- 相關推薦
越來越開朗的我作文（精選20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的越來越開朗的我作文，希望能夠幫助到大家。
越來越開朗的我作文 篇1
在我整個小學時代，老師和同學，甚至第一次見到我的人，對我的印象總是文靜，內斂，不善言辭，不善表達，不善交際。還清晰地記得畢業的留言薄上，老師留給我的祝福：希望我陽光活潑起來。可只有我知道，我不是不想改變，只是怎么都突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因為這樣，讓曾經的我感覺很失敗，沮喪極了。
然而這一切，都隨著初中的到來而豁然改變。因為我遇到了我的班主任—嵇欣老師，那個有著明亮而有神的眼睛的老師，那個有著激情昂揚的聲音的老師，她有著豐富的教學經驗。比如一開學，為了激發我們的學習激情，她就對我們立下了“班規”：課堂上每人都要積極舉手發言或是提出問題，并對發言情況實行統計計分制，每周都會通報給家長，對于表現好的同學會在發給家長的短信中提出表揚。當時我就心里一涼，自己可是出了名的害羞，又怎么去完成這艱難的舉動？
第一次課堂發言，現在的我仍記憶猶新。那是開學的第一堂數學課，身邊的同學都沒有忘記老師的“班規”，踴躍的舉著手，然后回頭得意的一笑，示意著統計的人萬不可漏了自己。看著越來越多的'人把手舉起，機會變得越來越渺茫，我便愈發的坐立不安了。想要問老師的問題倒是不斷涌現，可我卻與他們一個個擦肩而過。終于，舉起了自己那顯得過分沉重的手，顫抖著，低低的，但就這樣，仍然被細心的管老師發現，她用鼓勵的眼光看著我，當我準確而又清晰的回答了老師的問題之后，便是一陣讓當時的我聽來如洪雷一般的掌聲。沒有人知道，那是的我手腳都是汗津津的，可我的心里卻充盈著巨大的幸福。因為我知道，我已經向成功勇敢地邁出了第一步，我告訴自己我可以！
第一次的突破，奠定了我成功的基礎，害羞就像一層玻璃紙，我獲得了捅破它的魔法。從那以后，我就像是變了一個人，喜歡和周圍的同學交談和討論，有時也會小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是在微微一笑之后收獲了難得的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的常客，喜歡上拿著自己思考了很久也不見結果的難題跑去問老師，喜歡上聽老師對我耐心的講解，喜歡上聽老師對我的勸告與批評，喜歡上聽老師對我的肯定與表揚。慢慢的，我發覺自己變了，從別人的話語里偶爾透出些信息：我，變得越來越開朗。
直至上了初二，與以前的小學同學再次相聚，我坐在那里，滔滔不絕的講起了舊日的美好。他們望著我卻一臉詫異，驚異于我從昔日的聽眾變成了今天滔滔不絕的“話嘮”，驚異于我從以往的靜靜不語變為今日的激情洋溢。我有些不好意思起來：“哪里有……”然而心里的歡喜卻盈盈滿懷。
我變了，這樣的變化不但讓我在學習上突飛猛進，也讓我在初中生活里收獲了更多的友誼。
我變了，那是破繭成蝶，是華麗的轉身，我勇敢的改變了自己，現在的我，越來越開朗了，開朗的我也越來越自信了。
越來越開朗的我作文 篇2
我叫張杰，今年11歲，我屬鼠，我的睫毛十分的濃，不知為啥，我的臉、眼、耳朵長期都是泛著紅光。可以用一個形容詞——紅光滿面來形容，所以我有一個鼎鼎有名的外號——“紅面關羽”。
