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小學生《濫竽充數》讀書有感（精選21篇）
當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的小學生《濫竽充數》讀書有感（精選21篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生《濫竽充數》讀書有感 1
一個人若想有成就，就必須要有真才實學，決不能有半點兒虛假。寓言《濫竽充數》講的就是這個道理。
《濫竽充數》這篇寓言主要講了在戰國時代，齊宣王有個嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的`報酬。一天，南郭先生請求加入樂隊，齊宣王答應了他的請求。其實，南郭先生并不會吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過關。可是好景不長，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過，他認為300多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。
這個南郭先生不正是我往常生活的真實寫照嗎?有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發覺了，我一開始還想繼續抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認，重寫了一篇。
《濫竽充數》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學習、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。
我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上知識的高峰呢?
小學生《濫竽充數》讀書有感 2
《濫竽充數》主要講的是戰國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有個不學無術的南郭先生聽說了，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，他就混在里面裝作很會吹的樣子，騙了齊宣王。其實南郭先生并不會吹竽，只是裝模作樣。他混了幾年后，齊宣王去世了，他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽吹竽，可是他喜歡聽獨奏。這下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。
讀完這篇故事后，讓我想起小學時我們班的“南郭先生”。老師讓我們背課文，誰背完老師指定的課文就加分。但是有的同學為了想加分，就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文，那幾個背得不熟的同學頓時傻眼了，只見他們坐立不安，心神不寧。有的背得結結巴巴，有的站起來大腦一片空白。哎!當一個不懂裝懂的南郭先生真難!
因此，我想到在平時學習中是甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必擇其一。南郭先是好混，最后還是混不下去，社會的'建設不需要南郭這樣的懶漢，需要的是有真才實學的人。“濫竽充數”的人自欺欺人、華而不實、弄虛作假，經不起考驗，最后還是要被社會所淘汰。我要學習雄鷹奮力拼搏的精神，努力、刻苦地學習。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰?
小學生《濫竽充數》讀書有感 3
《濫竽充數》這個流傳已久的故事我已讀過數遍，但今天的重讀使我另有一番感悟。
故事是這樣的;戰國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的“混”在其中。三年來，每每都能蒙混過關，他高興極了。后來齊宣王死了湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道要露出“馬腳”，就在別人演奏時，他偷偷的溜走了。
南郭先生不憑真本領 ，只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會蒙人一時 ，又怎能蒙人一世呢?謊言總會被揭穿的時候。我也有一次濫竽充數的經歷：前幾天媽媽上班走時交待我在家好好練字，我不想練，就從以前練字本上把寫的較好的一頁撕下來訂在現在的'練字本上想蒙混過關。我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來的同時也對做賊心虛深有體會。不出所料媽媽回來一眼就看出真偽，她大發雷霆，狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會帶來可怕后果的教訓。
真相早晚會被揭穿的，做人要做一個堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。
小學生《濫竽充數》讀書有感 4
