會吸水的杯子作文

時間：2024-07-05 12:39:22 少爍好文我要投稿

會吸水的杯子作文（精選16篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的會吸水的杯子作文，歡迎大家分享。

會吸水的杯子作文（精選16篇）

　　會吸水的杯子作文篇1

　　在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏著許多深刻的科學奧秘。今天，我就有一個新發現。

　　課堂上，老師帶著一絲絲神秘的微笑，不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆里賣的什么藥？同學們一個個猜想著，有的在苦思冥想，有的仿佛已經知道了答案，可最后還是百思不得其解。

　　實驗開始了，老師先點燃了蠟燭固定在盤子中，然后再把玻璃杯放上去，同學們都全神貫注地看著老師的每一個細小的動作，生怕錯過哪個精彩的環節。接著，老師再向碗里注水，只見那些水像一個個跳水運動員一樣，滑進了杯子里，濺起了一片一片的小浪花。

　　微焦的燭芯上，金色的火苗在杯子里歡蹦亂跳，好像要跑出來似的`。緊接著老師把一個玻璃杯子倒扣在蠟燭上，只見還在歡快地舞蹈蠟燭，燭光越來越弱，漸漸的像一個彎了腰的老人一樣，“呼呼……”熄滅了。看到了這里，同學們都情不自禁地站了起來，有的議論紛紛，有的還是滿臉的小問號。

　　精彩的一幕都結束了，還沒有正式公布答案，你知道這是為什么嗎？因為杯子里的氧氣被消耗完了，里面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小于外面的壓強，最后蠟燭終于熄滅了。

　　通過這件事讓我明白了，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定能找到答案。

　　會吸水的杯子作文篇2

　　老師說：“今天要做一個實驗。”同學們都很疑惑，在下面議論紛紛，有的同學問老師，老師卻賣起了關子，說：“到時候你們就知道了。”我們聽了真是丈二和尚摸不到頭腦。

　　實驗開始了，老師拿了一個杯子、一支蠟燭、一個打火機、一個盤子和一支藍墨水的鋼筆。接著老師讓一位同學上去做實驗，老師讓那位同學用打火機把蠟燭點燃，蠟燭上的火苗像一個跳舞的少女一樣越跳越歡。然后把蠟燭固定在盤子上，又讓他往盤子里加水，把盤底蓋過就行了。這時，老師又讓同學滴了兩滴藍墨水，攪了幾下就成了淡藍色的水了，好像大海一樣漂亮極了。最后，他把杯子扣在蠟燭上。這時，只見大家連眼都沒眨，我覺得我的心跳有點加速了，蠟燭竟然慢慢滅了，水被漸漸吸到了杯子里。大家張大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。

　　看到我們吃驚的樣子，老師告訴我們這是一種科學原理，當杯子里的氧氣沒有時，就會產生一種壓強，所以才會把盤子里的水吸走的`。

　　通過這次實驗讓我明白了科學無處不在，只要你有一雙善于發現的眼睛，就能得到意想不到的收獲。

　　會吸水的杯子作文篇3

　　生活似一片無邊無際的大海，意外就像海里的一朵朵浪花！

　　今天，我在寫老師布置的作用時，鋼筆沒有墨水了！我吸墨水的時候，突然想：為什么鋼筆會把墨水吸進去呢？我帶著這個問題來到了丸子老師的課堂。老師神神秘秘地取出道具，有的同學提出了疑問：玻璃杯怎么可能會吸水呢？老師在吹牛！有的同學前仰后合的哈哈大笑，笑著還不忘看著老師，意思：怎么可能？還有的'同學一動不動，好像是在思考著什么。

　　實驗開始啦！首先，老師小心翼翼地點燃蠟燭，蠟燭就像一個火箭，飛向各個星球！接著，老師把蠟燭固定在盤子上，往盤子里注水。老師慢慢地滴了墨水，好像是敵人扔了一顆煙霧彈，炸在我方的水池里。下一步，老師把玻璃罩在蠟燭上，蠟燭好像火箭到達海王星熄了火，水被吸了上來，像是一只海怪被困在監獄里，同學們異口同聲：“哇！好神奇呀！”

