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酸的和甜的作文（精選21篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的酸的和甜的作文（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
酸的和甜的作文 1
小猴子大口大口地吃著葡萄，一不小心，一串葡萄掉下來了，被站在下面的小兔子和小松鼠看到了。
他們倆連忙過去撿起葡萄還給小猴子。小猴子說：“你們嘗嘗吧，真的非常甜。”小兔子和小松鼠互相看看，他們把葡萄放進嘴里一咬，啊！真甜呀，真好吃！一串葡萄一下子就吃完了。小兔子說：“猴子哥哥，再摘幾串給我們吧！”小猴子笑著說：“以后可不要光聽別人說，要自己去嘗試一下。”小兔子和小松鼠說：“知道了，以后我們一定會自己自己去嘗試。”
小猴子摘了好多又紫又大的葡萄送給他們，小兔子和小松鼠把葡萄送給了爺爺和奶奶吃，又把最后一串葡萄送給小狐貍。小狐貍說：“不是說葡萄是酸的嗎？你們為什么還敢吃！”小松鼠說：“你別說了，這葡萄是甜的。”小狐貍吃了一個，擦擦嘴角，故意說：“咦，真是甜的呀！我剛才吃的明明的'酸的，現在怎么變得這么甜了？”小松鼠說：“你別狡辯了，看看你的衣服，都被你的口水弄濕了。”
小狐貍紅著臉，低下了頭。
酸的和甜的作文 2
森林里住著一只狡猾的狐貍。
葡萄園的葡萄熟了，葡萄的顏色真是五彩繽紛，絢麗多彩。一串串紫紅色的，碧綠色的葡萄在陽光沐浴下顯得格外晶瑩剔透。一天，一只狐貍偷偷溜進這個葡萄園，葡萄架上那亮晶晶，熟透了的葡萄，十分誘人。狐貍的眼珠在滴溜溜地轉了幾下，一個壞念頭閃過腦海：嘻嘻！今天我就要把這里所有的葡萄都摘走。“呵呵！我真聰明！”于是狐貍一個勁兒地跳。可是狐貍還是沒有拿到甘甜，美味的葡萄，于是就指著葡萄架上的葡萄說：“這葡萄是酸的，不能吃。”樹上的`小松鼠聽了，心里想：狐貍很聰明，他說葡萄不能吃那一定就是酸的。
這時，小兔子來了，它剛想摘葡萄，小松鼠就過來了，小松鼠把狐貍說的話告訴了小白兔，小白兔一聽，心想：狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的，那一定不能吃！
小猴子來了，它望了望葡萄架上那一串串紫紅色的葡萄，就立馬迫不及待地摘下一串，正要往嘴里送，小兔子連忙說：“不能吃，這葡萄不能吃，是酸的。”小猴子不信，笑著說：“那你吃過嗎？”“沒有，可是小松鼠和狐貍都說葡萄很酸。”小猴子又問小松鼠：“你嘗過嗎？”“沒有，但是狐貍說這葡萄酸得很呢！”
小猴子聽了，一邊笑，一邊大口大口地吃了起來。小松鼠和小白兔也嘗了一口，小猴子一邊吃，一邊笑著說：“哈哈，這葡萄甜吧！我看，狐貍是覺得她自己吃不到葡萄，別人也別想吃。”
所以說我們不應該學習小狐貍這樣自己吃不到葡萄，也不讓別人吃到葡萄的這種行為。
酸的和甜的作文 3
一天，一只狐貍口渴了，走到葡萄架下，想摘葡萄吃。可是狐貍摘不著，心想：這么好吃的葡萄，如果被別的'動物吃了，那多可惜呀。
有一天，一只小松鼠爬到樹上想摘葡萄吃。可就在這時，狐貍來了，看見小松鼠想摘葡萄吃，于是狐貍就喊著說：“松鼠先生，這葡萄是酸的，不能吃啊！”小松鼠聽了，立即把手伸回來，說：“謝了，差點就吃了這酸葡萄。”