我的牙齒十分的黑，但我并不在意。雖然，我黑黑的牙齒讓我在同學中飽受著他們的.諷刺和嘲笑，一開始我十分郁悶，這都是因為我喜歡吃糖而不刷牙造成的，但不能只怪我的牙呀！后來我想通了，這就是上帝送我的一個獨一無二的特點。我應該接受我的這個事實，要用樂觀的心態來面對它。
我還有一個“書蟲”的雅號，我只要一有新書，就成天抱著書看。有一次，我哥叫我吃飯，我因為太入迷了，一直沒有聽見，結果我去客廳時他們已經吃完了。因為我一直沒有理他們，他們以為我不想吃，所以他們就沒有打撓我。可哪知，我的肚子已咕咕直叫，我只好把飯重新再熱一次。
還有一次，我在書房看書，我媽叫我去買鹽巴，我因為看書，一不留神給買錯了，買成了一包糖。還被我媽給教訓了一頓，叫我以后別邊看書邊做事，一心不可兩用……
這就是我，一個開朗，喜歡看書的一個男孩子。
越來越開朗的我作文 篇3
我叫郭光甫，今年八歲，上小學三年級，是一個快樂活潑的小男孩。
現在的我，高高的、瘦瘦的，總愛留著小平頭。大大的眼睛、高高的鼻子，黑黑的皮膚，總是掛著燦爛的笑容。我最愛穿運動鞋，最愛穿黑色的衣服。
我是一個急脾氣。干什么事情總是毛手毛腳，丟三落四，一件事還沒有弄明白就要急著去做，學習上也會有這樣的壞習慣，時常沒弄懂題意，就要去做。
我的.學習不是很好，老師在講課時我聽得不認真，小摳小摸也很多，上課老是想著玩耍，不能好好學習，所以就產生了上課不聽講的壞毛病。但我一定會改掉這些壞毛病的。
我的愛好很多，籃球、足球、滑冰和游泳。其中我最喜歡的是足球，因為足球不但需要強健的身體，而且在比賽中要靈活用腦，互相配合。正因為這樣，媽媽還說我是個愛動的孩子。上課也同樣東張西望，受到老師的批評，呵呵，哈哈，讓大家見笑了。
雖然我很調皮，但是我也很有愛心。我非常樂意幫助別人。這就是現在的我，調皮可愛的我。在以后的日子里，我爭取做一個，人見人愛，花見花開，老師說我乖的好學生。
越來越開朗的我作文 篇4
我是一個活潑開朗沒事都喜歡哈哈大笑的女孩。笑起來總是瘋瘋癲癲的，有時候還手舞足蹈，動作引人發笑。每當我笑的時候身邊的人也忍不住的笑起來。由于性格開朗平易近人身邊擁有不少朋友。
我愛打抱不平，行為舉止偶爾有點像男生。記得那一次，有個小男孩不知天高地厚竟然在我面前欺負一個小妹妹，結果嘗到了苦果，被我痛打了一頓，為此我也被媽媽痛罵了一頓，這都是看多了武俠劇的結果。
我還是個非常喜歡音樂的女生。我的生活時時刻刻都有音樂的陪伴，除上課外，其余的時間幾乎都可以看見我脖子里掛著一個MP4，連睡覺也不例外，我喜歡音樂可真不是吹的，每次打開電視我總是第一個轉到音樂頻道。有時候，我會為了錯過了偶像演唱會而大哭，郁悶好一陣子。看歌唱比賽時，如果看到自己喜歡的'選手遭受淘汰，我總會氣得大罵評審。之所以喜歡音樂是因為音樂可以為我帶來好心情。可以把我帶入一個我向往的世界。享受音樂的最高境界，是我人生的目標。
這就是我。
越來越開朗的我作文 篇5
我是一個活潑、開朗、性格外向的女孩。
每次聽完一個笑話，我都會忍不住捧腹大笑，有時一想起那個笑話能讓我笑一個星期甚至更長時間。
記得在一次回家的路上，我們同學幾個走著走著，安明卻莫名的摔倒了！按理說我是不應該笑的，可是安明摔倒的姿勢太滑稽，我忍不住大笑起來，我的大笑也引起了大家的.笑聲。
說起我的性格，是因為我的媽媽她就是一個很外向活潑的人，可能這就是遺傳吧！媽媽是屬虎的，我犯錯媽媽訓我的時候我就是一只小綿羊，把我嚇得眼淚吧嗒吧嗒的。受媽媽的影響，我有時也會變成一只活潑的“大老虎”，特別厲害，尤其是訓調皮搗亂的男同學，呵呵！因為我的個頭大嗓門也大！他們見我就跑……
