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送別的作文八篇
作文是經(jīng)過人的思想考慮與語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于送別的作文八篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
篇一：送別
一個(gè)月的探親時(shí)間很快就過去了，轉(zhuǎn)眼就到了二姨回加拿大的日子，這一天，我們?nèi)掖笮《嫉綑C(jī)場(chǎng)去送二姨，一路上，太陽老是跟著我們，像也舍不得二姨走．
到了機(jī)場(chǎng)，，二姨走過來先擁抱了我，我發(fā)現(xiàn)二姨的眼睛濕潤了，不知不覺，我那不爭氣的眼淚也流了下來，我舉起手輕輕地擦掉那幾顆豆大的淚珠， 大伙兒靜靜地看著二姨，眼睛充滿了悲傷，過了一會(huì)兒，二姨要登機(jī)了，她回過頭來，向我們揮了揮手，媽媽哭了，不停的用手擦眼淚，奶奶也哭了，剛想跟二姨說 什么，可就是說不出話來，大姨躲到一邊，更是哭得厲害，我看見大舅與小舅的眼眶也是紅紅的，是啊！在外二十多年的二姨，昨才相見，今又離開，真的是跟我們 聚少離多，這一別，不知道又是何年何月才能相見？就在二姨將要登機(jī)的那一刻，我與表妹大聲的對(duì)二姨說：＂祝您一路平安！＂二姨回過頭來，又向我們揮了揮 手，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了飛機(jī)(登機(jī)口),我鼻子一酸，直想哭，突然想起二姨對(duì)我說的一句話：＂寧寧，你要努力學(xué)習(xí)，將來爭取到國外留學(xué)，那時(shí)我們就能再相聚了，阿 姨回去了，你不許哭哦！＂我外表上雖然沒有哭，可誰知道？在我安靜的`的外表下，掩藏著的是一顆默默流淚的心，大伙兒目送著二姨，直到看不見了還不肯離 開，＂走吧！＂小舅輕輕地說．走出機(jī)場(chǎng)，表妹突然說：＂姐姐你看，二姑坐的那架飛機(jī)，＂我抬起頭，看著空中的飛機(jī)，飛機(jī)飛得很慢，我想：飛機(jī)是不是故意飛 得慢，讓二姨再看我們一眼？
二姨，我真心祝福您，祝您一路順風(fēng)！
篇二：送別
天下沒有不散的宴席。時(shí)間不會(huì)受任何人的賄賂，不論人們?cè)趺雌砬螅趺粗淞R，他還是邁開他的腳步，一步一步的向前跑。小學(xué)六年的相聚，終究有一天要分開。只是在離別之際，留下你的回憶，不要留下你的眼淚。
要與生活了六年的'這里分別；要與相伴了六載的環(huán)境分開。心頭被一種莫名的哀傷壓抑著，呼吸不過來。望熟悉的課桌，以后再也見不到了，看著熟悉的臺(tái)階，去了新的環(huán)境會(huì)走錯(cuò)嗎？還有樓邊的廁所，到了新的地方會(huì)習(xí)慣嗎？
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，在空中組成了一首舞曲，小草們也在風(fēng)中搖曳著，只有教學(xué)樓佇立著，沉默著。他也在為我們的離開感傷嗎？到了新的地方還有這樣的環(huán)境嗎，這樣的氛圍嗎？
哦，還有六年一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)，我最好的朋友，我最敬愛的老師，這些都將逝去，離我遠(yuǎn)去。我們將要分開，他們會(huì)去哪里？他們還會(huì)記著我嗎？還會(huì)再聯(lián)系嗎？思緒萬千，縱使多么不想分開，我現(xiàn)在站在校門口也得給他們送別或，永別。以后或許不會(huì)再見面了，不管是好朋友還是不熟的同學(xué)，我都一一送別。時(shí)間挺晚了，但是我還不急著走，我要看著每一個(gè)同學(xué)離開學(xué)校，與他們說幾句話，然后望著他們遠(yuǎn)去，直到他們走到我看不見的地方，這才挪開我的目光。我一直等啊等，直到校園空蕩蕩的，見不到一個(gè)人。我才離開。我也感覺，我的心也空蕩蕩的了。
