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推開這扇窗作文

時(shí)間:2023-06-26 14:30:28 麗華 好文 我要投稿
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推開這扇窗作文(通用28篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的推開這扇窗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

推開這扇窗作文(通用28篇)

  推開這扇窗作文 1

  門,分為很多種。有木門、鐵門、鋼木門……然而這些都是我們看的到的實(shí)際的門。在我們身上也有一扇門,那便是心靈之門。

  前些天看到一則新聞,有一位外國(guó)游客在上海地鐵內(nèi)暈倒,周圍的乘客無一相助競(jìng)各自倉(cāng)皇逃竄,引起前后3節(jié)車廂乘客驚慌,蜂擁沖出車門。看到那個(gè)時(shí)候,我很憤怒,更多的是心痛。我在想為什么現(xiàn)在的社會(huì)變成這樣了?為什么這么多的人見到這種情況時(shí),能視而不見?難道現(xiàn)在的人都變的冷血無情了么?不,不是這樣的,這都是因?yàn)榇蠹液ε聨椭撕蟮貌坏劫澝婪炊徽_陷。所以便給自己的心關(guān)上了一扇門,一扇推不開也夠不著的'心門。

  現(xiàn)如今社會(huì)上的這種現(xiàn)象是真的越來越常見了,跟前幾年?duì)幾h的話題“扶不扶”本質(zhì)是一樣的。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)太過現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的不知道對(duì)方說的是真是假,也不知道對(duì)方有什么居心。久而久之,人們漸漸的把自己的心封閉起來,在無形之中為自己的心關(guān)上了一扇門,即使是看到真正需要幫助的人也拒之不理。就是這扇心門,阻礙了多少人和事,又讓多少人看清了這社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷。人之初,性本善。每個(gè)人生下來都有一顆善良的心,只是因?yàn)檫@社會(huì)的現(xiàn)實(shí),迫使我們不得不為自己的心關(guān)上門。讓這個(gè)社會(huì)變得更加的冷漠與無情。難道這就是我們想要看到的?不是這樣的。我們希望看到的社會(huì)是溫暖的、有愛的。

  所以請(qǐng)勇敢的推開這扇門,這扇把心封閉起來的心靈之門!讓陽(yáng)光照射在我們的心靈上,為它注入愛與關(guān)懷。讓這個(gè)社會(huì)多點(diǎn)愛,少點(diǎn)無情;多點(diǎn)關(guān)懷,少點(diǎn)殘酷!使這個(gè)社會(huì)充滿感情與關(guān)愛!

  推開這扇窗作文 2

  總有人這樣對(duì)我說,上帝在為你關(guān)上一道門時(shí),往往同時(shí)也為你推開這扇窗戶,只是需要你去發(fā)現(xiàn)那扇窗,去找一把能夠打開窗戶上那一把鎖的鑰匙,你就能打開那扇屬于你自己的窗戶。

  “每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過絕望。不去想他們擁有壯美麗的太陽(yáng)……”這首歌正反映著名作家張曉風(fēng)的童年時(shí)光。

  張曉風(fēng)小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)打躲避球,她總是永遠(yuǎn)第一個(gè)“死”。中學(xué)時(shí)更加麻煩,永遠(yuǎn)在及格邊緣。成績(jī)差倒是其次,體育老師有時(shí)不免對(duì)她冷嘲熱諷,她擲球時(shí),老師總是罵她姿勢(shì)不正確,像是在推鉛球,——妙的是當(dāng)她在推鉛球的時(shí)候,老師又說像是在擲壘球。一直到后來她才搞懂為什么她自己的體育成績(jī)?nèi)绱嗽阍瓉硭恰捌侥_板”,那時(shí)候她什么都不懂,是因?yàn)檎麄(gè)彈性比別人差,她自己也曾盡過力,但身體上的小小的缺憾卻是無法克服的。不過她卻認(rèn)為帶著小小的平腳板的缺憾并沒有什么不好,因?yàn)檫@也許剛好是她從小喜歡安靜的坐在那里讀書的'原因,他之所以會(huì)呆呆地望風(fēng)出神,望月深思,恐怕多少和她的平腳板有關(guān)吧?由于體能受了限制,心智就格外活躍,算起人生的帳來,怎么對(duì)分辯這小小的殘障是祝福還是詛咒?至少對(duì)她而言,她已學(xué)會(huì)跟他的“平腳板”和平共處,也許他還會(huì)在心中不竟對(duì)它有小小的感激。

  就象種花一樣,摘心,愈摘,花發(fā)的愈好,我們把直往上沖的花心摘了,結(jié)果反而促使它從旁邊發(fā)出四五技分干出來,生物的本能似乎是愈挫愈勇的。

  在生命歷程里,殘障的經(jīng)驗(yàn)可能都曾一度使我們?cè)獾秸闹矗谋灸芫褪怯米钗竦姆绞角蟮闷渖婧惋w揚(yáng)。天地是最寬仁慈的,失去一枝主干,自有四五枝旁干來補(bǔ)足。只要打開那把鎖,打開那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶你就會(huì)發(fā)現(xiàn),開那扇上帝為你準(zhǔn)備的窗戶你就會(huì)發(fā)現(xiàn),總有一把鑰匙屬于你,總有一片藍(lán)天屬于你!

  推開這扇窗作文 3

  這條路一直向前。遙遠(yuǎn)的天邊在沒有路的地方等著我們。

  窗外。高速公路兩旁,一排排小樹站在大樹前面,一排排大樹站在小樹身后。一朵朵白云飄在藍(lán)天上,藍(lán)天上飄著一朵朵白云。

  從雪山出發(fā),夢(mèng)想的小溪清澈見底,帶著兩岸四季花草的囑托,把它們的倩影和芬芳送達(dá)天涯海角。不只是問候和看望,海天一色是終極的托付和歸宿。

  總有個(gè)夢(mèng)想值得擁有,總有個(gè)地方值得向往。

  時(shí)光開始倒轉(zhuǎn),仿佛回到學(xué)生時(shí)代。世界從來沒有變老。腳步永遠(yuǎn)向前,追求沒有盡頭。

  風(fēng)雨中淚流滿面的校園,恢復(fù)了平靜。知了開始放聲高歌,蜻蜓表演著高難度的`舞蹈。很多人行色匆匆。

  風(fēng)雨之后。彩虹是奢侈的浪漫。回憶像斷線的珍珠在屋檐下滴答細(xì)述。調(diào)皮的風(fēng),吹落一片葉子,給一汪淺淺的清水留下了最美的回憶,盡管陽(yáng)光將帶走一切。歲月輪回,一粒沙在天地溫柔的包裹里結(jié)成珍珠,激情在生命永恒的期待中凝為琥珀。

  推開這扇窗。做一名永遠(yuǎn)的學(xué)生。回顧過去,展望未來,把握現(xiàn)在。這扇窗敞開著,向著無窮盡的知識(shí)和思考。這扇窗開在幾乎凝固了的工作、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的墻上。

  高大的生命必然經(jīng)歷了很多的風(fēng)霜寒暑,深鎖在年輪里。老楊樹的眼睛沉默在年輪之外。注視,飽含深情的期待和希冀。我們?nèi)f不能像那鳴蟬,一生只學(xué)會(huì)一個(gè)音調(diào),也不要像那蜻蜓,只喜歡一汪水照照鏡子。

  其他。例如思念的風(fēng),可以無所不及。心靈的罅隙不堪一擊。脆弱,突然變成傷人的利器。無法拒絕,來不及閃避,淚滴洞穿黑夜,純潔的力量喚醒黎明。摸索過漫漫長(zhǎng)夜,終于可以看清楚,身后荊棘密布,前面遍地荊棘!而心靈因?yàn)榻?jīng)歷而堅(jiān)強(qiáng),因堅(jiān)強(qiáng)而豁然開朗。無數(shù)朵鮮花盛開在萬(wàn)丈陽(yáng)光下。