《濫竽充數》講的是一個南郭先生根本不會吹竽，去裝模作樣地混在吹竽隊里。后來，齊湣王繼位，他喜歡聽人一個一個的吹，可南郭先生不會吹，他在吹竽隊里實在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。
讀了這個故事，我為南郭先生感到可悲，如果南郭先生會吹竽的話，可以堂堂正正的'呆在吹竽隊里，可南郭先生卻耍小聰明，靠騙人來混日子，那是不會長久的。通過這個故事，我懂得了，做人一定要誠實，會就是會，不會就是不會。不會了，可以找人問，找人學，沒有什么丟人的。如果不會，卻說自己會，讓人發現，才是可悲的。只有真才實學，才能使自己立于不敗之地。
小學生《濫竽充數》讀書有感 5
翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個寓言故事。—《濫竽充數》
這個寓言主要敘述了：在戰國時期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會吹竽，于是每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也喜歡愛聽吹竽，但到了后來，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數》其實無異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學武術，經不起考驗。
要想有一番好成就，就必須勤學多思，用心求實，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實地，我明白了一個人要做國家的棟梁就必須求實，不能有半點虛假，更不能濫竽充數哦。
小學生《濫竽充數》讀書有感 6
昨天下午，媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當我看這些故事的時候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數》的故事，是我最喜歡的一側故事。
《濫竽充數》講的是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，自己根本不會吹笛，可是也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣先混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的`人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨吹，肯定會被發現了的，所以，就趁別人不注意的時候，偷偷的給溜走了。
這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學到真本領，而不是自己不會就說自己會。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學習，我們要做一個不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發現了，有可能被你哄騙的那個人從此以后再也不會相信你了。
小學生《濫竽充數》讀書有感 7
今天，我翻開成語字典時，無意翻到濫竽充數這頁，我再次瀏覽了一邊這成語的大意，想起了我曾經做過的傻事。
這篇課文講了：“南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。后來齊 王繼承了王位，只喜歡聽竽人一個接一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
憑作假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。沒錯，我相信這句話。因為在上學期老師讓我們把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下，回家前的.晚自習上抽背，我想抽就抽吧，我也不定會那么好運氣會抽到，就隨便讀了幾邊，就算完成了。可到了那天晚上老師真的就抽到了我，嚇得我一時吐不出半字來，結果被老師罰的不輕，每段罰抄三遍，抄的我兩手發麻，老師還讓我明天早上到他那重背，嚇的我連睡覺也在背，就怕明天背不出來。到了早上，當我到背如流的背完時，老師說：“為什么不早點下功夫呢，這樣不是很好。”
我這才知道濫竽充數是沒有好結果的，只有踏踏實實做每件事，才能創造自己美好的生活。如果我能在早讀時好好背書，把老師布置的背完，我也不用半夜三更的背了。
小學生《濫竽充數》讀書有感 8
我最近讀了《中國古代寓言》這本書，里面有很多有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數》。
故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽說齊宣王喜歡聽竽，總讓三百個人吹給他聽，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害，齊宣王相信了南郭先生，將他編入三百人的吹竽隊伍里，可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但是他喜歡一個一個地聽，南郭先生一聽到這個消息，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢？因為南郭先生根本不會吹竽，可齊湣王要大家一個一個地吹，那南郭先生肯定要露餡啦，所以南郭先生就逃跑了。