幾天后，來了一只小兔子，它剛摘了一串葡萄正想吃，小松鼠急忙跑了出來，說：“兔子先生，狐貍說，這葡萄是酸的，不能吃！”突然，一只蕩著樹藤的猴子飛了出來，把兔子手里拿的葡萄奪走了也想吃。這時，兔子和松鼠連忙說：“這葡萄是酸的，不能吃。”小猴說：“們吃過這些葡萄了嗎？”小兔和松鼠說：“沒有吃過。”小猴摘了一個葡萄往嘴里放，說：“啊，真甜！”兔子和松鼠也嘗了一個，“啊，真甜！”
小兔子和小松鼠真不明白，為什么狐貍說這葡萄是酸的呢？難到是……
酸的和甜的作文 4
周六的晚上，閑來無事，就又和女兒玩起了作文續寫的游戲，呵呵，這次一口氣寫了三篇，這篇《酸的和甜的》，我就不得不佩服小孩子的想象和理解能力。一起來看看內容吧。
葡萄明明是甜的，為什么狐貍硬說葡萄是酸的呢？小兔子和小松鼠想不明白，就去問小狐貍，小狐貍說：“因為我看到蘋果熟了，就會落到地上；桃子熟了也會落到地上。我一直等著葡萄自己掉下來，但是等了好久葡萄也沒掉下來，所以我就認為葡萄是酸的。”
小兔子和小松鼠把小猴子摘葡萄的.事情告訴了小狐貍，但是小狐貍還是不相信葡萄是甜的。他又來到了葡萄架下，看著滿滿的葡萄，狐貍努力的爬到樹上親自摘了一顆“啊，葡萄好甜啊，根本不像我想的那樣酸“，可是狐貍還是不明白，為什么葡萄成熟了不掉到地上呢？
聰明的小朋友，你能幫助狐貍嗎？
酸的和甜的作文 5
一天，一只獅子在葡萄架下轉來轉去，一會就跳來跳起，可是一顆葡萄也沒有摘到，獅子說：“這葡萄是酸的，不能吃。”樹上的小松鼠聽到了想，獅子真聰明，它說葡萄酸的，那一定不能吃。小松鼠把獅子說的話講給小刺猬聽，小刺猬想，小松鼠和獅子都說葡萄是酸的，那一定不能吃。
突然，來了一只小猴子，它看到紫紅的葡萄，迫不及待的想送進嘴里。
小刺猬說：“不能吃，這葡萄是酸的。”小猴子笑著說：“你嘗過嗎？”小刺猬搖搖頭說：“我沒有嘗過，是小松鼠說葡萄很酸。”小猴子就問小松鼠：“你嘗過嗎？”小松鼠說：“我沒有嘗過，獅子說這葡萄酸的很，所以我不敢嘗。”
小猴子聽了，大口大口的吃起來。小松鼠和小刺猬看它吃的`這樣起勁，也嘗了一顆，啊！真甜。小松鼠和小刺猬到現在還是不明白，這葡萄這么甜，獅子為什么說酸呢？
酸的和甜的作文 6
小松鼠、小兔子和小猴子商量去找狐貍。他們走呀走，走呀走，走到了一個森林里。他們看見大樹下面有一個樹洞，旁邊寫著“狐貍寓”三個字。小猴子、小兔子、小松鼠知道這是狐貍的房子，就敲敲門。可是沒人開門，他們就自己走了進去。他們看見狐貍正翹著二郎腿坐在桌子邊喝茶呢。
小猴子大方地對小狐貍說：“小狐貍，你沒吃到的葡萄我們嘗到了。這葡萄可甜了！你想吃嗎？”
小狐貍說：“我是想吃的，可是我摘不到。”
小猴子說：“如果你摘不到，我們就來幫你摘一串吧！”
狐貍非常感激小猴子，說：“謝謝你！”
小猴子又爬上了葡萄架，摘了一串葡萄，送給小狐貍。
小狐貍一嘗：“呀！真甜！”
小狐貍想：以前我總是那么自私，吃不到葡萄就說葡萄很酸，也不想讓別人吃，朋友都那么大方，自己吃到了葡萄那么甜，還請我吃。我以后也要變得大方一點，
小兔子、小猴子和小松鼠一起告別了狐貍，走出了森林。在路上，小兔子和小松鼠想想，以后遇到了什么事情都要自己想想看，不要像《小馬過河》里面的小馬一樣，遇到事情都不敢自己嘗試，我們以后都會自己試一試的。
后來，小狐貍、小白兔、小松鼠、小猴子成了四個非常要好的.朋友，他們天天一起玩，可開心了！