  站在世界面前,充滿信心。學(xué)會(huì)向往和珍惜,真情和幸福將相伴一生的旅程。

  推開這扇窗作文 4

  生活中的窗戶,總是容易打開的,無論什么樣的窗戶,只要想打開,總是有辦法的,只要有足夠的力氣就可以,至于打開窗戶的技巧,只是決定你用力的大小而已。

  然而,心中的那些窗戶,卻是怎么也無法用力量來左右的。有的是從出生那時(shí)起就永遠(yuǎn)敞開的,有的卻一生都是緊閉的,永遠(yuǎn)體會(huì)不到打開后的清亮。

  我沒有學(xué)過心理學(xué),也不清楚一個(gè)人的心里究竟有多少個(gè)窗戶,也不知道哪些是需要打開的',哪些是永遠(yuǎn)不能打開的。

  或許每個(gè)人對(duì)生命的感知,對(duì)生活的感知,對(duì)親情、愛情、友情的感知,或者對(duì)天、對(duì)地,對(duì)山、對(duì)水、對(duì)風(fēng)、對(duì)雨以及對(duì)宇宙萬(wàn)物的感知,都可以說成是來自于自己心里的那一扇又一扇的窗戶,我以為是這樣的。

  一個(gè)人關(guān)于呼吸的那扇窗戶,從孕育生命的那一刻起,似乎就必須打開,不打開就不會(huì)有生命的誕生。

  一個(gè)人關(guān)于覓食的那扇窗戶,從呱呱墜地開始,就自然打開了,不打開就無法讓生命延續(xù)。

  一個(gè)人關(guān)于死亡的那扇窗戶,從打開的那刻起就已經(jīng)關(guān)閉了。

  有的人為了推開這扇窗戶,耗費(fèi)了一生的精力,有的人卻為了關(guān)閉同樣一扇窗戶,也耗費(fèi)了一生的精力。

  我忽然覺得,人的一生真的有很多無奈啊,有些窗戶不想打開,卻總是由不的自己的就打開了,有些窗戶是很想打開,卻一生都沒有機(jī)會(huì)打開,這便有了所謂的喜怒哀樂。

  但我想,想要推開這扇窗戶,總是有希望在里頭,有希望在就應(yīng)該有快樂在,有幸福在,因?yàn)榭偸怯幸环N打開窗戶的希冀。

  要想關(guān)閉一扇窗戶,似乎總是有很多的不得已,有很多的無奈,有很多的痛苦啊,要不為什么非要去關(guān)閉呢?

  人的一生似乎就是為了打開或者關(guān)閉這一扇又一扇的窗戶而存在!

  推開這扇窗作文 5

  推開這扇窗,你就多了一束溫暖的陽(yáng)光;推開這扇窗,你就多了一道亮麗的風(fēng)景;推開這扇窗,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多么美好。

  我喜歡坐在窗臺(tái),去欣賞漆黑的夜晚。抬頭仰望星空,天幕上綴著一顆顆閃亮的寶石,每顆寶石都猶如一個(gè)世界,而我喜歡那顆最幽暗的星,獨(dú)自綻放微弱的光芒。我總是與孤獨(dú)為伴,與寂寞為舞,那漆黑的天幕就是我的舞臺(tái)。

  我喜歡冬天,大地披上銀裝,一片白色的世界,一個(gè)安靜的.世界。我可以坐在窗臺(tái),展開想象的翅膀,自由地飛翔。我可以想象雪花是怎樣“出生”的,我還可以想象雪花是怎樣“玩耍”的。他們的夢(mèng)想是什么呢?

  在我記事以來,我都是在孤獨(dú)中度過的,我不喜歡結(jié)交朋友、不喜歡熱鬧喧嚷。可在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

  四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織了一次篝火晚會(huì),我也報(bào)名參加了,在晚會(huì)夜晚,我們預(yù)計(jì)要跳兔子舞、放孔明燈。在跳兔子舞的時(shí)候,我只是坐在草坪的一角,仿佛快樂只屬于他們,留給我的只有孤獨(dú)。正當(dāng)我冥思遐想的時(shí)候,老師似乎注意到了我,就走來拍拍我的肩膀,我回過神來,老師說:“走,我們一起去跳兔子舞。”說罷,便拉著我加入了隊(duì)伍,我學(xué)著同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上。跟著節(jié)奏,跳了起來。剎時(shí)間,我感到溫暖、幸福、快樂。跳完兔子舞,我們還放了孔明燈,我拿起筆,在燈上寫下自己的夢(mèng)想——我希望我永遠(yuǎn)呆在剛剛的環(huán)境里。這時(shí),老師走到我身邊,告訴我:“推開這扇窗,你將會(huì)領(lǐng)略到獨(dú)特的風(fēng)景。”

  在這一個(gè)晚上,天幕上的星星更加亮了,仿佛在我黑暗的世界里射進(jìn)一束刺眼的光芒,讓我看到了春天的生機(jī)、夏日的溫情、秋時(shí)的繁忙。我要告別以前的那個(gè)孤獨(dú)僻靜的小女孩了,我要讓我的世界充滿陽(yáng)光!

  推開這扇窗作文 6

  每個(gè)人的心中都有那么一扇窗,打開那扇窗,讓陽(yáng)光灑落心房。通過那扇窗,用心觀察窗外的世界,是那么多姿多彩,美不勝收。

  我曾認(rèn)為,上帝為我關(guān)上了那扇學(xué)習(xí)音樂的窗戶,我的心靈之窗也隨之關(guān)閉。

  在我小學(xué)時(shí),初始黑管,就被它深深的吸引住了,它優(yōu)美的造型,渾厚不失悠揚(yáng)的.聲音,烙印在我內(nèi)心深處,于是,我提出要學(xué)習(xí)黑管。起初,父母并不同意,他們認(rèn)為我做事只有三分鐘熱度,肯定堅(jiān)持不下去,但是我卻不想就此放棄黑管,在我死纏爛打之下,他們終于同意讓我學(xué)習(xí)吹黑管,我終于如愿以償?shù)亟佑|到了黑管。

  拿到黑管的那一天,我欣喜萬(wàn)分,激動(dòng)地把黑管一次次地拆開,再重新拼裝,仔細(xì)觀察它的每一處,欣賞它的樣子。不過,在老師那邊上了幾節(jié)課以后,我有些失落。因?yàn)槲业囊舾胁粡?qiáng),也不怎么用心記住鍵位,經(jīng)常會(huì)吹錯(cuò),成為眾人之間那個(gè)不和諧的音符,這也使我很尷尬。但是,即使我用心去練習(xí)了,吹出的曲子也不怎么理想。

  也許我不適合吹黑管吧,我自暴自棄地想。于是我放棄了學(xué)習(xí)吹黑管的念頭,那扇心靈之窗也一起關(guān)閉。

  但是,一次偶然,我遇見了“它”。有一天,我正看著電視,無聊地快速翻動(dòng)頻道,突然之間,我看到一個(gè)頻道中播放著奇特的節(jié)目,吸引了我的目光。屏幕上,我看見一個(gè)很大的、由很多小方格組成的,像練習(xí)薄一樣的大方盤,有兩個(gè)人在交叉點(diǎn)上放黑色和白色的類似于石子的東西,我感到很新奇,仔細(xì)地看了節(jié)目的名字——“農(nóng)心杯圍棋賽事直播”,我默默地在心里重復(fù)著這個(gè)名字,一瞬間,我被它——圍棋所吸引。我買來圍棋棋譜、棋盤和棋子,有模有樣地?cái)[起了棋局,自己在家里學(xué)習(xí)下棋。

