凝聚的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的凝聚的作文，希望能夠幫助到大家。
凝聚的作文1
“友情”每當有人提起這個詞，我都會倍感溫馨，倍感親切。友情是最真摯的，它會在你遇到困難時伸出援助之手。而同學們送我的那份禮物——學具就凝聚著我與同學們純真的友誼？
那是在五年級，一天，數學老師讓我們準備學具，但我的學具卻在這緊要關頭壞了，這讓我苦惱不已——下午的數學課用什么呢？
好朋友明明察覺到我今天的神情有些沮喪，下課便走到我旁邊，悄悄地問我：“怎么了？你怎么一臉憂愁？”“哎，”我嘆了口氣，說：“我的學具壞了。”明明聽了，便回到了座位上，不作聲了。
中午，同學們圍了上來，拉著我走出了學校。我疑惑的問：“這個時候去哪？”同學們笑了笑，說：“到了你就知道了。”我只好耐著性子跟他們走。“到了！”同學們一起喊道。我抬頭一看，文具店？來這干什么？我帶著滿腦子的問號進入了文具店。
一進去，同學們就拉著我，飛快地跑向學具區，找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他們將學具遞給了我，明明說：“你不是沒有學具嗎？同學們積攢了錢，買了這套學具，給，拿著吧！”見我猶豫不決，他便直接塞到了我的手心里，“這怎么行呢？”我連連搖頭，將學具遞給了他，“這可是你們付錢買的東西呀！”“沒事，我們有學具，這是我們送你的禮物，誰叫咱們是好朋友呢！”同學們笑著又將學具遞給了我，拉著我回到了教室。
坐在椅子上，看著手中的學具，我十分感動，學具雖小，也并不貴重，但它凝聚著同學們無私的`給與，凝聚著我與同學之間純潔的友誼，這是多么的珍貴！想著，看著，我心里涌上一股暖流？
六年了，當我因學習成績下降而感到失落時，是同學們安慰我，并鼓勵我下次爭取取得好成績；在我因取得優異的好成績而十分高興時，是同學們祝賀我，并希望我繼續保持下去。我深深感受到同學之間真摯可貴的情誼，我們之間的友誼比山高，比海深！
同學們送給我的這份禮物，我至今還完好的保存著，就像珍惜我們之間的情誼一樣珍惜著。它凝聚著我與同學們純真的友誼，它使我們這個集體更加溫馨！
凝聚的作文2
點點露珠足以匯聚成江河，根根小草足以簇擁成草原，顆顆星辰足以形成漫天星空，而你我凝聚在一次，便有無以倫比的力量。
從小便聽說，“兄弟齊心，其力斷金”。凝聚、團結，是一個神秘而奇妙的力量。
在這個世界上，有這樣一個奇妙的現象，當一群人們的心同時向著一個方向時，總會得到出乎意料的好結果。
偌大的.操場上，是正躍躍欲試的同學們，正在進行的是拔河比賽，隨著哨聲響起，“嗶——”比賽正式拉開帷幕。“加油——加油——”原本寂靜的操場上頓時熱鬧起來。
很榮幸地，我是賽場上的一員，比賽剛剛開始，卻仿佛已經進入白熱化。只感覺一股巨大的力量將我們往前拉，兩邊的隊員們你不讓我，我不讓你，都使上了吃奶的勁兒，大有獲勝的氣勢。“一二拉——一二拉——”耳畔是老師焦急的吶喊，眼前是一張張面紅耳赤，緊咬牙關的臉，附在繩上的一雙雙手，傳遞著巨大的力量，不論是你還是我，都仿佛要將繩子捏碎，一步，兩步，三步......帶著對手慢慢地向自己的陣營靠近。一顆，兩顆，三顆......五十四顆心凝聚在一起。當五十四顆心緊緊相擁的那一刻，勝利終于悄悄地降臨，人本微小，可將所有力量、所有信念凝聚時，就顯得那樣強大。我們的班級在年段“文弱書生”的雅號出了名，但依靠著那名為神秘力量得以贏得比賽。
