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愛恨交加作文7篇
【篇一：讓人愛恨交加的雨】
雨的品性變化多端，以各種名目出沒在四季天涯，功也是它，過也是它，讓人愛恨交加。
雨隨量的變化有許多相悖的別名：
雨少時，羞怯吝嗇，它叫甘霖；
雨多時，張揚慷慨，它叫猛獸；
唯有不多不少且踽踽獨行時，雨才顯出其溫柔浪漫的氣質。
雨很情緒化，不同的季節披不同的面紗：
春天的雨，絲絲縷縷，催醒萬物復蘇，它是希望；
夏天的雨，傾泄如注，帶來清涼溫潤，它是愜意；
秋天的雨，淅淅瀝瀝，悲戚落花枯葉，它是惆悵；
冬天的雨，凝神斂氣，幻化圣潔雪花，它是洗禮。
雨很怕孤獨，喜結伴出游，卻往往交友不慎，且意志力差，極易被邪惡挾持。一旦與雷電和風暴結伴，便為非作歹、涂炭生靈，顯出其猙獰可怖的嘴臉。
雨有地域歧視，欺河海怕內陸，劣跡斑斑。最近一次劣行，便是被一個叫莫拉克的惡魔蒙蔽，潛入我臺灣高雄等地，與泥沙和石頭狼狽為奸，淹沒村莊、喪盡天良。兩岸上下捶胸頓足，淚飛化作傾盆雨！
【篇二：書，我愛恨交加的朋友】
莎士比亞說：“世界是全世界的營養品。”這個比喻十分貼切，但有時也會“拖累”我們。
小時候，我最喜歡纏著爸爸媽媽，讓他們講故事給我聽。當遇到自己喜歡的故事，就會讓媽媽反反復復地講。那時候，我最喜歡的故事就是《白雪公主》。白雪公主和七個小矮人的故事深深地吸引著我。從一個個小故事中，使我讀書產生了濃厚的感情。
隨著時光的流逝，有一次，媽媽有急事，匆匆忙忙地跑出了家門。出門前還再三提醒我：“如果下雨，記得收衣服。”當時，我便隨口應辯了，而我的心就完全沉浸在書中。像嘴巴里含著一顆糖一樣，津津有味。竟然忽略了雷公公會跟太陽姐姐“作對”。當雨噼里啪啦地在窗外唱歌我正癡迷地看著書，已忘了答應媽媽完成的事情。雨越下越大，媽媽也回來了看著一件件掛在陽臺上濕淋淋的衣服，毫不猶豫地問道：“女兒，這些衣服怎么回事呀？”媽媽迷惑不解。我正在專心地看書，沒注意到媽媽的叫聲。媽媽足足說了三遍，我才反應過來。我聽了，著急的表情從臉上流露出來，立刻從椅子上蹦下來，跑到陽臺，一看卻傻了眼，“啊！我——我。！”媽媽聽了哭笑不得，“你真是個傻瓜，愛書居然到癡迷的程度。”
漫畫書中那一個個短小而又生動的故事，讓我學會了許多幽默的詞句；科學小說使我如癡如醉，感受到世界的奇妙，懂得了很多奧秘；《西游記》那生動巧妙的詞句和幻想令我的寫作水平有所提升……。
書是牛奶，它給了我豐富的營養——我就是讀著各種各樣的書長大的。書，更是我一生受益的好朋友。書，我愛你！更“恨”你！
【篇三：愛恨交加的冬天】
冬天的早晨，每當我揉著惺忪的睡眼拖著沉重的步伐向學校走去時，總能聽見腳底下發出“咔嚓咔嚓”的聲音，原來落葉上布滿了白霜，我不禁倒吸了一口涼氣：“這令人討厭的冬天！”
一走進教室，老師就要我們寫作業。“阿嚏！”我又有點感冒了，還不是因為這寒冷的天氣。我寫著寫著，鼻涕就像小蟲子樣鉆出來了。我本能地準備用袖子去抹，剛抬起手，想到這是在教室而不是在家里，于是四處搜尋著面巾紙，忽然，一張雪白的散發著花香的面巾紙遞到了眼前，原來是老師，正微笑著看著我。我不好意思地接過來，低下頭，認真擦著鼻子，深吸一口氣，把那芳香全吸進肚里了。
下課了，我和同學們總會跑到學校前方的小河邊玩耍。這時，河面上已經結了一層冰，我們就用小棍子試探下，但是冰面并不結實，太陽一出來，河面上的冰就化了，還能聽見冰塊融化時發出的聲音呢。有的同學順手撈起一塊，就砸向同學的衣領，被砸中的當然冷得直哆嗦，也要撈起一塊去反擊。這時，上課鈴響，我們便撒腿就往教室跑……
又是一個冬天來臨，我將用怎樣的心態來度過這個令人愛恨交加的冬天呢？當然，更多的還是喜愛。
【篇四：愛恨交加的夏天】
夏天，它是個奇妙的季節，它既使我愛，又使我恨。
