一次難忘的經(jīng)歷
一次難忘的經(jīng)歷1
星期六，在家委會的組織下，我們來到了山東工藝美術(shù)學(xué)院，參觀校園生活。一路上，大巴車?yán)锍錆M了歡歌笑語，每個(gè)同學(xué)紅撲撲的臉上都洋溢著幸福的微笑，每個(gè)人都迫不急待想投入大學(xué)母親的懷抱，感受她的無限魅力。
進(jìn)入校園，我被眼前的校園生活圖驚住了。只見，正對著校門的是一條長方形噴泉，周圍金黃的銀杏樹包圍著它，微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響，仿佛在演奏著一首美妙的樂曲。發(fā)出芬芳的清香，讓人心曠神怡，頓感萬分舒適。
校園的右側(cè)，有一個(gè)煙囪似的建筑吸引了我。原來，這就是我們要參觀的第一站。進(jìn)入大廳，首先映入眼簾的就是原學(xué)院校長張一民的作品。那一幅幅精美的繪畫，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，令我印象最深的就是“女媧補(bǔ)天”了，美麗的女媧手捧七色彩石，向漆黑的天空飛去，那神情十分嚴(yán)肅，讓人仿佛也融入故事中，感受到事關(guān)緊要，回味無窮……
在樓梯旁，擺著一件淡雅的米黃色婚紗，這可吸引了我們女同學(xué)的眼球，都飛一般撲了過去。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這是大學(xué)生們用平時(shí)不起眼的玉米皮做的藝術(shù)品，這是多么新奇啊！而且，長長的裙擺上點(diǎn)綴滿了各種各樣的用玉米皮做的花朵，有的含苞待放，有的競相開放，有的花瓣上像滴滿了晶瑩的露珠，引起同學(xué)們的.嘖嘖稱贊。而且禮服的裙托長達(dá)兩米，上面還點(diǎn)點(diǎn)紋痕，精細(xì)美麗。讓我不得不對大學(xué)生的心靈手巧佩服得五體投地。我仿佛看見大學(xué)生在制作禮服中東奔西跑尋找材料，遇到困難時(shí)一直用不能放棄等格言激勵(lì)自己。讓我學(xué)會了做事一定要堅(jiān)持，不要輕易被困難所擊敗。
二樓民俗館，向我們展示了原來農(nóng)村使用的耙、獨(dú)輪車、碾等，體現(xiàn)了農(nóng)民的無限智慧。
三樓刺繡館，向我們展示了旗袍等精美的紡織品……
時(shí)間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼一上午的時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了大學(xué)校園。但是那校園的美好生活卻永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的東西，我要努力學(xué)習(xí)，向自己理想的大學(xué)努力前行！
一次難忘的經(jīng)歷2
每個(gè)人的一生都會經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的早已忘卻，有的記憶猶新。
那是上2年級時(shí)的一次經(jīng)歷。有一天，我忘了帶作業(yè)本，因?yàn)槲彝藥ё鳂I(yè)本，全班同學(xué)都要多做一些作業(yè)。上課的我一聲不響在坐在座位上寫作業(yè)，不知不覺下課鈴響了，我突然覺得這鈴聲是那么的'美妙，望著別人快快樂樂的樣子，我感到非常孤單。因?yàn)槲乙粋�(gè)人連累了全班同學(xué)，我恨不得這件事情不要發(fā)生。這時(shí)，一些同學(xué)的罵聲、抱怨聲、吵鬧聲一起擠進(jìn)我的耳朵里。霎時(shí)間教間里亂成一片，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭吵著。有的人瞪著我，惡狠狠地說：“你記性太差了，是不是得了健忘癥呀！。”還有的人無可奈何地嘆了口氣：“唉！怎么天天都有不做作業(yè)的，害得我們每天都要多做作業(yè)。”這時(shí)有一個(gè)走進(jìn)教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業(yè)的事指責(zé)我。就當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，他就過來跟我說沒是的就當(dāng)是復(fù)習(xí)啊。
