豐富多彩的課外知識

豐富多彩的課外知識

　　偉大的造物主創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我，也創(chuàng)造了他——一個有時玩世不恭，嘻嘻哈哈，有時卻十分嚴肅的家伙，課外知識豐富，玩世不恭而又嚴肅的他作文。他的智慧令我虛無，他的行為令我超凡脫俗，他愿為我終生為奴。啊！偉大的“翠花”——苗正杰。

　　他的相貌雖說在班上不算非常出眾，但也沒到其貌不揚的地步，只是與他的學識成反比罷了。我最喜歡看他生氣的樣子，生氣時臉上似乎還帶著笑，非常可愛。特別是他的短頭發(fā)，十分有意思。由于他沒有留長過頭發(fā)，我經(jīng)常在腦中幻想他留長點頭發(fā)該是一副什么鬼樣子。

　　他是位上學期剛轉來我們學校，我們班的同學。雖然相處不到一年，但是，我和他的關系非常好，勝過很多跟我相處了六年的同學。若問為什么，我也不知道。朦朧中，覺得他似乎有種氣質在吸引我。或許是因為我們之間擁有共同語言吧，聊奧數(shù)，聊物理。聊到愛因斯坦的理論，他似乎比誰都要了解。記得有一次晚上睡覺前，我們坐在別人床上聊相對論時，他以”東道主“的身份說：“愛因斯坦說過‘如果以99.996%的光速將一個人送往一個五百光年外的地方，等他回來時，地球已經(jīng)是一千年后了，而這個人才長了二十多歲。’這就是去未來旅行的方法。”

　　旁邊的我補充道：“是因為非常具有加速度，導致時間的延緩。”我問他：“如果飛船的速度等于光速，那么時間真的會停止嗎？又該如何讓飛船達到光速呢？傳統(tǒng)的使用燃料的方法絕對不可行。哪怕是爆炸一枚原子彈，炸飛的物質再快也不可能達到光速。”

　　他毫不猶豫地回答：“可以利用宇宙弦，讓飛船搭在上面“彈射”出去。但是這方法太虛幻，根本不知道有沒有可能。”

　　我點了點頭。后來我查了資料，宇宙弦的密度簡直就是天文數(shù)字，讓我無法想象。這是后話，不表。談起相對論中闡述的外祖母悖論：“假如一個人回到過去，殺死了還沒有生下自己母親時的外祖母，小學三年級作文《課外知識豐富，玩世不恭而又嚴肅的他作文》。那么，悖論就來了，既然他外祖母死了，他就不可能出生，又如何回到過去殺死自己的外祖母呢？你說，當那個人準備殺自己外祖母時回怎么樣？”

　　他笑了笑：“鬼才知道，說不定子彈射不出去，或者射出去后殺不死他外祖母。”

　　我們又轉談外層宇宙空間，我問他：“如果宇宙的年齡真的是一百三十五億歲，那么，地球上的望遠鏡最多能夠看到以地球為中心，多少光年之內(nèi)的東西呢？”

　　他沒有回答，只是要我公布答案。我說：“當然是一百三十五億光年之內(nèi)的東西啊。如果看一百三十五億光年之外的東西，那么，就是看一百三十五億年前的宇宙。那時候宇宙還沒誕生，你看得到嗎？”接著，我們進行了一個滑稽可笑的計算，來計算總星系（可觀測宇宙）一個平面的面積，并創(chuàng)造了一個面積單位：平方光年。計算公式是3.14*67.5億光年的平方=1430662500000平方光年。看著我們計算出來的天文數(shù)字，我們哈哈大笑起來……

　　再說他有時玩世不恭而有時嚴肅的個性。記得上次去雨花營地。那天下午，我們上無土栽培課，由于說話的聲音屢禁不止，下課后，樂教官大發(fā)雷霆，問我們是不是X？他一個人說了句：“是！”這下他可倒霉了，斯老師、教官的兩頓罵免不了。至于一百個俯臥撐，自然也得做。他也有嚴肅的時候，不說上課的，說跟同學鬧矛盾的時候。我覺得他的脾氣很好，有的大矛盾，換別人早打起來了。他只是鄒著眉頭，跟同學互打了幾下后，就主動停止，讓事情可以收場。再說鬧小矛盾，他只會罵別人兩句，而且罵得沒有水平，只有創(chuàng)新。一次，他和同學“桃子”鬧矛盾了，他罵了一句我們以前沒聽說過的話，令大家哈哈大笑——“你討活厭。”別人都是罵“討死厭。”就他這么罵，不僅沒了罵人意思，反而好笑，哈哈。

　　這就是他——苗正杰，我一個課外知識豐富，玩世不恭而又嚴肅的好朋友。

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