我和南郭先生一樣，我平時寫作文的時候也是濫竽充數，我不想寫，想著隨便寫兩筆，也能蒙混過關。有一次，我的.作文媽媽沒有認真看，第二次還是這樣，然后我就完全放松了，不再認真地把作文寫好，我寫的內容很簡單，事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因為作文的事批評我。后來我才知道是因為媽媽相信我，覺得我能完成自己的作用，能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。
我以后一定以南郭先生為戒。我會認真做好每一件事情，可能過程會辛苦一點，但是我卻能收獲很多。
小學生《濫竽充數》讀書有感 9
《論語》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認為，讀過《濫竽充數》之后，我想每個人都不免會嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對吹竽是一竅不通，可是為了生計，混進了會吹竽的人群中。不會吹，再怎么做也是不會，到了最后，他被迫離開了皇宮。看完這則故事后，突然明它的寓意真的'是讓人深受啟發。在我們在學習過程中，像南郭先生這樣的人很常見，例如，有時我們全班一起背誦課文，有的同學根本就不會背，嘴巴都不敢大張，糊里糊涂的混在里面亂背，到頭來還是自欺欺人了，最后自己騙了自己。
所以，我認為：作為小學生，我們應該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學習上，不會的一定要去問老師和同學，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那么我們就是自欺欺人了。考試的時候肯定不會考好，所以我們要踏踏實實地學習，老老實實的做事。
小學生《濫竽充數》讀書有感 10
我讀了《濫竽充數》這個故事。故事的主要內容是：戰國時代的齊宣王很喜歡吹竽樂合奏，他有一支由三百名竽樂高手組成的竽樂合奏隊。當時有一個叫南郭的人，家里貧窮，又無一技之長，為了生活，他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂隊。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂隊。從此南郭就混在竽樂隊里吹竽，生活有了著落。他每一次表演時，表面吹得很起勁，看不出一點破綻來，其實就是捧著竽裝裝樣子罷了。可是好景不長，齊宣王因得重病而離開了人世，由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛聽吹竽，但愛聽獨奏。南郭聽到后，心里直叫：“糟了，這下非露馬腳不可，三十六計，走為上計。”于是南郭抱著竽，連夜收拾行李悄悄溜走了。
讀了這個故事，我懂得了像南郭不學無術，靠蒙騙混飯吃的'人，騙得了一時，騙不了一世，假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習。只有練就一身過硬的本領，才能經得起實踐考驗。
小學生《濫竽充數》讀書有感 11
今天語文老師給我們講了一個故事，給我印象深刻。
故事主要講了，竽是一種古代的樂器，吹奏起來很悅耳，而齊王特別喜歡聽人吹竽，而又特別偏愛聽人合奏，某天他覺得樂隊還不夠大將擴編成300名，于是用許多錢財來招收吹竽高手，總共299名還差一名，結果有一個人先生他根本不會吹竽，卻到齊全王那里說自己吹的特別好，最后進了樂隊，吹竽的時候他便表現出一副搖頭晃腦的樣子，別人都以為他沉醉其中，后來齊王死了，他的兒子也喜歡聽竽，不過他喜歡聽獨奏，他要樂手一個一個吹給他聽，南郭先生意識到事情的不妙，連忙趁別人不注意他走了。
這個故事告訴我們，在學習時不能像南郭先生那樣，沒有真才實學就混在人堆里充數，否則良心會受到譴責，天上不會掉餡餅，我們要認真學習，長大后報答自己父母和老師。
在以后的學習道路中，我們要多讀歷史書，學習古文是怎么學習的，根據他們總結出正確學習的.方法，對比我們現在的生活，不足的地方要及時糾正，好的地方繼續保持。
小學生《濫竽充數》讀書有感 12
要想有一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。《濫竽充數》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。
《濫竽充數》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
小學生《濫竽充數》讀書有感 13
《濫竽充數》這則寓言，講了一個很有啟發意義的故事。南郭先生本來不會吹竽，卻混進了國王的吹竽樂隊。當別人很投入地吹竽的'時候，他也在人群里搖頭晃腦地假裝在吹。幾年以后國王死了，他兒子繼承了王位，當上了新國王。新的國王和老國王一樣也喜歡聽吹竽，但是他不愛聽合奏，而是喜歡聽一個一個的吹。南郭先生眼看這天就要輪到自己吹了，心里很是恐慌不安，知道自己冒充的日子再也混不下去了，于是只好不辭而別，溜之大吉。
這個故事告訴我們，一個人沒有知識，沒有本領，僅靠瞞哄欺騙混日子，遲早有一天會露出原形的。不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里湊數的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”
