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藏在角落里的美作文（通用25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的藏在角落里的美作文，希望能夠幫助到大家。
藏在角落里的美作文 篇1
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過，成為我心中的一幅幅風景，暗淡或絢麗，而有的則永久藏在我心底。
還記得嗎？您在雨中佇立，在風雪中堅守，在塵土飛揚、川流不惜的馬路邊，默默地揮動掃帚。
我每天上學去，騎車必經過一段路，沒有上千次，總有上百次了。我通常在那一時間經過車站，總會見到一個環衛工人。這位老伯伯的員工帽戴的很正，擋住自己的半邊臉。低著頭，俯著身子掃著小石子。“這該死的石子不知是從哪輛車上滾下來的。”我心里有點氣憤的想到。但他并沒有顯示出很憤怒的樣子，倒進垃圾車里。“哎呀，要遲到了。”我加快踩自行車腳踏板，駛向學校。
一次偶然在電視上看到關于環衛工人生活狀況的報道，記者采訪時，他們一家人正吃飯，飯菜很簡單。只是一盤再平常不過的炒土豆絲，但他們卻吃的很開心。想到，那位老伯伯的狀況也不會好大哪去。
后來，經過一個晚上的暴雨，馬路出現了很多的積水，老天爺仍下著雨，不過是綿綿細雨。我再次經過那條路時，看到了一個熟悉而又陌生的`身影。突然，一輛小轎車從他身旁快速駛過，沒有要減速的跡象，車輪把水坑里的臟水狠狠的拍在他的身上，盡管，他披著雨衣，可水還是罪惡的從脖子那灌了進去。雨還在下，車還在不停地駛過，掃帚還在揮動……
多么偉大、高尚的魔法師啊！他為我們帶來了美好，卻犧牲了自己。讓那車輪定格，雨定格，讓那支揮動的掃帚定格。好就是這個鏡頭。讓這到靚麗的風景，永遠留駐在我的心間。
藏在角落里的美作文 篇2
幽幽的山林里，曲折的小路深處，僅幾幢很普通、很不起眼的土坯房中，充滿了各式各樣的美。
每天的早晨和晚上，土坯房的煙筒中都會冒出裊裊的炊煙，霧蒙蒙的，把樹呀，上上下下跳動的家雀呀，全都裹住了。當這“霧”散盡時，屋中便傳來了美妙的歌聲，那歌聲清脆悅耳，伴著那炊煙一起鉆進樹林里，在樹葉間摩擦著，在樹干上來回敲擊著，最后又一同彌漫在了廣闊的天空中。
這歌聲過后不久，便會有一個只有十一二歲齡的小女孩，蹦蹦跳跳地跑出來，腦后的兩個小辮兒像小刷子那樣晃個不停，背上的那個和她體積不相稱的大書包像個果凍那樣，來回地彈跳著，束縛著女孩的`活動，再看這個女孩，并不怎么漂亮，長著一對粗眉毛，短睫毛，小眼睛；但卻顯得十分活潑快樂，小嘴抿成了一條線，嘴角上揚，滿是暖暖的笑意，更突出的是在嘴角的上方分別有兩個大大的酒窩兒，像小太陽，又似玻璃球，處處發散著活潑與生機。
但這個小女孩的衣著灰暗，又十分的破舊，一雙小手又紅又腫，那雙小眼睛深深凹陷下去，目光總是茫然而又充滿希望地來回掃動，好像在期盼著什么。很顯然，這是一個留守兒童。
和其他留守兒童一樣，她的父母在外地打工，一年也很難見到一面，今年冬天，她的父母終于要回家來看看，這使她的小臉兒整個都亮了起來，整個人的內心都很不安。“父母會不會回來，會不會……”這使她覺得一分一秒都很難熬，上課，下課，又上課……終于等到了放學，山間小路還是那么蜿蜒曲折，阻擋了她，飛走了一半的路，她累了，坐在石上，任由書包墜著身體，美美地想：“父母一定會夸我能干的，一年前奶奶癱瘓在床時，臉色煞白，連說話都吃力，現在呢，氣色也好了，臉色紅潤，都多虧了我！”啊！奶奶，每想到奶奶，她就充滿了美好的幻想，想讓奶奶像五年以前或更久之前背著她上山采蘑菇……
想著想著，她就到家了，父母果然都在家，只是父親顯得更老了，母親臉上也爬滿了皺紋，看著看著，她就泛著淚，想哭。可她不能哭呀，她是家里的頂梁柱，家中的柴米油鹽全都由她來準備，并且她還得照顧奶奶……
于是她抹了淚，說了句“爸媽你們辛苦了，我給你們做飯……”