　　最后老師給我們揭示了奧秘：是壓強的原理，因為我們不懂所以沒有說太多。

　　通過這次實驗，讓我懂了：不管科學多么困難，只要堅持，就一定可以成功！

　　會吸水的杯子作文篇4

　　今天，老師神秘地說：“今天我們來做一個小實驗，這個實驗叫作會吸水的杯子。”我們聽了，議論紛紛地說：“杯子怎么會吸水呢？”老師說完拿出一個杯子、一截蠟燭、一個打火機、一個平底盤，接著又去裝來了一些水，笑瞇瞇地說：“現在我們開始做實驗吧！”

　　實驗開始了，老師先把蠟燭立在平底盤上，再把水倒進平底盤里，接著，老師把蠟燭點燃，對我們說：“現在，杯子要開始吸水啦，請注意觀察哦！”我們聽了目不轉睛地盯著老師手中的杯子，心想：它普普通通，怎么可能會吸水呢？老師不緊不慢地把杯子倒扣在蠟燭上。一眨眼的功夫，蠟燭熄滅了！我們又仔細地看那杯子里，水位已經有一厘米半了。我們的眼睛瞪得像鈴鐺那么大了。老師問我們誰能解釋這個現象，我們百思不得其解，滿腹疑惑地向老師提問。老師笑著告訴我們：“蠟燭是因為缺氧而熄滅，杯子的'溫度隨之下降，杯子里的大氣壓變小了，外界的大氣壓像一位大力士把盤子里的水推進被子里，這就是杯子會吸水的原因。”我們聽了恍然大悟。

　　生活中有許多許多的奧秘，在等著大家來發現呢！

　　會吸水的杯子作文篇5

　　今天，老師神秘地走進教室來，手里還拿了一個藍色的袋子，伴著老師走路的聲音，袋子里的東西也咣咣的響。我正百思不得其解的時候，老師說：“今天我帶來了一些神秘的`道具。”說完便又拎了拎袋子，“請問誰想來摸一下看里面的東西？”我頓時興奮起來，我連忙舉起手，我摸了一下，說：“有一瓶水。”然后同學們一個個摸出了剩下的東西。每一件都讓我們感到疑惑不解。原來啊，這些東西就是我們今天的主角，我們要做實驗啦。

　　終于開始做實驗了，老師先拿起一個蠟燭，再拿起打火機，只聽到“咔嚓”一聲，蠟燭被點燃了。老師先燒了幾滴蠟油，然后小心翼翼地滴在盤底。接下來老師又小心翼翼的往盤子里倒了一些清水，滴了幾滴墨。

　　這時，那立在水中的蠟燭就像茫茫大海海中的燈塔。老師說：“不要著急，精彩的還在后頭！”說完，老師就把杯子倒放在盤子里。唉？杯子里蠟燭慢慢熄滅，杯子里水正在慢慢升高！

　　大家都好奇，原來是杯子里的氧氣被消耗完了，里面的壓強小于外面的壓強，然后水就被吸上來。

　　這個實驗真有趣啊，我喜歡這樣的實驗課；也喜歡這樣子的課。

　　會吸水的杯子作文篇6

　　“杯子吸進墨水啦”我歡呼的喊起來！

　　這是今天晚上，媽媽教我做的一個有趣的實驗，會“吸水的杯子”。剛開始，媽媽準備了一個盤子、一小段蠟燭、大約兩厘米的墨水、一個玻璃杯。

　　實驗開始了，媽媽先把蠟燭點燃放在盤子的正中央，再將墨水倒在盤子里。我迷惑不解的問媽媽“奇怪，杯子怎么能吸進墨水呢？”媽媽笑著不答。我伸長脖子，瞪大眼睛，盯著媽媽的`一舉一動。想看看究竟。這時，只見媽媽將玻璃杯倒扣在點燃的蠟燭上。我發現蠟燭慢慢的滅了，盤子里水也漸漸“跑”進玻璃杯里。啊！真有趣。

