心·星作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的心·星作文，希望能夠幫助到大家。
心·星作文1
夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息；夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風里的身影。我祈禱擁有一顆透明的心靈和會流淚的眼睛，給我相信的勇氣，越過一切去擁抱你……
——題記
仰望蒼穹，滿天繁星，一輪彎月斜掛，夜空就像墨藍的天鵝絨，大大小小的星點綴其間，不停地閃耀著鉆石的光芒，晶瑩閃爍。在無數個寂靜的夜里，望著星空發呆時，眼前便又浮現起那個夜晚。那風，那樹，那草，那人，那光……那幅畫面被時光雕刻成了亙古不變的永恒。
這夜，這星空，忽然之間就是一次偶遇，而這種偶遇總是會季節性地出現。秋的蕭瑟，秋的淺殤，總是無意間給生命增添了一種催化劑。我想：我等待在青春，卻錯過了彼此，但我永遠記得，那年……最燦爛，最寂寞的星空。
余憶幼時，父母的常年在外，造成了我孤僻的性格。在我小小的世界里，任何人是不能以任何理由侵犯的，似乎周圍的人都無法理解我，在他們心中我似乎就是一個小怪物：不善言語，冷漠孤僻。那時是星空陪我度過了我生命中那個多雨的季節，那時的我常常在夜晚坐在屋頂上向星星傾訴我的心事，在我眼中星星是我另一個母親，安慰著我受傷的心靈。
也是星空讓我結識了她。那是在一個晴朗的夜晚，我依舊坐在屋頂上望著星空，恍惚之間，看到不遠處佇立著一個小小的身影，在微風的`吹拂下，她的發在風中拂動，眼中充滿了對星星的喜愛。在好奇心的驅使下，我漸漸靠近她，到現在我仍記得她那個燦爛的笑，瞬間融化了我冰冷的心。
她叫星，一個美麗的名字。她說這是媽媽留給她的名字，希望她以后能像星星一樣，即使身在黑暗之中也會盡力發出光芒，照亮那一角天空。爸爸告訴她，媽媽去了天堂，變成了萬千星星中的一顆，在天上守護著她。每當她想媽媽的時候就會望著星空，來向媽媽訴說相思之苦。她覺著媽媽一直都在她的身邊，不曾離開。相比較她來言，我似乎幸運得多。也許是她有特殊的魔力吧，我被她深深地吸引住，或許也是為她的身世而深感同情，我竟鬼使神差的跟著她走了很長一段路，戲劇般的，我們成為了好朋友。
現在回想起來，那段時光是那樣的美好，我們整天都待在一起，一起上學，一起回家，形影不離。她曾跟我說過，她想去香格里拉，那里是離天最近的地方，她可以離媽媽近一些。我也曾在心中暗暗許諾，如果你去了，我一定去找你，咱倆永不分離。
后來，在一次偶然的機會中，我得知星患有一種不治之癥，日子不長了，這是一種家族遺傳病，傳女不傳男。我強忍著內心的悲痛，告訴她，等她好了一定陪她一起去香格里拉，永不分離。
再后來，我的父母也回了家，與我共同生活。她爸也帶她離開了這個傷心的地方，去尋求治病的方法。從此，再無她的音信……一切似乎又回歸了平淡，而她就像我生命中的一個過客，走的毫無痕跡……
如今的我也不再孤僻，走出了那個人生的陰霾，那段黯淡無光的日子，我依舊坐在屋頂上仰望星空，而你又身在何方，你是否還記得那時我們的約定，說好了的永不分離……
心·星作文2
每個人心里都有一顆星，星或人，星或物，只有心中有星，不會迷惑。
——題記
心有星，星是那一段時間，是那星空里種下的共同的友誼。
再見星空，似曾回憶，那滿懷憧憬的女孩，使她鼓起了信心。
心兒曾是一位內心封閉的女孩，她不喜歡和陌生人交流，幼兒園的時光給她留下了一道道深深的“血印”，她甚至覺得世界沒有好人，每個人的心靈都沒有一絲絲純潔，一點點白光，每個人的心靈都被自私占據了內心。
小學一年級，二年級，三年級，她一直把自己偽裝成一只“榴蓮”，處處打著“生人勿近，危險！危險！”下課就看書，看起來滿身長滿了刺，其實又有誰知道其實榴蓮的外表下有著一顆溫暖的心。然而在心兒那茫茫的心中卻有一位小人在吶喊著：“朋友！我要朋友！我要朋友！”
可是誰又會聽見那小人的吶喊啊，直到20xx年9月7日的上午八點，在那以后心兒茫茫的心中出現了一顆璀璨奪目的星——星星。
星星是一位名如其人的女孩，她雖說不上漂亮，也說不上是丑陋，說不上是多么偉大，也說不上平凡。第一次小魚兒見到她的時候以為又轉來一名自私自利的人，但她一抬頭震住了，這是一雙怎樣的眼睛啊！這使她想起了何其芳寫的《秋天》的一句話，“河水因枯涸見石更清洌。”不，這不是枯涸，這是希望，這是淙淙的流水聲，這是清澈的.小溪，正唱著歌，笑著，跑著。從她的眼神里，小魚兒讀出了堅強，自信，樂觀。這時心兒想到了自己，自己只有膽小，只有懦弱，只有自卑，再一看這像星星一樣奪目的女孩，不禁把頭低下，可是，心兒沒有注意到，這是有一雙清澈的眼睛正注視著自己。
下課了，心兒依然是和以前一樣低下頭看書，但此時，她正埋頭苦干的讀書，卻不知道輕盈的步伐正向她走來。這是，心兒感覺到面前似乎有人她抬頭一看卻看到了一張熟悉的臉——星星的臉。心兒的嘴動了兩下但是很快又把頭埋在書里。星星看著心兒欲言又止的樣子大聲說道：“你好呀，我叫星星，今天我會在公園的游樂場等你哦，別忘了。”接著她邊揮著手邊一蹦一跳地回了位活像一只歡快的小鳥。
傍晚的時候起，下起了大雨，水成了一條歡快的小溪，歡呼著，奔跑著，有時還與小石頭互相打鬧一番那。那時心兒已早早來到了游樂場。看著這滂沱大雨，深黑色的眼睛上鍍上了一層冷意心想：這么大的雨她應該不會來了吧？或許她只是一時起了玩意，或與她也忘了這件事……