  而系統(tǒng)地找老師學(xué)習(xí)下棋,也是在幾個(gè)月后了,在老師的教導(dǎo)和我的練習(xí)之下,我最終考到了業(yè)余一段的圍棋等級(jí),我心花怒放。這時(shí),我才感覺到,我的心靈之窗再次打開。上帝為你關(guān)上了一扇窗,也會(huì)為你打開另一扇,也許只是需要你自己推動(dòng)。

  推開這扇窗作文 7

  望著家中的一扇窗,我隱約感覺我與它似乎有什么關(guān)連,或者就是一種緣。

  在近幾年的學(xué)習(xí)中,我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣。

  從對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,到對(duì)數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤理解,我覺得自己在數(shù)學(xué)的道路上很迷茫,我想放棄。但是,數(shù)學(xué)有著無窮魅力,讓我難以割舍。我就在放棄與堅(jiān)持的岔路口徘徊,在漆黑的小屋中等待光明。

  有一個(gè)人,引我來到了堅(jiān)持的窗前,是她,我的數(shù)學(xué)引路人崔老師。

  她告訴我,數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ),任何數(shù)學(xué)的概念,無論是直接的、間接的、清晰的、模糊的,在宇宙形成的`那一刻起就一直存在,直到時(shí)間的終止,數(shù)學(xué)不只是一門課程,更是一項(xiàng)偉大的科學(xué),數(shù)學(xué)的腳步總會(huì)帶動(dòng)科技的腳步。這些聽起來是多么不可思議啊!

  我對(duì)數(shù)學(xué)又燃起了激情之火。她推開了那扇窗,數(shù)學(xué)的春風(fēng)吹進(jìn)了我的胸膛。

  我順著窗外的那條路望去,遠(yuǎn)處一座金碧輝煌的殿堂。當(dāng)翻過了一條山梁,崔老師回身走向那岔路口,我問她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂?她回頭笑了笑,說:“你將有輝煌的未來,而我只是在這段路上幫你推開光明之窗。”啊!

  這就是一位老師的心啊,她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠(yuǎn)方。

  我寧愿也做一位推窗的人,不斷推開學(xué)子心中的窗,推開未來的窗。

  推開這扇窗作文 8

  推開這扇窗吧,一扇你與別人之間窗,讓別人的建議進(jìn)來,變成自己前行的舵,更好地指引自己的方向。

  自古以來,賢明的君主都沒有忽略謀士的作用。在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中,走錯(cuò)一步就會(huì)付出非常慘重的代價(jià),有一個(gè)好的將軍,對(duì)君主來說雖然重要,但知道仗怎么去打,更重要。這時(shí)候就要靠謀士。聽取謀士的意見,合理作戰(zhàn),才是制勝的關(guān)鍵。

  三國(guó)時(shí)期劉備,原本是個(gè)織草鞋為生的人,不懂兵法,初為諸侯時(shí),連吃敗仗。見到徐庶后,徐庶幫他打了第一個(gè)勝仗,劉備意識(shí)到謀士的.作用,徐庶走后,他不惜三請(qǐng)諸葛亮。以后逢戰(zhàn)必問軍師,敗仗少了許多。但在二弟、三弟被害后,被仇恨沖昏了頭腦的他關(guān)上了納諫的窗子,一意孤行,揮師東征,結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng),數(shù)十萬(wàn)大軍灰飛煙滅。后悔,已晚。

  還有那個(gè)楚霸王,那個(gè)力拔山兮氣蓋世的楚霸王。他一意孤行,剛愎自用,落得四面楚歌。只得霸王別姬,自刎烏江。而與他爭(zhēng)霸的劉邦,卻因聽取謀士的意見,最后打敗項(xiàng)羽。

  真正成就君主霸業(yè)的往往是特別關(guān)鍵的戰(zhàn)爭(zhēng),而關(guān)鍵戰(zhàn)爭(zhēng)之所以成功,離不開謀士的計(jì)策。對(duì)于君主來說,則是他人的意見。楚莊王是在聽取他人意見后,頓時(shí)醒悟,才出現(xiàn)了之后的一鳴驚人。齊威王正是因?yàn)槁犎×藙e人的意見,才出現(xiàn)“皆朝于齊”的場(chǎng)面。由此可見,聽取別人的意見,在自己取得成功的“路途”中發(fā)揮著重要作用。

  現(xiàn)在,他人的意見同樣有著極其重要的地位。只不過,給你提意見的的不止一個(gè)人。比如,好多重要的決定都是在開完某個(gè)會(huì)議后決定的——我國(guó)不正是這樣嗎?推開這扇窗,讓別人的意見進(jìn)來,才有利于自己。關(guān)掉一扇窗,意味著堵死自己的一條路。

  推開這扇窗吧,一扇你與別人之間的窗,讓別人的建議進(jìn)來,變成自己前行的舵,更好地指引自己的方向。

  推開這扇窗作文 9

  他是江門人。

  40年前,年輕的他駐足窗邊。窗外,純澈的藍(lán)空懸掛著一輪橘紅的太陽(yáng),燦爛卻不刺眼。城區(qū)老屋破舊,凹凸不平的街道,幾家商店。行人不多,都穿著千篇一律的灰色中山裝或綠色解放裝,單調(diào)而乏味。“哎呀!老王他們家的米缸又快見底啦!”“不會(huì)吧?這可不得了,老王家中可是四個(gè)小孩的呀!”“劉嫂啊,不如我們湊點(diǎn)錢,買點(diǎn)糧食給老王他們!”“對(duì)呀!我手頭還有點(diǎn)錢,現(xiàn)在就去買米、買點(diǎn)菜給他們,可不能再讓孩子們挨餓啦!”“我也去!”“我也去!”……聽著聽著,窗邊的他,眼角不禁濕潤(rùn)了幾分。

  10年前,中年的他駐足窗邊。窗外,暗淡的灰空懸掛著一輪如30年前般橘紅的太陽(yáng)。街道寬闊,高樓鱗次櫛比,琳瑯滿目的商品惹得旁人眼花繚亂。行人豐富多彩的衣飾匯成一道道亮麗的.風(fēng)景線。他眼中寫滿了欣喜與自豪,立即一手推開了窗。一股濃濃的酸臭味涌入他的鼻中。“媽媽,我喝完了酸奶啦!瓶子要丟哪里呀?”“死孩子,煩透了,隨手丟地上不就行了嘛!”……聽著聽著,他輕輕關(guān)上窗,悔恨的淚浸濕了身上的西裝。他轉(zhuǎn)身離開了。

  現(xiàn)在,老年的他駐足窗邊。窗外美景比10年前更勝一籌,巨大的霓虹燈如星辰般在閃爍照耀,樓更高了、店更多了、衣飾更艷麗了,空氣中縈繞著帶著淺淺花香的風(fēng)。“寶寶,吃完后垃圾要丟那邊那個(gè)垃圾桶。”“好遠(yuǎn)啊!就丟地上不行嗎?”“不可以,你想想如果每個(gè)人都把垃圾丟到地上,這城市就會(huì)變得很臭臭的呀,你會(huì)喜歡嗎?”“不——喜——?dú)g!我吃完會(huì)把垃圾丟去桶里的。”“乖!”聽著聽著,他的眼眶再次盈滿了淚。“爺爺,你怎么哭了?”稚嫩的聲音響起,他狠狠地抹了抹了眼角,笑道:“哪里有呀,小祖宗,爺爺抱你回去。”“好呀!好呀!”……