　　這是為什么呢？媽媽告訴我：“因為玻璃杯里的空氣被蠟燭燃燒掉，所以水慢慢的被吸進了杯子里。”

　　科學實驗真好玩！下次我還要跟媽媽玩一個新的實驗。

　　會吸水的杯子作文篇7

　　周五的晚上，窗外涼風習習、星光閃爍，我坐在電腦前跟米絲魚老師學做《會吸水的杯子》的科學小實驗，我真是既興奮又期待。

　　米絲魚老師開門見山，饒有神秘地問大家：“你們相信有會吸水的杯子嗎？”杯子會吸水？我心里半信半疑，恍惚疑惑間，跟著老師拿出了杯子、盤子、蠟燭、打火機、藍色的水若干。

　　我學著老師的樣子先將盤子放好，再拿出打火機“噗嗤”一聲打開點燃蠟燭，頓時，蠟燭上的小火焰不斷地在跳躍，像一個個舞者爭先恐后地展示著自己的本領，又像看穿了我心思的小精靈，雀躍地說：“小主人，快點試試吧，我會好好配合你的。”“好的，拭目以待！”我快樂地回答道，于是我將蠟燭傾斜滴一兩滴燭油在盤子中央，接著順手把蠟燭粘在盤子中央，然后倒上一厘米左右的.水，最后將杯子倒扣在蠟燭中央。心想：會怎么樣呢？這樣的話，蠟燭不是窒息了么？當我看見蠟燭像一條快要奄奄一息的魚兒在杯子里使勁掙扎著，我的心也跟著蠟燭“撲通撲通”地劇烈跳動。

　　奇跡出現了，蠟燭雖然熄滅了，但是盤子里的水卻像案板上的蛤蟆——任剁，水慢慢地、慢慢地被吸進了杯子里，“咕嚕咕嚕”地冒水泡，像兩天沒有吃過東西的小豬一樣狂喝。真是太神奇了，我像發現新大陸似得，一蹦三尺高。

　　蠟燭為什么會有這么神奇的作用？原來啊，蠟燭燃燒消耗杯子內的氧氣，使杯子內的氣壓強小于杯外的大氣壓，在大氣壓的作用下，盤子內的水會被壓入杯子內，杯子內的水也隨之升高。

　　今晚的米絲魚老師帶來的科學小實驗真是太神奇了，讓我收獲了無與倫比的樂趣！

　　會吸水的杯子作文篇8

　　在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏著許多深刻的科學奧秘。我就有一個小發現。

　　在課堂上，老師微笑著說：“請同學們把眼睛閉上，”同學閉上眼睛后，老師神神秘秘的從包里拿出了一個東西，大家睜開眼睛，原來是一個小巧玲瓏的盤子，周圍還有一朵朵小花，老師小心翼翼地從包里又拿出了蠟燭和杯子，同學們有的議論紛紛，有的七嘴八舌，還有的交頭接耳，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀？難道老師要請我們吃飯？

　　實驗馬上就要開始了，同學們全神貫注地盯著老師，生怕錯過哪一個精彩的'環節。老師先在盤子里倒了一些水，再用鋼筆里的墨水擠在盤子里，看，墨水就像跳水運動員，一頭扎進了水里，墨水慢慢地向四周擴散，像一條條絲帶，墨水變得均勻了，越來越淡，像蔚藍的大海，接著，老師把輕輕晃動盤子，把蠟燭放在盤子中間，再用打火機把蠟燭點燃，然后，跳動的火苗就像一名舞蹈演員在歡快的表演。老師突然用杯子罩住了蠟燭，大家別著急，精彩的還在后面呢！火苗漸漸地熄滅了，就像一個奄奄一息的病人在等待著死亡的來臨。就在這時，不可思議的一幕出現，杯子就像魔術師，我發現水從盤子里跑進了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同學們看到了這一切全部驚呆了，有的張大嘴巴，有的大聲歡呼，還有的大聲喊道：“太神奇了！”大家不知道這是怎么回事。最后，老師給我們揭開了迷底，蠟燭熄滅后杯子里的氧化被消耗完了，里面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小于外面的壓強，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。