通過這件事，我更進一步明白了《濫竽充數》告訴我們的道理。沒有真實本領的人，只能混過一時，但不能混過一世。所以我們絕不能像南國先生那樣濫竽充數，遺笑天下，而是要趁青春年少，發奮學習，做一個有真才實學的人。
小學生《濫竽充數》讀書有感 14
今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書，里面對我印象最深刻的是《濫竽充數》這個寓言故事。
這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽說齊宣王喜歡聽吹竽，而且是喜歡聽三百人的.合奏，每個人都會有重賞，于是他去了，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。
這個故事告訴我們人要自立，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過一時，混不過一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開始學唱歌時，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著，自己感覺還很不錯，又聽不出哪里唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱，我才傻眼了，發現自己有很多的問題。從那時起我就認真學習，奮發努力，認真唱好每一首歌，現在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的收獲。
小朋友，你的身邊有沒有濫竽充數的故事呢？
小學生《濫竽充數》讀書有感 15
還記得小學五年級是學習的一篇課文，名字叫《濫竽充數》。
直到今天我還記得，它講的是：戰國時期，齊國國王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽，可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊，便趁機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。可是后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，這可怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什么良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。
這個故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的.人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，還告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦讀書的人，才能夠真正的學習到本領，才能在任何時候都不被時代所淘汰。是啊！在暢游知識海洋的今天，我們學要的是學得真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！
小學生《濫竽充數》讀書有感 16
《濫竽充數》這則寓言，大家應該都聽過吧。它主要講的是：從前有個齊宣王，他喜歡聽合奏吹竽，于是建了一個300人的吹竽隊。南郭先生聽了這等好事，他跑到齊宣王面前吹牛，齊宣王相信了他的話，把他送進了300人的吹竽隊伍，天天白得薪水。后來，齊宣王撕了，他的兒子繼承了王位，而齊湣王也喜歡聽竽，但他喜歡一個一個的吹給他聽。于是，南郭先生知道待不下去了，就逃跑了。
如果齊宣王和齊湣王把那300人吹竽隊變成軍隊，我堅信他們的國家一定會更強勝。如果照那300人吹竽隊，還是天天得高薪水的.樣子，不僅會浪費大量的財力和物力，還會使整個國家地漸漸地衰落下來。
以前，我在合唱團里唱歌的時候，總是裝模作樣，讓人以為我在唱歌，所以我在合唱團里總是名落孫山。后來，我看過了《濫竽充數》這則成語故事后改掉了這個壞毛病，不能再投機取巧了。之后，我在合唱團的唱功就名列前茅了。
在《濫竽充數》這則寓言故事中我懂得了：現在的時代競爭太強烈，如果想做真正的千里馬，只有學真功夫。
小學生《濫竽充數》讀書有感 17
讀了這個小故事不禁啞然失笑。因為我曾經就當過“南郭先生”。那是去年過春節的事情了，叔叔讓我和姐姐妹妹做一個招貼畫。我說這真是小菜一碟，我光指揮姐姐和妹妹都不用自己動手了。我先讓姐姐畫畫，然后再讓妹妹找一些材料來。一幅美麗的招貼畫就畫好了。叔叔夸我們做得很棒。叔叔又說你們各自辦一份小報，我就推辭。提起這件事，我都不好意思說了。
今天讀了這個小故事。我更懂得了，憑作假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，但是將來面對競爭激烈的社會，“我”怎么能成為一個強者呢？怎么能挑起建設祖國的.重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混，過日子，那么誰來腳踏實地干“四化”呢？如果大家都來充當假里手，讓那些不懂行為的人指手畫腳搞建設，那么未來的中國會是什么樣的呢？簡直不敢設想。
