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父母要正視孩子優(yōu)缺點(diǎn)
家長(zhǎng)們聚會(huì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的談話，“看人家的小朋友多聰明，你怎么這么笨？”、“看人家的小朋友多聽(tīng)話，你怎么就愛(ài)淘氣？”，“你看人家小朋友多干凈，你怎么這么不講衛(wèi)生？”等等。家長(zhǎng)們的攀比心理，雖說(shuō)是望子成龍望女成鳳，但是這樣的心理及做法，很容易讓孩子產(chǎn)生自卑感和嫉妒心理，并漸漸喪失自信。
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)孩子也都是獨(dú)特的。指出孩子的缺點(diǎn)，有利于鞭策孩子改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。但是若是缺點(diǎn)形成了習(xí)慣，或者缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)并存，那么改正缺點(diǎn)就不是一蹴而就的事，需要父母?jìng)兒秃⒆右黄穑娜バ拚?/p>
那么家長(zhǎng)們，該如何看待孩子的缺點(diǎn)呢？
首先，家長(zhǎng)應(yīng)用一分為二的眼光來(lái)看待自己的孩子。
既要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，又要看到孩子的缺點(diǎn)，要相信沒(méi)有人是完美無(wú)缺的，孩子還小，無(wú)論多大的缺點(diǎn)，都有時(shí)間讓他去改正，父母要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
其次，多贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)，少直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)孩子的缺點(diǎn)。在日常生活中，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要經(jīng)常給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。對(duì)孩子存在的這樣那樣的缺點(diǎn)，則應(yīng)少用直接批評(píng)的方式，而應(yīng)用積極暗示的方式。當(dāng)孩子的缺點(diǎn)一旦有了改進(jìn)或者孩子在某個(gè)方面有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
所以，爸爸媽媽們，請(qǐng)客觀看待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，不要只看到孩子的優(yōu)點(diǎn)就驕傲溺寵，也不要一味挑剔孩子的缺點(diǎn)。孩子一天一天的成長(zhǎng)，贊揚(yáng)和批評(píng)猶如鹽和糖，都不可缺少，適時(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，可以幫助孩子樹(shù)立自信，偶爾的批評(píng)教育，可以督促孩子進(jìn)步，父母?jìng)儍芍谎郏梢p管齊下，不能顧此失彼啊。
每一個(gè)孩子都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，一些家長(zhǎng)[微博]采取極端的手段，非打即罵，想以高壓政策使孩子改正。其實(shí)，教育方法得當(dāng)，孩子的缺點(diǎn)可轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，變廢為寶。
任何事物都不是絕對(duì)的，再好的東西也有壞的一面，再壞的東西也有好的一面。孩子的缺點(diǎn)里面有可利用的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子缺點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)放大出來(lái)，優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝劣勢(shì)，孩子的缺點(diǎn)就變成優(yōu)點(diǎn)了。那么，怎么才能變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)呢？大家不妨試試下面幾招：
1、因勢(shì)利導(dǎo)
大多數(shù)孩子都有撒謊的缺點(diǎn)。在某種程度上說(shuō)，善于撒謊的孩子有頭腦，有思想，有獨(dú)立解決和處理事情的能力。看到這個(gè)優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)就要根據(jù)孩子的撒謊頻率，事情的嚴(yán)重程度，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
例如，孩子考試考得很糟，卻對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)考得很好。這個(gè)謊撒得就有點(diǎn)大了，讓孩子悄悄改正就不足取了，應(yīng)該好好跟孩子談一談，說(shuō)：你想讓家長(zhǎng)為你自豪是正確的，但不實(shí)事求是就是錯(cuò)誤的，你應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)讓家長(zhǎng)為你自豪的精神，但要用實(shí)際行動(dòng)，要用真正的成果，而不是虛報(bào)浮夸。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子缺點(diǎn)的時(shí)候，首先肯定了他的動(dòng)機(jī)是好的，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而把好的動(dòng)機(jī)發(fā)揚(yáng)光大。
2、對(duì)癥下藥
就是針對(duì)孩子缺點(diǎn)的類型，以不同的教育方式進(jìn)行引導(dǎo)。
比如，孩子在為家長(zhǎng)買東西的時(shí)候，經(jīng)常給家長(zhǎng)額外捎一些家長(zhǎng)喜歡吃的東西，然后留一小部分錢自用，向家長(zhǎng)報(bào)賬時(shí)抬高那些東西的價(jià)錢。這不是一個(gè)好習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)有不勞而獲的想法。但如果辯證地看，這里面又包含著孩子對(duì)家長(zhǎng)的一片孝心。這種情況，家長(zhǎng)就要對(duì)癥下藥了。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：孩子，你每次買東西的時(shí)候都想著我，很讓我感動(dòng)，如果你能用自己掙的錢給我買東西，我就會(huì)真正的感動(dòng)，而且會(huì)為有你這樣一個(gè)懂事又孝順的孩子而感到自豪。孩子聽(tīng)了之后，會(huì)深受鼓舞，以后會(huì)漸漸改掉這個(gè)毛病，并在心底里種下一個(gè)念頭：我要掙錢，用自己的錢給家長(zhǎng)買東西，讓他們感動(dòng)，讓他們自豪。
引導(dǎo)孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)的招術(shù)還有很多，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真分析，認(rèn)真研究。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤，但如果能讓他看到缺點(diǎn)錯(cuò)誤中的優(yōu)勢(shì)，并把它放大出來(lái)，我們的孩子就更可愛(ài)了。
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