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聽課的通知
在發展不斷提速的社會中，接觸并使用通知的人越來越多，通知是機關對內部單位或平行機構，所發出之洽辦或告知事情的文書。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的通知呢？以下是小編收集整理的聽課的通知，歡迎閱讀與收藏。
聽課的通知1
xx縣(區)教體局、管委會社會事業(發展)局，市直中小學：
為了更好地貫徹落實新課標、新理念，挖掘和調動有利于我市中小學教育教學改革發展的有利資源和因素，探索研究新型、高效的課堂教學模式，學習借鑒新課標下成功的'教學經驗，促進先進教育理論向高質教學行為的轉化，進一步提高課堂教學效果，根據本學期全市教育教學工作計劃安排，決定開展全市初中、小學"教學開放月"活動，現將有關事項通知如下：
一、開放時間：三月二十七日至四月二十四日
二、開放學校：見附件一
三、觀摩學校：全市中小學
四、授課教師：省特級教師;省、市級學科帶頭人;省、市級骨干教師;小學特高級教師;—x年課堂教學比賽中獲市級一等獎以上(含一等獎)的教師。授課教師由市教科所在各校報表基礎上統一審定，授課后頒發證書并作為x年高層次人才考核及相關績效考核評比內容。
五、活動方式：授課內容由教師根據授課學校教學進度確定，授課形式一般為多媒體教學，授課總量和各學科授課具體時間、地點由市教科所統一安排(見附件二)。課后由授課教師所在學校安排一名高層次教師點評，時間不超過15分鐘。
六、相關要求：
(一)開放學校
1.授課地點應安排在100座以上的多媒體教室，教室前面統一懸掛紅色橫幅，內容為：x年xx市中小學教學開放月活動。開放期間安排專人負責多媒體設備，保證使用順暢;往年聽課人數特別多的開放校盡可能創造條件如增設視聽室、現場直播等擴大容量，保證聽評課活動有序進行。
2.各學校須按照《全市教學開放月活動課程表》(見附件二)布置相關
工作，按時組織相關班級學生到授課地點上課。
3.議課時間在當日每一學科開放課結束后進行，由開放學校相關學科教研組長召集并作好記錄，授課老師、聽課老師均應參加評課。
4.準備好校園平面圖和路標，明確指示授課地點、議課地點、車輛停放和廁所位置，做好接待工作，準備足夠的凳子、飲用水和水杯。
5.做好聽課、議課登記以及開放月活動的總結等工作，并將本校活動總結及《xx市教學開放月聽課意見反饋表》《xx市教學開放月聽課登記表》(見附件三，開放校足量復制，于開放課當日填寫，由各校具體負責人收齊、匯總)于四月三十日前交到市教科所義教科。
(二)觀摩學校
1.開放月期間，學校要統一安排好觀摩聽課活動，相關學科教師提前調好課，盡可能多聽課。
2.聽課教師應按時到達授課地點(具體時間見附件一)，聽課期間應保持良好秩序，不得隨意走動，手機須關閉或置于振動狀態;請遵守開放學校的出入和有關規定做好登記工作。
3.聽課老師均要參加議課，議課時要踴躍發言。
4.聽課老師使用的凳子等物品在聽課完畢后自覺放回原處。
(三)市直學校對本項工作的組織、實施及教師聽、議課簽到情況將作為年度學�？己嗽u比的加減分依據。
附件一：1.各開放校負責人及聯系電話
2.各開放校作息時間
附件二：全市教學開放月活動課程表
附件三：市教學開放月聽課意見反饋表
市教學開放月聽課教師簽到表
市教學開放月聽課教師簽到表
4. xx市教學開放月聽評課匯總表
5. xx市教學開放月匯總表
xx市教育局
20xx年3月17日
聽課的通知2
xx工作室各位成員、學員：
xx市高中生物科骨干教師一中將于x年4月24日(星期五)上午第三節、第四節在一中實驗樓7樓錄播室和勞動樓教室舉行"同課異構"教學研究課。授課內容：高中生物必修2"減數分裂和受精作用"第一課時和"孟德爾的豌豆雜交實驗(二)"，屆時將有省專家蒞臨指導。請市高中生物工作室成員、學員準時到該校進行聽課、交流。
注意：一中上午上課時間，第三節9:20-10:00分，第四節10:10-10:50分。
xx市高中生物名師工作室
x年4月15日
聽課的通知3
一、思想認識
通過聽課，提高課堂教學水平，不斷探索特色的教學模式，并在一定范圍內推廣；組織體驗教學，旨在感受教學工作力度，轉變工作作風，促進教師專業發展，提高教師隊伍的整體教學水平，切實提高課堂教學效益，全面提升教學質量。
二、預約聽課、通知聽課的安排
1．預約聽課、通知聽課的運行方式
預約聽課為事先與上課教師進行預約，以利于上課教師充分準備，每組配備一名組長，組長統籌小組活動，由相關行政或教研組長帶領1-2兩位中青年教師參加聽課，并進行評議，既促進相關行政或教研組長聽、評課的水準，又提高參與聽課的中青年教師的聽、評課的能力。每組按要求每周至少聽一節課。
通知聽課為在聽評課的過程中發現教師存在很大問題，由校長室會同教導處發通知，通知該教師去聽相關有經驗教師的課（校內、校外的均可），并做詳細聽評課記錄和基于本人近階段教學內容不少于1200字的自我教學反思總結（手寫稿）。
2．組成若干小組，各小組分配如下（有☆者為組長）：
語文分兩組：語文一組：☆z，語文二組：☆zz，語文三組：☆zz。
數學分兩組：數學一組：☆zz，數學二組z。
英語組：☆zz
三、操作辦法：
1.每組要有計劃安排聽課對象，擴大預約聽課的聽課面。
2.聽課者要認真填寫聽課筆記，然后與被聽課者進行交流，及時將情況反饋給被聽課者。特別是相關行政或教研組長帶領1-2兩名中青年教師參加聽課，指導參與聽課的中青年教師的聽、評課。
3.對實行階段中出現教學很大問題的，在發通知聽課前與其交流談話，促進其提升，視效果后再決定發通知聽課。
4.行政會集中反饋，反饋教師課堂教學中的共性優缺點，商討解決問題的辦法，對下一階段本學科教學要提出指導意見。
5.分學科由相關行政與學科組教師進行交流，促進教師們改進課堂教學，提高質量。
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