于是房頂的炊煙又升起來了，捎著中年的父母的體貼話語；捎著奶奶低沉的嗚聲；捎著小女孩的歡聲笑語。晚飯后，炊煙散了，小女孩的歌聲又響了起來，屋里的聲音小了，小了，最后只剩下一絲嗚咽……
藏在角落里的美作文 篇3
人生的旅途充滿了挫折與艱辛，我把奮斗詮釋成一個人的前行。道路兩旁盡管有休憩的驛站，但我不愿止步。堅信“千淘萬漉，始見真金”。期待“長風破浪，直濟滄海”。終于在困倦時駐足回首，才發覺身邊角落里的馥郁芬芳。
或許是學業的負荷太重，心中總有揮之不去的疲倦。每天與清云朝霞同行，與殘陽曉月為伴，樂在其中，也苦在其中。
打開那盞臺燈，明亮的光映照著書桌角落里騰騰的水霧，香茗氤氳，淡雅的清香滿屋。可這一切絲毫未引起我注意，或許是已習慣的緣故罷，一杯清茶每天都會準時準點出現在那里，風雨無阻。
“疾風裹寒沉沉月，孤燈無焰幢幢影。”又一個孤獨與壓力陪伴的子夜，我面對眼前的難題頭昏腦漲，一籌莫展。不經意間，指尖觸到角落里的茶杯，清甜茶香撲鼻。舉杯，茶罷，愈發厚實，愈有意味。淡淡香醇，幽幽佳茗，暖暖真情，柔柔心音。一切的壓力都在唇齒的.清香中消散。
一個熟悉的聲音伴著陣陣腳步聲傳來。抬頭，母親啟門走進，“作業寫得怎么樣了，不要給自己太多壓力，也要注意休息。”母親看見桌角的空杯，漾起了笑容，“我再幫你倒一杯吧。”話音未落，她緩步走出房間，留下我呆呆地望著她的背影，而我的心中，早已溫暖奔涌。
在門被拉上的剎那，我頓悟，佳茗是親情的寄托，親情是茶香的凝華。我總希望在人生的道路上尋找華美，也苦于路途漫漫，以為自己的奮斗無人陪伴，走過的艱辛無人問津。而我卻忽視了最真實的精彩，最美麗的母愛。茶香氤氳，我熟視無睹；親情美好，我置若罔聞。而今才發現，母愛一直以廣博無私關愛著我，鼓勵著我，護持著我。
母親再次走進，向杯中添滿熱水。霧氣彌漫，溫暖滿心。“媽，你快去睡吧。”“嗯，你也是，快去休息呀。”母親輕輕地閉門而出。
在那久被遺忘的角落里，我發現了最美的精彩，那是茶的清香，那是母愛的芬芳……
藏在角落里的美作文 篇4
有人贊頌花的嬌艷，有人葉的歌唱清新，也有人獨愛枝的奇崛。這時候，人人們好像忘卻了根的存在。
人們不曾想到，枝，葉，花的美麗。都是根給予的。在他們昂首挺胸，向人們展示他們的美麗時，根卻在被遺忘的角落里，靜靜地綻放著那不為人知的美麗。
根總是容易被忽視，然而根從不計較這些。因為根明白，枝，葉，花都因她而美麗；根自豪，因為她懂得，枝，葉，花都是她的一部分，是她生命的延伸。
根在黑暗的角落里生活，卻不曾感到空虛，寂寞。因為她的心里有希望，有光明。無論環境多么艱苦，跟都不會放棄。因為她在泥土的懷抱里，泥土是她的信念。有信念，就有可能，就有希望。她深知，她并不僅僅是在為枝，葉，花吸取養分，她更是在為生命扎根希望。
不知你有沒有聽說過，在環境惡劣的非洲草原上，有一種草，叫尖茅草。尖茅草在生長初期大約只有一寸長，可以說是整個草原上最矮小的植物。而當雨季來臨，她便會迅速的生長，在三五天內能長到近兩米，成為名副其實的“草原之王”。
科學家們對這一現象產生了興趣，便對這一種植物進行了研究。原來，在尖茅草生長初期，枝葉雖不見長，而根卻一直在努力的的延伸著，最長的根可達28米。一旦雨季來臨，吸取了足夠養分的根便抓住時機，使植物迅速的生長起來。
這就是根，即使是在逆境中，也永不失去生命的硬度。
在困境中，根默默的積蓄力量，機會來臨，她便使生命的美麗展現的淋漓盡致。
如果說，帆的勇敢是對海的執著；葉的`深情是對花的執著；那么根的堅韌便是對生命的執著。
這便是根，即使是在黑暗的角落里，卻也依然掩蓋不住生命的光芒。
所以，別忽視了角落里的生命，也許在某一個角落里，有一種默默無聞的生命正在綻放美麗。
藏在角落里的美作文 篇5
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會在博物館里“亮相”？為什么會失去美好的生命？為什么不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的'鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以后不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