我的活潑要與我們班的谷瑞紅比，那就是谷瑞紅勝了。嘻嘻，我們都喜歡看一部電視劇名叫《還珠格格》，里面有個小燕子就是一個活潑開朗的格格！因為她的性格好多人好多人喜歡，所以我也想當一個跟她一樣活潑開朗的女孩！
有一個姑娘她有一些任性還有一些囂張，整天嘻嘻哈哈，我就是這個活潑開朗的姑娘！
越來越開朗的我作文 篇6
從幼兒園開始，我就不愿意去和別人一起玩，不愿意和別人去交流，小時候的我是個標準的自閉癥小孩兒，遠不像現在你們看到的我。
幼兒園小班時，我就不愿意和他們一起玩，每次我都走的遠遠的。有一次，老師硬把我推過去，我沒有過去，反而哭了。我跑回教室，坐在那兒看電視。不一會兒，他們回來了，我又離得他們遠遠的'。
我坐在那兒玩皮球，有人曾經想過來，可我又跑得遠遠的。
直到開始上了小學。我第一次看到那么多人坐在一個教室里，我這時有的不是孤立，而是恐懼，我恐懼他們，恐懼學校，恐懼父母不在身邊。
直到有一天，楊佳玥突然到我面前，說：＂你好！＂這時我的第一反應是后退，她又說：＂沒事，我只是想和你交個朋友。＂我怯怯的點了點頭。我的改變也從此開始。
楊佳玥那幾天一直帶著我，我也有了慢慢的改變：我開始開朗起來，我變得愿意與人交流，我還懂得了珍惜。珍惜這份純真的友情。
從那之后，我的朋友也越來越多，我們倆也成了無話不談的好閨蜜。
越來越開朗的我作文 篇7
她教會了我繪畫，教會了我寫小說，也讓我從此向往藍天，不再被煩惱所困。——題記
她很開朗，很陽光······更厲害的是她的感染力。幾乎，所有的人都想和她做朋友。
她畫兒畫的很好，以至于我剛搬到她的座位上的時候桌上幾乎滿是她的.“杰作”我不會畫畫，畫得很丑，我很想讓她教我畫畫，但又怕她不答應。我猶豫地叫了她一聲，她轉過頭來，只見她滿臉的笑容很親切的問我干什么。我看著她，又似乎得到了保證一般，肯定地說：“你可以教我畫畫嗎？”我表現的很誠懇，她一口就答應了：“好呀！不過······。”不過什么啊？你別掉我胃口。“我激動得一跳三尺高。”不過你得叫我師傅。“沒問題。”說著就向她拜了三拜，嘴里叫聲“師傅”。她滿意地點點頭：“徒兒請起。”
她先教我畫花兒，她先在紙上畫了一朵向日葵，然后再將步驟（筆畫）一一畫下來，讓我學著畫。第一次畫，我覺得很差，誰知她看了竟然說：“畫的不錯，你很有天賦嘛！”我不敢相信的看著她，她朝我笑著，那笑很陽光，很天真，可愛的純真無邪，我也笑了起來：“那我要加油了！”
現在我畫的畫比以前好多了。
她使我不再自卑，我被他感染了，也變得開朗起來！
越來越開朗的我作文 篇8
二年級的時候，我們學校舉行了一場別開生面的“太平演說家”活動，我也參加了，每每回想起恍如昨日。
那時是夏天，我穿了一個粉色的裙子，化了漂亮的妝容，自信滿滿的準備表演。由于太緊張，在那天，我連續摔了5次跤，哎呀！都是怯場惹的.“禍”！直到現在愈合后的疤還清晰可見。
到了表演的場地后，我的手心里全是汗，心都快跳到嗓子眼了，步履蹣跚的上到六樓，在門口領到號碼牌，看著貼在胸前的23號，我激動得話都快說不出來了，發現身邊的同學也坐臥不安。我一會怕忘詞，一會兒又怕表演時動作不“標準”。
時間飛快，不一會兒就輪到我了，我還是不敢上臺演講，這時老師向我投來贊許的目光，在老師的鼓勵下，我大步流星的走上舞臺。在臺下同學們稀稀拉拉的掌聲中，我開始了演講，沒想到我的表演贏得了在場觀眾此起彼伏的掌聲。