凝聚是一個極其抽象的東西，但你會發現，大雁成群地遷徙終找到歸處，螞蟻雖小卻能筑起自己的家，還有條條小河流向大海，向日葵開出漫山遍野的花，得到同學熱切鼓勁的選手總會贏，這便是凝聚。小小的力量并不強大，但當它一點一滴地凝聚起來時，仿佛擁有萬丈光芒，這樣的光芒，足以點綴山野，足以走向成功，足以創造幸福，足以溫暖世界。
凝聚的力量像太陽，點亮世界。
凝聚的作文3
凝聚，一只螞蟻的力量是微弱的，可是一群螞蟻的力量是巨大的，可以搬起比自己體重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千萬萬滴水珠合起來就能形成氣勢磅礴的潮水；宇宙中，一顆星星的力量也是很薄弱的，可是，千千萬萬顆星星合起來，就形成了星漢燦爛的星系……
由此可見，凝聚的力量是多么的巨大，多么的驚人啊！
在一次學校團體拔河比賽中，凝聚的力量再次得到了體現——那是一個陽光明媚的下午，學校的拔河比賽在此時拉開了帷幕。
輪到我們班了，我們班無論高的矮的胖的瘦的，幾乎都參與了進來，在比賽中，一個個憋足了勁，使勁向后拽繩子，臉也憋得通紅，手緊緊地握住繩子，不敢松開手，生怕一松開手就會輸。旁邊的啦啦隊“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我們驚人的一致的一齊往后拉。在班集體的榮譽當中，在這拔河勝負的關鍵時刻，班里的一切恩怨都好像消散了，原來勢不兩立的同學也有了想通的目的——取勝而不再有分歧，男女同學之間也沒了那么多顧忌，就一個勁地在拉拉隊的指揮下齊心協力地拼命向后拉。
班主任老師也來了，跑到我們旁邊，跟著拉拉隊一起大聲地為我們加油鼓勁，好像老師的力量也凝聚在了我們這個拔河的團體之中。
勝了，勝了！靠著這凝聚的'力量，我們班拔出了水平，第一場比賽我們班大獲全勝！歡呼不斷。
第二場，第三場……
凝聚，使得力量變得強大，在全班同學力量的凝聚下，我們班在拔河比賽中獲得了第一名。再一次體現了團結的力量，也再一次體現了凝聚的強大。
在世界上，個人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人們一起努力去做，微弱的個人力量也就變成了可以驚天動地的團體力量。無論個人力量有多么強悍，永遠是敵不過凝聚形成的團體力量的。
凝聚，永遠是最強的。
凝聚的作文4
春節又回到了家鄉，變化了是村莊不在有兒時的滄桑，沒有了小草房，沒有了老柳樹，沒有了滿是灰塵的泥土小路。不變的只有母親那慈善的面容，還有充滿愛的目光。
走進家鄉耳邊總是響起一聲呼叫，孩子，回家吃飯了！這是在我們小時候常常在村莊響起的呼聲，那時的我們沒有高考的意識，整天放學后就是近乎瘋狂的玩耍，常常是不黑不回家，當勞累了一天的母親作好不豐富但總是可口的飯菜后，第一聲呼叫就送給了孩子，把遠處了孩子牽回溫暖的家。
現在的人常說大愛無邊，母親的愛是點點滴滴凝聚的.一顆寶石，我們從出生到養育，從成長到成家立業，無時也沒有缺少母親關切的目光，可能她們沒有什么文化，也不懂得什么叫競爭，什么叫奉獻，但她們卻本能地把全部的愛送給了孩子，當天寒時，她會把家里的最好的一片綿花給孩子作一件厚實的綿衣，自己卻單薄地抵御著刺骨的寒風，忙碌于勞作的工地;當家中缺糧時，她會把最干的飯盛給孩子，看著孩子吃飽，自己卻匆匆裹腹。我永遠記得那時母親的目光，是那么堅定和堅強，那么溫暖和慈祥，那時的我不知道什么叫愛，只是享受母親呵護下的幸福和快樂。