酸的和甜的作文 7
星期三下午，我們上了一堂特別的課，表演課本劇《酸的和甜的》。
老師拿來道具，有竹竿、葡萄、小動物的面具。同學們都高舉著手，盼望老師叫自己上臺表演。我正想著，突然，聽見老師叫自己的名字，我很高興。接著是張藝蕊和董志豪。我和張藝蕊扶著葡萄架，董志豪負責把葡萄和葉子舉得高高的。還有幾位同學上臺，馬思瑞當小白兔、單保杰當小狐貍、何含希當小松鼠、趙景煜當小猴子 、邢雅文當解說員。他們表演的很認真，真的'像在課文里。有時還很好笑，我笑的收不住嘴了。
今天，雖然我的胳膊有點酸，但是我很開心，希望以后還上這樣的課。
酸的和甜的作文 8
《酸的和甜的》這篇課文主要就是講的不要輕易相信陌生人、勇于嘗試！
里面的狐貍因為夠不著葡萄，看著別的小動物吃葡萄嫉妒它們，所以說：“這葡萄是酸的！”小松鼠聽見了這話，心里想‘狐貍這么聰明，它說的話一定是對的。’這時，小兔子來了。它剛要摘葡萄，小松鼠說：“這葡萄是酸的.，不能吃！”小松鼠的話剛落音，小猴子來了！它們（小兔和松鼠）想阻止他，小猴向他們說了葡萄的可愛之處，并給了它們每人一顆葡萄。“啊！真甜！”
這篇課文使我受到了啟發，今后一定要勇于嘗試！
酸的和甜的作文 9
綠蔭把夏天的門推開，果實把秋天的們推開，寬容把友情的門推開。對我來說友情就像是一杯可口的飲料，又酸又甜 ，如果在加點寬容，那么我的友情會很甜很甜。
友情的甜，我和Z是好朋友。我們形影不離，總是在一起。放學時，我們哼著歌走在回家的小路上，春天，我們收集春天的細雨；夏天，我們尋找最鮮艷的花朵；秋天我們分享豐收的喜悅；冬天，我們共同期待更美的明天。不論春夏秋冬，我們都一起玩耍，一起學習，一起成長。她總是給我創造者很多快樂。我一直相信，我和她的友情很堅固。
然而有一天，那甜蜜友情的城墻倒了，我們吵架了。我把她最心愛的杯子打爛了，她生氣了。
而我沒有勇氣向她承認錯誤。
“明明是你把杯子亂放，不小心摔爛了，不能怪我呀！”我理直氣壯的說。
“你不講道理，明明是你走過來撞到杯子。我知道你不是故意的，可你卻連向我承認錯誤的勇氣都沒有！”她失望的走了。也許真的是我錯了。 我們的友情什么時候變得如此不堪一擊了?和她吵架的這幾天，我好寂寞，我失去了一位好朋友，沒有了快樂。友情酸酸的。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”這是Z常常對我說的一句話。她確實就是那多紫羅蘭，她很寬容。只要我主動道歉，Z一定會原諒我的！
我拉住Z，對她說：“對不起，是我不好！”
“既然你誠心誠意的道歉了，那我就原諒你吧！”她握住我的`手說，“握握手，你就是我的好朋友。”
“我們在也不吵架了！”我們對著天空吶喊。我們笑了笑，臉上洋溢著幸福的微笑。
啊！天空是格外得藍，陽光是如此得耀眼，微風是那么得和煦，花兒是多么得鮮艷，我們又是那么的幸福。
“真正的友情是一顆緩慢成長的植株。”是的，友情需要寬容給它當肥料，它才能更加茁壯地成長。我的友情很甜很甜。
酸的和甜的作文 10
生活在于不同的感覺，感覺有時是酸的，也有時是甜的！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”不管在哪里，我都愛媽媽！世界不管怎么改變，都改變不了媽媽對我的愛！