感謝同學們的鼓勵，感謝老師贊許的目光，使我不再緊張，戰勝了自我。
那一刻，我豁然開朗。感覺外面的天空是那樣的藍，空氣是那樣的清新。那幾天，我都沉浸在老師贊許的目光中。
越來越開朗的我作文 篇9
我有一張瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白里透紅的皮膚，就是我的嘴唇太干了，影響了我的美貌。
我的性格開朗，下課了，我總是一蹦一跳地找同學們玩跳繩、編花藍……雖然我的`性格很開朗，但我的脾氣很急躁，要是把我惹急了，你可要小心點哦！
我有許多愛好。我喜歡看書，我最愛看《綠野仙蹤》、《童年》、《格林童話》等故事。一旦津津有味地看起來就連媽媽的“大嗓門”都叫不動，非讓媽媽走到我的跟前說一頓我才把合攏，做我該做的事。我愛畫畫，我畫的還挺不錯呢！我會折紙，折個小兔子、小氣球、小花籃……我還會縫點小東西，
不過我縫的實在不怎么樣。
雖然我有優點，但我也有缺點：比如上課開小差，粗心大意，把6寫成9，雖然我的字寫的很工整，但由于想下去玩就寫得非常亂，有事我晚上不想收拾東西，經常忘帶書本、文具盒、家庭作業本或練習本。
我要爭取早日改掉所有的壞毛病，上課認真聽講，學好各門功課，期末考個好成績。
越來越開朗的我作文 篇10
一個有著像淡淡的墨畫上去的眉毛，有著透亮靈活的大眼睛；有著又大又長的耳朵；有著又高又大的鼻子，有著又厚又有點粉的嘴唇和圓下巴，看，這就是我——任飛翔。
我喜歡畫畫、看電視、玩游戲、讀書、做運動……但我最喜歡畫畫和看書了。只要一張白紙、一枝筆，就出現了一幅幅美景：一群小朋友在無憂無慮地玩耍，小河也高興地為他們拍起了手，仿佛在為他們鼓掌呢。畫畫讓我開心、快樂，就像畫中的小朋友。看書時，我就仿佛進入了故事中。比如《淘氣包馬小跳》，我看著看著，我覺得我就是書中的馬小跳，調皮搗蛋，有趣極了！
粗心是我的天敵。因為他，我每次都與100分擦肩而過；因為他，使我錯了不該錯的題。有一次語文考試，我先走馬觀花地看了一遍，覺得非常簡單，于是我“刷刷刷”幾下就寫完了，誰知，我把“美麗的`花園”寫成了“美麗的花圓”，失去了2分。于是我暗下決心趕走這個壞朋友，努力趕上來。
這就是我，擁有強壯的身體，活潑開朗的我。
越來越開朗的我作文 篇11
“有一個姑娘，她有一些任性，還有一些可愛;有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂…”哈哈，這個姑娘是誰呢？當然是活潑開朗，大名鼎鼎的我啦！
我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，還有一個小腦袋。身高一米五以上了吧，體重保密！上初中后，原來的長發飄飄，變成了短短的蘑菇頭。為了使我那小小的眼睛變得漂亮一點，我在前面加了兩扇黃色的窗戶。嗯嗯，不錯不錯，真是一個“小美女”！
在班上，“混”得不錯吧！我很注重人際關系，所以跟同學們一下子就熟了。班上有什么活動，你都能看到我那小小的身影。文藝表演上站在臺上深情唱歌的我，和同學們一起玩游戲的我…。
讓同學們記得深刻的應該是上個學期的`籃球比賽吧！上個學期我剛轉來，同學們看我樣子都覺得是個文靜秀氣的女孩子。但我一下課就跟同學追追打打，我那美好的形象破滅了。一半男生叫我琳姐，一半男生叫兄弟，不男不女，呵呵。那次的籃球比賽，我們班和8班比，我有六七個兄弟是籃球對的，我不得不去助威啊！比賽開始了，我大喊“一班加油，一班加油…”旁邊的同學都離我而去，為什么呢？唉！我的聲音都把同學們嚇跑了，又尖又大，呵呵誰不會被嚇跑呢？最后8班以一分之差輸給了我們班，應該也有我的功勞吧！從此我當上了拉拉隊隊長。
