地獄與天堂作文
地獄與天堂作文1
神為善良的人創(chuàng)造造了天堂，為惡毒的人制造了地獄，不過那是他自以為是的見解，與人無關。
——題記
天堂――人類只知道幻想完美，卻不知道正是完美才帶來了最深刻的絕望。
天堂，隱藏在冰冷而明亮的云層之上，在最接近太陽的地方，是所有人的期待與幻想。
插著靈魂的翅膀，帶上善良的偽裝，就能來到這受到神靈眷顧的地方。那里一如人們的幻想，充滿幸福，沒有憂傷。
在那里，你想要的一切唾手可得，你可以不勞而獲。即使是犯錯，恐怕也能得到神明的原諒。人人幸福，人人歡暢。
然而，過度的幸福帶來空虛的迷茫，太多的滿足泯滅了人性的欲望。人變的不思進取，心靈之窗上只掛著歡喜的迷茫和幸福的絕望。
地獄――人們總想著依靠別人，卻不知道人人努力才是社會前進的力量。
地獄，無情被埋在地底，是神認為沒有善良，只有罪惡的地方。是傳說中惡人也不愿踏足的異鄉(xiāng)。
被俘靈魂的`負擔，卸掉虛偽的善良，就會被神流放到這個沒有陽光的地方。鬼哭狼嚎――一如人們想像的恐怖、凄涼。
在這里，你想要什么都必須靠自己來爭取，沒有人同情弱者，只有相信自己才能決定方向。嚴格的制度，成就了秩序而又混亂的堅強。神不會憐憫他們，但他們相信，有天神會知道誰才應該在天堂。
人間――人間是神最初造就人類的地方，是天堂與地獄的契合點。有人偽善，有人真誠，有普及不了的制度，還有尚未肯定的陽光。
神問我：“你想去哪里？”他左手持著剪刀，右手拿著翅膀。
我說：“哪都不想去，我知道哪是天堂，哪將來會是天堂，我只愿停留在這個什么也不會變成的世界上。”
地獄與天堂作文2
天堂與地獄往往只有一念之差，給生活在其中的人相同的處境卻有兩種不同的結(jié)果。地獄里的人自暴自棄、，失去自信，而天堂里的人卻互幫互助、樂觀向上。是什么幫助天堂里的人走向成功？是為他人著想的.品質(zhì)！
一個外國科學家曾到過世界各地給許多孩子做了一個游戲：一個瓶子里放被線綁住的小鉛球，繩子的頭由三個孩子拉著，并在短時間內(nèi)逃離瓶子。可所有結(jié)果都不讓她滿意，唯獨在中國她找到了滿意的答案。中國孩子不但出色的完成了任務，還說了這樣一番話：“我們是按年齡大小依次出去的，假若我們就是那些小球，我們寧可自己淹死，也要弟弟妹妹先逃生。”這讓在場所有人為之一振。這種品質(zhì)值得我們學習！
有了天堂也會有地獄。去年發(fā)生了多起交通事故，那些肇事者大部分都在為自己辯解，想讓對方負全責，有的甚至為了一點點小刮擦都爭吵不休、擼起袖子動手解決，而對其它被撞得面目全非的車輛，以及躺倒在血泊之中的行人視而不見。在公交車上也是如此，年輕人們安然地坐在座位上，對身邊站著的年事已高的老人理也不理；假如有一人起身離座定會有許多人前去“篡位”。這難道還是我們從古流傳至今的中華傳統(tǒng)美德嗎？
為他人著想也只是小事，其實它并不難，讓我們從小事做起，來改變我們的生活，使它成為人間天堂吧！
地獄與天堂作文3
一天，我到小河邊去玩，無意之間，我看到一個小石頭，它小巧玲瓏，非常可愛，我越看越欣喜，就把小石頭帶回了家。我把它放到了一個小盒子里，一天夜晚，我忽然看見小石頭放射出耀眼的光芒，忽然之間，有一個小精靈般的人出現(xiàn)在我眼前，他說：“我可以滿足你一個愿望。”我回答：“我想看一看天堂與地獄的差別。”他回答：“可以。”接著他揮動一下他的魔法棒，我一轉(zhuǎn)眼就到了地獄，這里的地獄比在電視上看到的還可怕，一些在沒有死之前做過壞事的人都會在那里接受懲罰，一個大斧子極快的剁下來，把做過壞事的人剁成兩半，在中間有一口大鍋把做過壞事的`人放到大鍋里用油炸，再由一個人包成包子。這恐怖的場面嚇得我一句話也說不出來。小精靈又一揮魔法棒我們又到了天堂。那里比地獄好多了，那里比我們還現(xiàn)代化，所有的人都互相幫助，都極其講究文明禮貌，沒有一個人會做壞事。那里最好的是不用受刑罰那正是我們將來要追求的共產(chǎn)主義社會。忽然“鈴鈴”幾聲，我睜開眼睛，原來剛才是個夢啊，但夢中的經(jīng)歷我卻歷歷在目，我時刻提醒自己，要做一個好人，這樣才會到天堂。
