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三岔口作文
三岔口作文1
三個我分別守在三個不同的岔道口，前兩個漸漸絕望，只能選擇逃避，一起逃向第三個岔口，三個我同時匯合，去做出鄭重的抉擇——題記
一
“快考試了吧”老媽坐在沙發上詢問我。
“明白!”我起身回到自己的房間，重重關上門，背靠著門，深呼吸。
為什么我可以不做自己不喜歡的事，而偏偏學習是個例外呢
我總對自己說，既然不喜歡，難道就不能選擇放棄時間上的距離，使我除了彷徨，還是彷徨。我變得固執偏激，抉擇著前行的路口。
我喜歡文學和音樂，夜深人靜的時候，戴上隨身聽，伏在我一個人的書桌前，放飛心情，讓靈魂徜徉，享受自由的我的快樂;但這并不能長久，岔路口上的“我”總把現實中的我拉了回來，走向比我還高的作業。我只好祈求幸運之神，可是在學習上，一直是被動、消沉的。
我，總是抱有能夠僥幸過關的心理，但哪能每次都那么幸運啊!
我變得莫名的恐慌，來自無形的壓力。
我開始選擇逃避，逃竄出第一個岔口，我變得不像是本我了……
二
“很久沒見了吧……現在怎么樣了”漸漸我害怕聽到從前的老友的這句話，總是覺得彼此的距離越來越遠了。我恨透了那個叫做距離的抽象的東西，它讓我們彼此變得陌生，變得不再像從前的我們自己。
“改天一起出去玩吧”“嗯。”
沒過幾天又是一個短信，“對不起，那天我們不休息了，去不了”。“呵——沒事。”其實長大后，越來越覺得約定有時候不太需要遵守，不再像小時候一樣，兩個小拇指勾在一起，就允諾一百年不許變，現在想想的確可笑。
落寂的心情沒人理解，我黯然地離開第二個岔口，漫無目的，就那樣游走。
三
一個人的時候，變得出奇的安靜，害怕吵鬧，覺得吵鬧后隱藏著的都是一個個空虛的靈魂。
我游走到三岔口，看著三個失落的自己，一樣的感傷，一齊的抱怨，與平時每一個守在不同
岔口的自己似乎總有差距。我面向三岔路口，盡量讓三個我歸于平靜。
如果要真正走出那個彷徨、絕望的三岔口，必須先認清不同的自己。我再次來到三岔口的中心，審視著其他的`岔口，我不再讓那兩個我游走，我似乎看到用書籍鋪就的道路上，長滿了知識之樹，盛開著睿智之花，哦，那才是我的抉擇，聞著書香，伴著動聽的音樂，我邁步前行……
[名師點評]
人人都有人生的“三岔口”，總那么讓人難以抉擇。本篇文章作者寫自己人生的困惑，人生的抉擇，構思尤為巧妙!
巧妙之一：虛實結合，實在的心緒與虛設的“三岔口”這一場景交融，情景和諧。
巧妙之二：塑造了三個“我”，三種思想的“我”又有機地融于一體，形象清晰、豐滿，構成一個有血有肉的真實的“我”。
巧妙之三：三個小節的設置使作者思路明晰，前兩節分別是學習、生活的壓力造就了兩個“漸漸絕望，只能選擇逃避”的我，后一節主要寫現實中逐漸覺醒的我。
巧妙之四：“三岔口”是迷惑的所在地，更是走向新生的所在地，思想積極，樂觀昂揚。
巧妙之五：多處運用對比手法，不僅是文中幾個“我”的對比，還有舉例中自己的喜歡與不喜歡的對比，朋友對自己態度的對比。正因為對比，決定了人生的抉擇，造就了“三岔口”。(陳江華)
三岔口作文2
萬里晴空，一望無際，淺淺的藍揉合著幾片輕柔的白，慢慢流動。面對這無聲的融合，有人說：“如果我是一只鳥該多好啊！可以自由地飛，不受世俗的羈絆，可以俯視一切，不管瑣事的繁雜。”
煙波浩瀚，一片深藍，波濤沖刷著海岸，浪花撞擊著礁石，時而溫順，時而激烈，充滿了激越與鮮活。有人說：“如果我是一條魚該多好啊，可以無拘無束地戲水，可以淋漓盡致地旅行，沒有人限制我的方向，沒有人規定我的路程。”
我不愿做天上飛的鳥，也不愿做水中游的魚。因為我覺得天太空漠，水太神秘。
幸好！幸好！上帝沒有讓我變成一只鳥，也沒有將我變成一條魚，否則我會抑郁而終，或含恨而死。在廣闊的天空里漫無目的地飛行有什么意思？沒有路，更沒有路標，該是多么可怕！冰冷的大海被黑暗包圍，東游西蕩，失去了方向，又有什么樂趣？
我不想失去自我，我不愿意漫無目的地四處亂撞。我要一個“三岔口”，我要一個供我選擇的機會！
也許有人認為我的要求像唐·吉訶德那么荒唐可笑，但我堅持自己的要求，堅持自己的信仰。
這里說的“三岔口”不是京劇中的《三岔口》，不是三條道路交匯的岔道口，而是決定人生命運的“三岔口”。古往今來，有多少人在“三岔口”前作出了影響歷史的選擇，有多少人在“三岔口”前作出了決定了命運的選擇。
看，為歷代人民所深深敬仰的司馬遷，正佇立在路中央，他環顧四周，發現了他所處的正是一個“三岔口”—是忍辱負重地活下去，還是遮頭蓋面地淡出官場，或者是拋開一切尋求解脫？他思索著，最終選擇了一條崎嶇的路。讓我們感謝這“三岔口”，讓我們感謝這個偉大的選擇！沒有立于“三岔口”的`思考，怎會有今天的“史家之絕唱”？