在家里呢？比學校微微收斂了一點，因為老爸老媽都對我很嚴。但是他們罵我我以后，我從來沒恨過他們。也許是被罵慣了吧！
我，就是這樣一個活潑開朗的小女生！
越來越開朗的我作文 篇12
我是個活潑開朗的小男孩，也是個樂于助人的人。
那是一個很熱的日子。中午吃完飯，陸鑫健在跑回教室的路上，重重摔了一跤，地面都是泥漬，又濕又滑。陸鑫健褲子外面摔黑了一大塊，左膝蓋還蹭破了皮。我看見后，趕緊跑過去把他扶起來，問他：“還好吧？”陸鑫健愁眉苦臉地說：“有點痛。”“有點痛算啥，想想紅軍二萬五千里長征，你這點事算什么。來，我先把你扶回教室，如果過一會還很痛，我再送你到醫務室龐老師那里去上藥。”我一邊安慰他，一邊攙扶著他回到了教室。
后面幾節課，陸鑫健想喝水，我就去幫他接水，他想上廁所，我又把他扶到廁所。
社團課下課，他說腳痛，我陪他去醫務室。看著他一拐一拐，搖搖晃晃走路的樣子，我趕緊扶著他說：“你這個樣子，我挺擔心的，萬一再從樓梯上摔下去，那可危險了，還是我扶你去吧。”平時，一個人上下樓梯，覺得很輕松，現在扶著他，重心不平衡，雙腿像灌了鉛似的.，每邁一步，似乎就要摔下去一樣，我的心里很緊張，生怕一個不當心，和他一起摔下樓梯，那可真糟糕啊。從二樓下來，我已使滿頭大汗了。
到了醫務室涂好藥水后，他覺得腳更痛了。我對他說：“堅持一下，我們回教室吧！”他緊皺著眉頭搖了搖頭，等了好一會，他覺得好一點了，我又扶著他勾肩搭背地回到教室。
我為人人，人人為我，愿大家都加入到助人為樂的行列中來，我們的校園會更加美好。
越來越開朗的我作文 篇13
我叫彭宣淇，今年八歲半，是華師附小三年級五班的學生。我有一雙炯炯有神的內雙眼睛，一排齊劉海，子彈頭發型。皮膚白白的，瓜子臉型。認識我的`親朋好友都說我是個開朗的小男生。
我性格開朗，興趣廣泛，喜歡打籃球、騎車、游泳、打羽毛球、打鼓、看書等活動。
同學之間難免會發生一些不愉快的事情，不管是誰對誰錯，我總能很快忘記不愉快的事，或主動向別人示好。有一天中午，我與果果、樂樂哥哥鬧了小矛盾，下午上籃球課沒有一起去體育館。我在去體育館的路上買了一些好吃的，下課之后，我主動把好吃的分享給他們，我們之間的矛盾很快就一笑了之了。
我還有些小缺點，有一次放學回家做作業時媽媽說：“小淇，我去做飯，你快把作業做完！”我做了一半時，手就癢癢玩起了橡皮。媽媽炒好了菜來看我完成作業的情況，發現我數學作業還沒有做完，很生氣，還打了我的屁股幾下。唉！這就是我，老愛分神。
我做事馬虎，做題，做事老丟三落四。有個周五早上出門前媽媽還說：晚上有英語課，讓我帶上書，可我還是忘記帶了。中午放學，媽媽說：“你自己回家拿書，下次要長記性”。我中午沒有休息，回家拿了英語書。但這樣的事情再也沒有發生過！
這就是我，開朗、活潑、馬虎的我。我會保持自己的優點，克服自身的缺點，努力做好自己！
越來越開朗的我作文 篇14
我今年上三年級，名字叫甜甜，我喜歡在頭上扎兩個小辮子，因為這樣比較顯得有趣。我的臉圓圓的，同學們都說我的臉像一個紅蘋果，每當這時，我都會不服氣地說:“紅蘋果怎么了，蘋果挺可愛的啊”。
我的.愛好有很多，打羽毛球、看電視、放風箏，而我最喜歡的，就是和同學一起玩跳跳繩了。雖然我的技術不是特別好，總是輸給其他的同學，但是我不氣餒，在堅持練習后，我能過好幾關了。