我以后決不會再干濫竽充數的蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路的。我們應該認認真真，老老實實的學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養起一門或幾門專也技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
小學生《濫竽充數》讀書有感 18
從前有兩個皇帝，他們都喜歡聽”竽“演奏的音樂。一個皇帝喜歡聽合奏，一個皇帝要我沒做事要認真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學到本領的。
這那么寓言講的是這么一件事情，在戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人同奏，他對每位樂師都有重賞。一天一個南郭先生聽到了這個消息，就來到這里給齊宣王演奏。其實這個南郭先生根本不會吹竽，他只是混到這里來騙取銀兩的，后來齊宣王死了，他的齊泯王繼位，而他喜歡聽一個人單獨演奏的，這個南郭先生知道后，連夜逃走了。
濫竽充數為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數學而無術，經不起考驗，這種人始終會被社會淘汰，會被時代淘汰的。成為一個沒有用的人(二等廢物)。
正所謂眼王高山，腳踏實地的'去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的頂峰。
翻開課本，看到“濫竽充數”這個題目，我感到非常好奇：濫竽怎么充數呢？于是，我便帶著滿腦子的疑問一頭扎進了文章里。
小學生《濫竽充數》讀書有感 19
南郭先生狼狽的逃到家里，閉門思過，他想：我在齊宣王那混了十幾年了，沒有一次出過差錯，每天大魚大肉享受，想干啥就干啥，啥事都不愁，如今只齊泯王倒真是的.，呀，真咽不下這口氣！
這時，南郭先生的老婆走進來了，看了看南郭那垂頭喪氣的樣子，一下子就明白了發生了什么事，她心平氣和地對南郭先生說："南郭呀，我早就和你說過，這樣是沒有好下場的，你卻不聽。好了，你呢，去學一門真本領，好好過日子吧！"
南郭先生聽了，心里很不是滋味，又來到了齊泯王那兒，他對齊泯王說："大王，齊宣王原本喜歡聽大家一起合奏吹竽你卻喜歡聽大家一個一個吹，是否對齊宣王不敬呢？"
齊泯王聽了，不作聲，把南郭先生轟了出去。
南郭先生回到家里，心里更不是滋味了，一心想要過以前那種幸福的生活。
齊泯王叫手下的人查出了南郭先生以前是在吹竽樂隊里的，后來逃走了。齊泯王想了想，知道了事情。
他大怒，把南郭先生抓了起來，南郭先生一直都不知道齊泯王為什么要把他抓起來。
小學生《濫竽充數》讀書有感 20
戰國時期，齊宣王因為愛聽竽合奏，所以養了一支三百人的吹竽隊。有個南郭先生混在里面，他并不會吹，只是裝個樣子。齊宣王死后，齊湣王繼位，他喜歡聽竽獨奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷溜走了。
看完這個故事，不僅讓我明白它是比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、學習上非常重要的道理與啟示。
許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是方法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶著幸運心理，蒙混過關，我們要多想想解決問題的方法。我覺得《濫竽充數》這個成語故事充分表達了弄虛作假、帶著幸運心理的人是不可能到達目的，圓滿解決問題的.。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇于成認并擔當；對待學習要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊欺欺人。
我們應該以陽光的心態，以一個理性的思維去解決一件棘手的事情，而不是選擇逃避。就算束手無策時，也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對真實的生活和真實的自己，要有勇氣去面對真實的生活和真實的自己，那樣，存有缺點與遺憾，也是完美的！
小學生《濫竽充數》讀書有感 21
南郭先生覺得這次再也混不下去了，只好等別人都睡時，收拾好行李，逃走了。
齊湣王知道了真相，要率領大軍捉拿來問罪，其實南郭先生逃到了秦國，心想：我不能再濫竽充數了。于是他在秦國里四處尋找技術好的樂師，后來，南郭先生終于找到了十分優秀的樂師。他每天貪黑早起，中午，師傅很累了，就去睡覺。南郭先生怕吵到師傅，就跑到師傅的后院里去吹。
就這樣過了一年又一年，南郭先生的吹芋技術已經到了爐火純青、登峰造極的`地步了，甚至也超過了這位曾經教他的有命的樂師了，南郭先生就回到了齊湣王那兒。齊湣王說：“你去哪兒了？我怎么找你也都找不你呢？沒想到你卻自己來送死！”南郭先生不慌不忙地回答道：“敬愛的大王，我的父親、母親去世了，我去安葬他們。”又說：“我的技術真的不是吹牛吹出來的。”說完，他就抱著他心愛的芋在齊湣王面前吹奏起來。齊湣王聽了高興得不得了，就把樂隊里的300人全部去掉，只留下南郭先生。
最后，南郭先生終于明白了：任何事情自己只要努力，一定是可以做好的。
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