再次回到家鄉，我也是一個父親，兒時的回憶讓我突然發現，其實母親是一本兒女永遠讀不懂的書，是一首愛的頌歌。當看到花白頭發的老母親時，我們的目光和她一樣嗎？我們的愛是對等嗎？一個母親可以獨立撫養幾個孩子成家立業，可以為了孩子舍棄自己的幸福，但現在幾個孩子能撫養一個母親而讓她幸福嗎？社會上林林樅樅的現象很多，在氣憤的同時反思自己，我們為父母作了啥，她真的幸福了嗎？
為了自己不遺憾，把母親給予我們的愛歸還給她吧，哪怕只是一點點，母親會永遠滿足，不讓母親總有期待的目光，不讓母親坐在網前無耐的煎熬，不讓母親孤獨地守候，多聽聽她的訴說，多聽聽她的嘮叨，在我們已經步入新的社會層面時，再回到母親的世界，與她共渡她的生活。
愿天下母親不在流淚，愿所有母親舒心快樂，愿最愛我們的人溫暖常在！
凝聚的作文5
20xx年9月29日，一群樣子憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。
“溫哥華街可是人類與我們和諧相處的地方哩！”鴨媽媽對身后的6只小鴨子說：“在這里，我們不用擔心人類會傷害我們”。小鴨子們放松了警惕，有的跳著踏踏舞，有的在媽媽身邊追蝴蝶，有的“嘎——嘎——”地叫著，似乎要讓全世界都知道它們的嗓門大。
正當鴨媽媽準備帶領小鴨們回家時，它們的身后傳出了“撲通，撲通”的聲音，鴨媽媽心頭一緊：是不是出什么事了？它扭頭一看，只見6只兒女少了3只，一旁廢棄的井里傳來了一聲聲呼救聲。
風忽然好想停了，葉子一動不動，好想在望著這位媽媽。鴨媽媽定了定神，向在井中的小鴨子“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，相信媽媽！”隨后，它焦急地望了望四周，又望了望井中的孩子。
忽然，在車水馬龍的大街上，鴨媽媽發現人群中有一個身影，在幫助一個男孩找媽媽。鴨媽媽眼前一亮，飛奔向另外一個穿同樣衣服的人，“嘎！嘎！嘎！”鴨媽媽邊向警察跑邊叫著。“怎么了”一個溫柔的女警察對鴨媽媽說，順便摘下了她的帽子。“嘎——”鴨媽媽繼續大叫。女警察一頭霧水，雖然聽不懂，但女警察也似乎察覺到了鴨媽媽的焦慮，汗珠從她那清秀的臉上流淌下來，鴨媽媽見警察還沒有聽懂，于是換了種方式表達，他撲騰著翅膀，然后用翅膀指了指井的'方向，嘴里還是“嘎！嘎！”地叫著，女警察還是撓撓腦袋，攤了攤手。鴨媽媽見了，干脆用自己又黃又扁的大嘴扯著她的褲腿，把她往井邊拉。
女警察朝井里看了看，只見幾只小鴨時而叫，時而靜，虛弱極了，她試圖用手抓它們，可是根本夠不著。用繩子套，也套不上。鴨媽媽在警察邊上轉圈，著急地撲騰著，但誰也沒發現它眼角的淚水。這時，女警借到了一把梯子，放進去后自己也爬了進去，一只一只救出了小鴨，盡管這時她的衣服已經弄臟了，但她臉上還是露出了微笑。鴨媽媽仆仆翅膀，輕啄了下女警，表示感謝。
當鴨媽媽帶領6只小鴨再次過馬路時，司機們都不約而同地停了車，促使他們停車的，或是這其樂融融的畫面，亦或是街頭凝聚著的偉大的母愛。
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