我很喜歡學習。上課時，我目不轉睛得看著黑板，聽老師講課。下課了，我會和同學討論關于學習的問題。但我絕對不是一個書呆子，我在同學和老師的眼里，始終扮演“開朗”的角色。在我心里，勞逸結合才是真正的健康。
媽媽說，我是爸爸媽媽的開心果。的確，在家里我會幫爸媽打掃衛生和做飯。爸媽工作累了，我會給他們按摩肩膀，可以說，我是一個十足的乖孩子。
在學校，我是班干部和小組長，還擔任班級里面的音樂委員，我會唱很多很多的歌曲，兒歌、老歌、流行歌我都會唱，同學們都夸我才藝雙全，而我覺得自己應該更加優秀才行。
別看我平時大大咧咧的，其實我也有脆弱的一面。還記得那一年，奶奶去世了，我一個人躲在被子里面哭了好久好久，那一次我整整一個星期沒有怎么說過話。因為奶奶一直是最疼愛我的那一個人。
這就是我，一個可愛的小女孩，笑容像名字一樣甜蜜，我沒有太多的優點，但是我一直都在努力。我叫甜甜，我是一個開朗的小女孩。
越來越開朗的我作文 篇15
每個孩子都一個天使，每個天使都是快樂的，而我就是這樣一個快樂的女孩。
人活在世上，沒有理由不快樂。藍天白云，青山綠水，鳥語花香。這是一個多么美好的世界啊。活在這個世界上就是快樂的理由。據統計，哭要調動N塊肌肉，還要啟動淚囊，而笑只要調動N—10塊肌肉就好，由此可見，笑比哭好。
記得有一次，爸爸媽媽和我在看新聞，看到一個12歲的少年因為心胸狹隘，再加上憂郁悲觀，就跳樓自殺了。媽媽看了。語重心長地跟爸爸說：“幸好我們家的女兒樂觀、開朗、大方。”我聽了，心里不禁揚起了一絲的得意：樂觀就是比悲觀好！
在不久之前的一次測驗中，我的數學因為粗心大意才考了93分。為此，我不免有些失落。但是，才過了半個小時，我的快樂又回來了！有句話說的好：“失敗乃成功之母！”的確是這樣，吸取教訓，積累經驗，機會還有下一次！帶著這種積極、樂觀向上的精神，我更加勤奮學習了。果然，“皇天不負有心人”，我終于在第二次刺眼中取得了很大的進步。雖然還沒有滿分，但我進步了！于是，我對自己燦爛地一笑，相信自己，一定行，下次再繼續努力！
這種樂觀、開朗、陽光的性格給我帶來了不少的朋友；這種樂觀樂觀、積極向上的精神使我的成績大為進步…~~樂觀就是要常笑，笑，可以撫平心口的'創傷，笑，是向前沖的動力！
樂觀的優點無處不在！
每個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧！要相信，一個人沒有理由不快樂。和就是我，開朗的我。
越來越開朗的我作文 篇16
時間過得飛快，猶如白駒過隙一般。花開花落，似水流年。轉眼之間，跨進中學的我已經度過了半年時光。
半年里，陌生的校園、豐富的課程、新奇的感受等，似乎早已過去，又似乎還在昨天。我變了許多，卻還有一些永遠沒有改變。
我想，時間定是一位可惡的小偷，偷走了我早已模糊的記憶。現在的我，只剩下點兒什么呢？
我終究還是記得，小學的我是一個怎樣的人。也許，在小學同學的印象中，我沉言寡語，臉上沒有一絲笑意，身材瘦小，總是有著一股拒人千里之外的冷漠。
但是，上了中學以后，我真的變了。我在那些熱情洋溢的同學面前，終于綻開了自己的笑臉。是的，我變得開朗起來，變得愛笑，愛搞惡作劇。我真的很慶幸，遇到了這些可愛的同學們，他們感染著我，讓我終于打開了心靈的大門，一扇通往光明的大門。
這幾天，班里舉行新年晚會。我在好友的慫恿下竟也報了個相聲。臺詞單上那喜劇的話語，讓我有些猶豫，我真的可以嗎？