藏在角落里的美作文 篇6
為什么植物是綠色?我因他們飽受泥土與陽光的滋養，承受風雨的打擊，他們原諒，沒有抱怨，仍在堅韌的成長。
這綠色便是——人間最美的寬容!
人情冷暖中的世界中追尋一絲明月入懷的感觸著實不易——太少的人能在磕碰中顯得鎮定自若，沉著冷靜!他們會因為一些小事而動手動腳，最后兩敗俱傷，但渾不知在人們眼中他已經抹殺了自己本應有的寬容之心，與大度氣質。
無論站在哪里，多半能看見一些心胸狹窄的`人“氣勢昂揚”的大打出手，拌嘴斗舍。原因令人可笑至極——無非就是自己損失了什么!多少人會用鄙夷的目光去看他們，因為他們已經摔在了世俗的泥污里，而且無法自拔。
如今想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。從人群中找出有容乃大的人，可以說是百里挑一。若找著了，呆在一起便是享受。享受那一份不諳世事的內涵。他們的一言一行足以比那些“歐洲紳士”優雅，優雅的讓人舒心，讓人愜意。
寬容并不是簡簡單單的“忍聲吞氣”，他能陶冶你的性情，從性情中發現你的氣質，從氣質中體現你的魂魄。再從你的魂魄中，看到你的將來。
我望著窗前被夜雨沖刷過的植物，在陽光下熠熠生輝，我抿嘴一笑。這笑容，傾注了我對它的所有喜愛。
藏在角落里的美作文 篇7
在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件好事。
&其他丁；鈴響時，學生們都很忙。一些人正在打包他們的書包，一些人正在抓緊他們的作業，一些人正在盡他們的職責。老師帶我們去操場排隊，帶我們去學校門口然后離開。
走出校門，一些學生向左走，一些學生向右走，一些學生過馬路。
我跟著我的同學穿過街道來到對面的食堂，等著媽媽來接我。
過了一會兒，一些高年級學生從學校門口出來，推推搡搡，甚至一些學生絆倒了。
一個哥哥被另一個同學打傷，不小心摔倒在地上。有一個妹妹，就在他對面！但沒什么，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說話。我哥哥一直痛苦地躺在那里，沒有起床。
但就在這時，另一個班的一位好心的同學從學校門口走出來，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并幫他回家。
我的'姐姐踩了他，我的兩個哥哥又打了他，但是我善良的同學幫助了他。這是一種美國風格。
藏在角落里的美作文 篇8
如果沒有文字，人類恐怕還停留在那個爭斗不休的冷兵器時代吧！甚至還有可能只是每天在樹枝間跳來跳去的森林古猿。
總之可以這樣說，是文字打造了人類的一切。在漫長的進化史中，漸漸地，中華民族創造了世上最美、最博大精深的'文字——漢字。漢字的基本形態為矩形，但其內部結構十分之復雜。其結構為半包圍結構、左右結構、上下結構和全包圍結構。上下結構的漢字之美在于上與下的大小。仔細觀察我才發現，原來所有上下結構的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺的美感，使人覺得這個字立在這里非常穩健，而且總是那么方方正正。往往使人產生一種錯覺，立在這里的不是字，二是一個如蘭的君子。
左右結構的漢字之美主要體現在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話，那么剩余部分就是大樹。一株小苗偎依在大樹旁，使大樹更加明顯，而小苗就是一個襯托之物。半包圍結構和全包圍結構的漢字之美就體現在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛的母親，將她的子女保護得嚴嚴實實。中國的國粹——漢字，它的美在于結構美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