地獄與天堂作文4
這是一個非常古老的故事：很久很久以前，有一個人，他天生聰慧，才智過人。可是，從小到大，始終有一個問題在困擾著他————地獄和天堂的.差別。
后來，他長大了，聽說在西方有個圣人，他什么都知道。為了尋求真理，他不辭辛苦，踏上了尋求答案的道路。他穿過村莊，攀過山，越過森林，趟過河流……吃盡了苦頭，但是，他從不氣餒，一直走著走著………
終于，他永不言棄的精神感動了上帝。上帝把他請來，問他：“你這么辛苦地走著到底是為了什么？”他說：“我只想找到圣人，請教他地獄和天堂到底有什么差別。”上帝贊許地點點頭：“孩子，跟我來。”那個人跟在上帝身后，上帝把他帶進一個房間：只見那間屋子里生著火，還熬著肉湯。只是勺柄太長，然而人們的手臂太短。他們總是喝不到湯，所以他們骨瘦如柴。上帝小聲對他說：“孩子，這就是地獄。”說著，上帝又把他帶到另一個房間：而這個房間的擺設一樣，就是人們矮矮胖胖的，充滿著歡聲笑語：“這是天堂。”
這時，那個人遲疑了：“為什么？”上帝把他帶出來說：“孩子，天堂和地獄的差別就是能不能團結(jié)合作，互相幫助。如果能的話，無論在什么地方什么境域下都是天堂，反之，則是地獄。”
地獄與天堂作文5
天堂，富有傳奇與神秘色彩，使人們心中理想的境界，因此，受人們所神往。而地獄，則永遠只是黑暗，殘酷的象征，令人充滿厭惡。
其實，天堂與地獄，擁有必然的聯(lián)系。
暑假剛剛來臨的日子，在家中，有親人陪伴，無聊時又有電腦、電視諸多密友，熱了，只需輕點手指，無規(guī)則的運動雙唇，便可在炎炎夏日享受空調(diào)，冰糕帶來的清涼與舒爽之意，過著神仙般的生活，讓我仿佛置身于天堂。
可是好景不長，微了學業(yè)，我無奈的跨進了學校大門，開始了3點一線的緊張學習生活，在這里，不再擁有涼爽，不再擁有無憂無慮，有的只是激烈的.競爭與他日的殘酷考驗，我仿佛一下子從山峰墜入低谷，從天堂進入地獄。
無聊時，翻著雜志，一句“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結(jié)。”吸引了我，卻又讓我百思不得其解。
好不容易回到家，連忙去找好友，卻得知他生病了，原來過慣了開空調(diào)的生活，加上吃大量冷飲，所以抵抗力下降，就生病了。頓時，我大徹大悟，明白了一只困在心頭的那句話的真正含義。
雖然學校的生活艱苦，卻讓我從中學會了自理能力，學會了如何生存；學習雖然苦，但解題后的喜悅，成就感又讓我銘記于心，令我充滿自信。所以苦盡甘來，穿過地獄，我品味到了天堂的滋味。
而朋友呢，雖然過著如同天堂般的生活，但卻因此失去了拼搏與奮斗，因過度放松而染上小疾，飽受如同地獄的痛苦。所以，地獄難道不是天堂的終結(jié)？
世界上貝類總體有2類。一種產(chǎn)珍珠，一種不產(chǎn)。伴隨異物進入體內(nèi)，疼痛隨之而來。有的毫不退縮，不斷分泌體液與之抗衡，最終形成珍珠。他們雖痛卻快樂著。而另外一些，則因逃避成為人類的盤中餐。
人亦如此。一個人，只要敢于接受困難的挑戰(zhàn)，不折不撓，永不言棄，它終將得到天堂般的回報。反之，等待他得只是人生的地獄。