我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，徹底改掉丟三落四的毛病。
一次難忘的經(jīng)歷3
今天，我參加了一個(gè)晚報(bào)小記者活動“藍(lán)貓教你寫”。最令我難忘的，就是藍(lán)貓寫的和菲菲送給老師的禮物了。
藍(lán)貓的很精彩。寫的是他勤勞的.奶奶，文中生動地寫出了奶奶一個(gè)人管理一大片莊園，又把家里收拾得一塵不染、閃閃發(fā)光。從中，我知道了把一個(gè)人物寫好一定要明確：你寫的是什么人？寫這個(gè)人的什么事？這件事能突出這個(gè)人的什么品質(zhì)？通過哪些細(xì)節(jié)來體現(xiàn)（人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動等）？更重要的是，語言一定要符合人物的身份和性格。
菲菲的禮物很神秘。禮物很大、很重，要兩個(gè)人才搬得動，上面系著紅色的絲帶。正當(dāng)他們的老師雞大嬸打開禮物的包裝時(shí)，突然，兩條青色的、張著血盆大口的大蛇從禮物中跳了出來，嚇得雞大嬸一下子癱坐在地上，用顫抖的聲音大叫道：“你們這兩個(gè)討厭鬼，快拉我起來！”藍(lán)貓和菲菲迅速將老師拉起來，接著又從青蛇的嘴里拉出了一幅對聯(lián)，說：“這才是俺送老師您的禮物。” 雞大嬸也笑了，說：“原來是這樣的啊！”
這次活動課，讓我受益匪淺：不僅讓我明白了如何寫好一篇寫人物的，還讓我明白了做人的道理知恩圖報(bào)，真是一舉兩得啊！
一次難忘的經(jīng)歷4
生活如流水，匆匆而來，匆匆而去。日月如梭，時(shí)光匆匆，隨著時(shí)間的流逝，很多事人們都會漸漸淡忘了，但一次難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，記憶猶新。
五年級上學(xué)期，我參加了濮陽市舉辦的中國漢字聽寫大賽，在培訓(xùn)學(xué)漢字的這段時(shí)間里，讓我學(xué)到了許多知識，還讓我懂得了許多道理。我去漢字聽寫培訓(xùn)班可是有驚無險(xiǎn)，經(jīng)過一輪的比賽與測驗(yàn)，要 選出前九名參加培訓(xùn)。我是幸運(yùn)的，最后一名正好到我這里截止。我是這九人中考分最低的一個(gè)，也就是說我的識字量沒他們多，我為此要付出比別人更多的努力，更多的時(shí)間，更多的汗水。我并沒有氣餒，而是打起十二分精神，好好學(xué)，多讀多記多練，我要比他們學(xué)得更好。我堅(jiān)信，我一定能做到。
從這以后，我的作息時(shí)間表發(fā)生了巨大的`變化。在學(xué)校記字，我比別人抄記得更多，我全部抄完后再一個(gè)字一個(gè)字地記，遇到難字后在本上不停地練。別人在記完時(shí)，我還在一遍遍復(fù)習(xí)。我認(rèn)為付出就 一定有收獲。每次聽寫時(shí)，我都認(rèn)真思考，從大腦里快速搜索出這個(gè)詞的意思和寫法，工整地寫下來。每次成績不理想時(shí)，我不會灰心，而是找出錯(cuò)字，在本子上認(rèn)真改錯(cuò)，直到記牢為止。回到家，我 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽為我聽寫和批改。一絲不茍，仔仔細(xì)細(xì)，每天都學(xué)到十一點(diǎn)多才休息。
終于，我的辛苦與付出沒有白費(fèi)。整個(gè)資料學(xué)完一遍后，老師決定要給大家來一次小考試，看看大家學(xué)得怎么樣。就在考試前一天晚上，我還“臨時(shí)抱佛腳”，好好復(fù)習(xí)了一番。考試這天，我自信滿滿 地來到了學(xué)校，像往常一樣，拿出本子開始記字復(fù)習(xí)。簡單看完一遍后，我們開始考試了。“僭越、罄竹難書、歃血為盟……”老師大聲地讀著。這可難不倒我，我自信認(rèn)真地把一個(gè)個(gè)漢字寫到紙上。隨著老師越讀越快，同學(xué)們有點(diǎn)跟不上了，而我不慌不忙，從容淡定。聽寫完畢，老師批改后宣布成績，我并沒有很緊張，而是相信自己一定能考好。老師宣布到我的名字，我攥緊拳頭，豎起耳朵仔細(xì)聽：“郭嘉儀，98分，第一名。”一聽到這個(gè)成績，我心里樂開了花，但我并沒有驕傲，而是感慨萬千。
付出就有收獲，努力就有回報(bào)。漢字聽寫大賽讓我懂得更加努力，付出更多，不灰心不氣餒，做好自己，擁有自信，就會成功。參加漢字聽寫大賽的經(jīng)歷，讓我成長了許多……