藏在角落里的美作文 篇9
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累。可我最喜歡的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的`冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎么做，她都是溫柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學在各自的“城中”用雪球攻打著對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學樓的屋檐上，都會掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
藏在角落里的美作文 篇10
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。
不一會兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說：“超——級——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說：“爺爺別藏了，快拿出來吧！”“是真的不見了！”爺爺說。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的.話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機嗎？他手上提著一個袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對爺爺奶奶說：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西。”爺爺連忙起來致謝，司機叔叔連聲說：“不用，不用！”邊說邊一陣風似的下樓去了。
這位的士司機叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！
藏在角落里的美作文 篇11
夜深了。
夜色籠罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞沒了。我正趴在書桌上，奮筆疾書。這時，月光灑在桌前不知不覺的，我的眼前越來越模糊，那一堆看不完的書和寫不完的作業，早已隨著月光飛散而去。
白天的那些引人注目的美景，已被這夜晚孤獨的景物所覆蓋。是墻角那一叢野花在獨自孤單地開放著；抑或是田野中豎立在那的稻草人，背影是那么的`悲哀立即領取；更或者是那棵大樹上的幾片小小的葉子，在空中不情愿地打著轉兒，慢慢地落到了泥土上。
又或許是窗外那一群一群的螢火蟲，在空中飛舞。我想起那時，一個夏的夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿著蒲扇，給我扇風驅蟲，還時不時地拿出梳子，慢慢地幫我梳理頭發。
深夜，月亮踮著腳跳著輕盈的舞步，漸漸地出來了。她摘開了面紗，露出了美麗的面貌，若說早晨太陽是那么的耀眼，張揚。那么月亮則是低調、柔和。
我愛夜！
或許是安靜的夜晚更容易引人深思，看著窗外的月亮，忙碌的攤販，也許有很多像我一般的小學生，此刻也在桌子上讀書吧，或是趴在窗前思念著遠方的親人。
夜晚是那么的寧靜，那么的美。不久，我又回到書桌上，又埋頭繼續復習看書。
藏在角落里的美作文 篇12
最美的風景，在我的眼里，莫過于向陌生人伸出援助之手。
周五放學回家，經過一個十字路口的時候，我看到人群中有一位老太太拄著拐杖一步一步，慢慢悠悠往前走。當時沒有一個人敢上去幫忙，生怕錯過了過綠燈的好機會。