　　這意外的發現激發了我探索大自然界奧秘的興趣，它讓我在知識的海洋中永不停息地遨游。

　　會吸水的杯子作文篇9

　　看見這個題目，你一定會很疑惑：杯子能吸水？為什么能吸水？別著急，當你把文章看完，就明白了。

　　今天，張老師帶領我們做了一個有趣的實驗：會吸水的杯子。同學們歡呼雀躍，發出了一聲聲尖叫，一個個迫不及待想要知道這個實驗是怎么做的，興奮過后大家認真地開始了觀察。做這個實驗需要的材料有：玻璃杯、盤子、蠟燭、清水、打火機、紅墨水。

　　咦？為什么我們水杯吸水的實驗，會用到蠟燭與打火機，都說“水火不容”，這有什么作用嗎？我帶著疑問開始下一步操作。我照著老師的樣子，將蠟燭點燃，小心翼翼地放在盤子上。蠟燭上那絢麗的火花像極了一位身材曼妙的女郎，正歡快地跳著舞呢！接著，再將清水倒入盤子中，約一毫升。可是，這與吸水有什么關系呢？難道蠟燭能吸水嗎？

　　這時，我們的“嘉賓”——玻璃杯可就派上用場啦！我雙手捏住玻璃杯的底部，把它反過來，往蠟燭上扣。那位正在“跳舞的女郎”突然慌了神，拼命地掙扎，而我卻“不近人情”。就在玻璃杯扣下的`一瞬間，杯子里漫起了一股霧氣，火光慢慢地熄滅了，而盤子里的水卻像著了魔一樣，使勁往杯里擠。“咕嘟咕嘟”，水面上出現了好多氣泡，像沸騰了一樣。周圍的同學看到這個現象都激動地尖叫起來，直呼神奇，我也情不到自禁地鼓起掌來。不過，這究竟是什么原理呢？

　　經過張老師的答疑解惑，我明白了其中的原理：當玻璃杯內的氧氣被蠟燭耗完之后，蠟燭就會熄滅，而導致杯里的氣壓比杯外的低，杯子里的大氣壓就會把水往杯里壓。當杯里的氣壓與杯外的氣壓平衡時，水就不再上升了。

　　科學真是奇妙！看來我們除了學習課堂上的知識，也要多探索科學的奧妙。

　　會吸水的杯子作文篇10

　　今天上午第一節課，我們班級分組做了不同的實驗，我們組則做了“會吸水的杯子”這個實驗。

　　“會吸水的杯子”，你們一定沒有見過吧！嘿嘿，我可是親眼見到過普普通通的塑料杯把水“吸”進杯內的哦！

　　這個實驗的材料有：塑料杯一個（要比蠟燭高）、蠟燭一支、小盤子一個和一些水。

　　我們組組員郭文先把蠟燭豎在盤子的中央，可是蠟燭怎么也“站不穩”，周潔在這時想到了用蠟燭的蠟油來固定蠟燭——果然，蠟燭在盤子的中央“站得穩穩得”了。

　　這個難題解決了，但是，卻又迎來了一個更大的難題——我把水放入盤子，再點燃蠟燭，此時的火焰十分旺盛。我最后把塑料杯倒扣在盤子上，等待著蠟燭熄滅。

　　可是，十秒鐘過去了，蠟燭的火焰和沒被杯子倒扣住的時候一個樣子，我此時心里焦急萬分，心想：按照電腦上搜查到的實驗過程，這時候的蠟燭火焰應該熄滅了呀！難道是哪里出錯了？算了，我還是再等一等吧！

　　十五秒鐘過去了，蠟燭不但沒有熄滅，反而燒得越來越旺盛了。我看見那塑料瓶在高溫之下已經變了形，我心里急了：這不可能啊！如果在這么讓它燃燒下去，我的塑料瓶很快就會破的啊！我的大腦全部混亂了，連忙拿起筆記反復看了十幾遍，但是都沒有找到問題所在的原因。

