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四年級上冊體育教學(xué)計劃

時間:2024-05-15 17:18:42 體育教學(xué)計劃 我要投稿

四年級上冊體育教學(xué)計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的四年級上冊體育教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級上冊體育教學(xué)計劃

四年級上冊體育教學(xué)計劃1

  (一)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想:

  1、使學(xué)生進一步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)隊列隊形、田徑、投擲、跳躍、技巧、跳繩、武術(shù)等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)體育各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  (二)本學(xué)期教學(xué)的.目的要求:

  1、幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢,發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)和平衡能力,發(fā)展四肢力量,增強學(xué)生身體機能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和習(xí)慣,認真上好體育課,充分激發(fā)學(xué)生的運動興趣,在活動中獲取運動的基礎(chǔ)知識,會應(yīng)用簡單的運動技能參與活動,并能安全的進行體育活動。增進學(xué)生心理健康學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)體育各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,團結(jié)協(xié)作,積極向上的精神品質(zhì),使學(xué)生身心都得到有效的鍛煉,使學(xué)生體驗不同項目運動時的心理感受,培養(yǎng)學(xué)生努力展示自我的愿望和行為,能有秩序的參與體育活動,并能表現(xiàn)出良好的合作行為。

  (三)本學(xué)期改進教學(xué)的具體措施:

  1、在體育課堂教學(xué)中,加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和提高隊列隊形的練習(xí)要求。

  2、多采用游戲、競賽等多種形式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)積極性,增加學(xué)生活動量。

  2、鼓勵學(xué)生自覺參與體育活動,增加體育鍛煉機會。

四年級上冊體育教學(xué)計劃2

  一、教學(xué)目的:

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

  二、教學(xué)目標:

  1.使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  三、教學(xué)措施

  1 。學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的`體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

四年級上冊體育教學(xué)計劃3

  為切實搞好我校新學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),做新學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論為教學(xué)策略指導(dǎo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、奮斗目標

  質(zhì)量目標:在新的學(xué)期里努力教學(xué),力爭使三年級數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛。

  育人目標:在教師的鼓勵和指導(dǎo)下,能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學(xué)活動,對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動感興趣,有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

  在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下同,能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,初步獲得成功的體驗,進一步培養(yǎng)好數(shù)學(xué)的信心。

  在教師的指導(dǎo)和幫助下,能夠認識到自己的數(shù)學(xué)活動過程和結(jié)果的正確與錯誤之處,并作出認定和修正,初步感受數(shù)學(xué)思考的合理性,初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。

  安全目標:在一學(xué)期的教學(xué)中,采取一切措施做到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課外探究實踐安全無事故,并為學(xué)校的整體安全時刻盡好自己的責任。

  三、實施措施

  1、首先認真學(xué)習(xí)課標,明確教材教學(xué)要求,做到胸有成竹。

  2、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用最新最科學(xué)的理念來武裝頭腦,指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作,做到恰到好處。具體從以下幾方面著手:

  (一)重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境

  (二)重視學(xué)生獨立思考與合作交流能力的.培養(yǎng);

  (三)積極提倡解決問題策略的多樣化;

  (四)重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力;

  (五)關(guān)注學(xué)生的個體差異。

  3、認真鉆研教材,研究學(xué)生明確編排意圖,科學(xué)處理教材,備好每一節(jié)課,做到深入淺出效果好。

  4、開足課時,認真上好每一節(jié)課,并及時反思改進,做到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)要求的每天十問。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。把課堂教學(xué)真正落實到提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的軌道上來,把課堂教學(xué)既搞活又做實。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),經(jīng)常積極主動聽課教研,切實提高自己的教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、科學(xué)作好班級管理。指導(dǎo)學(xué)生小組高效合作學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,小組長的組織管理能力,同學(xué)之間的互助互學(xué)精神,積極主動的認知態(tài)度,是非常重要的。因此,在教學(xué)中做到“三個一”即:選好和培養(yǎng)一個好組長,搭配好一個好小組培,養(yǎng)一個好學(xué)風來建立起一個個互學(xué)能力強的學(xué)習(xí)小組,來鑄優(yōu)撫差,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、合理安排時間,做好全冊教學(xué)內(nèi)容和時間安排。站在單元內(nèi)容的高度,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗實情,科學(xué)整合教材。做到胸有成竹,重點突出,張弛有度。

  四、課時安排:

  內(nèi)容課時

  一、認識更大的數(shù)10課時

  二、線與角8課時

  三、乘法10課時

  四、圖形變換3課時

  五、除法14課時

  六、方向與位置4課時

  七、生活中的負數(shù)4課時

  八、統(tǒng)計4課時

  總復(fù)習(xí)3課時

四年級上冊體育教學(xué)計劃4

  一、主題:體操基本技能的練習(xí)

  1.掌握體操基本動作的技能要素;

  2.認識肢體協(xié)調(diào)的重要性;

  3.提高身體的韌性和協(xié)調(diào)性。

  二、教學(xué)內(nèi)容和方法:

  1.教學(xué)內(nèi)容:

  (1)基本技能的要素:學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本的動作,例如:踢腿、轉(zhuǎn)身、彎腰、挺胸等,掌握體操基本技能的技能要素;

  (2)擔桿走、蛙跳、平衡等動作的練習(xí);

  (3)基本技能的練習(xí):前翻、側(cè)翻、后空翻等,學(xué)生通過教練的`示范及練習(xí),掌握基本技能的練習(xí)方法,提高運動技能的水平。

  2.教學(xué)方法:

  (1)實踐性教學(xué);

  (2)個性化教學(xué);

  (3)組織式教學(xué)。

  三、教學(xué)目標:

  1.培養(yǎng)學(xué)生勇于攀登的勇氣和自信;

  2.增強學(xué)生的意志品質(zhì)和體力素質(zhì);

  3.讓學(xué)生學(xué)會尊重他人和團隊合作的意義;

  4.增強學(xué)生的體育興趣和參與熱情。

  四、課程設(shè)計及教學(xué)實施:

  1.第一課:掌握體操基本技能要素

  1)布置任務(wù):老師重點講解體操基本技能的要素,并通過視覺示范+口頭講解讓學(xué)生感受體操這種運動的氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

  2)開展實踐:組織學(xué)生分組練習(xí)站姿、蹲姿、挺胸;

  3)結(jié)課:通過活動等形式,激勵學(xué)生認真練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生堅持到底、遇到困難勇敢挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

  2.第二課:蛙跳及擔桿行走

  1)布置任務(wù):通過視覺示范+口頭講解,讓學(xué)生學(xué)會如何正確地進行蛙跳和擔桿行走。

  2)開展實踐:組織學(xué)生分組練習(xí)蛙跳及擔桿行走;

  3)結(jié)課:通過評比等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的比賽技能。

  3.第三課:平衡動作

  1)布置任務(wù):讓學(xué)生學(xué)習(xí)平衡動作(medicine ball,獨輪車),并學(xué)會如何掌握重心平衡,提高身體協(xié)調(diào)性。

  2)開展實踐:在教室地板或體育館地板上練習(xí)站立、走路、擲球、獨輪車上的平衡動作等;

  3)結(jié)課:組織學(xué)生進行比賽,鼓勵學(xué)生互相幫助,互通有無。

  4.第四課:基本技能的練習(xí)

  1)布置任務(wù):通過視覺示范+口頭講解,讓學(xué)生學(xué)會前翻、側(cè)翻、后空翻等基本技能的練習(xí)技巧;

  2)開展實踐:組織學(xué)生分組進行基本技能的練習(xí);

  3)結(jié)課:通過評比形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的競技能力和體育意識。

  五、教學(xué)成果和反饋:

  1.教學(xué)成果:

  (1)增強了學(xué)生參與體育活動的積極性和熱情;

  (2)培養(yǎng)了學(xué)生體育活動中團隊合作、自信等綜合素質(zhì);

  (3)提高了學(xué)生的技能水平和身體素質(zhì)。

  2.教學(xué)反饋:

  (1)準備工作要充分,設(shè)備的準備要事先統(tǒng)一計劃,確保教學(xué)順利進行;

  (2)老師要耐心指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生充分掌握基本技能的練習(xí)方法;

  (3)給學(xué)生營造良好的比賽氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的體育認識和意識。

  體育教學(xué)計劃最終目的是培養(yǎng)學(xué)生身體的素養(yǎng),經(jīng)過短短的一個學(xué)期的教學(xué),每個學(xué)生的身體素養(yǎng)都有了提高,也讓學(xué)生認識到了體育活動對于自己身體的幫助,小學(xué)四年級的學(xué)生成長離不開體育教育的支持。