  踏出房門時(shí),他轉(zhuǎn)頭望了望窗外,那幅巨大的宣傳畫高高懸掛,“文明創(chuàng)造幸福”六個(gè)鮮紅的大字撲面而來,他欣慰地笑了……

  推開這扇窗作文 10

  透明的玻璃,是一道墻,冰冷的墻壁,無形地潛伏,阻隔的是師生的心……

  空蕩的走廊,一如我空蕩的心。一邊看似無謂地聽著老師的`訓(xùn)言,一邊卻不禁在心頭積蓄起壓抑已久的不滿。在情緒沖破理智的一刻,我反抗的聲音大得連自己都為之吃驚。老師無奈地轉(zhuǎn)身離去,棄下一臉茫然杵在原地的我。我?guī)状蜗胱飞先サ缆暻福K

  于顏面卻最終沒邁開步子。一道無情的玻璃墻悄然豎在我與老師之間。

  于是我怕上了老師的課,昏昏沉沉的課堂上,偶然望著窗外出了神,在那聲點(diǎn)名中緩緩站起的瞬間,灼燒我的心靈的是犀利的目光,因壓抑不住而不慎發(fā)出的竊語(yǔ)嘲笑,大概還有老師得意的神情——雖然我埋得很低的頭根本沒有目睹這一切。我死死地攥著衣腳,一手無力地?fù)沃该鞯膲ΓAΓ浔谋砻孀屔斐龅氖植桓矣|碰。

  “哎……”老師輕輕長(zhǎng)嘆,剎時(shí)的安寧和僵持被靜靜地打破。“坐下吧,凡事別想得太簡(jiǎn)單……”

  我震驚,霎時(shí)明白,她的指責(zé)怎么會(huì)只是單純的訓(xùn)斥呢?那里面有激勵(lì),有鞭策,有掙扎。老師淡淡望著我,并沒有責(zé)備的意思,凝固的空氣流動(dòng)開了,那道墻,被推開了,推開的玻璃成了窗,老師用她的寬容啟開我的心靈之窗。

  師生之間本不該有墻,努力試著推一推,推開的墻會(huì)成為讓我們互相溝通的窗。

  推開這扇窗作文 11

  清晨的第一縷陽(yáng)光通過窗戶落在書桌上,我揉了揉惺忪的眼睛,坐在書桌前。期末的失敗讓我很難過。昨晚在顧及到父母的失望后,我把自己關(guān)在了一扇門的另一邊,擋住了父母苦澀的淚水,別人真誠(chéng)的安慰著我……在門的這一邊,我獨(dú)自咽下了自己說不出的話。

  一聲清脆的鳥鳴驚醒了我,我走到窗前,藍(lán)天下,白色的窗套上,綠色的羽毛,嫣紅的小嘴,多么可愛的鸚鵡。我忍不住打開窗戶,但它飛走了。當(dāng)你定睛一看,它的一只翅膀不停地拍打著,而另一只翅膀卻不光滑。它使勁飛,不遠(yuǎn)處,又停下來休息。它似乎在恍惚中明白了什么。

  看著關(guān)著的門,通過玻璃窗外的一只小鳥看著關(guān)著的`門,我能不再面對(duì)現(xiàn)實(shí)嗎?我關(guān)的不僅僅是一扇門,還有一顆心。當(dāng)我打開另一扇窗戶的窗簾,打開很久沒有打開的窗戶,久違的新鮮空氣和溫暖的陽(yáng)光讓我感覺很舒服,窗外的風(fēng)景那么美,為什么我視而不見?一個(gè)小生物翅膀受傷后還能繼續(xù)飛,我;經(jīng)歷了一次小挫折后,我沉浸在抑郁中。為什么我不能帶著痛苦開始新的旅程?暫時(shí)的陰霾會(huì)永遠(yuǎn)覆蓋藍(lán)天嗎?舉起土地,久違的笑容重新出現(xiàn)在我的臉上。

  打開一扇窗,我的心會(huì)為它綻放;打開一扇窗,放下一些堆積的塵埃,放下惆悵,不要永遠(yuǎn)在那扇門前徘徊,讓生命流淌著春天的色彩,讓我們的青春為之閃耀。

  推開這扇窗作文 12

  窗外,熙熙攘攘的人群,其中還夾雜著一些歡聲笑語(yǔ)。窗內(nèi),層層疊疊的卷子,其中還夾雜著一些無奈嘆息。窗外,令人向往;窗內(nèi),苦悶誰(shuí)知?

  “你,給我回過頭來,我這兒上課,你想啥呢?眼睛盯著外面,心到哪了?知不知道要考試了?”一聲霹靂在我頭頂響起,我慢慢抬起頭,正好對(duì)上了老師那尖銳的目光。

  我,只好低下頭,繼續(xù)投身到題海中……

  我們不是不知道學(xué)習(xí),我們知道學(xué)習(xí)是為了我們自己好。我們想好好學(xué)習(xí),但我們不是只想好好學(xué)習(xí)。

  抬起頭,尖銳的目光依然盯著我。“老師。我錯(cuò)了。”

  我卻不能再平靜下來聽講,總是在胡思亂想著什么。難道我們做到的應(yīng)該是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”嗎?還是應(yīng)該聲聲入耳、事事關(guān)心呢?花季的`年齡,不應(yīng)該在題海中沉沒。上課開小差是我的不對(duì),下課呢?好多同學(xué)都計(jì)算過,從打下課鈴到第一次上課鈴一共只有6分鐘時(shí)間,而到第二次上課鈴才是10分鐘;晚上,作業(yè)大多數(shù)情況下都要寫到九點(diǎn)以后;早上上學(xué)時(shí)間過早,中午時(shí)間過短;這一系列因素讓頭疼、胃疼成了學(xué)生的通病。我們,沒有半點(diǎn)自由時(shí)間。我們想做一個(gè)好學(xué)生,上課好好聽講,可是長(zhǎng)時(shí)間的不斷用腦讓我們上課沒有思路。全國(guó)呼喚的“素質(zhì)教育”更是徒有其名。

  多么希望打開一扇心窗,讓老師理解我們的渴望;多么希望打開這世界的窗,讓我們開一看世界,在快要發(fā)霉的卷子中透過氣來。

  窗外,風(fēng)景無限好。

  打開那扇窗,讓陽(yáng)光射進(jìn)來!

  推開這扇窗作文 13

  “當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),也許會(huì)為你打開另一扇窗。”窗外的風(fēng)景是否動(dòng)人心魄,是否艷驚四座。都不重要。真正重要的是你是否認(rèn)真地珍惜了窗開的景色,是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年華,終有一天,我會(huì)明白,我要全力以赴我心中的夢(mèng)。

  打開那扇窗,我能夠看到一個(gè)多彩繽紛的世界。春來夏至,秋去冬回。四季輪轉(zhuǎn),生生不息。親眼目睹“草色遙看近卻無”,逐漸明白“葉兒的離去,是風(fēng)的`追求,亦是樹的不挽留。”命運(yùn)就如同一場(chǎng)沒有觀眾甲、路人乙的賭局,每一刻都在命懸一線,驚心動(dòng)魄的持續(xù)。也許永遠(yuǎn)都沒有最后的贏家,但波瀾不驚、貽笑大方就夠了。是的,能夠暗流洶涌的窗外擁有小小的一席之地,能夠無論何時(shí)何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然處之,不為煩瑣的世事迷失了心緒、失去了初心,不為旁人旁事左右了幸福,不為心靈增添一把枷鎖,就夠了。

  打開那扇窗,陽(yáng)光正好,微風(fēng)不躁,花兒亦未開發(fā)荼蘼。深呼吸,唇齒間滿是清新的味道。心亦是變得敞亮,信念也更加堅(jiān)定了。打開那扇窗,我看到了另外一條路,無論前路幾何,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我都會(huì)堅(jiān)持不懈,勇往直前。