　　二十秒過去了，我們組組員都在積極地想著辦法，終于，余婷好像明白了什么，她對我們說：“這個實驗的原理是氣壓，當瓶內氧氣耗盡時，蠟燭也就會自然熄滅，瓶外的'水也就會‘吸’到瓶內去。現在出現的這個原因，應該是瓶子沒有扣緊，瓶內還有少量的氧氣出入。”

　　我們聽后，扣緊了瓶子，果然，蠟燭的火焰不到三秒就熄滅了，瓶外的水也就會被“吸”到瓶內去，我們都驚訝得不敢眨眼。

　　這一次的實驗可真是“一波三折”啊！

　　會吸水的杯子作文篇11

　　我曾經在一本雜志上看到過一種如何讓杯子自動吸水的方法，我很感興趣。今天在媽媽的幫助下，我按照雜志上介紹的方法動手做了一次讓杯子自動吸水的實驗，很奇妙。

　　首先，我準備了實驗所必需的用具：一根蠟燭、一個能裝水的托盤、一大杯帶顏色的水、一個玻璃杯和一個打火機。然后，按照雜志上介紹的步驟開始做實驗：第一步，先用熔化的蠟燭液體將蠟燭固定在托盤中間；第二步，在蠟燭液體冷卻固定后，向托盤內倒入一些帶顏色的水；第三步，點燃蠟燭，小心翼翼地將玻璃杯扣住點燃的蠟燭，直到玻璃杯口落在盤子上。接著我兩眼一眨也不眨地盯著玻璃杯，等待看到預想的結果。

　　我先是看見玻璃杯內燃燒的蠟燭慢慢熄滅了，可是玻璃杯內的水面和托盤里的水面并沒有發生變化，這是怎么回事呢？我把所有的用具和程序都檢查了一遍，沒有發現什么問題，到底是怎么回事呢？這時，媽媽忽然提醒我，說：“會不會是水放少了呢”于是我又往托盤內加了一些帶顏色的水，重新開始實驗。

　　這一次奇跡終于發生了，玻璃杯扣在托盤里的`水中后不久，玻璃杯內的水面逐漸高過了托盤里的水面，哇，成功了！我高興得跳了起來。可為什么會發生這種現象呢？我和媽媽開始在網上查找資料。原來蠟燭燃燒時，用盡了杯子里面的氧氣，而燃燒時產生的氣體會有一部分溶于水中，這樣杯子中的空氣就會減少，杯子內的空氣壓力就比杯子外的空氣壓力小，水被杯子外的空氣壓人杯子內，因此看起來就像杯子自己會吸水一樣。

　　通過這個實驗，我明白了一個道理：做什么事情都不能保證一次就成功，不能遇到問題就退縮。同時，我還了解了一些關于燃燒、氣體、溶解和壓力方面的知識和原理。現在我已經開始琢磨：怎么能利用這些知識和原理制造用具，讓人們在日常生活中收益？我知道我還可能會遇到失敗，但我會堅持下去的，你們的想法和我一樣嗎？

　　會吸水的杯子作文篇12

　　晚上，皎潔的月光照在我家的窗戶上，星星在天空眨著眼睛，好奇地朝里張望，好像也期待著米絲魚老師的實驗課會吸水的杯子。

　　我早早地來到了電腦前，拿出實驗材料盤子、杯子、蠟燭、打火機和一杯有顏色的水（王老吉），等待米絲魚老師為我們打開實驗的大門。

　　米絲魚老師終于來了，她先講了一些寫作技巧，然后迫不及待地問：同學們，實驗材料準備好了嗎？準備好了！我晃了晃手中的實驗材料，大聲回答道。好，讓我們開始吧！米絲魚老師有意把聲音揚了揚，把實驗的大門打開了。

　　實驗第一站：點燃蠟燭，滴幾滴蠟油在盤子正中央，并把蠟燭固定在上面。我想讓媽媽來幫忙，可沒想到媽媽卻拒絕了，讓我自己試一試。于是，我小心翼翼地拿起打火機，狠下心來撲哧一下按了下去，可沒想到卻沒打出火來。這使我更加害怕了，鼓足勇氣按了第二下、第三下終于，我成功了！然后，我三下五除二地燃上了蠟燭，往盤子里滴了幾滴蠟油，并把蠟燭固定在蠟油的位置上。