紅燈亮了，司機沒有禮讓行為，直接從老太太的'身邊擦過，毫無減速的意思。當老太太正在猶豫時，一位在旁邊買水果的年輕人看到這一幕，連忙放下手中提著的水果朝馬路跑去。司機按著喇叭仿佛訓斥著他擋路了。但他仿佛屏蔽了喇叭的噪音，直徑沖向老太太。
當他扶著老太太，伸手示意讓那輛車停下來，司機怕撞到人，連忙停了下來。年輕人則慢慢攙扶著老太太走過紅燈。那時候，正義的光仿佛就照在了大地上，照亮了這個十字路口。我認為，那沖出去助人的場景就是最美的風景。
年輕人微笑著，老太太也笑了。平安地過了馬路后，老人用手摸了一下他的臉頰，慈愛地表示感謝，便一步一步走了。年輕人則回去拿他的水果了，一切恢復了往常的平靜。
雖然整個過程只有短短的等紅燈的時間，但我卻深深記住了這最美的風景。
藏在角落里的美作文 篇13
人人都愛自己是最美的，人人都想用美吸引人。
如果，我問你：“什么是美？”我想，你一定會不經大腦，肯定地回答：“外貌美便是美了！”我個人并不是這樣認為。
其實，“美”無處不在，無時不有，而你缺少發現，古人言“鳥美美的是羽毛，人美美的是心靈”，當然，不是光說的算了。你瞧！馬路上——一個10來歲的小男孩，他牽著一位雙目失明的老奶奶走過馬路，這就是一種心靈的美，你說呢？在看看，從一輛豪華轎車飛下來的一張紙，竟被一個不到5歲的小男孩給撿起來了，他還把紙扔到了垃圾桶才走了，這也是心靈的.美啊！
曰：“知人知面不知心”啊，這句話你應該常聽人說，在看電視也經常看到這樣的行為吧：有的人外表很美，但是呢？背地里做了違背良心的事情，實在是太惡毒了！相反的，有人外表并我好看，但是他卻擁有一種心靈美，他善良……因此，在人們的心里，他是最美的
……
例子實在太多了，講也講不完，倒不如換你們去觀察一下，去看看什么才是真正的美。
藏在角落里的美作文 篇14
生活中處處都有美：花園里紅艷艷的小花美；湖邊青翠欲滴的垂柳美；家旁邊寬闊的街道美；路邊高大的樓房美……其實，最美的是人們的`心靈，生活中缺少的不是美，而是一雙會發現美的眼睛。而我，就發現了這樣的美。一次上活動課，我正玩得開心，彭祥靜遠突然跑過來把我撞倒在地上，手臂擦破了皮，我便哇哇大哭起來。
袁漫兮和王靜怡看了二話不說，就準備把我扶到醫務室擦藥。在路上，她們一個勁地安慰我，讓我別哭了。到了醫務室，她們怕我擦藥很疼，就起盡了辦法哄我開心，什么講笑話呀、講故事呀、與我聊天呀這些全都用過了。不一會兒，藥就擦完了，而我卻和她們聊得正起勁呢！我就連什么時候擦藥的都不知道。回教室的時候，她們不停地問我好些沒有。回到教室了，她們大方地把自己的書借給我看，與我一起畫畫。放學了，王靜怡幫我提飯盒、拿衣服，結果弄得她滿頭大汗，累得氣喘吁吁。
后來，在她們和老師的精心照料下，我手臂上的傷就好了，我又可以和她們一起開開心心地玩耍了。
袁漫兮和王靜怡是我的好朋友，我有這么“美”的朋友，我真高興。
藏在角落里的美作文 篇15
我認為“四美”是小學生必須做到的。
在行為美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西，有包裝袋時我周周圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學校里的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的`同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會說實驗小學的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點欠缺。應為有時候，我并不是很樂于助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以后也要多向他們學習。