母愛是偉大的，也是幸福的。在生活中，總會發生酸甜苦辣的事。媽媽和我也不例外。
我對媽媽的酸是個特別的東西。那是我在家里做了一件事，讓媽媽覺得很生氣，話應該從頭說起。
一天下午三點多鐘，我在媽媽的抽屜里藏了一個秘密盒子，后來媽媽打掃衛生的時候，意外發現了！媽媽神神秘秘地問我：“金星，這個盒子是什么盒子？”
我不敢撒謊。所以就說了實話！在媽媽的囑咐下，我知道了什么是錯誤，錯誤必須得改正，否則會繼續錯下去的。其實，這個秘密盒子是我送媽媽的禮物之一。
之后，我要講的是我對媽媽的'甜！甜有時是難過的；有時是開心的；又有時是快樂的！這件事是在我三年級的時候，我和媽媽去一個屬于我們倆的地方，在那里我們只呆了兩個小時。雖然只有這兩個小時的時間，但是我和媽媽都覺得很開心、快樂。
在那里我們倆邊唱歌邊看風景！那時，我要幫媽媽去買水，迷路了。我在那里失蹤了半個小時，媽媽那時很著急。在一個小池那里媽媽終于找到了我，那時我和媽媽都很難過！但是這半小時讓我明白了，跟媽媽在一起是那么快樂！
總而言之，不管生活的味道是酸是甜，我都想跟媽媽說這一句話：“媽媽，我永遠愛你！
酸的和甜的作文 11
一天有一只狐貍來到葡萄架子下，看著上面的葡萄，很想吃，都流口水了。可是它怎么摘也摘不下來，跳一下，摘不下來，又跳一下還是摘不下來。狐貍想怎么辦呢？想著想著突然小松鼠來了！小松樹問：“狐貍狐貍這葡萄是酸的還是甜的”？狐貍說：“這葡萄是酸的，不能吃”！小松鼠說：“哦，知道了，我一定不會吃的.”！狐貍慢吞吞的走了。過了一會，小兔又來了，小兔子問松鼠：“松鼠大哥，這葡萄是酸的還是甜的”？
松鼠說：“不知道，可是狐貍說這葡萄是酸的”。小兔子說：“既然你能兩個都說葡萄是酸的，拿著葡萄一定是酸的”。小兔子和小松鼠呆呆的看著個葡萄架。過了一會，小猴子來了，小猴子問小松鼠和小兔子：“這葡萄是酸的還是甜的”？小松鼠和小兔子說：“這葡萄是酸的，不能吃”！猴子看看這葡萄架，撲騰一下，跳了上去，摘了一個葡萄放在嘴里“恩~真甜”。小猴子說。小松鼠和小白兔問猴子：“這葡萄是酸的，你怎么說是甜的啊”？
小猴子說：“來來來~我摘一串給你們嘗嘗”。小兔子和小松鼠說：“恩~真甜。”小松鼠說：“為什么狐貍大哥說這葡萄是酸的啊”？小兔子說：“我也不知道啊”！猴子說：“狐貍說是酸的，那就真是酸的嗎？，你們為什么不自己摘一串嘗嘗啊”！小兔子和小松鼠說：“是啊！我們應該自己嘗一嘗，狐貍說是酸的，那也不一定是酸的啊”！送這以后，小松鼠和小白兔知道了做什么事都要自己動手做，不能看別人失敗了，想自己也失敗！
酸的和甜的作文 12
第二天，小松鼠看見了狐貍就問：“狐貍你為什么說葡萄是酸的呢？你又沒嘗過？狐貍聽了不好意思的離開了。小白兔遇到了狐貍就說：“狐貍，你騙人，你為什么說葡萄是酸的呢？我們昨天都嘗過葡萄了，可甜了可好吃了，以后大家都不相信你了”。說完就跑走了。小狐貍傷心的'走進森林里，小猴子親切地說：“你不要太傷心了，我幫你摘一串來吧！
那么你以后就不會說葡萄是酸的了！”
狐貍高興的吃著葡萄，啊！真甜。
酸的和甜的作文 13
這天，小猴子、小兔子和小松鼠正在商量怎樣對付狡猾的狐貍，他們剛剛商量好辦法，那只狡猾的狐貍就來了。他問大家：“你們在干什么啊？”
小猴子他們說：“我們要去摘葡萄呢？”
狡猾的狐貍先走開了，小猴子他們開始摘葡萄了，摘了三串甜甜的葡萄和一串酸溜溜的葡萄。