  打開那扇窗,我長(zhǎng)大了,告別曾經(jīng)的稚嫩。也明白了很多很多,不埋怨誰(shuí),不嘲笑誰(shuí),也不羨慕誰(shuí)。在陽(yáng)光下燦爛,在風(fēng)雨中奔跑,做自己的夢(mèng),走自己的路。

  打開那扇窗。

  把握生命中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。

  推開這扇窗作文 14

  打開那扇窗,大地、天空、樹木、花草,不同的時(shí)間,那扇窗綻放著獨(dú)特的色彩,不管春夏秋冬,不管晴天雨天,依舊擁有獨(dú)一無二的色彩。

  下雨了,調(diào)皮的雨珠撞在玻璃上,噼啪——噼啪——聲音多么動(dòng)聽,多么優(yōu)美,放眼望去,卻不如他的聲音那么動(dòng)聽:天空陰沉沉的,就像罩了一口大鍋;雨珠密密的,就像給大地蓋了一層薄紗,看起來難受極了。猛然間,看見了那棵蒼翠欲滴的大樹,那棵大樹,沐浴在雨中,吮吸著上帝給予他的雨水,扎根在肥沃的土地中,享受著只屬于他的幸福,我想,他一定很快樂吧。想著,我的心明朗了許多。

  天晴了,風(fēng)兒撥開了烏云,太陽(yáng)溫暖著大地。打開那扇窗,陽(yáng)光跑了進(jìn)來,床上,桌子上,書架上,地板上,都留下了他的足跡。伸出手,閉上眼,我摸到了陽(yáng)光,他是溫暖的,是柔和的。我來到了操場(chǎng)上,擁抱著陽(yáng)光。采一朵路邊的野花,他頭上的露珠,就像一顆顆美麗的寶石,戴在他的頭上,就像一位楚楚動(dòng)人的`花仙子。但是,六月的驕陽(yáng),卻并不那么惹人喜歡,它使人們不敢出門,躲在家里吹著空調(diào),看著電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。

  打開那扇窗吧,你會(huì)看到雨天時(shí)的“晴朗”,你會(huì)看到晴天時(shí)的“憂郁”。打開你的心靈之窗,你也會(huì)看見在悲傷時(shí),快樂也許離你不遠(yuǎn),在勝利時(shí),驕傲?xí)鼓闶У粢郧暗墓獠剩辉谀惚瘋麜r(shí),想想快樂的事,在你高興時(shí),要學(xué)會(huì)低調(diào)。打開那扇窗吧,也許你看到的是悲傷,又也許,你看到的是開心,但你一定要堅(jiān)信,快樂就在不遠(yuǎn)處等你。

  推開這扇窗作文 15

  吾生也有涯,而知也無涯。在這個(gè)信息化的時(shí)代,人們?cè)缫巡辉贊M足于書籍的閱讀,或者說單純的對(duì)書本的學(xué)習(xí)已不能滿足人們的求知需要。現(xiàn)代社會(huì)要求人們了解信息更迅速,視野更開闊,學(xué)識(shí)更淵博,思維更靈活,能力更強(qiáng)。

  學(xué)生時(shí)代是人學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金階段。在這個(gè)階段若是學(xué)到更多的知識(shí)、形成較強(qiáng)的`能力,就可以為將來奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓這個(gè)階段有最大的收獲呢?于是,多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)運(yùn)而生,給我們的生活帶來了很大的變化。

  多媒體一走進(jìn)課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統(tǒng)教育一根粉筆一本書的模式,加快了課堂節(jié)奏。方便快捷的演示大大提高了效率,增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀,讓枯燥的變得生動(dòng)。充滿詩(shī)情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發(fā)了學(xué)生的興趣,讓他們進(jìn)入情境,知識(shí)很快轉(zhuǎn)化成能力。課堂上師生互動(dòng),融洽和諧。多媒體為課堂教學(xué)打開那扇窗,通過這扇窗,教師的理念更高遠(yuǎn),學(xué)生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕松,多了幾許收獲。

  當(dāng)遠(yuǎn)程教育走進(jìn)生活,當(dāng)優(yōu)秀的教育資源開始共享時(shí),更多的人從中受益。荒涼的高山阻擋了走出的步伐,卻阻擋不了人們的視線和求知的心。當(dāng)知識(shí)的甘霖灑向焦渴的小苗,誰(shuí)說他們不能長(zhǎng)成參天的大樹?遠(yuǎn)程教育為落后之地打開那扇窗,它讓世界變小、讓人生舞臺(tái)變大。

  推開這扇窗作文 16

  春末初夏的午后,太陽(yáng)高掛在天空,連日的晴天,地面上的水分已經(jīng)蒸發(fā)的差不多了,陽(yáng)光照耀下,水過的地面白的晃你的眼,室外是難留的.,只好蝸在室內(nèi),百無聊賴,真是熬人。

  這樣的午后,手頭上最好有要緊的事做,否則,一旦閑下來,無所事事,人,昏昏沉沉的,坐在椅子上,要不了幾分鐘,倦意便會(huì)襲上來,眼皮變得沉重,漸漸地就睜不動(dòng)了,好似千斤。索性睡吧!小憩一會(huì)兒,這樣也好。

  難就難在,這樣的午后,一件事等著你去做,但有說長(zhǎng)不長(zhǎng)、說短不短的幾十分鐘的等待,你想做,做不成;想睡,睡不成。等待煎熬著你。不長(zhǎng)的等待變得漫無邊際,干熬的痛苦折磨著你,一陣強(qiáng)過一陣的倦意不時(shí)偷襲著你,揮不去、趕不走。

  嚶嚶嗡嗡的聲音從窗子那傳來,煩悶的心變得更加煩躁。轉(zhuǎn)眼過去,一只不知名的蟲子在那不停的撞著玻璃。飛了一會(huì)兒,些許是累了,停下來,沿著窗欞慢慢地爬,歇了一會(huì)兒,又振翅飛舞,嚶嚶嗡嗡的聲音起來了,撞擊玻璃細(xì)微的砰砰聲也同時(shí)響起。透明的玻璃擋住了它,透明變成了一種誤導(dǎo)、變成了一種障礙,使它無法脫困。

  從椅子上站起來吧!打開那扇窗,一陣風(fēng)兒吹進(jìn)來,受困的蟲子乘著風(fēng)隙,一扇翅膀,便飛了出去,回到了它的世界。

  其實(shí),就是這樣簡(jiǎn)單,這樣的午后,你只要打開了一扇窗!

  推開這扇窗作文 17

  忘記自己曾幾何時(shí),早已經(jīng)關(guān)閉了心靈的那扇窗,我的世界里,沒有了光,沒有了沁人心脾的氧,這個(gè)世界仿佛都在與我作對(duì),我的世界留下的都是他人的弱,別人的強(qiáng)也沒什么大不了的,但他卻壓得我無法喘氣,窗的關(guān)閉,令我窒息。

  曾多少次,在充滿希望的早晨,七彩的光穿過課時(shí)的窗照在每個(gè)同學(xué)的臉上,把每一個(gè)含苞待放的祖國(guó)花骨朵們的臉照得通紅,周邊的花骨朵們,帶著祖國(guó)的希望,奮筆疾書,墨香乘著溫柔的風(fēng),飄過我的`鼻旁,但我總不忘恨恨地告訴自己“墨香有毒”,不容的別人比我強(qiáng),我的心窗不斷地被封條密封。

  那次,為了爭(zhēng)取學(xué)校藝術(shù)節(jié)那個(gè)表演名額名嗎,我與小華、小紅進(jìn)行了非常激烈的比賽,最終,小華贏得了我倆。比賽當(dāng)天,奶白色的燈光照向了臺(tái)上那個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千的她,我的心一陣刺痛,心想這一切的榮耀應(yīng)該歸屬于我,我的心窒息了,那扇窗關(guān)得更緊了。可是我身旁的小紅卻激動(dòng)的我臺(tái)上的小華拼命鼓掌、歡呼,我驚訝了,問她為何如此激動(dòng)的為小華喝彩,她說:“我欣賞小華的歌聲,欣賞小華的舞姿,小華初賽就表現(xiàn)得很出色,我佩服小華。”頓時(shí),我明白了,為什么要因?yàn)閯e人的強(qiáng)去刺激自己,去給自己增加壓力呢?為什么不去欣賞他人的好呢?帶著平和的心態(tài)去欣賞別人,心窗的門不就打開了嗎?李白說過“天生我材必有用”,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,欣賞別人的長(zhǎng)處,這難道不是一種樂趣嗎?