四年級上冊體育教學(xué)計劃5

  一、教學(xué)目標

  認識體育運動的基本概念,理解體育活動的意義和價值;

  學(xué)習(xí)和掌握簡單的體育技能和基本動作,提高身體協(xié)調(diào)性;

  培養(yǎng)合作和競爭意識,促進身心健康和社會交往;

  增加對體育活動的興趣和愛好,養(yǎng)成鍛煉身體的.良好習(xí)慣。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1.球類運動(籃球、足球、排球)

  2.田賽項目(跑、跳、投)

  3.游泳和劃船

  4.繩跳和輪滑

  5.健美操和氣功

  三、教學(xué)方法

  1.瑣細教學(xué)法

  2.指導(dǎo)教學(xué)法

  3.合作性教學(xué)法

  4.游戲教學(xué)法

  五、教學(xué)安排:

  第一周:籃球

  1.拍球練習(xí)

  2.過人練習(xí)

  3.投籃練習(xí)

  4.比賽

  第二周:足球

  1.傳球練習(xí)

  2.控球練習(xí)

  3.射門練習(xí)

  4.比賽

  第三周:排球

  1.接發(fā)球練習(xí)

  2.扣球練習(xí)

  3.阻攔球練習(xí)

  4.比賽

  第四周:田賽項目

  1.跑步和技巧訓(xùn)練

  2.跳高和跳遠練習(xí)

  3.投擲練習(xí)

  4.記錄成績

  第五周:游泳和劃船

  1.游泳姿勢和呼吸訓(xùn)練

  2.劃船技巧訓(xùn)練

  3.比賽

  第六周:繩跳和輪滑

  1.繩跳基本動作練習(xí)

  2.輪滑基本動作練習(xí)

  3.比賽

  第七周:健美操和氣功

  1.健美操基本動作練習(xí)

  2.氣功基礎(chǔ)練習(xí)

  3.匯報演出

  六、教學(xué)評價

  1.通過教師的評價,可以對學(xué)生的動作技巧、競技表現(xiàn)、協(xié)作精神和身體素質(zhì)進行評價。

  2.可以讓學(xué)生進行自我評價,幫助他們不斷反思提高。

  3.課堂上可以進行小組互評和全班互評,促進學(xué)生之間的交流和合作。

四年級上冊體育教學(xué)計劃6

  一、教學(xué)目標

  1.了解體育運動的基本要素,如身體柔韌程度、協(xié)調(diào)性、力量等,認識體育鍛煉的重要性;

  2.掌握基本體育運動技巧,如跳繩、撿球、接力等,平衡感和站立穩(wěn)定性,能夠進行簡單的體育活動并具有一定的競技水平;

  3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、集體榮譽感和正義感,建立以正面價值觀為核心的體育觀念,形成良好的運動習(xí)慣和生活方式。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1.鍛煉:學(xué)生每周進行兩次鍛煉,包括伸展、強化、平衡、心肺功能四大類目。

  2.體育舞蹈:了解基本的節(jié)奏和舞蹈技巧,編排和表演小組舞蹈,訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)作能力,提高動作流暢度和美感。

  3.拍球:訓(xùn)練學(xué)生的眼手協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,提高捕捉和傳球技巧,培養(yǎng)對團隊合作和集體榮譽的認知和習(xí)慣。

  4.跳繩:培養(yǎng)學(xué)生的持久力、體能和耐力,同時學(xué)習(xí)不同跳法和比賽規(guī)則,提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

  5.接力賽:讓學(xué)生體驗團隊運動的合作和競爭激情,在比賽中認識到個人努力對團隊成績的貢獻和重要性。

  三、教學(xué)方法

  1.個別指導(dǎo)和分組訓(xùn)練:根據(jù)學(xué)生個人情況制定個體化的`訓(xùn)練方案,有針對性地進行個別指導(dǎo)和分組訓(xùn)練,提高效果。

  2.重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣:在教學(xué)過程中,通過競賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的興趣,積極參與體育活動。

  3.強化實踐操作:體育活動需要強化實踐操作,通過多次重復(fù)訓(xùn)練,加深學(xué)生對動作技巧的認識和掌握程度。

  4.評價和激勵:通過對學(xué)生表現(xiàn)的評價和激勵,促進其自我完善和發(fā)展,同時增強團隊合作和集體榮譽的認同。

  四、教學(xué)過程

  1.伸展訓(xùn)練:

  在課前和課后進行適當?shù)纳煺梗龠M血液循環(huán)和肌肉松弛,減少運動損傷。

  2.體育舞蹈:

  (1)了解節(jié)奏和舞蹈技巧;

  (2)簡單編排并訓(xùn)練小組舞蹈;

  (3)表演舞蹈,并及時調(diào)整和糾正動作錯誤。

  3.拍球:

  (1)掌握拍球的基本技巧;

  (2)進行綜合訓(xùn)練,包括撿球、扔球、接球和傳球等動作;

  (3)分組比賽,加深對團隊合作和集體榮譽的理解和認同。

  4.跳繩:

  (1)學(xué)習(xí)單人跳和雙人跳法;

  (2)進行跳繩訓(xùn)練和比賽;

  (3)提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

  5.接力賽:

  (1)學(xué)習(xí)接力比賽規(guī)則和手法;

  (2)進行接力訓(xùn)練和比賽;

  (3)加強團隊合作和集體榮譽的理解和認同。

  五、教學(xué)評價

  1.技能評價:評估學(xué)生的技能掌握情況,如急停、跑位、傳球、接力等。

  2.動作評價:評估學(xué)生動作的優(yōu)美程度、流暢度和協(xié)調(diào)性,如身體姿勢、節(jié)奏掌握、舞姿等。

  3.態(tài)度評價:評估學(xué)生在比賽和訓(xùn)練中的積極性、合作性和競爭意識,如團隊精神、自我認同、正直道德等。

  4.成果評價:根據(jù)教學(xué)目標和實際成果,綜合評估學(xué)生所取得的進步和成果,在個人、團隊和班級三個層面上給予表揚或獎勵。

  通過本學(xué)期的體育教學(xué),學(xué)生不僅能夠掌握基本的體育技能和規(guī)則,而且能夠樹立積極的體育觀念和認識,具備較強的競技能力和團隊合作意識,為未來更高層次的體育運動打下堅實的基礎(chǔ)。

四年級上冊體育教學(xué)計劃7

  一、學(xué)生情況分析

  小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  (一)生理發(fā)育的特點

  1、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

  2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。

  3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

  (二)生心理發(fā)展的特點:

  1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。

  2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

  二、教材分析:

  小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動)、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識和基本功,隊列練習(xí)(分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習(xí)(400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。20xx年小學(xué)德育工作計劃

  三、小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃目的

  1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  4、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

  5、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

  6、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  7、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  8、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點:

  分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

  教學(xué)難點:

  體操技巧;蹲距式跳遠

  四、體育課教學(xué)常規(guī)

  (一)、教師方面:

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

  2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

  4、在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的'實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

  (二)、學(xué)生方面:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

四年級上冊體育教學(xué)計劃8

  一、教學(xué)主題:乒乓球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

  二、教學(xué)目標:

  1.掌握乒乓球基本姿勢,學(xué)會擊球的正確動作。

  2.基本技能的練習(xí)和掌握,如正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等。

  3.學(xué)會適當運動休息,有效控制呼吸。

  三、教學(xué)重點:

  1.乒乓球姿勢的正確掌握。

  2.正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能的掌握。

  3.如何控制呼吸、適當運動休息。

  四、教具準備:

  1.乒乓球拍。

  2.球臺,網(wǎng)。

  3.乒乓球。

  五、教學(xué)內(nèi)容:

  1.乒乓球姿勢及技巧講解。

  2.正手發(fā)球,反手發(fā)球,直線打球,左右分別打球等基本技能的練習(xí)。

  3.適當運動休息,控制呼吸。

  六、教學(xué)步驟:

  1.乒乓球姿勢及技巧講解。

  教師先講解乒乓球的姿勢,學(xué)生跟著老師模仿實踐。然后,老師介紹一些基礎(chǔ)技巧,如何站好姿勢、如何握拍等等,學(xué)生聽取老師的講解,做出積極的反應(yīng)。最后,老師示范切實操作,讓學(xué)生們深刻領(lǐng)悟體會。

  2.正手發(fā)球,反手發(fā)球,直線打球,左右分別打球等基本技能的練習(xí)。

  教師分別對正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能進行細分講解,并進行操作與演示,學(xué)生在聽到老師的講解之后,立即利用自己的乒乓球拍操作,增加學(xué)生對乒乓球的興趣和熱情。