躲在一旁的狐貍看到了就又走了過來，看到他們每人拿著一串葡萄津津有味地吃著，口水都流出來了。
狐貍說：“你們能給我嘗一顆嗎？”
“可以。”小猴子他們說，并摘了一顆甜甜的.給狐貍。
“啊，真甜！也能給我一串嗎？”狐貍又要求道。
“好啊。”小猴子把那串酸的葡萄給了狐貍。
狐貍狼吞虎咽地吃下了那串酸葡萄，馬上就跳起來說：“好酸，好酸！”
小猴子、小兔子還有小松鼠他們哈哈大笑起來，狐貍夾著尾巴狼狽地逃走了。
酸的和甜的作文 14
一天，一只狐貍口渴了，走到葡萄架下，想摘葡萄吃。可是狐貍摘不著，心想：這么好吃的葡萄，如果被別的動物吃了，那多可惜呀。
有一天，一只小松鼠爬到樹上想摘葡萄吃。可就在這時，狐貍來了，看見小松鼠想摘葡萄吃，于是狐貍就喊著說：“松鼠先生，這葡萄是酸的，不能吃啊！”小松鼠聽了，立即把手伸回來，說：“謝了，差點就吃了這酸葡萄。”
幾天后，來了一只小兔子，它剛摘了一串葡萄正想吃，小松鼠急忙跑了出來，說：“兔子先生，狐貍說，這葡萄是酸的，不能吃！”突然，一只蕩著樹藤的猴子飛了出來，把兔子手里拿的葡萄奪走了也想吃。這時，兔子和松鼠連忙說：“這葡萄是酸的`，不能吃。”小猴說：“們吃過這些葡萄了嗎？”小兔和松鼠說：“沒有吃過。”小猴摘了一個葡萄往嘴里放，說：“啊，真甜！”兔子和松鼠也嘗了一個，“啊，真甜！”
小兔子和小松鼠真不明白，為什么狐貍說這葡萄是酸的呢？難到是……
酸的和甜的作文 15
第二天，小松鼠和小白兔來到了小狐貍的家。它們問小狐貍：“你為什么要騙人？”小狐貍臉紅了，低下了頭，回答說：“對不起。”說著說著就哭了。
小松鼠急了，說：“我們沒罵你，我們只想要你說你為什么要騙人呀！”
“你們真的沒罵我？”
“嗯。”
小狐貍又說：“是我太自私了，我只想自己去吃葡萄，卻沒想你們也要吃，真是對不起！”
小松鼠和小白兔一起說：“沒關系！你和我們一起玩吧！”
“好。”
以后，小狐貍再也沒騙人過。
小白兔和小松鼠呢，它們也吸取了經驗，任何東西都要自己嘗試過才能知道其中的`味道。
酸的和甜的作文 16
看到酸與甜，您會第一時間想到什么呢？葡萄？吃不到葡萄說葡萄酸...
小松鼠、小兔子和小猴子，一邊吃著好吃的葡萄，一邊商量著如何去教訓一下這只狡猾的狐貍。
他們怒氣沖沖地來到狐貍家，異口同聲地對狐貍說：“你為什么說葡萄是酸的呢？你為什么要騙我們呢？”狐貍冷笑著說：“嘿嘿！我吃不到的東西，你們也別想吃。”
小兔子生氣地對狐貍說：“我們再也不會相信你了。”
小松鼠大聲說：“你欺騙了我們，我們不再是朋友了。”
這時候，小猴子拿出一串又大又紫的葡萄。狐貍見了饞得直流口水說：“對不起，我不該騙你們。其實我根本沒嘗過，給我嘗一顆好嗎？”小兔子說：“你騙人，我們不給你吃！”
小猴子笑了笑說：“說謊的人不是好孩子，這是給你吃的，以后不要騙人了。”
狐貍不好意思地點點頭，于是它們成了好朋友。
酸的`和甜的作文 17
今天，我和媽媽讀了《酸的和甜的》，我和媽媽想了一個辦法，分別扮演其中一個角色，我扮演猴子和狐貍，媽媽扮演兔子、松鼠、旁白。媽媽拿了一個桔子當葡萄，我故意裝作生氣的樣子，指著“葡萄”說：“這葡萄是酸的，不能吃！”其實我心里早就流口水了，因為吃不到葡萄所以說葡萄是酸的`。
表演完畢后，媽媽問我“你有什么感想？”我回答：“我們遇到事情要自己親身試一試，不能光聽別人的話。”
酸的和甜的作文 18