我對它的愛，就愛在只要它一來，學校就必定放假。只要它一來，我就能在水池中盡情的游泳。只要它一來，我就能吃上那冰涼涼的甜滋滋的冰棒。只要它一來，我還能在沙灘邊享受日光和沐浴海水浴的感受。
但是，我對它也有痛恨之處。它的到來，使那令人厭煩的痱子從我身上冒出來。它的到來，使我不能長久的在公園里玩耍。它的到來，又使我不能再穿我心愛的運動鞋。它的到來，還使我只能扎著卷發。
夏天，雖然在我心中既愛又恨，但它是與眾不同的！
【篇五：學校，我對你愛恨交加】
學校，是我出家之外時間待的最長的地方。我對它愛恨交加。
第一說愛：在學校，人很多，在一起學習玩耍多快樂啊。上課聽老師講課時想到旁邊有很多人跟我一起學習，多快樂。下課時，一伙人在一起打打鬧鬧，談天說笑，玩玩樂樂，多開心，不像在家里那樣無聊透了。
說起恨，那可就多了，愛與恨的比是1：99、尤其是這個學期轉了班，原來班的老師同學都用異樣的目光看著我。老師說我和一些一起轉走的同學沒情沒誼，忘恩負義。同學中有的原本關系不大好，現在就說我們叛班賊，叛國徒。還不愛和我玩，又在我的群罵我。我委屈死了，轉班又不是我定的啊，可憐我還在原來的學校，躲也躲不了，唉。
恨學校還有第二個原因，這個原因可能大多數人都有同感吧。那就是老師占課。老師占課可瘋狂了：美術，音樂，社會，思想品德，勞動……現在幾乎每天下午都要上兩節主科課了。有些人說六年級是苦一點的，可是我一到五年級都是這樣過的啊。每天聽課聽得頭暈腦脹，心煩意亂，就盼望著唯一的一節復科課了。恨！
第三個恨學校的原因，也就是老師拖堂，提前來教室上課。每節課40分鐘，老師提前5分鐘上課，拖遲5分鐘下課。最后合計就上了50分鐘課了。媽呀，好多想上廁所的同學都不行了。
說起廁所，學校的廁所也真的很臟，沒有人會愿意進去。可是，唉，急著要小便的卻也沒辦法啊。
唉，學校。我對你的煩恨很多很多，對你的愛又真的很少很少。學校…
【篇六：愛恨交加葫蘆絲】
提起葫蘆絲，我真是百感交集，感慨萬千，不知該如何表達我的感受，心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。我之所以這樣，唉！說來話長啊！
那是四年級上學期剛開始的時候，一次，在電視中我聽到了一段音樂，那美妙的旋律讓我十分陶醉，同時我知道了原來那種民族樂器叫葫蘆絲，知道了那首好聽的曲子是著名的《月光下的鳳尾竹》。于是，我對葫蘆絲產生了濃厚的興趣，催著媽媽給我在青少年宮報了一個班。沒想到，也就是我的這個心血來潮，竟然改變了我以后的生活。
從此以后，不管是風雨交加，還是寒風凜冽，我都得按照規定的時間背上葫蘆絲，去跟老師學習。剛開始的時候，我還十分激動和好奇。第一次上課時，教我葫蘆絲的蘇志濤老師讓我練習吹長音。因為第一次接觸樂器，手指特別不聽使喚，平常柔軟的手指此刻變成了一根根堅硬的木棍，堵住這個孔，那個孔就漏音，那可真是“漏洞百出”。半天下來，我連一個音也吹不完整，急得我直冒冷汗。越著急越出狀況，葫蘆絲因為我手心出汗的緣故差點兒掉到地上，和我一起學習的姐姐們被我笨拙的樣子惹得哈哈大笑起來。我真想把葫蘆絲扔到地上不學了，可是我一想到媽媽期待的目光，便堅持了下來，繼續和葫蘆絲展開“搏斗”。就這樣，我在堅持和對葫蘆絲的怨恨中終于學會了堵眼。
萬事開頭難。經過不斷的練習，我慢慢地會吹一些比較簡單的曲子了。當我吹給媽媽聽的時候，媽媽十分陶醉，還給了我一個緊緊的讓我透不過氣來的擁抱。我覺得十分得意，十分自豪。得到了媽媽的鼓勵，我學習的興趣更高了，我學會了好多的長篇曲譜，懂得也更多了。可是，在這個時候，我卻犯了一個大錯誤。因為學會了不少曲譜，我便有些飄飄然。一次上課時，趁老師不在，竟然給同學們炫耀起來，結果被老師發現，蘇老師為了教訓我的浮躁，罰我站了整整一節課。此后，在學習的時候，我腳踏實地，認真仔細，慢慢地，批評聲“搖身一變”，變成了贊揚聲。