  3.適當運動休息,控制呼吸。

  在訓(xùn)練過程中,老師需要注意,學(xué)生的運動負荷不要過過大,可通過適當?shù)母深A(yù),引導(dǎo)學(xué)生進行運動休息。同時,在訓(xùn)練時,老師還要教育學(xué)生合理的控制呼吸,在休息時間內(nèi),調(diào)整好呼吸,并拍手做深呼吸,幫助學(xué)生更好地恢復(fù)他們的體力。

  七、預(yù)期效果:

  經(jīng)過這一期的乒乓球訓(xùn)練,學(xué)生們不僅將能站穩(wěn)姿勢,控制動作,而且對于正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能和能力也有了較好的掌握。同時,學(xué)生們還能進行適當?shù)倪\動休息,并合理控制呼吸,以提高身體素質(zhì)并保持良好狀態(tài)。

  結(jié)束語

  教育的是人類未來,正確的教育是社會英才和培養(yǎng)未來人才的.無盡推動力量,這就要求我們的教育教學(xué)質(zhì)量、領(lǐng)導(dǎo)能力、教育技術(shù)和教育策略等方面更高的要求和質(zhì)量水平。在此,本次學(xué)習(xí)主題也應(yīng)緊緊圍繞這一方向點展開。乒乓球并不僅僅是一項運動,更是一種親密無間的愛,它代表著人類最為關(guān)心的那個領(lǐng)域,小學(xué)生們要將其視為珍貴的財富之一,不斷探索、創(chuàng)意、拼搏、奮斗,成為健康、快樂、自信的新時代優(yōu)秀少年。

四年級上冊體育教學(xué)計劃9

  一、教學(xué)目標

  本次教學(xué)旨在通過體育課程的教學(xué),提高學(xué)生的體育運動水平和對體育運動的熱愛,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力,增強學(xué)生的自信心和團結(jié)協(xié)作精神。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  接力賽

  三、教學(xué)重點和難點

  1.掌握接力賽的基本規(guī)則和技能

  2.培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作精神

  3.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

  四、教學(xué)方法

  1.示范授課法

  2.分組合作學(xué)習(xí)法

  3.互動交流法

  五、教學(xué)過程

  1.開場活動(5分鐘)

  老師做簡單的熱身活動,讓學(xué)生活動身體,做好準備。

  2.介紹接力賽規(guī)則和技能(10分鐘)

  老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時,進行示范。

  3.拆分練習(xí)(25分鐘)

  學(xué)生按照小組分組,進行拆分練習(xí),分別練習(xí)自己在接力賽中的技能。

  4.合作學(xué)習(xí)(15分鐘)

  學(xué)生各小組之間互相合作,互相幫助,進行合作學(xué)習(xí),提高團隊合作精神。

  5.排練演練(20分鐘)

  學(xué)生在小組之間模擬比賽場景,進行排練演練。

  6.報告總結(jié)(5分鐘)

  學(xué)生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗,進行總結(jié)報告。

  六、教學(xué)評價

  1.以班級為單位進行競賽,比較結(jié)果,以激勵學(xué)生。

  2.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),評定各小組的評價等級,鼓勵和幫助不擅長運動的同學(xué)。

  3.對學(xué)生進行課堂作業(yè)和考試評定,統(tǒng)計分數(shù),做好幫扶工作。

  七、拓展活動

  1.馬拉松活動

  2.籃球比賽

  3.游泳比賽

  四、教學(xué)重點和難點

  1.掌握接力賽的`基本規(guī)則和技能

  2.培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作精神

  3.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

  五、教學(xué)方法

  1.示范授課法

  2.分組合作學(xué)習(xí)法

  3.互動交流法

  六、教學(xué)過程

  1.開場活動(5分鐘)

  老師做簡單的熱身活動,讓學(xué)生活動身體,做好準備。

  2.介紹接力賽規(guī)則和技能(10分鐘)

  老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時,進行示范。

  3.拆分練習(xí)(25分鐘)

  學(xué)生按照小組分組,進行拆分練習(xí),分別練習(xí)自己在接力賽中的技能。

  4.合作學(xué)習(xí)(15分鐘)

  學(xué)生各小組之間互相合作,互相幫助,進行合作學(xué)習(xí),提高團隊合作精神。

  5.排練演練(20分鐘)