  我找到了打開心窗枷鎖的那串鑰匙,打開了塵封已久的心窗,陽(yáng)光、氧氣都涌了進(jìn)來,張大嘴巴,深呼一口氧氣,擁抱一下陽(yáng)光,這種感覺,真的很棒!

  推開這扇窗作文 18

  打開心中的那一扇窗吧,任月光傾泄其中。皎皎的月光,總有一束可以穿透你的軀殼,打開你的心門…

  那一天的綿綿小雨卻給我的心中劃了一道小小的疤痕。我打著一把傘,與一個(gè)人默默的走著,腦海里晃過的'是兩個(gè)小人兒在一起玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可,不一會(huì)兒風(fēng)把這些記憶都吹散了。

  是的,我的我的發(fā)小即將要離開這片熟悉的土地。去到一個(gè)新的地方。我為他能接受到更好的教育而感到欣喜,同時(shí)也為我們的離別而感到悲傷,我就與她這么默默的走著,互相沉默,好似兩個(gè)毫不相干的陌生人。她既欣喜又悲哀,露出了一副不知所措的模樣。我就陪她這么走呀,走呀走,終于走到了離別的場(chǎng)景——車站。突然,她不動(dòng)了,不知從什么地方掏出了一只小熊,毛茸茸的,瞧著挺可愛,他把熊塞給我,又塞下了一張紙條,跑開了。

  我展開那張紙條,她用那清秀的字跡,向我訴說著:“很抱歉,用這樣的方式跟你離別,你知道的,我是一個(gè)不愛表達(dá)的人,我不愿與你們交朋友,是因?yàn)槲抑揽傆须x別的一天,比起失去,我更害怕?lián)碛小R驗(yàn)槲抑罁碛辛艘欢〞?huì)有失去的一天,天下沒有不散的宴席,對(duì)嗎?你也不要因?yàn)槲叶械奖瘋x別是為了更美妙的重逢你的朋友黎”

  現(xiàn)在的我不僅有悲傷,還有些自責(zé),在這樣離別的時(shí)刻,卻沒有準(zhǔn)備好一份禮物,激發(fā)她一絲絲的回憶。我跑進(jìn)車站,卻發(fā)現(xiàn)她已坐在窗邊,靜靜地看著我,好像在努力的記住我的,一顰一笑,不讓時(shí)間這把鋒利的刀,磨破我們的美好記憶……

  “我隨時(shí)等你回來,心靈的那扇窗永遠(yuǎn)為你敞開,讓小熊鎖好我們的美好記憶……”

  推開這扇窗作文 19

  冬日,寒風(fēng)卷襲了長(zhǎng)沙。雪的精靈降落到大地上,窗外,一切都是白色的。

  我一個(gè)人在家,開著暖氣,半躺在沙發(fā)上。我輕輕撐著手肘,側(cè)著頭,費(fèi)力地睜開一只眼,半瞇著,打量外頭的世界:樹干大都光禿禿的,但樹枝兒們卻使盡全力,接住每一只雪精靈,以至于有的'太貪心,自己先折了。另一邊,迎面走來一個(gè)人,高舉著傘,可最終還是抵不過傘被翻邊兒的命運(yùn),自己走著也險(xiǎn)些抓不住傘。我望著這滑稽的一幕,不禁“撲哧”一聲笑出聲來。“天氣這么差,怎么也不知道在家享受享受。”我嘀咕了一句。余光瞥見,一位小男孩兒摔倒在了雪地里。意料之中,我沒有在意。轉(zhuǎn)回身去,開了電視,拿出幾包零食,又吸上幾口酸奶,真是享受。

  過了一會(huì)兒,放廣告了,我極不情愿地起身,看向窗外。這次,我睜大了眼,因?yàn)槲以僖淮慰吹侥俏恍∧泻ⅲ霈F(xiàn)在同一位置,做著同一個(gè)動(dòng)作——爬起。他的父母不斷伸出援手,但都被男孩兒瘦弱的手臂一一擋開。通過玻璃,我清楚地看見男孩那顫抖的嘴唇,凍紫的小手以及那被寒風(fēng)刀刮過的小臉。男孩依舊沒有放棄,一點(diǎn)一點(diǎn),獨(dú)自撐著小手,站了起來。他高興地和父母鼓掌,慶祝自己的超越。

  我望著窗外,久久不能平復(fù)心情。家很美,很暖,但家終究只是溫室。一味地窩在溫室中,永遠(yuǎn)都只有安逸,只有停留。而外面的世界,才能鍛煉自我,磨練自我。只有直面挑戰(zhàn),才有機(jī)會(huì)取得收獲,學(xué)到更多本領(lǐng)。

  我再次望向溫室,這次,我不再留戀,反身,打開窗,呼吸新鮮空氣。

  推開那扇窗,面對(duì)更廣闊的的世界,我直面挑戰(zhàn)!

  推開這扇窗作文 20

  每個(gè)生命降生,上帝都留給他兩扇窗。你打開了哪扇窗?——題記

  一只雨后的蜘蛛在濕而滑的墻壁上掙扎。不同的人說了不同的話,其實(shí),他們也給自己開了不同的窗,也選擇了不同的人生。

  一個(gè)小女孩趴在窗戶上往外看,她看見鄰居在埋一只小狗,看著昔日與自己玩樂的小狗死去,女孩哭了。爺爺過來把她帶到另一扇窗前,那里鳥語(yǔ)花香,小溪潺潺,女孩笑了。爺爺說:孩子,你開錯(cuò)了窗!

  記得一個(gè)高爾夫球運(yùn)動(dòng)員,在勝利的最后一刻,被一只小小的蚊子擾亂了心態(tài),邁向成功的腿又被擋了回來。設(shè)想,如果他調(diào)整好心態(tài),給自己開對(duì)了窗,他還會(huì)與成功擦肩而過嗎?

  你打開了哪扇窗,就是選擇了自己的心態(tài)。你可能因開對(duì)了窗而走向成功,也會(huì)因開錯(cuò)了窗而永遠(yuǎn)頹廢。心態(tài),決定了你一生的命運(yùn)。

  熒火蟲飛舞在夜幕,它懂得為自己打開可以看見星辰的窗,而沒有打開那扇孤寂的窗。它有了一個(gè)好的心態(tài),因而有了一個(gè)美麗的夢(mèng)。

  一些帆說:風(fēng)是我的伙伴,將我送往勝利的.彼岸。而另一些帆說:風(fēng)是我的敵人,將我孤立在蒼茫的大海,找不到歸去的路。因而,一些帆戰(zhàn)勝了風(fēng)浪,到達(dá)成功的港灣,而另一些帆,只能葬身于大海,消失在大海上。

  我們也好似這帆,有些人認(rèn)為,學(xué)習(xí)很苦,控制著我們的心,有些人卻認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件樂事,獲取知識(shí),展望未來 。

  當(dāng)你面臨人生的選擇時(shí),不要迷茫,用心去開啟那面鳥語(yǔ)花香的窗。開哪一扇窗決定于你的心態(tài),而心態(tài)關(guān)乎你的一生。

  朋友,面臨人生的選擇,你打開了那扇窗?

