愛我的爸爸

愛我的爸爸

愛我的爸爸1

　　從呱呱墜地到儀表堂堂，心中感謝的也許都是母親的愛。但在我心中，父親的愛卻像一輪璀璨的太陽，發出萬道光芒，溫暖著我的心田，鞭策著我成長。

　　我的`爸爸是一名水電工，他常常加班，一年到頭休息的時間不到一個月。但是，爸爸總會花很多時間來嚴格要求我好好學習。晚上，爸爸回到家時一臉疲倦，坐在椅子上也是昏昏欲睡的樣子。我見爸爸如此疲憊不堪，就趁機把只考86分的語文試卷拿給他看。誰知，爸爸一看見試卷，就猛地提起精神，火冒三丈，大聲呵斥我說：“你這是這么考的？100分就剩下了86分，其他14分怎么丟了，不想要了？”我聽了，紅著臉低下了頭。爸爸一字不漏地看了一遍試卷，眉頭瞬間皺成了梅干菜。過了一會兒，爸爸放下試卷，嘆了一口氣，好像故意壓抑心中的怒火。“你說說這次考低分的原因。”爸爸嚴肅地說。“我……我太過于粗心了。”我羞愧極了。接著爸爸和我一起分析了粗心丟分的原因。果然，在下一次的考試中，我取的了高分。可爸爸卻沒有鼓勵我，而是語重心長地對我說：“在失敗中找出原因并站起來，這樣的成功才是真正的成功……”

　　我的爸爸是個“兩面派”，在學習上，他對我嚴格要求，在生活中，他是我名副其實的“好姐妹”。

　　吃早餐時，爸爸從冰箱里拿出一包榨菜，剛打開就發現忘拿盛榨菜的盤子了，便一本正經地對正在吃早飯的我說：“翠花，去那個盤子來。”我一聽，當場愣住了。心想：老爸在叫誰呢？誰是翠花？難道是我？“你還愣著干嘛，快去拿盤子！翠花！”爸爸又重復了一遍。我恍然大悟，剛要開口和爸爸爭鬧時，腦海里閃過一個念頭——我要以牙還牙，用同樣的方式駁倒爸爸。于是，我裝作若無其事的樣子，從櫥柜里拿出一個盤子放到爸爸面前，得意洋洋地說：“狗蛋，盤子拿來了。”說完，我和爸爸都不由自主地捧腹大笑起來……

　　我愛我的爸爸，愛在學習上對我嚴格要求的爸爸，愛在生活中和我像“姐妹”一般的爸爸。

愛我的爸爸2

　　我愛我的爸爸！我的爸爸是個勤勞樸實的普通人！

　　但是他身上所折射出的偉大的父愛是：無限的，溫暖的，慈愛的。

　　我從小就是一個藥罐子。時不時就去醫院。為此我常常令父母擔心。這不，在我上六年級的時候。我大病一場。父母輪流來照顧我，不僅有物質上的損失，而且讓他們飽受精神摧殘。

　　這病最少要1個月才好的了。其實我的成績也不好，快臨近升中考試拉。爸爸不免為我擔心。

　　此時同學們高興地坐在教室里聽課，我卻在病房里發呆的躺著。而且我突然發現爸爸不見拉，取而代之的是媽媽。我抱怨起來：爸爸明明請拉一個月假，現在卻沒拉蹤影。我不免發起牢騷，準備爸爸回來時，對他發動攻擊。

　　晚上，我終于聽見爸爸的腳步聲……只見爸爸背著我的`書包，笑著對我走來。我不禁感動疑惑。

　　接下來的事讓我十分感動，因為爸爸請假不是為了照顧我，不是為了游山玩水，而是幫我去上學。這可能是一件讓所有家長都感到丟臉的事，而……

　　那天晚上我仔細。認真的聽著爸爸為我講課，似乎我十幾年來都沒這樣認真。

　　我愛我的爸爸！我那平凡而又偉大的爸爸！

愛我的爸爸3

　　爸爸猶如一根柱子，支撐起了一個家庭；爸爸猶如一座大山，承擔起了應有的責任；爸爸猶如一根蠟燭，照亮了我的心靈。爸爸非常關心我，可他每次都不說，而是從一些舉止上表達出來的。