我們學校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認為你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認為我們學校不好。
由此可見，這“四美”對于我們小學生來說多么重要啊！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。
藏在角落里的美作文 篇16
我的數學老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱她為“美”老師。
我們的“美”老師，她長得美。
長長的頭發，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因為她有大大的嘴巴，所以我們就稱她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師，她心靈美。
只要我們遇到了困難，她就會伸出援助之手；只要我們生病了，她就會第一時間去看望；如果我們的功課沒做好，她肯定會耐心細致地指導。
我們的“美”老師，她聲音美。
每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學都非常喜歡聽她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶著笑容，一點兒也不兇。
當我們做錯事的時候，她也不會批評我們，她會面帶微笑給那個做錯事的同學講道理，直到那個同學改正錯誤。
我們的“美”老師還愛笑。每次同學們如果講了什么有趣的.笑話，她都會哈哈大笑。她的笑是那么的美，就像天上的美麗的繁星；她的笑是那么的美，就像久旱過后的甘霖；她的笑是那么美，就像春日里和熙的陽光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實名副其實的“美”老師啊！
藏在角落里的美作文 篇17
今天，我和媽媽一起去平陽姥姥家拜年。車到姥姥家門口了，呈現在我眼前的是一幅清靜的江南水鄉景象。姥姥家的房子倚水而建，一條小河蜿蜒流過屋前，青色的石拱橋把河兩岸連在一起，船櫓在橋下悠悠然地來回穿梭。姥姥家門口有一只雪白雪白的小狗好奇地盯著我和表姐，好象我們是外星人似的。突然傳來一聲清脆的鳥叫，我回頭一看，原來是一只黑色的八哥在姥姥家院子的花叢里跳來跳去，快活極了，我聽姥爺說，這八哥養了好多年了，就是放養在那里也不會跑。
開飯了，我們吃得都是農家菜，有酸豆角，梅干菜等，嘗一口比城里的菜都好吃，姥爺說現在生活好了，都吃上海鮮了，有烤蝦。烏賊。花蛤等。我和表姐吃得可歡了。
吃完飯，我在后院發現了一條小道，我和表姐。表哥懷著好奇心走了進去，走到路的盡頭，哇！豁然開朗，眼前是一望無邊的稻田，背靠著一座座脆綠的清山，我們腳下是一條清澈的小溪，表哥說我們來搭“橋”吧，說著就拿起一塊石頭放到溪水里，我和表姐也拾了幾塊石頭一起搭了起來，差不多了，表哥踩在“橋”上試了一下，說蠻堅固的'，我信以為真，急忙跨了上去，嘩的一聲，“橋”倒了，我的腳踩進了小溪里，大家笑得合不攏嘴。
藏在角落里的美作文 篇18
春天如一個嫵媚的女人，滋潤著他的孩子柳樹，小草……夏天如一位頑皮的少年催促著人們去游泳。秋天如一位勤奮的老伯伯迎來了豐收之季。冬天如一位穿著白衣的姑娘引導我們去打雪仗，堆雪人……
早晨，遙望田野，田野里只有幾株枯草，泥土和枯草上覆蓋著一層薄薄的霜。其實也不能說是完全覆蓋，瞧，在草下，在泥土的`有些縫隙里還有一部分裸露在 外面。田埂上枯草垂下了頭，我想他是在養精蓄銳吧，等待著春天來臨再重新抬起頭來。田野包圍著的池塘蓋上了一層薄薄的冰，水面上冒著熱氣好似溫泉一般。
出門的人們，總不會忘記多加一件衣服，走在大街上大多數人都是“全副武裝”，身穿高領毛線衣，外加一件棉襖。穿一條棉褲，項帶一條大圍巾，帶一個耳套。心里還在想我會不會感冒啊！
公路兩旁，樹的枝葉全部被剪了下來。冬天快來了，養料較少，如果留著樹枝，養分會被樹枝吸收去，所以才把它的樹枝給剪去……