今天，我們跟著高老師學習了《酸的和甜的》這篇課文。文中的狐貍夠不著葡萄就安慰自己說葡萄是酸的，小松鼠道聽途說認為葡萄是酸的，小兔子人也云亦云地說葡萄是酸的'，只有小猴子敢大口大口地品嘗葡萄。
通過學習了這篇課文，我懂得了以后在我們的生活學習中，不能遇事沒有主見，凡事都應該向小猴子一樣親自試一試，敢于嘗試新事物。
酸的和甜的作文 19
語文是什么？語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。語文還可以是心中的一泓清泉。語文是甜的，也是酸的。
甜
從二年級開始，學校的藝術節書法比賽都有我的份，每年我都是寫硬筆書法，從沒有變過。二年級的時候，因為我是第一次比賽，出師不利，得了一個三等獎，雖然說已經很盡力了，但是我下定決心，一定要超越自己。三年級，我真的做到了，我拿到了一個二等獎，表面上不怎么樣，可是我的心里真的好高興哦！我知道，自己的努力沒有白費。
酸
五年級的一次考試，讓我銘記在心。就是那次考試，讓我的'語文成績提高了不少。那次，當試卷一下來時，我都不敢相信我的眼睛了，那試卷上，用紅筆寫了一個大大的數字——82.5分，好刺眼，當時我好想哭出來，忍住了。回到家，我把我自己反鎖在房間里，躺在床上，抱著枕頭和被子，失聲痛哭起來，我真的好傷心，真的，真的……這個分數，我將它深深印在心里面，讓我永遠記住——那次考試。
這些美與不美的事物說出來是“語”，寫出來的是“文”，語文就是生活，需要用心去理解，去感受，去熱愛語文。
酸的和甜的作文 20
誰的童年沒有酸和甜？童年就是因為有酸和甜才變的豐富多彩。我童年的酸和甜不計其數，但是，我記得的兩件事發生在實踐基地。記得那一次我們在實踐基地，晚上熄燈后，我們還在興奮地討論著今天的事，可是，只過了一小會兒，同學們就都睡了，整個宿舍一片寂靜。再看窗外，慘白的月光映在樹枝上，微風吹過，樹葉動了起來，這時，一片葉子落下去，像一只受傷的蝴蝶落了下去，慢慢地，好像不甘心就這么落下去，落下去……一絲又一絲悲傷填滿了我的.心坎……媽媽，我知道你想讓我堅強、不哭，可是眼淚卻不爭氣的流了下來，我知道我是哭著睡著了，因為我醒來時發現枕頭是濕的。在實踐基地還有高興的事！
記得那天我們上午上包餃子課，老師上課時就告訴我們，今天基地沒有給我們做午飯，今天中午吃自己包的餃子！
那次我是“包”的，我專門把餡兒包入餃子皮里的。由于只有2雙筷子，只能由2人包，其中就有我，我別提多高興了，我認真的干了起來。由于我們組配合得很好，所以我們那一組很快就做完了全部的餃子。到了大中午，我們吃著自己包的餃子，心里頭甜滋滋的，那感覺是多少糖果也換不來的！
這就是我的酸和甜，怎么樣？我想你也有許多這樣的酸和甜的經歷吧！
那么就把這些趣事都記錄下來吧！
酸的和甜的作文 21
今天，我學了一篇名叫《酸的和甜的》課文。文中的狐貍吃不到葡萄就告訴人家葡萄是酸的。小松鼠和小兔子人云亦云，輕信了狐貍的`話，以為葡萄是酸的。只有聰明的猴子敢于嘗試，吃到了甜甜的葡萄。
我們在學習中也要學那只敢于大膽嘗試的猴子。凡事親歷親為，多行動，多試驗。用自己的雙手。雙眼。雙耳感知大自然。不要輕易相信別人的判斷和結論，多動手，多實踐，做一個見多識廣的人。
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