　　實驗第二站：把1cm左右的水倒進盤子里。我打開王老吉瓶蓋，把水嘩啦啦地倒入了盤子里，棕黃色的王老吉好似噴珠吐玉的瀑布，傾瀉而下流入盤中，成為一片棕黃色的汪洋大海。而正中心的蠟燭則像矗立在大海中的燈塔，照亮整片海域。

　　實驗第三站：把杯子扣到蠟燭上。這還不簡單！我在心里想到，然后拿出杯子，輕輕地扣到蠟燭上，然而，在杯子扣到盤子的`一剎那，蠟燭熄滅了。我沮喪地搖搖頭，再試了幾次，可都是同樣的結果。我平靜了一下，心想：失敗的原因是不是我扣杯子的動作太輕、太慢了呢？這次，我吸取了前幾次的教訓，掐準時刻，猛地扣下去。就在蠟燭熄滅的那一剎那，水全部被吸到了杯子里。那速度之快就好似磁鐵把大頭針吸起的一瞬間。耶，成功了！我大聲歡呼道。

　　大家是不是覺得很神奇呢？其實，這個實驗的原理是這樣的：蠟燭燃燒需要消耗杯子內的氧氣，使杯子內的壓強小于杯外的大氣壓，在大氣壓的作用下，盤子內的水會被壓入杯子內，杯子內的水會升高。

　　看到這神奇的實驗后，你是否心動了？哈哈！心動不如行動，趕快試試看吧！

　　會吸水的杯子作文篇13

　　課上，老師神秘地笑著對大家說：“今天是一節實驗課，讓我們一起動手操作，然后寫出你們發現了什么吧！”“果然沒好事！”我自言自語道。

　　只見老師拿出了一個玻璃杯和一個白色的瓷盤，老師確定這是要做實驗嗎？不知道的還以為老師要給我做早餐呢！難道我們要用這兩個東西做樂器進行敲打？難道是讓我們在紙上畫素描？還是讓我們去比較一下，杯子和碟子哪個裝的水更多呢？

　　我和同學們面面相覷不知道老師葫蘆里賣的什么藥，老師又拿出了一根蠟燭和一個打火機。“今天我們將要做一個神奇的實驗，叫‘會吸水的杯子’。首先我們將蠟燭點著，然后讓蠟燭滴下幾滴蠟油，方便固定在盤子里。王梓晗，你來幫幫我！”被老師意外地抽中，我扭扭捏捏地上了臺。我剛準備要將蠟燭固定時，上面有一滴融化的蠟油開始迅速地向下滑，我趕緊將蠟燭固定好，馬上放手。太嚇人了，差一點，那滾燙的蠟油就要把我的手給燙傷了；接著，在老師的指示下我將水杯中的水倒進盤子里，然后將玻璃杯反扣在蠟燭上，蠟燭冒出的黑煙很快就將杯底熏黑，蠟燭的火苗由紅變成藍在一點點地變小，最后消失不見了。這時神奇的事情發生了，玻璃水杯展示出失傳多年的“吸星大法”，將杯子外的水向內吸，讓杯中的水比外面盤子里的水位還要高。

　　正當我們百思不得其解的時候，老師給出了答案。原來蠟燭燃燒需要氧氣，當杯子里的`氧氣被燒完后，蠟燭就會熄滅，因為杯子里的空氣減少了，氣壓也小了，外面的氣壓就把水杯外的水壓了進水杯里，杯子中的水自然就升高了。

　　原來不是杯子會吸水，是大氣壓用壓力將水壓進去的啊！其實我們生活經常看到很多讓人嘆為觀止的魔術或現象只不過是人們利用了科學的原理罷了。所以我們還是要好好學習，去探索和發現更多有趣的科學現象和道理。