一次難忘的經(jīng)歷5
我從小到大有許多經(jīng)歷，但好多都隨著年齡的增長漸漸淡忘，可有那么一次經(jīng)歷至今讓我難以忘懷。
那是我4歲上幼兒園時(shí)的事情了。一次要開家長會了，老師為了向家長展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫一個(gè)小人，然后再發(fā)給大家?guī)讖埐始堊屛覀冏鲲L(fēng)箏，再貼在小人的手上，也就是說，讓我們每人都做一個(gè)正在放風(fēng)箏的小人。我們都在努力地做著、做著。我做完后，看了看我旁邊同學(xué)的畫，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們都很有繪畫天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來的，媽媽看到了也會很開心的。開家長會的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的'墻上，課間的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)墻上貼的畫的數(shù)量，咦？怎么只有31張，我們班可有32人的呀！“3號同學(xué)的、17號同學(xué)的、21號同學(xué)的……”我把貼在墻上所有畫上面的學(xué)號逐個(gè)念完。嗯？怎么沒有我的學(xué)號：14號？我又繞墻數(shù)了足足有五遍，仍沒發(fā)現(xiàn)我的畫。小小的我站在教室里特別的無助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問老師我的畫在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽(yù)，家長們看了會笑話的。好在開家長會那天媽媽沒仔細(xì)看，我也沒提這件事，不過我記得好幾天我都不開心。
這次難忘的經(jīng)歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字。可是這件事對我直接的影響就是從那以后我對美術(shù)再也提不起興趣了，美術(shù)課也越來越不愛上，固執(zhí)的我認(rèn)為自己天生就沒有美術(shù)細(xì)胞，我畫不好，也沒有想象力，我的畫老師們都不敢拿出來，可見多難看。以至于三年級上學(xué)期時(shí)強(qiáng)老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒有自信，心想讓我當(dāng)哪科課代表也比美術(shù)強(qiáng)。前幾天，我把這件事對媽媽說了，媽媽沒想到這么多年過去了，我還念念不忘，媽媽說也許老師把我的畫弄丟了或貼錯(cuò)位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學(xué)生失落的心情可能沒有體會，如果當(dāng)時(shí)老師能輔導(dǎo)我重新畫一張貼在墻上，我想也許后來我也不會對畫畫這么排斥。
我從小的志向就是將來當(dāng)一名好老師，這次難忘的經(jīng)歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會怎樣做。
一次難忘的經(jīng)歷6
我是一只小鳥，飛在藍(lán)天上。那一天，我看見了一個(gè)窨井蓋被一輛大卡車給掀翻了。天漸漸亮了起來，可是沒一個(gè)人來把它蓋上。早晨，我看見了一個(gè)小男孩和他媽媽去吃肯德基，突然它看見了那個(gè)窨井蓋就對媽媽說：“媽媽，那個(gè)窨井蓋被掀翻，我們?nèi)グ阉w上吧！”“你就別管閑事了，又不是我們掀翻的，總會有人把它蓋上的，就不用你管了。再說了，我們還要去吃肯德基呢！再不去就沒有座位了。”媽媽說。
過了好半天，他們母子倆回來了。小男孩完全沒有想到前面還有那個(gè)開著口的井。一不小心，小男孩撲通掉了下去。小男孩大喊：“媽媽，我掉進(jìn)井里了，快來救我呀！”他媽媽跑了過去，抓住了他，費(fèi)了好大的力氣才把他拉了上來。他媽媽看到他臉上磕出了血，心疼地掉下了眼淚。
太危險(xiǎn)了，那個(gè)媽媽真應(yīng)該聽那個(gè)小男孩的`話，事情就不會那樣糟了。
一次難忘的經(jīng)歷7