初冬如一位白衣護士提醒人們冬天快要來了，要多加一些衣服，千萬不要動感冒，一定要注意天氣變化……我喜歡初冬，初冬是那樣的親切！
藏在角落里的美作文 篇19
早晨，幾聲清脆的雞鳴聲，打破了整個地方的寧靜，新的一天開始了。
看！一根根小草像是從夢中醒來，舒展它的嫩葉，望過去，一大片，一大片，綠油油的。好像一塊綠色的地毯。
各種各樣的花兒競相開放。這時是蜜蜂勞動的時候，只見成千上百的蜜蜂飛過來飛過去 ，忙得不停。這時的柳姑娘隨著微風也跳起了舞，小鳥也在枝頭叫個不停。
中午，吃過午飯后，來到樹陰下，躺在草地上閉上雙眼，溫暖的陽光直射在我的'身上，仿佛像冬天坐在溫暖的火爐旁。
閉上眼，樹被風吹動的聲音是那么的美妙，再加上鳥兒們的歌聲，風兒的伴樂聲，就猶如一首美妙的歌。
太陽漸漸下山了，那晚霞的光輝，映紅了屋頂，那些勞動了一天的人們也都一個個回到了家。飯菜的香味飄滿了整個屋子，讓人陶醉。
月亮出來了，我坐在院子里，月亮的光輝亮得像一盞燈，我望著天空，仔細的看著天上的云，被黑夜，弄得烏黑，一顆顆星星眨呀眨的。
這時，我們要進入夢鄉了孩子們坐在床上，讓奶奶給他們講故事。家鄉的美景，讓我難以忘懷，它就是我夢的天堂。
藏在角落里的美作文 篇20
生活就像一片美麗的草原，只要你留心觀察，處處盡是美好的事物，現在讓我們睜開雙眼，用‘心’去體驗生活中美麗的一面。美好的一切吧！
美，就在別人幫助時。那天，上美術課，碰巧后排的劉雨欣沒有帶水彩筆，便向我伸出了‘援助之手’我二話不說馬上將水彩筆借給她，她欣喜若狂畫出一幅美麗的畫，她的`笑容透出感激之情。哦！原來美就在幫助他人時的一件小事。
美，就在讓位時。一天，我和媽媽搭公交車去外婆家，正好中途的路上，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，因為車上的人太多，大家都若無其事，裝作沒看見她，老師常說尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我這個位是必須讓的。我臉帶笑容毫不猶豫說道；‘老奶奶，您做這個位子吧！’我扶著老奶奶坐在位子上，老奶奶笑了笑說；‘謝謝你，還連夸我是好孩子。’車廂里響起一片贊美之聲，大家投來贊許的目光，讓我的臉紅了，但是我的心卻像吃了蜜一樣甜，美滋滋的，哦！原來美就在舉手之勞的讓位中。
美，無處不在，它時時刻刻都等著我們去發現美的一切呢！讓世界到處充滿美，讓每個人都有美的享受！
藏在角落里的美作文 篇21
你問我什么是美？其實很簡單，也許在你身邊或心中什么都會美。
就像是他人很簡單的一個微笑就很美，因為那是發自內心的，沒有虛假的面具去遮掩。
什么是美？
沒有人會告訴你答案，因為誰也不懂，只有靠自己的能力，自己去找尋、探討，才會發現自己曾愛的一切也許已煙消云散，而那些去那么美。
最重要的`是美在內涵，而不僅僅是在外表上僅是在外表上。
有些人總以為外表美才好，他們錯了，內心美才是最美的，就像有些人外表俊朗不凡，美麗無比，可內心呢？或是陰險狡詐，或是勾心斗角，似乎是外美內惡的那種類型，而那些丑的人，往往是心地最善良的。
還有些人一味追求美，卻始終不懂美的內涵。
美在心中，美在身邊。
美，就是這么簡單，自然才最好。
藏在角落里的美作文 篇22
每個人對美的認知各不相同。有的人覺得外貌動人、聲音甜美，那就是美；有的人覺得身材高挑、腿部細長，那就是美；有的人覺得祖國大好河山是如此的雄偉壯麗，那就是美
但我認為的美卻截然不同，我認為書中的美才是真正的美，俗話說的話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有學富五車，才能感受到、領悟到自然界、文學界、繪畫界的美。但又如何才能做到學富五車呢？也只有一條途徑，那就是多讀書、讀好書、勤讀書。