看，那個曾經活躍在體操竟技場上的女孩現在卻坐在了輪椅上，她茫然地張望，發現她所處的正是一個“三岔口”，是微笑著開始新的人生？還是沉默著被所有的人遺忘？或者淌著淚接受別人的同情？她思索著，最終選擇了一條戰勝自己，面向未來充滿歡笑的路！感謝這個“三岔口”，感謝這個容智的選擇！
如今，我也立于人生的“三岔口”，我不僅不覺仿徨，還感到愜意，感到歡暢，因為路就在腳下，我有多種選擇。我會靜靜思考，或許會有些猶豫，那又有何妨？我相信我的最終選擇是符合歷史的，是有助于提升人生價值的。啊，“三岔口”，司馬遷的足跡曾經在這里閃光，桑蘭的歡笑曾經在這里回響！立于人生的“三岔口”，我豁然開朗！
三岔口作文3
靜待良機，只為曇花一現。——題記
待螞蟻團結一致，便能搬動大石；待雛鳥羽翼豐滿，便能翱翔天際；待幼苗茁壯成長，便能累累碩果；待我們靜待良機，便能曇花一現。
等待載著夢想，等待代表著執著，等待寓意著堅持，等待成就了成功。
成功的背后往往遇到許多三叉路口，三岔路口的不同道路帶來了不同的結局。
當第一束陽光灑下時當鹵煮從葉子上落下時，當三個人出現在一三岔路口時，三位花精靈隨飄散的花香撲閃而來。
三人隨著不同的花精靈踏入不同的人生道路。
第一個人跟隨著燕尾蝶進入了一個路口，沿途有著飄散的花香和充滿視覺性的花艷圖，到時隨著沙漏中的沙子緩緩流下，花兒枯萎了，精靈也隨之消失往日美景，不復存在。
第二個人跟隨者一只靈活乖巧的小彩蝶進入了第二個路口，沿途即經歷了“綠樹村邊合，青山郭外斜”之景，也感受了鳥語花香百花齊放之景，但是好景不長，花朵隨著凋零而溢香漸淺，彩蝶也隨之殆盡。
第三個人跟隨著一只毛毛蟲進入了第三個路口，沿途已是落葉飄飄，但隨春夏秋冬之景的轉換隨著四季之色變換，不知多久以后周圍已是鳥語花香，花香四溢，原先的毛毛蟲已經變成了七彩斑斕的`彩蝶艷后。
三個人從相同的三岔路口，卻有著不同的命運，由此知“等”乃是人生之重事，且需等待良機，方知曇花一現。
智不一定會成功，因為要看清自己的能力，所以不能成大事。僅等也不能成功，要等待良機，把握時機
漫漫人生，沿途意境，經三岔路口，彷徨徘徊，相同起來，不同結局。
待夢絮語，意各不同，異意寄三岔路口命運。
三岔口作文4
地球在宇宙中緩緩地轉動，它有自己的軌道。生靈在地球的旋轉中生長，它們有自己的選擇。這顆蔚藍色星球上的三股奔騰的力量，盡管同樣蜿蜒而蓬勃，卻選擇著各自的方向，猶如一個岔口的三個分支。
看，在北部非洲嚴重沙化的土地上款款而行的不是尼羅河嗎?河的一邊叫阿拉伯，另一邊叫撒哈拉。有人說，尼羅河就是當地人的宗教。的確，她是生命之源。她用自己的身軀抵擋住非洲大陸的干早，使廣裹的大地充滿生氣;她用自己的血液養育著兩岸的人民，使阿拉伯、撒哈拉的子孫得以生息繁衍。于是一代又一代在此生活的人們，面對這平靜的河流知足地笑了。然而我落淚了，為的是這里人民的平靜知足，為的又不僅僅是他們的平靜知足……
掉頭東望，我又看到古老神秘的幼發拉底河，這條靜靜流淌在阿拉伯半島的河流呀!那點點波光閃耀的每一寸文明都讓我陶醉。可似乎難以平息的轟炸破壞了古老文明和諧流暢的韻律，彌漫在河流上空的硝煙遮蓋了文明的光輝，我發現精美的建筑變成了廢墟，鮮活的生命變成了冤魂，孩子們臉上充滿了絕望……于是我又落淚了，為的是這里人民的苦難與無助，為的又不僅僅是他們的苦難與無助……
極目遠眺，我看見了那條令我倍感親切的巨浪排空的大河，她是我們的母親河呵!我聽見她在怒吼，她在咆哮!她像一條扭曲的巨龍，飽受踐踏的屈辱歷史使她寢食難安啊!她用吼聲警醒她的兒女不忘歷史;她用奔流不息的精神激勵他們———起來，不愿做奴隸的子孫，用我們的血肉筑起我們新的長城!在她的鞭策下，炎黃的后代意志更堅定，斗志更昂揚!我們沒有忘記遠古燦爛的文明，所以我們發揚傳統;我們沒有沉溺于昔日的成就，所以我們奮發前進。我們把戰爭的苦難牢牢地記在心間;我們把振興民族的.重擔穩穩地擔在肩上!我們熱愛今天的和平與安寧!站在黃河岸邊，捧一杯厚實的黃土，我再一次地落淚了，為的是人們的自強不息，為的又不僅僅是人們的自強不息……
河流繁衍了生命，河流帶來了繁榮。但是造化弄人，不同的流域，不同的國度，不同的人民，順應各自的歷史，選擇了不同的生活。我知道，對生活的選擇要受到許多復雜因素的影響，不完全取決于人民自己的意愿，所以才會有那么多的不和諧，才會有那么多的苦難和無奈!
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