　　我的爸爸長著濃眉大眼，一個挺挺的鼻子，一張能說會道的嘴巴，組成了一張英俊的臉。

　　爸爸非常負責任。

　　記得有一次，我有幾道題不會做，便去向爸爸請教，爸爸先讓我讀題目，然后問我那里不會，最后一一耐心地為我講解，直到我會是。還有一次，我考試沒考好，很怕爸爸罵我，回家的.路上，我一直想著該怎樣和爸爸解釋，沒想到回家后，我把成績告訴了爸爸，爸爸不但沒罵我，而且還責怪自己。從此以后，爸爸每天都會出題給我做，有幾次到了吃飯時間，我喊爸爸吃飯，爸爸卻說幫我出完題目再吃飯，等到題目出完了，爸爸來吃飯吃，菜已經涼了，等我把爸爸出完的題目做完時，爸爸也吃好飯了，他來幫我檢查，發現錯題時，他會告訴我哪里錯了，應該怎樣做，然后隔個幾天再出。爸爸總是這樣不厭其煩地做著。我能有這樣一個負責任的爸爸很開心。

　　爸爸很關心我的學習。

　　每次在飯桌上，爸爸總是問我學校里發生了什么事，默寫情況如何，考試情況怎么樣。我能有一個這么關心我學習的爸爸感覺很幸福。

　　我愛我的爸爸，因為他很負責任，很關心我的學習！

愛我的爸爸4

　　我的爸爸并不帥，一張橢圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個踏踏塌塌的鼻子，還有一張出口成章、能說會道的嘴巴。但是，唯一有一點不足的就是：牙齒想外邊突出了兩顆，顯得很不勻稱。

　　我的爸爸在一家汽車空調公司當推銷員， 經常出差。所以陪我的日子也不多。可是，我知道，爸爸是為了掙錢養家，才出差的。每天還要沒日沒夜地工作，有時候由于業務太多了，忙得連飯都沒有吃。所以我特別打心底敬佩他。

　　有一次，我生病了，發了高燒，一量溫度39°。爸爸知道后，趕忙從公司打的到家。然后又抱著我打的`到了醫院。我記得這時，我已經受不了了，頭暈眼花。只模糊地看見爸爸的面孔，再后來我就什么也不知道了。在醫生對我量了溫度計以后時，爸爸在門口焦急等待，放肆緊張地在門口走來走去。最后終于忍不住沖了進來，大聲地問：“醫生，我兒子怎么了？”話說得急切而擔心洪亮又堅定。醫生說：“我給你一份藥單，你去買藥。”說著，拿起筆寫了一份藥單。爸爸又快速跑下樓，給我買的幾瓶藥。送上來時，爸爸累得氣喘吁吁，因為這里離買藥的地方還有6樓。又過了一會兒，我醒了。只見爸爸拿著藥站在窗邊。他語重心長心疼地說：“兒子快喝了這藥，喝了后會感覺好些。”我接過藥，喝了一口。感覺好甜好甜，身上也舒服多了。我想，我只是這要治好了我，更是爸爸那濃濃的愛，消滅了疾病。

　　我在這里想大聲說一聲：“爸爸，我愛你……”

愛我的爸爸5

　　我的爸爸有很多的優點，幾乎世界上一百個優點，我爸爸就占有其中九十九個優點。

　　我的爸爸天天都給我檢查作業，而且還把錯誤的地方都能找到，難題都會做。可以說他是一個聰明、細心、又有“火眼金睛”的老爸。

　　爸爸很注重我的學習。有一天晚上，爸爸回來得很遲，他也很累。那一天我的作業真多，寫到十點才寫完。我剛要睡時，爸爸問我作業在哪？我覺得很晚了，讓爸爸先睡覺吧。但爸爸說：“這怎么能行？萬一你有做錯的題呢？”看到爸爸那著急的神態，我心里為之一振。爸爸判題時，他的眼睛注視著我的作業，仿佛查上幾遍才放心。我躺在床上，假裝睡覺，卻注視著正在我寫字臺上判作業的爸爸。爸爸的頭發里我隱約看到了幾根白發。我鼻子一酸，不爭氣的.眼睛里不知何時閃起了淚花。突然，爸爸皺起來眉頭，好像生了氣，或許是我做錯了題。我恨自己為什么沒有全做對？便不由得咬了咬牙。

　　爸爸像一本書，里面裝有無窮無盡的知識。記得還有一次，我遇到了一個難題，怎么也想不出來，看來只好問老爸了。老爸看了題后過了一會兒就想了出來。爸爸告訴了我解題方法，第一次我沒聽懂，爸爸又耐心得講了一次。直到我聽懂為止，才滿意地點點頭。