在兩年的學習過程中，我吃了不少苦，也收獲了很多。但是收獲最大的是我明白了一個道理：學習是永無止境的。只有經過辛勤的付出，才會有收獲。
【篇七：愛恨交加的假期】
玩是孩子的天性，而假期則是一個玩的好機會。在學校的每一天都是很緊張的，讓人有點兒喘不過氣來，好不容易盼星星、盼月亮，盼來了我最愛的暑假，在這62天里，我心里不是滿滿的歡喜，倒有點兒像愛恨交織在一塊兒，說不出滋味來。
放假了，我覺得自己好像到了天堂。跟老師、同學們說完再見后，我的心像一只快樂的小鳥想要飛出去，我全線加速地騎著自行車奔到了家中，進門高呼：“我自由了，我解放了！”話音剛落，我媽媽端著飯菜從廚房走了出來，對我說：“你剛才在這兒叫什么，你怎么了？嗯，這事兒先放一下，我告訴你，趕快準備一下，明天上物理班，物理書我都給你買好了。”我“啊”的一聲大叫，媽媽嚇了一跳，說：“嚇死我了！你叫什么！”“我可不可以不去？”我哀求道。我媽媽臉色一變，說道：“不可能，班兒我都報好了，人家老師都很權威的，咱們要為以后做準備，你去也得去，不去也得去，沒商量。”我那興奮勁兒頓時被媽媽的唾沫星子給噴沒了，鼻子一酸，就想用眼淚做炮彈，唉，算了，咱好歹也快上初二了，這眼淚也不能隨便掉。
第二天，我來到了物理班，飛快地在空調底下找到了一個好位置，幸好，老師講的都很簡單，對我來說簡直就是“小菜一碟”。三個小時好不容易過去了，我走出了教室，覺得外面好暖和。晚上，我覺得我的頭、脖子、肩膀、胳膊哪兒都是疼的，沒辦法，只好由爸爸、媽媽陪著去掛急診，唉，原來是空調惹的禍。第二天詢問老師，昨天的空調是多少度，不問不知道，一問嚇一跳，20平方米的教室居然把空調開成17攝氏度，怪不得我哪兒都是疼的。真是苦不堪言，空調，你雖然給我們帶來了涼爽，但是，想說愛你不容易。
這個暑假不只有苦，快樂也是生活的調味料。
媽媽后來又給我報了一個籃球班，運動使我因吹空調落下的后遺癥好得很快。趁著開學前的一段時間，趕緊讓爸爸、媽媽帶我出去玩，最后我們選定去上海世博會。我們跟著旅游團坐動車去的，動車既快又穩。我們晚上十二點到了酒店，導游告訴我們，明天早上五點半就要起床，去排中國館的預約劵，我一聽，頓時傻了眼，天哪，我從來還沒有起來過這么早呢。第二天，我們在烈日下整整排了三個小時的隊，世博園外什么都看不見，只有人頭攢動。我們很順利地拿到了中國館的預約劵。進入園區，我又傻眼了，每個館前又排起了長長的隊，沒辦法，還得繼續排。在世博園的場館中，我最喜歡的要數中國館和日本館了。中國館的外圍是大紅色的，看起來很喜慶。我最喜歡里面的那個紀錄片了，它講述了中國近代的歷史，從落后走向我們現在的繁榮，每一年都有變化，還有乘坐游覽車觀光中國的許多建筑模型，我不禁為我們國家人民的智慧所折服。日本館給我的感覺只有一個字——“新”，它向我們展示的更多的是未來，電能汽車、機器人、家庭裝飾、電器等。在里面，有機器人為我們講解和拉小提琴，未來的照相機甚至可以把幾千米外的樹林中一根羽毛的紋理照得清清楚楚，墻壁變成屏幕背景，不用手觸摸，只用動作來控制，可以隨心情變換屏幕背景，還可以視頻、打電話，讓我對未來充滿期待。當然，別的場館也都很有特色，比如，印度尼西亞館的歌舞表演，電網館的720°的魔盒電影，澳大利亞的特色玩偶，還有加拿大館的幻想屏幕等等。在世博園里，各個場館讓我收獲了快樂，在和外國人、志愿者的接觸中，我收獲了友誼。在那里，我經歷了過去，看到了現在，還有不可思議的未來，更感覺到了高科技帶給我們的便利。
這就是我的暑假，它帶給了我許多苦惱，也帶給了我很多快樂。唉，我的暑假，真的是一個愛恨交加的假期呀！
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