好愛護它們喲！
鳥語的作文8
今天，天氣晴朗，陽光明媚，春意盎然。學校組織我們到岳麓山上的鳥語林春游，上午8點，我們乘公車出發了，一路上我們歡歌笑語，高興極了。
車子到岳麓山的山下，下車后，我們排隊向山頂走去，到了鳥語林門口，一抬頭就看見一個大網子，我想一定是防止鳥飛走的，網上停著幾只信合鳥在休息，有白色的、有灰色的，白色的占多數。網子里有幾個大鳥籠，里面關著的肯定是調皮的`鳥。走進大門就進入鳥的世界，有很多的鳥都大搖大擺的走來走去，我們大部分同學都買了鳥食，里面有玉米、小米、加工的鳥食，然后我們邊走邊撒鳥食，鳥爭先恐后地搶鳥食，丹頂鶴甚至把嘴伸到杯子里吃鳥食，把我嚇了一跳，趕緊把杯子收回。
我們又來到小鳥表演現場，里面很多人，我好不容易坐到位置，小鳥表演開始了，第一個是八哥表演學人說話，有問候語、有背唐詩，有許多鳥都表演了，其中最好看的是鸚鵡表演算術，有加法、減法，結果小鳥只算出一題，另一題沒算出，卻飛走了，訓鳥人說小鳥生氣了，我想可能人太多了，又聽到有人罵它蠢，這都算不出來才生氣的。我們還看了雞王爭霸賽和鴕鳥訓鳥人騎在鴕鳥背上，可惜沒有分出勝負。這些動物表演都非常好看。
這次春游可真有意思啊！
鳥語的作文9
今天，我們秋游，去了鳥語林。這是我向往已久遠的地方。
我們爬了大約20分鐘，終于到達了鳥語林。我發現鳥語林是罩在一個高達10米左右的鐵絲網內。這是一個鳥的天堂，到處都是鳥影，到處都是鳥的叫聲，仿佛在說：“歡迎你們來到鳥語林。”
老師帶領我們來到表演場，節目還沒開始，其中一只鸚鵡就開始熱身了，另一只鸚鵡也迫不及待的.表演起了高難度動作，使我們發出了驚嘆，我想：接下來的節目一定會更加精彩。
果然不出我所料節目真是太精彩了，比如說“小冰冰”的打保齡球，只見小桌子上擺放著一個像滑梯式的小物體，滑梯的下面擺放著10個塑料球瓶，旁邊還有一個白色的保齡球，在馴養員的指導下“小冰冰”順利地把小球叼起來了，低著腦袋走上了高臺。
它把球向滑道上一丟，球便向10個塑料球瓶滑去，只聽“啪”的一聲，球打倒了7個塑料球瓶，它似乎對自己的成績還不滿意，便走上前去用頭把沒有倒的都頂倒了。我們都被他這個搞笑的舉動逗得哈哈大笑……
多么美麗的鳥語林，多么可愛的小鳥啊！我在回家的路上想：鳥兒給我們帶來了快樂，它們是不是也快樂呢？我真希望他們能夠再鳥語林有個屬于它們的快樂的天堂！
鳥語的作文10
狐貍在森林里散步，聽見一只鳥兒的歌聲是那么優美而動聽。于是，狐貍向那只鳥兒打手勢，意思是你能教我鳥語嗎?
小鳥以為狐貍要吃自己，嚇得不敢唱了，連忙飛到更高的樹上。即使這樣，小鳥還是嚇得膽顫心驚。狐貍著急了，趕忙向小鳥打手勢：我不想吃你，我想讓你教我鳥語!小鳥這才明白，放心地飛下來，落在狐貍身邊，開始一字一句地教狐貍學鳥語了。狐貍很聰明，加上這么耐心的鳥老師，很快就學會了一個詞;漸漸的，狐貍學會了一句話;漸漸的，狐貍學會了一首歌。
終于，狐貍什么都學會了：“謝謝你，鳥老師!”鳥老師說：“不用謝”，狐貍高興地走了。半路上，狐貍遇到了一只狐貍寶寶。寶寶的'氣球掛在了樹上，想讓小鳥幫自己拿一下氣球，但小鳥聽不懂，好心的狐貍見了連忙說：“讓我來幫你吧!”狐貍說了一句鳥語：“你能幫我拿一下氣球嗎?”小鳥爽快地答應了，小鳥把氣球送到了小狐貍手中，狐貍說：“謝謝你了。”小鳥說：“不客氣!”
狐貍幫小狐貍寶寶的事，很快在狐貍王國傳開了。有些狐貍說，這家伙是鳥語翻譯官，但更多狐貍說，這家伙可能是只“鳥”狐貍。
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