  學(xué)生在小組之間模擬比賽場景,進行排練演練。

  6.報告總結(jié)(5分鐘)

  學(xué)生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗,進行總結(jié)報告。

  七、教學(xué)評價

  1.以班級為單位進行競賽,比較結(jié)果,以激勵學(xué)生。

  2.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),評定各小組的評價等級,鼓勵和幫助不擅長運動的同學(xué)。

  3.對學(xué)生進行課堂作業(yè)和考試評定,統(tǒng)計分數(shù),做好幫扶工作。

  四、拓展活動

  1.馬拉松活動

  2.籃球比賽

  3.游泳比賽

  五、總結(jié)

  本次教學(xué)主要對小學(xué)四年級的體育運動進行了一次全面的教學(xué)。通過本次教學(xué),我們讓學(xué)生們對體育運動有了更深厚的認識,能夠提高他們的身體素質(zhì)和運動能力,更加鍛煉他們的協(xié)作精神和團隊合作能力,為未來的學(xué)習(xí)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四年級上冊體育教學(xué)計劃10

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

  二、基本情況

  小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大,運動能力有一定的'發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。

  將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷客服困難體驗運動樂趣,提高運動技能,培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  三、教學(xué)目標

  1。使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。3。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  四、教學(xué)措施

  1。學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3。不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5。要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  五、教學(xué)進度

  第一周1、引導(dǎo)課2、50米快速跑

  第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩

  第三周1、自然地形跑2、踢毽

  第四周1、隊列練習(xí)、接力2、短繩

  第五周1、30米跑2、障礙跑

  第六周1、繞物接轎力2、實心球

  第七周1、籃球源活動2、實心球、短跑

  第八周1、接力跑、實心球2、跳短繩

  第九周1、實心球、接力2、各種運球練習(xí)

  第十周1、籃球活動2、10×4往返跑

  第十一周1、足球

  第十二周1、投擲、短跑2、排球

  第十三周1、跳高2、原地側(cè)面投擲壘球

  第十四周1、壘球投擲2、游戲

  第十五周1、跳高2、跨越式跳高

  第十六周綜合練習(xí)

  第十七周復(fù)習(xí)

  第十八周考試

  共65課時

四年級上冊體育教學(xué)計劃11

  課程主題:趣味操場運動

  課程目標:

  1.了解體育運動的基本規(guī)則。

  2.熟悉常見的操場運動項目,如跳繩、跳遠、接力等。

  3.提高學(xué)生的體能素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

  4.培養(yǎng)學(xué)生的'團隊合作精神和集體榮譽感。

  課程內(nèi)容:

  1.熱身階段(5分鐘)

  活動內(nèi)容:自由慢跑、瑜伽伸展等。

  2.技能訓(xùn)練階段(30分鐘)

  活動內(nèi)容:

  1)跳繩:除傳統(tǒng)繩跳之外,還可以嘗試跳兩個人一起跳繩或編跳繩歌,加入有趣的元素。

  2)跳遠:每人嘗試三次,成績?nèi)∽詈玫囊淮巍?/p>

  3)接力比賽:分組進行,每組從起點開始,依次將接力棒傳遞到終點。最先完成的隊伍獲勝。

  3.游戲比賽階段(15分鐘)

  活動內(nèi)容:將跳繩、跳遠、接力等項目結(jié)合起來,設(shè)計一些趣味的游戲,如“跳跳繩猜拳”、“跳遠橫檔比賽”、“接力接力斗地主”等,讓學(xué)生在游戲中體驗運動的樂趣。

  4.合影及總結(jié)階段(10分鐘)

  活動內(nèi)容:拍攝班級集體合影,以及總結(jié)今天的課程,讓學(xué)生分享自己的收獲和感受。

  課程評估:

  教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),制定一些簡單的評估標準,如完成任務(wù)的時間、技能表現(xiàn)的好壞、團隊合作是否有進步等。

  教學(xué)策略:

  1.多元化的體育運動方式。

  2.在練習(xí)中融入趣味性。

  3.根據(jù)不同學(xué)生的表現(xiàn),分組設(shè)計適合的游戲項目。

  4.鼓勵學(xué)生分享和交流,促進班級氛圍的形成。

四年級上冊體育教學(xué)計劃12

  一、學(xué)生情況分析

  四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快;四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動。

  四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi);學(xué)生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。

  二、教材分析

  四年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的.接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。