我有一次難忘的經(jīng)歷，它不是美好的，而是可怕的！這件事就在暑假里發(fā)生：那次，我在新華書店看書，有一個(gè)人盯上了我，那 一個(gè)中年男子，盯上了我什么？ 財(cái)務(wù)唄！我脖子上掛著的`金花生！ 本來我不知道他想干什么，過了一會兒他向我走了過來，對我說：“小朋友。”說 著，手伸了過來，我問他：“你干什么？”他說：“小朋友，你脖子上的東西借我看 一看。”一把把我的金花生他馬上 逃跑了，我追也追不上他，只好去前臺告訴了前臺阿姨，阿姨馬上 我看了監(jiān)控，“看到了，看到了！就是他，穿黑色衣服的！沒錯(cuò)！！！”我叫道 阿姨讓我給家長打電話，我給爸爸打了電話，爸爸 來了，趕緊報(bào)了警。
就等著結(jié)果了。
一次難忘的經(jīng)歷8
深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心無比煩躁，緊張感像一塊大石頭一般，重重地壓在我心上，使我喘不過氣來。
臨近期末，迎來的不僅僅是一張又一張的試卷，還有一陣又一陣的緊張感。看著試卷上密密麻麻的小字，我煩悶不已，絞盡腦汁地思考了半天，終究沒有得出答案。我恨不得將試卷撕成兩半，怪平時(shí)沒有下苦功夫。我特別后悔，恨不得讓時(shí)間能夠重來，讓我再努力一次。可是現(xiàn)在沒法子了，為了不拿個(gè)零蛋回家，只得開始了“臨時(shí)抱佛腳”復(fù)習(xí)計(jì)劃。
我什么知識都把握不牢，面對成山的數(shù)學(xué)概念和練習(xí)題，一時(shí)不知從何下手。我要抓住課間時(shí)間，努力背概念，背了一條又一條，看著那長長的藍(lán)字，腦袋里好像裝了一只小蜜蜂，在嗡嗡作響。回到家，我埋頭做題，昏黃的小臺燈下，筆尖在紙上來回?fù)]舞，沙沙作響。一雙略帶疲憊的眼睛，緊緊地注視著桌面那張布滿字跡的試卷，原本潔白的草紙本上，在不知不覺間附上了一道道算式，我時(shí)不時(shí)咬咬筆尖，苦思冥想，窗外，原本迷人的晚霞悄無聲息地?fù)u身一變，成了繁星點(diǎn)點(diǎn)的.夜空。
幸運(yùn)之花在我努力的汗水的滋潤下，漸漸綻放開來，散發(fā)出幽幽的芳香。努力終究沒有白費(fèi)，我好像茅塞頓開，每道題在我眼前奇跡地簡單了許多，我喜悅的心情直沖心頭，高興之余，我突然意識到題簡單了許多，那么大家都會做，我不就沒有優(yōu)勢了嗎？我想到這里，又焦急起來，躺在床上，遲遲合不上眼睛，心里亂作一團(tuán)麻。明天就要考試了，想到我之前的努力都要白費(fèi)，我鼻子不禁酸酸的，眼角泛出淚花。我在這種陰郁又焦急的心情中，一夜未眠。
考試成績出來了，成績很樂觀，是出類撥萃的，我心里的烏云散去，又露出陽光，變成了燦爛的晴天。
那晚的夜難眠，使我切身感受到，不要太悲觀，上天對每個(gè)人都是公平的，要相信自己。一分耕耘，一分收獲，當(dāng)你付出了努力的汗水，總會體會到風(fēng)雨過后的甜蜜與幸福。
一次難忘的經(jīng)歷9
數(shù)學(xué)單元測試正緊張地進(jìn)行著，我正集中精力攻克著考卷上的附加題。“沈泳兒，考試結(jié)束后去參加學(xué)校大隊(duì)委員改選。”“什么？考試結(jié)束后？”這個(gè)消息雖比不上晴天霹靂，但也給了我當(dāng)頭一棒：有誰提前通知過我？我連才藝表演的小提琴都沒有帶！我沒了心思做考卷，急得似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！考試一結(jié)束，我馬上撥通了媽媽的電話，讓她把小提琴送來，還千叮嚀萬囑咐：十萬火急！
“呼——”打好了電話的我長舒了一口氣，但接下來迎接我的才是真正的難題：緊張。一年前，我也曾經(jīng)參加大隊(duì)委的競選，但因?yàn)槲业木o張與害羞，沒能在老師與同學(xué)面前充分展現(xiàn)自己，與成為一名大隊(duì)委員的機(jī)會擦肩而過。而我也深知，我并不是班級里最好的，有些地方還不如其他的同學(xué)。想著想著，不知不覺中，我來到了競選的多媒體教室，隨便坐了下來，環(huán)顧四周，只見競選者們正摩拳擦掌，躍躍欲試，一副信心滿滿的樣子，而我呢，在他們中間，好像是一只毫無殺傷力、微不足道的丑小鴨，每個(gè)班的投票人員也已就坐。