正當心兒冒雨跑回家的時候，一個女孩的身影闖進了她的眼前，近了，近了，欣兒一看原來是星星，此時心兒那鎖在茫茫黑夜中的小人覺得四周變得明亮起來了。此時她感受到友情，這一傍晚，他們聊得很開心，仿佛都是自己患難與共的親兄弟一樣，無話不談，夜已經深了，星星已經升起來了，心兒那可在茫茫黑夜中的一顆心找到了屬于自己的那顆星星，黑夜隱形性變得美好，變得發亮奪目起來。
是的，只要每個人都有一顆屬于自己的星星，一顆會發光的星星我相信，在茫茫的黑夜中，只要心中有星你就會堅強起來，不會迷失方向，勇往向前。——后記
心·星作文3
那漫天繁星告訴我。——題記
八點多，寫完了作業。關掉臺燈抬頭仰望，看到那滿天的繁星。忽然想到了點什么，在房間里四下翻找。
那是一個可以看見歲月刻痕的盒子，里面有近千顆紙折成的星星。
星
“當夜色降臨，我站在臺階上傾聽……一顆星星落地作響……”著名文學家伊迪絲曾這樣寫過。我和這位仁兄志同道合啊。在對星星的感情這一方面。
小時候，不知道為什么，我就是喜歡在晚上往天空中望，望那時隱時現的星星。
有些天，她揭簾而出，而有些天，卻隱于簾后。
不知是誰教會我折紙星星。因為愛屋及烏吧，所以那近千顆紙星星就這么自然而然的出現了。
如果你眼尖，會看到數十個由“報表”折成的。媽媽是會計，爸爸也是會計。這種東西不缺。
應該是二年級的時候，每天放學回爸媽公司。一天可能是作業比較少，坐在地上，發著呆。一抬頭，我看到了媽媽辦公桌上一小沓時多時少的報表。在我當時看來就是幾張寫了字，有格子，有數字的用來折星星的紙。
幾分鐘之后，我面前是數顆微笑著的星星。但片刻后，星星們笑不出來了，媽媽回來了。
看著這似曾相識的小家伙們，媽媽意識到，這是剛做出來的報表，還沒在電腦上存檔……
慢慢的，因我的成績穩步下滑。父母不準我再老是折星星打發時間了。那近萬顆星星被扔得只剩下我藏起來的數千。
心
一次數學考試，我僅僅比及格線高了6分，離最低分不過十多分的差距。那一天的天氣更是存心坑我。回家時下起陣雨，等了十來分鐘雨小了，我才狂奔回家。看那被我踩得濺飛而起的水花，形成一道拋物線，拋出，下落，打在堅硬的水泥路上，碎開。
我幾近濕透，回到家里，媽媽也回來沒多久，看到我如此狼狽，連忙讓我換衣服，自己跑進廚房弄了點姜水。
看到這，我鼻子一酸，眼淚卻頑強的攀在眼眶上。我這樣的'成績……我想：算了，這次考試我也沒告訴爸爸媽媽，不說成績就好了。
我太嫩了。因為萬惡的“家校通”，當天晚上媽媽就知道了我的成績。
媽媽也沒打我，和我坐在陽臺上聊天。下過一場雨，晚上的星星很清晰。蟲鳴也一刻不停，不過我沒有欣賞的心情。
談許具體內容我也忘得差不多了。
媽媽的最后一句話是我記得尤為清楚的一句“沛子，你喜歡星星是吧，抬頭看，這么多星星，它們都是由一個個死去的人變成的，活著的時候，越有成就，變成的星星越亮。爸爸媽媽去了以后應該是這里面不起眼的兩個亮點。我們雖然不會強求你成為最亮的一顆，但還是希望你能比我們更亮一些。”
當時，只是記住了這么一句話，現在，我想。我應該想清了，明白了。
不久之后是一場考試，期末。我可能不是最亮的，但我會盡力變得更加明亮。
以后，我可能亦不是最亮的，我會盡力。
合上盒了，我想：我應該想清了，明白了。那漫天繁星告訴我的。
心·星作文4
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內容是冰心平時隨便記下的"隨時隨地的感想和回憶"。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
"聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。"詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的'人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為"愛想而不愛做"變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極準備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現詩中的含義，同時也鞭策著人們，讀后感《冰心《繁星春水》的讀后感?》。如這首：
老年人對小孩說：
"流淚罷，
嘆息罷，
世界多么無味呵！"
小孩笑著說：
"饒恕我，
先生！
我不會設想我所未經過的事。"
小孩子對老年人說：
"笑罷，
跳罷，
世界多么有趣啊呵！"
老年人嘆著說：
"原諒我，
孩子！
我不忍回憶我所已經過的事。"
我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經衰老，想到以前的事，只有一個詞"不堪回首"。因為他沒有細心仔細地觀察社會，所以很無聊。我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！
我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！
這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字--冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?