　　爸爸還常常教育我做人、做事和學習的方法。我一直把爸爸當做“朋友、兄弟、哥們”。

　　我太愛我聰明、細心，又和我說“兄弟”的爸爸了。

愛我的爸爸6

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當讀這首詩的時候，我不但會想起愛我的媽媽，還會想起我的爸爸。

　　記得有一天晚上，我正在練口風琴。忽然，窗外下起了傾盆大雨。看著豆大的雨點兒，我擔心地想：雨下得這么大，而我又沒帶傘，等一下回家肯定會被雨淋濕的。就在這時，我的同桌用手推了推我。我抬頭一看，只見爸爸正站在教室門口。他手里拿著兩把雨傘，可是袖子和褲腿卻濕淋淋的`。我走到爸爸跟前，奇怪的問：“爸爸，你怎么來了？”爸爸一邊把傘遞給我，一邊說：“雨下得太大了，如果不給你送傘的話，你回家肯定變成‘落湯雞’了。”

　　說完話，爸爸就走了。看著爸爸遠去的身影，我感到很慚愧。爸爸工作很忙，還特地跑來給我送傘，而我卻經常惹他生氣，真不應該。以后我一定不惹爸爸生氣，做一個聽話的兒子。

愛我的爸爸7

　　世上只有爸爸好，爸爸對我的愛永遠也說不完。

　　每到周五下午，爸爸就會早早來到學校接我，看到我一走出校門，就會迫不及待的搶過我肩上的書包，給自己背上。看著爸爸背著我那沉重的書包，我有點忍不住了，對他說：“爸爸，我來背書包嘛。”可他卻說，“書包太沉了，如果讓你背，會長不高個的，寶貝！”我飛奔跑在爸爸前面，希望時間快點過去，好讓沉重的書包早些脫離爸爸的肩膀。我盼啊盼啊，咦，怎么平時回家五分鐘的路，此刻我卻格外覺得像一天一樣漫長。

　　到家了，看著我吃完飯，爸爸立刻陪我去上英語課外班。我在那里聽的可有趣了，課堂和同學英語PK，超爽！斬獲豐富，老師獎勵的一大堆好看的貼畫不一會兒就貼滿了我的英語本。課間，我去教室后面向爸爸展示我的戰果，翻看到爸爸做的課堂筆記，居然標記我課堂聽不懂的地方，竟然要我加強練習十遍！用得了十遍嗎！我真是又愛又“恨”。

　　晚上大約九點鐘，終于下課了。初春的晚上還是很冷的`，爸爸冒著陡峭的春寒，騎車帶我回家，一會兒一問我，“你冷不冷啊！要不我騎慢點！”我坐在車后，說“不冷！”我偎依在爸爸背后，深深體會到了他的辛苦。

　　世上只有爸爸好，是他給予我生命，是他給予我無時無刻不在的關愛，是他給予我希望。我愛我的爸爸。

愛我的爸爸8

　　活動目標：

　　1．在與教師"唱，說"互動的過程中，學會反復傾聽，掌握歌曲內容。

　　2．感受歌曲中的說唱情緒，借助教師的動作預令學唱歌曲。

　　3．體會父母愛自己的美好情感。

　　活動準備：

　　1.手偶表演，音樂。

　　2.歌曲內容圖片（陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我）。

　　3.節奏圖譜若干張。

　　活動過程：

　　（一）談話導入。

　　1．談話：爸爸媽媽愛你嗎？當你表現的很棒的時候，他們是用什么動作來愛你們的？（幼兒大膽回答）

　　2．：小朋友們說得真好，我們都有一個幸福的家。

　　（二）看情景表演，學習歌曲中說的部分。

　　有一個寶寶，她也有一個幸福的家，寶寶的`爸爸媽媽是怎樣愛他的呢？

　　妞妞說：我叫妞妞，我有一個幸福的家，我有爸爸（爸爸出場），媽媽（媽媽出場）我的爸爸媽媽非常愛我。不信，你們瞧……（依次導入圖譜1）

　　1．師：你看到了什么？妞妞的爸爸媽媽是怎么愛他的？

　　2．根據幼兒的回答，陸續出示圖譜（1）（爸爸媽媽陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我）妞妞真幸福啊！