“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結(jié)。”我會永遠銘記于心，做個痛并快樂的人。
地獄與天堂作文6
"爸！你在干嘛？"我一聽見"嗒"的一聲，風一般沖向客廳。只見爸爸極為別扭地坐在沙發(fā)上，右手捂著左手，一陣陣白煙卻怎么也捂不住，直往外躥。"作業(yè)不好好做，出來干嘛？"爸爸反問我。我三步并一步跑過去，掀開他的手："誰說要我監(jiān)督戒煙的！"爸爸一邊把煙扔進垃圾桶，還一邊裝作悔恨萬分的樣子抽打自己的臉："我罪該萬死，不抽煙了，不抽煙了……"唉！天天生活在＂煙堆"里，地獄般的家呀！
＂咚——咚——咚——""爸，你走路時，地圖都要抖三抖啊！"我不禁開起爸的玩笑。"別笑了。"爸爸把地圖放在地上，"幫我來貼地圖吧！""好嘞"我立馬取來一個凳子，踩在凳子上，把地圖在墻上比劃了一番："恩，像樓梯一樣斜貼著吧！""不行，不行不行！這樣不好看，平行貼著才好看！"媽媽的`頭搖得跟撥浪鼓似的。"斜貼著好看！"我堅持自己的看法。"等等，別吵了，都別吵了！"爸爸急忙阻止了著越吵越烈的"口水大戰(zhàn)"。我猛一抬頭，看見掛在天花板上的燈，靈光一閃："爸爸，把地圖貼在天花板上吧！"爸爸眼睛一亮："有創(chuàng)意，就這么辦！"爸爸正要把地圖貼上去，媽媽急了，發(fā)出她的"獅吼功"："不——行！快給我取下來！""不許取，地圖是我爸買的，我爸的就是我的，我的東西我做主，所以，我說了算。"我反駁媽媽。平時"妻管嚴"的爸爸卻泄了氣，一把把地圖給扯了下來。我不滿地哼了一聲："一個男人呀！嘖嘖嘖……"為了在女兒面前掙回面子，給自我一個臺階下，爸爸連忙轉(zhuǎn)移話題："把世界地圖貼在中國地圖下面，怎么樣？"我一頭霧水："貼在中國地圖下面？""對，表示中國最強嘛！"爸爸一本正經(jīng)地回答道。我剛要開口否定爸爸這種做法，可媽媽在一旁不屑地回了一句："這樣也不好看，不過，比女兒說得好看多了！"我立馬與爸爸站在戰(zhàn)線上。最終，在家里最最最最最沒有權威的爸爸就成了咱家這次最大的贏家了。
一家人的拌嘴像調(diào)味劑一樣，讓家變得溫馨有情趣。哦！天堂般的家呀！
地獄與天堂作文7
同樣的條件，同樣的環(huán)境，同樣的設備，有人把它變成了天堂，而有人卻把他化成了地獄。是選擇合作，共同分享幸福還是獨占所有的利益，生怕被別人分享一點兒？
這個道理在我們生活中處處可見“‘ 給’永遠比‘拿’愉快”，與別人分享快樂，你會更加快樂，與朋友份擔憂愁，你的痛苦會減輕一半兒。在同學們的游戲中、學習中都存在著合作的關系。一個人生活在世上，就需要與別人合作。學習中每個同學都有自己學習方法和資源，如果同學們能共享，可以省下多少時間和金錢呢？可是，又有誰真的原意將自己的`“財產(chǎn)”與別人共同分享呢？
合作，顧名思義，就是相互配合，共同做好一件事。事實上，我們每個人都可以感覺到，合作的力量要遠遠超過個人的力量。
每一個人都永遠不可能孤立生活在這個社會上，總要與人交往，與人去合作。尤其在現(xiàn)實生活中，更需要我們具有合作精神和善于合作的能力。所以學會正確的合作方法，將關系到每個同學，不管現(xiàn)在個人是不是快樂，但學會合作，就能提高我們的學習效率。
你不妨試一試。
地獄與天堂作文8
天堂地獄，這兩個詞語不僅僅存在于神話傳說之中，在我們的生活中，它也像天空中的云彩，刻在每一條印記之上。
城里人羨慕農(nóng)村人，生活簡單樸素，自由自在，平平淡淡，是世外桃源；農(nóng)村人羨慕城里人，生活熱熱鬧鬧，高樓大廈繁華而精彩，人流車輛穿梭來往。城里人厭惡城市，危機四伏，競爭如此激烈，每個人都有可能會成為你的敵人，只有足夠的優(yōu)秀和能力才能活的精彩。農(nóng)村人厭惡農(nóng)村，厭惡辛苦地耕田，平淡如水的生活。