  推開這扇窗作文 21

  打開那扇窗,通往心靈深處的寧?kù)o,通往自然的天堂。

  ——題記

  前幾日在電視上看到那純白的玉蘭花正值花期,一瓣瓣晶瑩剔透,水嫩亮澤的花在風(fēng)中微微顫抖著,仿佛楚王宮中的宮女,一經(jīng)風(fēng)吹,渾身上下的骨骼便咯咯作響,分外妖嬈。抬頭,對(duì)了,自家的花也開了:米蘭、茉莉、山茶,競(jìng)相開放,綻放成了一道亮麗的風(fēng)景線。我有多久未曾注意過他們了?心頭涌上一層疑云,是啊,有多久了?

  記得在網(wǎng)上測(cè)試過,我是一個(gè)為現(xiàn)代生活而生的人,專會(huì)享受,專業(yè)吃貨自己也曾立志:一路拼搏奮斗,一路欣賞風(fēng)光;既會(huì)追求未來,又將把路上的風(fēng)景氤氳成歲月的沉香是否誓言的確不能成真呢?望著桌上厚厚的練習(xí)冊(cè),聳著肩上甚于五指山的壓力,回味著快速的生活節(jié)奏在思想中碰撞出轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。你的'心究竟多久未曾趨于寧?kù)o了?你的心究竟多久未曾回歸自然了?

  好久了吧?我記不得了,是啊,喜歡讀書的你,多久未靜沐暖陽(yáng),歌聲回蕩,嗅一紙書香,開一扇心窗了?我聽見這是現(xiàn)實(shí)低啞著嗓子無情地嘲諷。每一節(jié)體育課,隨著一聲解散,人群往往會(huì)分成三伙:一伙徑直回到樓上,頭懸梁錐刺股;一伙直沖籃球場(chǎng),揚(yáng)輕姿秀球技;一伙在蒼天大地間嬉笑打鬧,步伐輕笑聲歡。可我卻找不到一個(gè)人與我一起,在這40分鐘里,暫將心放入一灣安詳靜謐的清冽的溪水中,讓自然中的風(fēng)、雨、空氣,自然中的花香、草香、樹香給勞累忙碌的內(nèi)心一個(gè)寧?kù)o的天堂,打開那扇通往寧?kù)o、自然的窗。

  那是上學(xué)期的時(shí)候,當(dāng)我沉迷于一縷縷墨香中難以自拔時(shí),那一顆顆如繁星般的文字便偷偷撬開了我那心之枷鎖,緩緩地,整個(gè)人好像飄飛起來,徜徉于另一個(gè)安詳?shù)奶焯谩K械乃季S觸角,精神觸角都對(duì)一切美好的事物敏感起來。

  推開這扇窗作文 22

  雨,淅瀝瀝地下著,我在校門口徘徊,望著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開。眼見夜幕降臨,我咬咬牙,沖進(jìn)雨幕。

  突然,從我身后傳來一陣陣急促的腳步聲,一會(huì)兒,一朵‘云彩’遮住了濕淋淋的身子,我急忙轉(zhuǎn)過說了聲‘謝。’可是我怔住了,因?yàn)榻o我乘傘的不是別人,是她,我最好的朋友,也是我小學(xué)同桌。

  那是上個(gè)星期的一天,老師在班級(jí)里選‘3好學(xué)生’,她和我競(jìng)選,可是她和我僅一票之差,3好學(xué)生的'榮譽(yù)就被我拿走了。從那以后,她就對(duì)我冷冷淡淡的,甚至很少和我講話,我心里憤憤地想道;‘不就是一個(gè)3好學(xué)生嗎,至于這樣嗎?眼紅么。

  雨依然下,我和她默默前進(jìn),雨在傘上頑皮的跳躍,滴答滴答……

  奏出優(yōu)美的旋律。時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)走到我家樓下。我回頭望望她,可我卻看到她眼中流露一絲絲悲傷,我情不自禁地問她:“你怎么了?”她呆了一會(huì)兒說:“我……我的父母離婚了。”我被怔住了,原來她先前不理我,是因?yàn)檫@個(gè)原因,都怪我自己心胸這么狹隘,以為她是因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)狀才不理我,枉我是她好朋友。一陣陣自責(zé)涌上心頭,但我很快就打起精神安慰她說:“‘沒關(guān)系的,我相信你父母一定會(huì)和好的。”她的嘴角微微翹了一下,然后轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。

  我望她遠(yuǎn)去的背影,我的心微微地疼了,是自責(zé)還是傷心,我不知道,也許都有吧。

  雨,淅瀝瀝地下著,滴答,滴答落在獎(jiǎng)狀上。

  有位詩(shī)人曾說過:“友情就是一把傘,在雨天時(shí)她為你打開,在晴天為你收起。”是呀,只要我們能夠?qū)捜荩蜷_彼此的心靈的窗戶,我相信世界會(huì)越來越好的。

  推開這扇窗作文 23

  窗口,是連接世界與世界的地方。打開窗戶,視野里立刻變得豐富起來,打開窗戶,所有的煩惱,苦惱,不安,沮喪,都會(huì)通通消失。封閉的心,需要時(shí)時(shí)打開窗戶,使心胸豁然。在交往時(shí),應(yīng)該打開自己的心窗,打開心靈的窗口,看見的是無邊無際的遼闊;打開心靈的窗口,聞到的是清新怡人的芳香;打開心靈的窗口,感受到的是那徐徐的微風(fēng)。

  我們不能有意地把心窗封閉,否則,孤獨(dú)會(huì)蔓延到身體的每個(gè)細(xì)胞。生活中,我們應(yīng)打開窗口,尋找友情;交往中,我們應(yīng)打開窗口,傾訴心聲。我們生活的世界就是一個(gè)一個(gè)不斷被打開的窗口。

  如果你的心靈是封閉的,你永遠(yuǎn)都不會(huì)找到屬于自己的一片遼闊,也永遠(yuǎn)不會(huì)找到屬于自己的快樂。心窗是通向外面世界的橋梁,把窗口關(guān)閉,等于是把那座通向外面世界的橋梁無情的毀壞。

  當(dāng)與朋友鬧別扭時(shí),我們應(yīng)把窗戶打開,去了解朋友,理解朋友,從而去包容朋友,贏得友誼。此時(shí)此刻,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩。你看,窗外的那片草地是多么地有生機(jī),還有旁邊的楊柳樹,它正吐著嫩芽向我們笑呢?

  當(dāng)你手委屈時(shí),你不妨打開窗口,找個(gè)人傾訴,你的'煩惱就會(huì)隨著消失,你的心情就會(huì)豁然起來。如果你與朋友交往時(shí),你關(guān)閉了那扇心靈的窗戶,那么你的朋友會(huì)怎樣?他們會(huì)逐漸離你而去。

  打開窗戶,一片落葉落入你的書桌,那是風(fēng)伯伯為你帶來的快樂;打開窗戶,會(huì)使心靈變得快樂,變得不再孤單;打開窗戶,會(huì)找到屬于自己的一片遼闊;打開窗戶,能讓你感受到外面世界的精彩;打開窗戶,能使心胸變得寬闊。

  我們應(yīng)時(shí)常打開窗戶,使我們的心靈變得豐富,使屬于自己的世界變得更加精彩!