若有人失去，或逐漸消失這種能力，那么也還請這些人多閱讀。因為嚴歌苓曾經說過：“或許美化靈魂有不少途徑。但我想，閱讀是其中易走的，不是貴的，不須求捷徑。”用通俗易懂的話來說：美化靈魂的.方式有許許多多，但嚴歌苓相信閱讀永遠都是一條最快、最輕松、最便宜的一條捷徑。這也不只是嚴歌苓一人這么認為，這個結論是由千千萬萬的科學家，千辛萬苦得來的結論。這條結論使我終身受益。我一定會更加更加自主地學習，去閱讀更多知識更廣的書籍，去擴展美，去發現美，去探索美。
這就是我對美的知識。
藏在角落里的美作文 篇23
夏天，家鄉到處都是金黃的麥浪而且都發著豐收的清香。知了在綠樹枝頭吱吱地叫個不停嘰嘰喳喳地唱歌。一陣狂風驟雨空氣頓時清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芬香，每吸一口令人心曠神怡。早上人們開始了一天的忙碌，中午，老人們坐在樹陰下悠閑地搖著扇子，晚上，人們不約而同地來到石橋上散步。
秋天，是個豐收的季節。大人小孩都在田野忙碌著，你到哪里哪里就是一片豐收的景象。這時候的家鄉更迷人，更美麗。
冬天，整個家鄉又披上了銀裝，雪白雪白的，甭提多好看！天氣非常寒冷，湖水都結了冰，但是還有人在校園里玩著，那就是我們一群小學生。我們打雪仗，堆雪人聲聲的笑聲蕩漾在校園。這個時候的家鄉成了一個仙境，我們好像就是一位位仙女在耍鬧。
哎呀，我把淮陽著名工藝品泥泥狗給忘了。
泥泥狗是用一種黃泥，捏制而成。但是還要涂色，曬干。制作過程還是很難，你要想親身體驗一下就來吧！這里的人很好客，他們會歡迎你們的.。
這就是我的家鄉，你說美不美？美吧！這里不僅四季美建筑美，這里的人更美。
你們來體會一下吧！真的很美！
藏在角落里的美作文 篇24
杭州這個“人間天堂”里鑲嵌著一顆明亮的明珠，那就是西湖。
西湖的主要景點有：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、雙峰插云、花港觀魚、曲院風荷、平湖秋月、三潭映月、南屏晚鐘、雷峰夕照、斷橋殘雪等，號稱“西湖十景”。許多詩人都為西湖的'那種內在的自認氣質所迷住，流連忘返，留下了許多優美、動人的詩篇：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”等，都是對西湖的精彩描述。
美麗的西湖，不僅有醉人的風光，還有豐富的歷史。唐代以來，名臣李泌、詩人白居易、文學家蘇東坡在此為宮；北宋的詩人林和靖在此隱居，植梅放鶴，有“梅妻鶴子”之說；家喻戶曉充滿智慧的濟公，書畫家李叔同都在此修行過，還有可敬的民族英雄岳飛……
欣賞西湖，西湖晴日嬌媚、雨天奇幻，西湖如夢初醒、嫵媚迷人，西湖詩情畫意、愜意非常，西湖湖平如鏡、清輝萬頃……
西湖美！上有天堂，下有蘇杭！
藏在角落里的美作文 篇25
近幾個禮拜來，由于大氣影響，又出現了一種氣勢兇猛的臺風，名叫“格美”！臺風“格美”一開始在臺灣那邊猖狂數不清的房屋在一夜間倒塌了，人民就這樣生活在恐懼中，就連出門都要特別小心。外面陸地上全是積水。就連停在馬路邊的汽車也可能隨時被刮到。
終于臺風轉移了現在已經來到了我們安徽的臨省“江西”。那里的樹木倒了又倒；房屋塌了又塌；人民是死了死，傷了傷。這樣人們該怎么生活啊。許多小孩在街頭哭天喊地的.看著自己在臺風中死去的父母。這樣的情況不能持續下去了啊！就在這時臺風已造成我國損失人民經濟達近1億元了啊！江西省在短短的幾天內，死了8人，嚴重受傷的達到13人。房屋倒了不計其數。
可是這能怪誰呢！怪天！顯然是玩笑。以前人們亂伐樹木，樹木又怪過誰。這次臺風大概是上天看不慣部分人類這樣在人間胡作非為，制造了一場臺風來報復人類，讓人類知道失去時的痛苦的滋味！但是我畢竟是人類中的一員，我不能看著人們這樣喪失生命，可是我也沒有辦法啊！
現在已有科學家在研究怎樣散掉臺風了，但愿他們能夠能夠成功的散去臺風！希望“格美”永遠不要再回來了！永遠！！
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