　　3．出示圖譜（3），提問：這些圖譜跟上面的有什么一樣的地方？是怎么念的？

　　后面這個有節奏的地方我們用拍手表示，你會試一試嗎？

　　（三）完整欣賞歌曲，學會看圖譜完整演唱。

　　1.欣賞整首歌曲。

　　師：這個圖譜里藏著一首好聽的歌曲，這首歌的名字是《愛我的爸爸媽媽》。教師提問聽到了什么歌詞？根據幼兒回答，出示圖譜（2）。

　　2.教師范唱。

　　師：請你認真仔細的聽，哪里是唱的，哪里是說的？

　　3.出示標記，幫助記憶歌詞。

　　師：老師了標記你記憶，你覺得哪個標記是標記唱的？哪個是表示說的？

　　4.完整學唱。

　　師：請你看著圖譜，來完整的唱一遍。

　　5．分析歌曲中唱的部分的難點，出示"陪陪陪陪陪陪我……"的小圖譜。

　　師：你覺得哪個地方唱起來有困難？這里有很多的"陪"唱不清楚，到底有幾個呢？老師畫了一些圖譜你，讓我們來試一試。

　　6.師：現在這些唱的地方會了嗎？我們完整地來唱一遍。

　　（四）幼兒學習嘗試用"圖片捉迷藏"的游戲來鞏固演唱歌曲。

　　1.師：這首歌曲你們學會了嗎？那我們就來玩一個"圖片捉迷藏"的游戲。

　　2.分角色歌表演。

　　活動延伸：

　　你覺得第三幅圖譜表示節奏的地方，除了拍手還可以做什么？

愛我的爸爸9

　　我的爸爸是一名解放軍，在我記憶深處，他總是很忙，很少回家。我不明白別人的爸爸為什么能天天回家?我甚至以為爸爸根本就不愛我!但是前幾天發生的事，讓我改變了對爸爸的看法，我至今想起仍然是歷歷在目!

　　那是10月5號的一個晚上，爸爸和媽媽有事出去。我自己在家覺得不舒服，就給媽媽打了一個電話。不一會兒媽媽和爸爸就慌慌張張地回來了。一進門，爸爸看我躺著沙發上，滿臉通紅，連忙讓媽媽給我量了量溫度38°8，爸爸嚇壞了，說：“快上醫院吧!”一把抱起我往門外走去，媽媽說：“這么大了，讓他自己走吧!”爸爸不滿地說：“你沒看孩子這么難受，渾身這么燙，你別管了，又不讓你抱。”爸爸家離小區外大概有800米，爸爸抱著我大步流星地往外走著，寂靜的夜里，我躺在爸爸懷里，只聽見爸爸急促的腳步聲和“呼哧呼哧”的喘氣聲。一直到醫院，醫生看完給我打了退燒針又回到家，爸爸始終抱著我沒有松手。回到家媽媽喂我吃藥，我看到爸爸的.衣服都濕透了，想到以前我對爸爸的誤解，我慚愧極了，不由的鼻子一酸，眼淚掉了下來。可爸爸卻說：“男子漢，生這點小病不算什么，堅強點!”

　　我覺得爸爸和媽媽很愛我，我很幸福，我想對爸爸媽媽說：“我愛你們!”

愛我的爸爸10

　　今年，發生了一件令我們全家都想不到的事。那就是：我爸爸眼睛再也看不見了。

　　天啊！那就意味著我親愛的爸爸，如今已看不見這彩色的世界了。這是多么令我難過的事呀！更讓他傷心的是：我媽媽春節也沒有回來。我想媽媽，爸爸肯定也想。我暗暗下決心：要做一個孝順的孩子，好好照顧爸爸。

　　我給爸爸擠牙膏，打洗臉水。爸爸說這些事情他自己能做，叫我把他領到廚房就行。我知道爸爸是想自己的事情自己做。我更愛爸爸了。后來我就給爸爸當講解員，在他看電視的.時候給他講電視里的內容。爸爸每次只讓我講一會兒。我知道爸爸是怕影響我的學習。我在心里暗暗對自己說：一定要好好學習，用好成績來安慰我可憐的爸爸。

　　有一次，我看到小爺手里捉了一只鳥，我忍不住喊：“小爺，把鳥給我好嗎？”爸爸聽見了，立即把我喊回去。我知道爸爸是不想讓我要別人的東西。我很理解爸爸，他是希望我做一個有人格的人。我心里暗暗發誓：一定不讓爸爸失望

　　有時候我看見爸爸獨自發呆，我就找爸爸聊天，排解他心中的苦悶。有時候，我會讀一讀報紙給他聽。有時候，我把他領到太陽下嗮太陽。天然的時候，我就隔一會兒給他整一個手巾把，讓他擦擦汗。

　　爸爸，你放心吧，我一定會照顧你的生活，照顧你一生的。

　　爸爸，我愛你。

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