可是他們彼此卻不知道彼此的痛處，農(nóng)村人眼里城市是天堂，城里人眼里城市是地獄，那么天堂地獄究竟在哪里？
幼兒園時，我渴望紅領巾，渴望有大學生那種驕傲的`風度，當時，我認為未來才是天堂。而大學生們卻是多么羨慕我們無憂無慮的生活啊！他們眼中我們才是真正的天堂。
五年級那一年我受了很重的傷，別人羨慕我可以不用上課，可以得到更多人的呵護和關愛，可是我卻多么渴望快活地奔跑在廣闊的操場上，像只小鳥，仿佛飛翔。每當我聽到他們震天動地的口哨聲，我渾身上下的血液似浪頭一樣沖擊著胸膛，洶涌澎湃，轟轟鬧鬧。可是，面對我的只有一張床，只能躺著，躺著，窗外蔚藍的天空，歡樂的小鳥，我對這一切的渴望。
每個人眼中的天堂都不同，天堂和地獄究竟在哪里？往往，我們每一個人都是別人羨慕的對象，所以我們每一個人便是別人眼中的天堂。其實，所謂天堂地獄，只不過是一念之差。
奢而不華，貧而不凡。什么人最痛苦，靠著盛名存活的人最痛苦。什么人最幸福，靠著無私奉獻而平凡生活的人最幸福。天堂地獄隨處可見，就存在于我們的身邊，動一點善念，天堂便會呈現(xiàn)，動一點邪念，地獄便隨處可見。
我們要以天空般的胸懷去擁抱陽光明月，勇敢抬起頭來，因為，無這個世界發(fā)生些什么，太陽一定會照常升起，月光一定會皎潔清幽，星辰一定會明麗璀璨……
地獄與天堂作文9
知足。何為“知”，又何為“足”。海闊天空，你可曾知足。幸福美滿，你又可曾知足。——題記
有一天，上帝來到人間，他問一位小男孩，你認為，世上最悲哀的是什么，小男孩說，是貧窮。上帝，告別了小男孩，來到一片果園，他問果農(nóng)，世上最難過的是什么，果農(nóng)說是旱災。回到天堂，上帝沉思了——
過了，十年。上帝再次來到人間，他找回當年的小男孩，再次問他，同樣的問題，他說，是富有。因為富有了，心中便又有了恐懼。上帝又去問當年的果農(nóng)，可，如今的.果農(nóng)已是一位滿身病痛的病人，他說他最希望健康。回到天堂，上帝再次沉思了。
有過了，幾十年。上帝再次來到人間。問當年的小男孩，依舊，同樣的問題，此時，的小男孩已是白發(fā)蒼蒼的老人，他說，他想要長壽。上帝問果農(nóng)，此時已經(jīng)康復的果農(nóng)說，我想要財富……
我想這個故事，永遠不會終結(jié)。因為，人，的欲望是沒有止境的。因此，上帝在創(chuàng)造天堂的同時，也創(chuàng)造了地獄，而，人間則在倆者之間，所以，善惡只在一念之差，貪念是無止境的。“知足”是人一生必修的課程，也是人一生修不完的課程。天堂地獄都只在一念之間。
地獄與天堂作文10
天堂，多么美妙的名字，為什么他和地獄截然不同？
讓我?guī)闳ヮI悟一下他的奧秘。
打開了天堂之門，我們看見那里有無數(shù)的靈魂，他的的面前各有一個碗和一雙很長很長的筷子，他們把手中的筷子夾上菜，給對面的靈魂吃，每個靈魂都樂呵呵的，仿佛是在享受別的靈魂的服務，當然，他們這樣也沒有錯，因為他們真在享受的`同時，也在為別的靈魂服務，所以他們很快樂。我們再去地獄看看……到了，打開了地獄之門，里面閃爍著怪罪和悲傷地光芒。這是為什么呢？哎，因為這些靈魂和天堂的靈魂一樣，面前都有一個碗和一雙長筷子，他們的用法卻不一樣，他們夾著菜往自己嘴里送，可是怎么可能用好？他們一個個吃不到菜痛不欲生，很悲傷。這個故事告訴我們不要只為了自己的利益著想，否則只會適得其反哦。
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