  三、教學(xué)要求

  1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。

  2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識。

  3、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生都受益。

  4、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。

  四、教學(xué)目的

  1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  五、教學(xué)內(nèi)容及重難點

  1、教學(xué)內(nèi)容

  (1)體育衛(wèi)生保健基本常識(2)田徑(3)游戲(4)體操(5)小球類(6)大課間(武術(shù)操)

  2、重難點

  在以上六點內(nèi)容中,(1)(2)(4)(6)為重點內(nèi)容,其中(2)(6)為難點

  六、教學(xué)措施及注意事項

  1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  2、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  3、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,使學(xué)生有新鮮感。

  4、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

  5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

  6、因材施教,以學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  七、教學(xué)進度

周次


起至日期


計劃進度



9.1~9.5


1、引導(dǎo)課


2、50米快速跑



9.8~9.12


1、蹲跳起


2、長繩、短繩



9.15-----9.19


1、自然地形跑


2、踢毽



9.22-----9.26


1、隊列練習(xí)、接力


2、短繩



9.29-----10.3


1、30米跑


2、障礙跑



10.6-----10.10


1、繞物接轎力


2、實心球



10.13-----1017


1、籃球源活動


2、實心球、短跑



1020-----10.24


1、 接力跑、實心球


2、 跳短繩



10.27-----10.31


1、 實心球、接力


2、 各種運球練習(xí)



11.3-----11.7


1、 籃球活動


2、 10×4往返跑


十一


11.10-----11.14


1、 足球


2、 足球


十二


11.17-----11.21


1、 投擲、短跑


2、 排球


十三


11.24-----11.28


1、 跳高


2、 原地側(cè)面投擲壘球


十四


12.1-----12.5


1、 壘球投擲


2、 游戲


十五


12.8-----12.12


1、 跳高


2、跨越式跳高


十六


12.15-----12.19


綜合練習(xí)


十七


12.22-----12.26


機動


十八


12.29-----1.2


機動


十九


1.5-----1.9


檢測


二十


1.12-----1.16


總結(jié)


四年級上冊體育教學(xué)計劃13

  一、教學(xué)目標

  1.了解足球的基本規(guī)則和技能;

  2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神;

  3.增強學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識;

  4.提高學(xué)生的自信和勇氣。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  足球比賽規(guī)則、帶球、傳球、射門技能練習(xí)以及足球賽事介紹。

  三、教學(xué)步驟

  第一步:足球比賽規(guī)則的講解和理解

  1.向?qū)W生介紹足球比賽規(guī)則,讓學(xué)生了解足球比賽的基本規(guī)則。

  2.講解比賽前的準備工作和比賽中的.注意事項,防止學(xué)生受傷。

  3.通過口頭講解,圖解和實際演示等多種方法讓學(xué)生深入理解足球比賽規(guī)則。

  第二步:帶球技能練習(xí)

  1.學(xué)生們站在場地上,先讓學(xué)生單獨練習(xí)控球,掌握基本的技巧。

  2.學(xué)生們分成小組,在場地上進行協(xié)作練習(xí),包括傳球和帶球。

  3.教師可以觀察并指導(dǎo)學(xué)生,鼓勵他們相互合作,增強團隊精神。

  第三步:傳球和射門技能練習(xí)

  1.讓學(xué)生單獨進行傳球和射門的技能練習(xí),加深技能的掌握。

  2.學(xué)生分成小組進行練習(xí),培養(yǎng)團隊合作精神和團隊協(xié)作能力。

  3.教師在練習(xí)中指導(dǎo),加強技能和戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

  第四步:足球賽事介紹

  1.向?qū)W生介紹全球知名的足球錦標賽,如世界杯,歐洲杯等。

  2.鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外足球賽事的信息,了解足球比賽背后的故事和足球文化。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的足球魅力和熱愛足球運動的興趣。

  四、教學(xué)評估

  1.根據(jù)學(xué)生的掌握情況和技能表現(xiàn)進行評估。

  2.鼓勵學(xué)生互相觀察和評價,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反思。

  3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,開展足球比賽和臨時組成球隊活動,增強學(xué)生的足球體驗和信心。

  五、教學(xué)方法

  口頭講解、圖解演示、實際模擬、小組協(xié)作、定期比賽等多種教學(xué)方法。

  六、教學(xué)資料

  教材、足球比賽規(guī)則圖示、傳球、射門指南等資料。

  七、教學(xué)時間

  2學(xué)時,每周1次。

四年級上冊體育教學(xué)計劃14

  一、學(xué)生情況分析

  四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快;四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動。