好友似乎看出了我的.顧慮，拍拍我的肩膀，說道：“這有什么難的，我記得你每天‘損人’也很厲害嘛啊，我們都被你氣得無話可說。”我怔住了，腦海中浮現出無數畫面。終于發現：跨進初中以后，我真的變了。
晚會如期而至，我的相聲表演獲得了同學們熱烈的掌聲。在掌聲中，我開心地笑了。
是的，我們身邊的一切都會變，不變的是我們那顆真誠而又熾熱的心。我們的改變，也都來自心中的向往。
我現在，只愿在藍天白云下，高喊一聲：“我變得開朗了！”留下那一聲聲余音，在萬物中蕩漾。
越來越開朗的我作文 篇17
其實，生活中不一定所有的事都是好事亦或壞事，然而在面對壞事時，抱著一顆良好的心態，就可能會“塞翁失馬，焉知非福”，讓你收獲一次感悟至深的人生啟迪。
——題記
班級風波的“恩賜”
最近，老師為了班級紀律，特定一些班干部負責，只要上課講話的，一律載人“史冊”，等待老師的“處決”。
上課了，身后兩名同學依然在講話，當我剛一回頭準備提醒他們時，數學課代表眼疾手快，在那一瞬間，我竟被記下了名字，載入了“史冊”！頓時，我傻傻地愣住了，茫然不知所措。
我該如何是好呢？
無言小草的啟迪
下課了，我眼睛被酸酸的淚水浸得通紅，不由得來到操場上，漫無目的地走著……
此時，地上的小草兒被我踩得彎了腰，心中不禁涌起一絲憐憫，我退開一步，而它們很快就昂首挺胸，站起來了！我默默地看著它們，心中若有所悟，心情也變得開朗起來……
恍然大悟的收獲
隨著小草一次一次的彎腰，一次又一次地站起來，使我感受到了它們不屈不撓的精神，不畏挫折的勇氣，而我僅僅只是受了小小的誤解又算得了什么呢？人不知而不慍，雖然別人誤解了我，可我又為何要傷心痛苦，放棄歡笑與歌聲呢？難道我要為了這些小事而放棄黎明那道燦爛的'光輝嗎？
上課的鈴聲響了，校園又變得安靜起來。我站起身來，深深地吸了一口氣：今后隨時都會遇到各種各樣的困難，但我決不放棄，要像小草那樣昂首挺立，去迎接挑戰，迎來勝利的光輝！邁著輕松的腳步，我堅定地向教室走去……
越來越開朗的我作文 篇18
當你感到悵惘無比的時候，或許你可以嘗試著仰望星空，看看在這浩渺的宇宙中是否有顆星，像你一樣孤獨、迷惘、無所依靠。或許，那夜的星空會讓你豁然開朗。
思緒回到那年夏天的那一天。
那一天，我和媽媽大吵了一架，我哭著跑了出去。夏天的晚上，涼風習習，沒有一絲光亮，前方是無盡的'黑暗，只有星空與我作伴。我找到一塊石頭坐下，仰望星空。
我不明白，為什么我已經長大了，媽媽卻還把我當小孩子一樣對待?我想要飛翔，卻被折斷了翅膀。媽媽對我的約束讓我感到窒息。
突然，空中劃過一道流星，我連忙大聲喊出我的愿望:“媽媽，我長大了，有些事情我可以自己解決了。請您給我天空，讓我自己飛翔!”說完這些，心里有個聲音告訴我，回去吧孩子，別讓她太擔心。我起身，告別星空，告別煩惱，返回家中。回去后，我發現媽媽好像老了一些。
“我不要沙灘小島，馬車和城堡，我不要人山人海，熱情的尖叫，我不要五光十色，燦爛輝煌的燈光在閃耀，我只想有一天，你能為我驕傲!”王源《驕傲》中的這些歌詞唱出了我的心聲。
自那以后，我明白了許多事情并不是我們所想的那么簡單。你要問我是怎么想明白的，也許我會回答：是星空讓我豁然開朗!
星空就像黑暗中的天使，是誤入凡間的仙女。黑暗，會讓人不知所措，但星空讓人迷途知返;黑暗，會讓人帳憫無比，但星空讓人豁然開朗。星空就像啟迪我人生的導師，是我在慌亂之中的鎮定劑，是當我行走在無盡黑暗中時一抹讓我豁然開明的光，美好又純凈!