心·星作文5
生活在城市里，充滿著霓虹燈的夜晚讓我感到厭煩。不覺走到窗前，凝望著天上那一小點的星光，不禁又使我想起了家鄉。
每每提到家鄉這個名詞，腦子里也許會浮現出很多記憶中的畫面，也許是草叢中“蛐蛐”叫著的蟋蟀，也許是院里子那一棵并不高大的桂花樹，也可能只是一把舊木椅子、一臺老式的收音機。
家鄉總是承載了人們很多的記憶，它脫離了你現在所處于的繁雜社會，它只是簡簡單單地一畝麥田、一方水土，一個精神寄托的地方。我的家鄉就是這樣，有新鮮的空氣，有無際的麥田，有悠揚的鳥叫，也有我童年的記憶。
那里也算是一個老村莊了，在那曲折狹長的巷子里，擠著很多的平房。熱烘烘的夏天，人們總愛在自己家門前潑上一盆涼水來降溫。屋外的縫隙中頓時一片潮濕，如同下過雨一般，整條胡同都彌漫著潮濕的空氣，混雜著泥土的氣息。
記憶最深刻的，就是夏日里傍晚，太陽就剩一點露在天邊，而星星卻隱隱約約的能看的見了。那時候，我和爺爺奶奶就捏個馬扎坐在天井里，望著天上的星光，喝著茶，聽著奶奶講那幾年的老故事。當時的我，總覺得時光好漫長，漫長到不知道什么時候才能長大。可現在的我正望著這城市里微弱的星光，只覺得時間過得好快，快到讓我都還沒來得及好好觸碰那一方土地，它就遙遠了。
記得那時，每當正午時分我躺在窗邊的木椅上，聽著、嗅著、感受著家鄉特有的味道。奶奶坐在我的旁邊，握著那把扇柄開了梢的舊蒲扇。涼面撲風，是的，這就是我愛的家鄉的味道！
不經意看到了奶奶搖著扇子的`滿是皺紋的手——老年斑不知是什么時候爬上了她的手背。指甲有點黃，微微的扣下去。虎口處結滿了淡黃的老繭，顯得十分粗糙。奶奶是老了么？印象里，就是這雙手一直搖一直搖，不但給我帶來夏日的清涼，而且帶我走過童年的每一個春夏秋冬。
老家還有一只公雞，天剛蒙蒙亮，它便站在墻頭開始打鳴，在寂靜的早晨格外嘹亮。鄉下的早晨涼爽宜人。晨風吹過，院子里那可枝繁葉茂的櫻桃樹輕輕地伸著懶腰，枝頭上的麻雀卻無動于衷，于是風沉下來，撩撥著棚架上的絲瓜搖來晃去地蕩著秋千。院子里爺爺種的蔬菜長勢正旺，葉片上的露珠被風吹得噼里啪啦掉下來，在地上濺出一個個的小圓坑，那些在地上正爬來爬去的蟲兒紛紛躲避著。
昨日辣椒上的的小白花，今天已經變成尖尖的辣椒，圓的青椒則像糊了綠紙的小燈籠，你挨著我，我擠著你在綠葉里捉迷藏。茄子的葉子又黑又大，紫色的花朵正開得嬌艷，吸引著一只蜜蜂飛來飛去。苦瓜的長須緊緊纏繞在竹竿上努力向上攀爬，五瓣的黃花謝了又開，兩只螞蟻正合力把一朵枯萎的小黃花拖向蟻穴。南瓜的枝蔓肆意伸展著，一只青蛙蹲在葉子下面，守護著一枝一葉。
如今，繁忙的學習生活占滿了的課余時間，我也很少回到那一個小院子去看看爺爺奶奶了。我知道，也許10年、20年后，這些平房可能就不在了，往日的小菜園也不在了，人們會搬到其他的地方去了，我是否還會記起曾經有這么一個村莊、一個胡同，曾經有這么一段故事？許久，我有了答案。無論30年、40年，我都不會忘記。
再次望向那一點星光，只覺得心里一暖。是的它就是我的家鄉，激勵我不斷努力的家鄉。
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