  四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi);學(xué)生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。

  二、教材分析

  四年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的'速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。

  三、教學(xué)要求

  1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。

  2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識。

  3、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生都受益。

  4、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。

  四、教學(xué)目的

  1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  五、教學(xué)內(nèi)容及重難點

  1、教學(xué)內(nèi)容

  (1)體育衛(wèi)生保健基本常識

  (2)田徑

  (3)游戲

  (4)體操

  (5)小球類

  (6)大課間(武術(shù)操)

  2、重難點

  在以上六點內(nèi)容中,(1)(2)(4)(6)為重點內(nèi)容,其中(2)(6)為難點

  六、教學(xué)措施及注意事項

  1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  2、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  3、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,使學(xué)生有新鮮感。

  4、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

  5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

  6、因材施教,以學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  七、教學(xué)進度

  周次起至日期計劃進度

  一9.1~9.51、引導(dǎo)課

  2、50米快速跑

  二9.8~9.121、蹲跳起

  2、長繩、短繩

  三9.15-----9.191、自然地形跑

  2、踢毽

  四9.22-----9.261、隊列練習(xí)、接力

  2、短繩

  五9.29-----10.31、30米跑

  2、障礙跑

  六10.6-----10.101、繞物接轎力

  2、實心球

  七10.13-----10171、籃球源活動

  2、實心球、短跑

  八1020-----10.241、接力跑、實心球

  2、跳短繩

  九10.27-----10.311、實心球、接力

  2、各種運球練習(xí)

  十11.3-----11.71、籃球活動

  2、10×4往返跑

  十一11.10-----11.141、足球

  2、足球

  十二11.17-----11.211、投擲、短跑

  2、排球

  十三11.24-----11.281、跳高

  2、原地側(cè)面投擲壘球

  十四12.1-----12.51、壘球投擲

  2、游戲

  十五12.8-----12.121、跳高

  2、跨越式跳高

  十六12.15-----12.19綜合練習(xí)

  十七12.22-----12.26機動

  十八12.29-----1.2機動

  十九1.5-----1.9檢測

  二十1.12-----1.16總結(jié)

四年級上冊體育教學(xué)計劃15

  主題:足球

  一、教學(xué)目標

  1.了解足球的基本規(guī)則和技能;

  2.提高足球運動能力,鍛煉團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力;

  3.培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好。

  二、教學(xué)內(nèi)容和方法

  1.教學(xué)內(nèi)容

  1)足球的規(guī)則和技能;

  2)足球的動作和基本姿勢;

  3)足球隊的組成和合作。

  2.教學(xué)方法

  1)多角度展示足球動作和技巧;

  2)向?qū)W生講述足球的規(guī)則和技能,用示范方法進行講解;

  3)團隊合作練習(xí),激發(fā)學(xué)生的足球興趣。

  三、教學(xué)過程

  1.引入(5分鐘)

  1)教師介紹足球與學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生了解足球運動;

  2)演示足球的興奮場面,激發(fā)學(xué)生參與足球運動的興致。

  2.講解(15分鐘)

  1)講解足球的基礎(chǔ)規(guī)則;

  2)講解足球的基本動作,例如停球、過人等;

  3)演示足球運動的場面,展示不同的.技能。

  3.實踐(35分鐘)

  1)學(xué)生進行基礎(chǔ)訓(xùn)練,練習(xí)足球的基本技巧;

  2)學(xué)生分組練習(xí),進行足球小比賽,鍛煉團隊合作精神。

  4.總結(jié)(5分鐘)

  1)教師介紹足球的好處和運動效果,讓學(xué)生了解足球教學(xué)的目的;

  2)與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球技能和規(guī)則。

  四、作業(yè)和評價

  1.作業(yè)

  學(xué)生根據(jù)自己掌握的足球技能,可以通過自己的形式進行體育課宣傳,并進行小結(jié)、發(fā)送給班級共同分享,激發(fā)更多的體育運動興趣。

  2.評價

  評價學(xué)生的足球運動表現(xiàn),包括運動技巧是否熟練、團隊合作能力如何等方面,并鼓勵學(xué)生在平日里養(yǎng)成更多的體育運動習(xí)慣,加強身體鍛煉。

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