再見。
篇三：送別
輕撩起一縷情思，任其在風(fēng)中飄揚(yáng)。那淡淡的別意，是明媚的殤。
第一次真正意義上的送別是在小學(xué)的時(shí)候。我與朋友相伴，走在放學(xué)必經(jīng)的路上。本是揣摩已久的話，終是停滯在喉頭，啞然無言。難舍的別意縈繞，無言，是因?yàn)槲覀兌贾獣裕咄赀@條路，我們便就此分隔異地。無聲的`默契，不長的小路，卻被我們刻意的拖延而盡顯漫長。曾有那一秒，我希冀時(shí)間就此停格，停留在那一瞬。然而，我們終是站在了路的盡頭。她轉(zhuǎn)頭望向我，扯出一抹澀笑。然而，我卻從她的眼底讀出難掩的傷感。“以后要常聯(lián)系……”她說。“嗯！”無需多言，心已是了然。難言的情愫在心底膨脹，我佇立原地，目送她的背影在夕陽下拉長，拉長，而后逐漸消逝在街的拐角。落日的余暉，碎落了一地的感傷。
要上高中了。我立在家門口，一口皮箱旁。高中，新的開始，卻也意味著，我要真正獨(dú)立了。是即將展翅的興奮，抑或是隱隱的別離之痛？我說不清楚。只知道，這個(gè)家，我終究是要離開了。“在學(xué)校不比在家，學(xué)習(xí)重要，但是也要注意身體。還有，要跟別人好好相處……”，母親在檢查了多遍我的行李后，拉住我的手，一遍一遍重復(fù)叮嚀。“嗯！”我凝視著母親的臉，難掩的倦容是昨夜的操勞吧！母親似乎蒼老了很多。我望向她的眼，心抽搐，一瞬間澀意蔓延。她的目光深邃，是喜悅，是不舍，還是……太多太多情感的雜糅，霧一般地壓抑心頭。“快走吧！”我卻分明感到，那著急甩開的手的顫抖；我再度回首，卻是看見母親強(qiáng)扯的嘴角：“快走……快走……路上小心。”我強(qiáng)忍著狠心轉(zhuǎn)身，加快步伐。久久地在腦海里徘徊的，是母親眼角的晶瑩，一瞬間出賣的情感。依舊是送別，只是這一次，我是那個(gè)被送的人。
……
我慢慢，慢慢地了解到，我們都獨(dú)自行走在人生的十字路口，走走停停。而所謂送別，只不過意味著，你與她的距離漸行漸遠(yuǎn)。我們總是這樣，在聚散離合間徘徊，品味各自的人生。雖然遠(yuǎn)離，心卻始終在一起。
淡淡的別意，依舊在風(fēng)中洋溢。但愿，那真情永駐，那真心長在。
篇四：送別
又是周末了，與奶奶一起去敬老院看太奶奶，我寒暄了幾句便退了出來，獨(dú)坐在走廊的長椅上看書。
不知坐了多久，隔著門上的玻璃看到奶奶起身了，大概是要走了吧。太奶奶執(zhí)意要送送奶奶。
奶奶小心翼翼地扶著太奶奶，我在一旁扶著奶奶。走過一堵頹圮的老墻，肥厚的爬山虎攀援而上，好像是網(wǎng)住了整個(gè)舊時(shí)光，空氣中彌漫著古老的旋律，沉默著的，仿佛是這個(gè)世界。良久，太奶奶晦澀無光的眼中閃過一抹晶瑩，一滴淚珠順著她干澀松弛的面龐滑落，卻并未滴下——它許是被臉上的某個(gè)毛孔吸收，滋潤了這被離別悲傷籠罩的、干涸的心田，奶奶也拭了拭眼角：“媽，我們走了，下次再來……”“哎……”蒼老的聲音里是掩不住的惆悵與悲傷。
“太奶奶再見”。我與奶奶上了汽車。車緩緩發(fā)動(dòng)，無意間在后視鏡中瞥見了太奶奶，這一瞥，卻讓我久久不能平靜。她佝僂著腰，拄著黃楊木拐杖，似乎是為了看清我們一些，還將身子往前探了探，銀白色的頭發(fā)已被風(fēng)吹得凌亂不堪。我的心沒來由得一緊，鼻子發(fā)酸，幾乎要落下淚來。
送別，原來是有人在身后守望。
為了深造美術(shù)，暑假不得不去杭州進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)。到了畫室門口，母親停下了。“羽羽，你一直都沒離開過家，這次要兩個(gè)月見不著我呢，身體不舒服什么的一定要告訴老師，晚上不要總是熬夜，不然第二天會(huì)沒精神……”說著說著，母親眼里竟噙滿了淚。