　　會吸水的杯子作文篇14

　　你有沒有在網上看到這樣一個小實驗？就是把點燃的蠟燭放在水里，蓋上杯子，杯子會把水吸進來。借此科技節的機會，我想一探究竟。

　　首先，我把實驗要用的材料準備好，有：蠟燭、打火機、一個大玻璃杯和一個小玻璃杯。

　　我先拿出大玻璃杯，把水倒入大玻璃杯的四分之一處，把蠟燭放進去，可是，蠟燭比較輕，浮到水面上去了。我立馬換了一種方法。先把蠟燭點燃，放在大玻璃里，然后再倒水，可是還是竹籃打水一場空，蠟燭還是浮了起來，火焰也隨之熄滅了。這蠟燭站不穩，那還怎么做實驗呢？

　　正當我在仔細琢磨的時候，救星爸爸閃亮登場，爸爸對我說：“你好好想想，這蠟燭本來就很輕，怎么可能站穩呢？”我想了想，疑惑地問：“那怎么辦呢？”我問爸爸，爸爸說：“看我的！”說完，他拿出打火機，點燃蠟燭，蠟燭在不停地燃燒，將一滴滴的蠟燭油滴在大玻璃杯的底部，我爸找準時機，把蠟燭放上去，然后吹滅蠟燭，我好奇地碰了碰，果然，蠟燭穩穩地粘在了玻璃杯的底部。

　　下面的操作就簡單多了，首先將水倒入大玻璃杯四分之一處，接著把蠟燭點燃，然后我把小玻璃杯罩住蠟燭，一開始，沒什么動靜，可沒多久，神奇的事情發生了，蠟燭熄滅了，小玻璃杯里把水吸了進去，這真是太神奇了，那這是什么原理呢？

　　火焰燃燒要消耗氧氣，這個我們都知道，當小玻璃杯的氧氣消耗完，氣壓減小，小玻璃杯外面的氣壓比小玻璃杯里的氣壓大，這樣就把水給擠進小玻璃杯里了。但我還是有了疑問，“為什么視頻里的水會上升那么快？”我好奇地問爸爸，爸爸說：“視頻里的.杯子呀，比你用的小玻璃杯還要小，你想，小杯子的氧氣少，消耗的就快，我們用的小玻璃杯要大一些，氧氣多消耗的就慢。”我恍然大悟。

　　生活中也有很多這樣的例子，比如鍋子著火了，蓋上蓋子，火就會熄滅，就是和這個原理有關。的確，一個小實驗中有著許多奧秘，而這些奧秘大多在我們的生活當中。所以呢，我一定要做一個仔細觀察生活的人。

　　會吸水的杯子作文篇15

　　今日，老師神密地說：“今日大家來做一個小實驗，這一試驗稱為會吸水的杯子。”大家聽了，紛紛議論地說：“杯子為什么會吸水呢？”老師講完取出一個杯子、一截蠟燭、一個火機、一個平底盤，然后又去裝來啦一些水，笑瞇瞇地說：“如今大家剛開始做測驗吧！”

　　試驗開始了，老師先把蠟燭立在平底盤上，再把水倒入平底盤里，然后，老師把蠟燭引燃，對大家說：“如今，杯子要剛開始吸水啦，一定要注意觀查哦！”大家聽了浮想聯翩地盯住老師手上的杯子，想著：它平平常常，怎么可能會吸水呢？老師不慌不忙地把杯子脫模在蠟燭上。一眨眼的時間，蠟燭滅掉了！大家又細心地看那杯子里，水位線早已有一厘米半了。人們的眼鏡瞪得像玲鐺那麼變大。老師問大家誰可以表述這一狀況，大家迷惑不解，一肚子疑慮地為老師提出問題。老師笑著告知大家：“蠟燭是由于氧氣不足而滅掉，杯子的'溫度隨著降低，杯子里的大氣壓力縮小了，外部的大氣壓力像一位大力王把菜盤里的水推動褥子里，這就是杯子會吸水的緣故。”大家聽了如夢初醒。

　　日常生活有許多許多的秘密，在等待大伙兒來發覺呢！