  推開這扇窗作文 24

  最近,我沉迷于一本哲理故事集,其中最讓我難忘的是一句話:“當(dāng)上帝關(guān)了你的一扇門,會(huì)給你打開一扇窗”。看到這兒,我停止了閱讀,陷入了沉思……

  這時(shí),在我的腦海里掠過一個(gè)十分平凡而又微小的身影,他就是東門的瘸子鎖匠。

  這位鎖匠的手藝那是頂呱呱,無論是什么鎖,他只要對(duì)著鑰匙孔一看,不到半小時(shí),“咔——”你的鎖就被他配的鑰匙給打開了。不光是開鎖,配鑰匙他更是爐火純青,他先仔細(xì)地看著鑰匙上的齒輪,然后用機(jī)器在鑰匙模上上上下下的刻,不一會(huì)兒,一把一模一樣并且嶄新的鑰匙就出來了。

  因?yàn)殒i匠技藝超群,所以有許多人都找他配鑰匙,但這些人只知道鎖匠的'技藝非同一般,并不知道鎖匠的命運(yùn)。鎖匠從小身患小兒麻痹癥,因?yàn)樯眢w上的缺陷,年輕時(shí)的他非常自卑,后來他好不容易變得開朗起來,又因?yàn)樽约和热常泻芏嗍虑槎甲霾怀桑@時(shí)鎖匠又一次陷入痛苦之中,直到有一天他看到這句話,生命之火照亮了他的心靈。“上帝即使拿走了我的腿,但我還有一雙靈巧的手,我要用它創(chuàng)造奇跡。”他經(jīng)常笑著對(duì)別人說。

  是啊!事情是兩面刃,有好,也有壞。當(dāng)我們被關(guān)掉一扇門時(shí),我們何不學(xué)習(xí)這位鎖匠,去尋找那扇窗戶呢?

  推開這扇窗作文 25

  雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔,終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán)天;雖然你現(xiàn)在迷茫失措,然而只要為自己開啟一扇窗,終會(huì)支撐起一片希望的原野。

  上帝關(guān)閉一扇門的同時(shí),也會(huì)開啟一扇窗。人生只要有窗,就不會(huì)有黑暗。

  還記得嗎?大禹一心治水,只是希望天下的百姓們能夠安居樂業(yè),希望天下能夠太平,希望社稷得以繁榮昌盛。于是他“三過家門而不入”,舍棄享樂,舍棄安逸的生活。

  還記得嗎?司馬遷一心要完成著作,只是希望歷史被千古傳誦,希望文化得以繼承,希望斑斕的色彩永遠(yuǎn)炫目。于是他強(qiáng)忍身心慘痛,嘔心瀝血去創(chuàng)作。

  還記得嗎?哥白尼一心鉆研,只是希望真理流傳,希望世人不被愛憎和信仰所麻木,希望自己的`心血得以認(rèn)可。于是他毅然去接受殘酷的折磨。

  無論是大禹,司馬遷還是哥白尼,他們都有個(gè)共同特點(diǎn),就是都打開了那扇窗,看到了希望的原野。打開自己的那扇窗,每個(gè)人的世界都有美麗,處處流溢著沁人的芳香。

  推開這扇窗作文 26

  上了新的教學(xué)樓,大家開心極了。好象我們與太陽(yáng)近了許多,教室里暖融融的。但也有不如意的事情。比如樓道里的玻璃就出了問題:由于里面濕度與溫度高,玻璃上結(jié)了不少的霜。到了中午時(shí)分,這些霜就變成了水流落下來,為了避免弄到墻壁上,我們采取了用抹布吸。擦等辦法來解決,好麻煩啊!

  就這樣過了一周多的時(shí)間,大家小心翼翼。一天放學(xué)后,人走樓空,我站在走廊里琢磨,怎么辦好呢?怎么住樓還住出事情了啊!突然一個(gè)念頭出現(xiàn)在我腦海:晚上打開窗,讓里面的濕氣出去,外面的空氣進(jìn)來!我慢慢地打開了一扇窗,就一扇第二天,奇跡真的出現(xiàn)了,玻璃上什么都沒有!

  其實(shí),我們每個(gè)人又何嘗不是也有一扇心窗呢!

  當(dāng)遇到什么不如意的事情大家總有想不開的'時(shí)候,我們常嘆息惋惜諸多的不如愿。朋友,你知道嗎?上天給我們的都是公平的,給了你美貌也許會(huì)少給你點(diǎn)智慧,給了你親情也許會(huì)少給你幾個(gè)朋友,給了你健康也許會(huì)少給你一點(diǎn)金錢。就象在這走廊里,給了我們溫暖也給了我們霜化的水。可是,記住,朋友,打開那扇窗,一切其實(shí)都是那么的美好!

  哦,朋友,您的那扇窗是否也已經(jīng)打開?

  推開這扇窗作文 27

  打開那扇窗,思念的蝴蝶飛到你身旁。一起走過的夏天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深埋心底,偶爾的觸動(dòng),卻讓我如此溫暖。懷念曾經(jīng),對(duì)著天空大聲地訴說著我們的夢(mèng)想;曾經(jīng),對(duì)著面前厚厚的一疊書發(fā)呆,明天會(huì)在哪里?曾經(jīng),對(duì)著名字成波浪軌跡的排名榜無奈著,曾經(jīng)的.曾經(jīng)……曾經(jīng)我們那么平凡,曾經(jīng)我們又那么努力的活著。太多的回憶。纏繞,盤旋……

  打開那扇窗,思念寫滿臉上的黑眼圈,三年的相伴,約定還會(huì)走得還會(huì)走得更遠(yuǎn)對(duì)嗎?忘不了,公園長(zhǎng)凳上的歡聲笑語(yǔ),朦朧的情愫,飄渺的月光,怦怦的心跳,在煙霧繚繞中獲得重生;忘不了,課桌上的早餐;忘不了每晚畫三個(gè)心的“郵件”,抽屜里一箱的“郵件”見證著我們之間無悔青春;忘不了……距離產(chǎn)生美,仰望天空,敢問星星,此時(shí)此刻,我和他凝望的是同一片天空吧!

  打開那扇窗,卻不讓寂寞光臨房間,手機(jī)里滿是祝福短信,還是反復(fù)看了幾遍,帶來了火種,點(diǎn)燃了花火,寂寞不再漫延,飛多久都不累。

  打開那扇窗,月牙兒嵌在藏藍(lán)的天際,月光灑在窗前,披上一層銀裝,被包圍的幸福。提起睡裙,抱緊雙膝,淋浴著銀色。月光賜予我力量,路途中不再筋疲力竭。仿佛在沙漠中遇到了甘甜的清泉,航行中看到希望的燈塔……

  推開這扇窗作文 28

  每個(gè)人的心靈都是一扇窗,有的人永遠(yuǎn)封閉著它;而有的人,則打開了心靈之窗,走向了成功。

  每個(gè)人看待問題的方面都不一樣,這也就是成功的人和沒有成功的人的差別。記得有一個(gè)短文,講的是有一個(gè)老太太,她整天為自己的'女兒擔(dān)心。原來她的大女兒是賣傘的,而二女兒是開洗衣店的。她晴天怕大女兒的傘賣不出去;雨天怕二女兒的衣服曬不干,整天憂心忡忡。后來有一個(gè)人告訴她,換一種思維,晴天為二女兒的衣服能涼干高興;雨天為大女兒的傘能賣出去高興。果然,這位老太太像變了一個(gè)人,整天都很愉快。換一種思維能改變一個(gè)人的心情。如果文中那個(gè)傾聽者一直挺訴說者講,那他每天都會(huì)很高興,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。

  寫到這我又想起一個(gè)故事,講的是有兩個(gè)商人,他們合買了一噸葡萄,可爛了一半,一個(gè)商人說:“只有一半可以吃了,太可惜了。”另一個(gè)商人說:“還好有一半可以吃,太棒了。”這就是換一種思維的結(jié)果。換一種思維,往往會(huì)很好。

  就讓我們打開心靈的另一扇窗,換種思維吧!

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