一向剛強(qiáng)好勝的母親，從不曾流淚的母親，處變不驚的母親，卻為她不十分出色的女兒，落下了淚。我沖她笑著：“媽，你放心，不就兩個(gè)月嘛，我肯定能好好過去。”我仰起頭，生怕下一秒淚水就會(huì)奪眶而出。心里明明舍不得，明明想哭，可我卻不能哭。因?yàn)闊o論如何，都不想讓我最愛的人為我擔(dān)憂與難過啊，最最在意的.人就是你，最最崇拜的人就是你，最最喜歡的人就是你啊，母親！
風(fēng)吹過夏天，嘩啦啦地灑落一地的光斑，頭上是亙古不變的藍(lán)色白云，還有那籠罩著我的、如陽光般溫暖的深深惦念。
送別，流淚是因?yàn)閻叟c擔(dān)憂；送別，無淚是因?yàn)閻叟c隱忍。
看著母親開車遠(yuǎn)去，直到變成一個(gè)小黑點(diǎn)，直到再也看不見。
身旁，夏花正爛漫鮮妍。隱隱的清香，那是送別的味道，是浸滿愛的味道。
篇五：送別
我總在一次次送別中失去些什么，又得到些什么。
六歲。我抱著我的新玩具——一只有著長長耳朵的毛絨兔，愛不釋手。媽媽的聲音從廚房傳來：“吃飯啦！快洗手！”我絲毫不理會(huì)，依然與我的兔子說著悄悄話。媽媽喊了幾遍卻不見我的人影，生氣地走進(jìn)房間，“殘忍”地奪過我手中的玩具。我怒了，立刻以眼淚還擊。媽媽哄著我：“乖寶寶，吃完飯?jiān)偻婧貌缓茫客米酉冉o媽媽。”我依依不舍地松開手，用無比憂怨的眼神目送著媽媽拎著我的玩具一步步走遠(yuǎn)，心里想著：等我吃完飯，一定要把它搶回來。
那時(shí)，我天真地以為這就是世界上最殘忍的送別。
十二歲。外婆從此離開了我的世界。我對(duì)外婆的印象就只能停留在那張黑白照片上有著與藹笑容的慈祥老人了。葬禮在四月，那個(gè)詩人筆下最殘忍的季節(jié)。我茫然地聽著周圍的憑吊聲，眼睛酸脹卻流不出一滴眼淚。外婆真的'走了嗎？世界上最寵我疼我的人，陪伴我所有童年時(shí)光的人，就這樣走了嗎？甚至來不及告別，那粗糙而溫暖的手牽著我的場(chǎng)景仿佛還在昨天，結(jié)果你就變成了回憶，退出了我的生命。我看著那個(gè)承載著外婆一生的長方形盒子漸行漸遠(yuǎn)，心仿佛缺失了一塊，再也無法完整，一直壓抑在心中的情感瞬時(shí)迸發(fā)，淚水決堤。我已不再是童年那個(gè)幼稚的孩子了，我知道，即使我乖乖吃飯，外婆卻再也不可能回到我身邊了。
那時(shí)，我才開始真正地嘗到了送別時(shí)的痛徹心扉。
十五歲。我迎來了人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一邊憧憬著高中生活，一邊要告別初中時(shí)光。起點(diǎn)，亦是終點(diǎn)。身邊嬉笑吵鬧瘋狂尖叫，好像是舞會(huì)落幕前最后的狂歡，用喧囂阻止說再見。我們一起看了最后一場(chǎng)電影，電影院里寥寥數(shù)人，昏暗的燈光鋪灑出一地淡淡的悲傷，巨大的屏幕反襯著我們的渺小。我望向那些陪伴我三年的熟悉面孔，美好得有些不真實(shí)。銀幕上的一個(gè)鏡頭，引發(fā)了一陣排山倒海的笑聲，我也跟著笑，雖然不知為了什么。笑著笑著，連我自己也分不清究竟是在哭還是笑，只覺得有苦澀的液體流入嘴角。回頭望向身旁的人，原來，他們都早已淚流滿面。不約而同地，我們張開雙臂，擁抱對(duì)方，溫暖的氣息彌漫了整個(gè)電影院。再見了，我的初中同學(xué)，我們都要忘掉過去，開始新的生活。
那時(shí)，我送別了過去，又開始踏上新的旅程。
送別了童年的玩具，送別了最愛的親人，送別了塵封的過去，在一次次送別中，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不斷長大的我。
篇六：送別
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”你說，你最愛的便是這首歌，歌詞簡單可卻透著一股淡淡的憂傷。
我當(dāng)時(shí)還笑你，你不是個(gè)文藝青年，瞎整什么文藝。
可現(xiàn)在，這首歌卻成了我歌單里最最特別的一個(gè)存在。