越來越開朗的我作文 篇19
那一抹斜陽，暖不了人心。
面對紅的妖嬈的試卷，我不似他人那樣瘋狂的挑著判卷老師的刺，也不是望著試卷欣喜若狂，而是輕輕地合上試卷，慌亂的塞進書包，長嘆一聲，之后沉默。只有我自己知道，自己只有在悲憤或是面臨絕望時一言不發。
在回家的路上，我曾多次懷疑過自己的夢想，也曾多次懷疑過自己的能力。為什么明明那么努力，成功卻總是不待見自己呢？我極力控制自己不要去想這些，但昏亂的頭腦依然沖塌了理智的`大堤。
如此，便“眾人皆醒我獨醉”。
回到家，我瘋狂地敲擊著鍵盤，繚亂的網絡游戲屏幕使我一時頭暈目眩。突然，“啪”一聲，停電了。我眼盯著一瞬間黑掉了的屏幕發呆了許久。瞬間，腦海中突然閃現出各幅老師、同學、爸媽對我強烈期望的眼神，那是怎樣一種關愛和企盼啊；突然又閃現出了他們看見我考試失利后如此自甘墮落的行為后無盡失望的眼神。
我在干什么？我怎么可以這樣？我怎么會如此頹廢？既然是考試，有得意的人就必定會有失意的人。跌倒了，沒關系，站起來拍拍灰繼續走；失敗了，沒關系，珍惜機會，繼續前進。
本來無關緊要的小事被我搞得如此復雜，我頓時感到很慚愧，我愧對了關心我的人對我的信任，更愧對了我自己。人生在世，失敗是難免的，但在你遇到失敗，遇到挫折時，一定要調理好心態，樂觀面對；千萬不要因為一時的頭腦發熱而做出不可饒恕、不可原諒的事，那時候就后悔莫及了，這樣多不值得啊！
電來了，好像在為我的幡然醒悟而慶祝。
是的，那一刻，我豁然開朗。
天邊，那一抹斜陽，紅的似血，媚得似光。
越來越開朗的我作文 篇20
時間總是在揮手之間溜走，轉眼間就快期末了，到了我們班游泳考試的時間了。
游泳考試分為三段，100段，85段，60段。前面的同學基本都考了85段，85段蛙泳都能完成，很簡單。
我遇到另一個同學，我們選了100%的項目：兩分鐘游100米。我當時很緊張，因為我們學校有一條泳道20米長，也就是說100米走了5趟，平均每趟24秒。我在校隊刻苦訓練，最好成績是18秒！一口氣游了五次，累的吐血。當時特別后悔選擇了這個項目。
在教練的指揮下，我和那個同學一起沖了出去。有兩條泳道，每條都有兩條小泳道，由池底的黑線隔開。我和他開始在一條大泳道上往前沖。前一次很輕松，我立刻游到了前面。
等第二趟的時候，我堅持不住了。臨近邊緣的時候，我感覺自己的心受不了了，不停的撞擊著胸口，好像要沖出去一樣。缺氧。當我轉身蹬車時，我感到頭暈。我想停下來，但我堅持。第三趟，我的'手舉不起來，耳朵仿佛又聽到了教練的話：手舉高一點，腿快一點，就能游得很快。是的，我應該快一點，快一點
依靠這個信念，我終于到達了彼岸。另一個轉身蹬車，到了第四趟。我再也游不動了，腳步漸漸慢了下來，只是往前劃。這時候的我就像餓了三天的餓漢，一點力氣都沒有。我就是靠慣性劃的。這個時候那個同學已經超過我了，我想再拼一次，但是我的心力不行。然而他被水嗆到了，我借此機會反擊。
第五趟，到第四趟恢復了一點體力，用盡了最后的力氣，就像離弦沖向終點的箭，比那個同學快了一分五十六秒，也完美的突破了自己。
游完泳，我就放心了。雖然還是很累，但是感覺無限輕松。那一刻我恍然大悟，遇到困難，我會咬著牙堅持下去，我會有所收獲。
【越來越開朗的我作文】相關文章：
開朗的我作文07-16
（合集）開朗的我作文08-18
讓我豁然開朗作文08-01
活潑開朗的我作文09-22
活潑開朗的我10-10
開朗的我作文9篇(通用)11-07
性格開朗的我作文（精選16篇）07-31
活潑開朗的我作文（精選32篇）05-25
那句忠告，讓我豁然開朗作文03-11