正當(dāng)我焦急的尋找我的同學(xué)時(shí)，突然有人從我的背后走來拍了拍我的肩，輕輕地說：“加油啊！”等我反應(yīng)過來，下意識地回過頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)教室的角落里，我的同學(xué)正微笑著看著我，還對我做了一個(gè)“加油”的手勢。我停頓了一兩秒。在這短短的一瞬間，我從那笑容，那眼神，那句“加油”，那個(gè)寓意“加油”的'手勢中，體會到了許多不一樣的感覺，是甜甜的、暖暖的，甜入了我的心頭，溫暖了我的心房，使那自信，那勇氣，源源不斷地充滿了我的身心。而正當(dāng)我競選演講結(jié)束以后，媽媽提著我那沉重的小提琴出現(xiàn)在了教室外，我忙跑過去，接過媽媽手中的琴，一抬頭才發(fā)現(xiàn)氣喘吁吁的她嘴唇發(fā)白，顯然是為我送琴，跑得太急的緣故，而媽媽依然笑著說：“快進(jìn)去！安心競選！別緊張！我先走了。”看著媽媽的背影，再低頭看看我手中的琴，我的鼻尖一酸，但強(qiáng)忍著沒讓淚流出來。
這次競選，其實(shí)不管結(jié)局如何，都會令我終生難忘，因?yàn)樗屛移穱L到了一些別樣的感覺：老師、同學(xué)、父母對我的信任、鼓勵(lì)、關(guān)心，與愛。
一次難忘的經(jīng)歷10
詩歌是我國古典文學(xué)的瑰寶，遨游詩海，美不勝收。前兩天，我們班舉行了一次別開生面的古詩競賽。
我和巴一卜是主持人，我們說完開場白，宣布了一下比賽規(guī)則，比賽就開始了。第一環(huán)節(jié)必答題，第一組先答，可能是題太難了，況且比賽剛開始，有點(diǎn)緊張，好幾個(gè)同學(xué)都沒答出來。我們把沒答出來的題讓同學(xué)們搶答。會的人可真多，手舉得一個(gè)比一個(gè)高，我只好請最先舉手的董善呈來回答，他背的滾瓜爛熟，幾乎可以倒背如流。第一組沒第二組回答的好，可能因?yàn)楸荣悇傞_始太緊張了。董善呈可真是個(gè)“古詩王”，多難的詩對他來說都是張飛吃豆芽----小菜一碟。其余的人背得也不錯(cuò)，這來源于第二組組長王梓懿的負(fù)責(zé)，每次一下課，王梓懿就拉著他們背古詩，真是個(gè)有責(zé)任心的小組長。第三組組長劉卓軼，自己背得很熟，可組員都背的不太熟，如果他多督促一下組員，他們組會更優(yōu)秀。第四組的馬朝君和趙舒鈺都很爭氣，可徐慧好幾題都沒有答出來，不過第四組的組員們沒有責(zé)怪她，反而鼓勵(lì)她，顯示出他們寬厚包容的優(yōu)秀品質(zhì)。
接下來的搶答環(huán)節(jié)競爭就更激烈了，簡單的和復(fù)雜都有許多同學(xué)爭著回答，最積極、準(zhǔn)確率最高、紀(jì)律最好的要數(shù)付強(qiáng)和董善呈了。馬朝君也很積極，就是意見太多，只要他舉手了，我和巴一卜沒看見，趙舒鈺和馬朝君就提意見，這樣有時(shí)也讓我們兩個(gè)主持比較為難，不過他們倆回答都還不錯(cuò)。搶答環(huán)節(jié)和我們預(yù)計(jì)的一樣氣氛很熱烈，看得出同學(xué)們都為這次古詩比賽做好了充分的.準(zhǔn)備，沒有人不把它放在心上。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，每組只有一次答題機(jī)會，按難度把題分成10分、20分、30分，每組可以自由選分，打錯(cuò)要倒扣分。同學(xué)們都沒有了剛才的熱情，變得謹(jǐn)慎起來。第一組選了20分的題，組長覺得付強(qiáng)背得好，想讓付強(qiáng)去，可這題不是背詩，而是一些課外知識。我想，付強(qiáng)的課外知識不一定豐富，崔若鵬懂得更多，于是，我用眼神告訴崔若鵬：你去吧，這題只有你才能答出來。哈哈，這忙我可幫對了，崔若鵬果然不負(fù)眾望答對了，要是付強(qiáng)答，還真不一定答對呢！第二組選的10分題，這題要背誦《浣溪沙》，董善呈又開始大顯身手了，那種熟練程度簡直無人能及。第三組選的是20分題，這題是問“唐宋八大家”是誰，他們組想起了七個(gè)，最后一個(gè)曾鞏，徐行健只想起了姓曾，但卻忘記了名字。第四組大膽選了30分題，但題太難沒想出來，于是倒扣30分。
不知不覺，兩節(jié)課過去了，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)還是很團(tuán)結(jié)的，不相互責(zé)怪推諉，希望我們以后再接再厲，努力做得更好。
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