那年秋天，我在一座小亭子里遇見了你。你用畫筆勾勒出了屬于這亭子的秋天。我暗嘆，好美，你抬起頭，沖我笑了笑，兩個(gè)酒窩淺淺的，卻有著讓人深陷在這笑容里的魔力。很快，你我便聊得十分起勁，你說，我們倆相識(shí)簡直是上天注定。你遞給我一只耳機(jī)，李叔同的《送別》在里頭清清淺淺地唱著。你說，聽聽看，真的很好聽。我拿起耳機(jī)，音樂在耳邊不停地徘徊。
如果說，我們倆相識(shí)是天注定，那分離，也定是上天作梗。
又是一年秋，我送你到了機(jī)場(chǎng)的門口。我問你，以后還會(huì)回來嗎？你朝正在托運(yùn)行李的父母看了一眼，低著頭說，大概……不會(huì)了吧。我沉默了一會(huì)兒，機(jī)場(chǎng)的喧囂仿佛都不復(fù)存在。執(zhí)起你的手，將一盒磁帶放到了你手里。那是你一直想買，可卻沒有機(jī)會(huì)買的磁帶。是李叔同的.《送別》。
你看了看手中的磁帶，兩眼放光，用力抱了我一下，直說謝謝。
看著你朝我揮手的身影漸漸沒入人群。我忽然覺得，以前的許多事，都成了回憶的光影。
坐在返程的大巴上，靜靜看著窗外。大巴里忽然播起一首歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
我摸了摸臉頰，不知何時(shí)，已是濕漉漉的一片。
篇七：送別
微微抬頭，晨光刺進(jìn)了雙眸，變得迷離，動(dòng)人。殘花落滿庭院，隨風(fēng)飄起又悄然落下，忍不住輕輕捧起飄零的花兒，讓它們不在寂寞中輪回。人在這處，心已不知?dú)w往何處？
滿腸的苦悶不知與誰訴說？忽而，北燕們劃過邊際，收回思緒，忙于尋覓歸宿的它們，留下孤寂的蹤影，終讓燕兒送去滿懷的思念，獨(dú)將隱痛抑心間。遠(yuǎn)處的'霜葉垂頭低眉，抖動(dòng)身子，忍不住輕輕地啜泣著。迷人醉，寄人愁，那堪寂寞回首？獨(dú)守窗兒凝淚，苦海的等待竟是這般無奈，萬傷人。
萬般只為與君逢，惟愿與子偕終老。誰知離別之苦。長嘆一聲，不知此刻與誰共飲這似水情海？冷冷清清，人已消魂。“嘶”的一聲長嘯哀，馬兒掙脫束縛，仰天嘶鳴，一陣陣傳入心兒惹得人惆悵。
留不住馬兒，留不住你，更留不住我的心。我已不再是我，都化作一顆顆相思淚伴你前行。馬上的人兒心不在焉地?fù)]著韁繩，時(shí)不時(shí)地回望車上的人兒。車?yán)锏娜藘喊崔嗖蛔〕罹w，掀開綢幕一腳，偷偷瞧瞧馬上的人兒，眼中滿是不舍。縱然不會(huì)在這再相見，卻依舊守候著誓言。
篇八：送別
前不久，我的書法老師劉老師要回故鄉(xiāng)——天津，行李箱堆滿了整個(gè)客廳。
這是老師為我們上的最后一節(jié)課了，從每一位家長與孩子的眼中都看得出一絲淡淡的.憂傷。我在老師的指導(dǎo)下用行書寫了一首贊美老師的詩，老師說以后有比賽就可以用這份作品參賽了，可是老師怎么會(huì)知道，這是我送給他的呢？我悄悄把它放在了老師的桌子上，老師顯然看見了，只是笑而不答。
老師臨走前用易拉罐做了一只展翅的雄鷹，放在一個(gè)深藍(lán)色彩相框里，還印上了飛翔兩個(gè)字送給了我，我深知老師的良苦用心，卻一句話也說不出來，想哭，哭不出聲……老師安慰我說：“沒關(guān)系，咱們?cè)诰W(wǎng)上不是能交流嗎？”我勉強(qiáng)擠出一絲微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽特意帶了一個(gè)照相機(jī)為我們拍照，作為永久的紀(jì)念。
老師親自把我送到門口，夜風(fēng)輕輕襲來，仿佛也在為我們的離別悲傷。今夜，月光不再皎潔；星星不再美麗；空氣不再清新……一切仿佛都凝固了似的，暗淡無光。老師向我揮了揮手，我戀戀不舍地走出了樓道。
朦朧月色中，我不經(jīng)意地回首發(fā)覺老師哭了……
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