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中小學校長工作條例
第一章總則
第一條為了適應教育改革和發展的新形勢，進一步健全和完善中小學領導管理體制，保證校長負責制的正確實施，確保我縣中小學教育質量和辦學效益的不斷提高，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規和中組部、原國家教委《關于加強全國中小學校長隊伍建設的意見》、國家教委頒發的《全國中小學校長任職條件和崗位要求》等上級有關文件精神，結合我縣中小學實際情況，制定本條例。
第二條校長必須堅持社會主義辦學方向，執行黨和國家的方針、政策，遵守國家的法律、法規，全面貫徹黨的教育方針，在教育主管部門的統籌規劃、政策指導、組織協調、監督檢查下，依法辦學，依法治校，科學管理，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量和辦學水平。
第三條校長是學校的法人代表，承擔學校管理的責任，對學校教育教學工作和行政管理工作全面負責，統一領導。
第四條校長要自覺接受黨組織的監督，學校重大問題的決策要主動征求學校黨組織的意見。與學校黨組織密切配合，結合工作實際，做好教職工的思想政治工作。
第五條校長要尊重教職工的主人翁地位和民主權力，保障教職工的合法權益，依靠教職工辦好學校，充分尊重、發揮教代會的民主決策、民主管理和民主監督職能，實行民主管理，堅持校務公開。
第六條校長依法行使職權受法律保護。教育主管部門有支持保障和指導校長正確行使職權的責任。校長行使職權要自覺接受教育主管部門的領導和監督檢查。
第二章校長的基本職責
第七條校長的基本職責
一、帶領全校教職工，全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，執行教育主管部門的決定，完成上級下達的事業發展計劃和各項教育教學任務。
二、根據教育主管部門的要求，結合學校實際，制定學校發展規劃和工作計劃，并組織實施。按教育規律辦事，面向全體學生，實施素質教育，全面提高教育質量。與時俱進，不斷增強改革創新意識，不斷深化教育教學改革，開創學校工作的新局面，努力提高辦學水平。
三、主管學校教職工的聘任和管理，負責教職工隊伍建設。要認真貫徹黨的知識分子政策，尊重知識，尊重人才。配合學校黨組織，加強教職工的思想政治教育和師德教育，充分發揮教職工的積極性和創造性。組織教師學習理論，鉆研業務，注意培養班主任、中青年教師和骨干教師，努力優化教師隊伍結構，不斷提高教職工隊伍的整體素質。做好離退休教職工的工作。
四、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，認真執行國家規定的課程計劃和教學大綱，抓好《基礎教育課程改革綱要》的實施。遵循教學規律組織教學，積極開展教學改革，全面實施素質教育，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，指導、檢查教師的教學工作，努力提高教學質量。
五、領導和組織學校的德育工作。把堅定正確的政治方向放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的原則，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強和改進學校的德育工作，促進學校的精神文明建設。
六、主管學校的校舍、經費和設備的管理工作。堅持行政后勤工作為教學服務、為教職工服務的方向，關心師生員工的生活和身心健康，搞好教職工的集體福利，組織開展多種形式的文體、娛樂活動。嚴格管理校產和財物，搞好校園建設，抓好勤工儉學等項事業，多渠道籌措教育經費，努力改善辦學條件。
七、保證有足夠的黨的活動經費和教代會工作經費，依法按時足額撥付工會經費；
保障教代會和工會行使其職權；支持共青團、少先隊和學生會等群眾組織的工作。
八、充分發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境，促進社區教育。
第三章校長的主要權限
第八條校長的主要權限有
一、行政管理權。校長是學校的最高行政領導，對外代表學校，對內有權對學校的教育教學、行政管理和生產經營工作進行決策和統一指揮。
二、機構設置權。在上級核定的機構數額內，結合學校工作需要，按照精簡效能的原則，經學校黨組織集體研究，有權決定中層行政機構和其他內部行政機構的設置。
三、人事管理權
1、有權提名副校長，按照干部管理權限，履行任用手續。副校長是校長的助手，協助校長工作，要增強角色意識、配合意識和工作主動性，努力完成校長分配的工作任務。
2、有權在上級核定的中層干部職數內配備中層行政干部。根據中層干部競爭上崗成績、考察情況，提出中層行政崗位的任用建議，經單位黨組織集體研究，按照干部管理權限履行審批或備案手續后，由校長聘任（或解聘）。
3、有權在核定的編制限額內調整、聘用和解聘教職員工。
校長用人必須堅持德才兼備、任人唯賢和公開、公平、公正的原則。
四、教學管理權
1、有權按上級有關法令、規定和上級教育主管部門批準的學校發展規劃和工作計劃辦好學校。
2、有權根據政府和上級教育主管部門的規定，結合本校實際，實行學校內部人事、分配制度的改革和教育教學改革。改革方案和措施在征求學校黨組織的意見后，經教代會審議通過，報上級教育主管部門批準，由校長頒布并組織實施。
3、有權拒絕有關部門未經上級教育主管部門和上級黨委、政府同意而影響學校正常教學秩序的干預。
五、財務管理權
有權按財經制度和上級主管部門的有關規定分配使用教育經費、勤工儉學和其它方面的收入資金。
六、獎懲管理權
有權按照有關規定和程序對教職工進行獎懲，對工作成績顯著的教職工給予獎勵；對嚴重違紀或給學校工作造成重大損失的教職工給予行政處分。對不稱職的教職工，校長有解聘權，但一般不得超過教職工編制總數的5%。對教職工重大獎勵或行政處分和解聘，要充分聽取學校黨組織和工會意見，按有關規定和程序辦理。
七、校長有權行使國家和政府主管部門授予的其他權限。
第四章校長進行管理和決策的主要方法
第九條建立并主持校務委員會，作為協助校長對有關學校重大問題決策的議事機構。其成員有：學校領導、有關處室負責人和教師代表。
第十條堅持校長辦公會議制度，負責討論和處理學校工作中的重要問題。堅持書記出席校長辦公會制度。可根據會議內容吸收有關人員與會。
第十一條建立精干、高能高效的行政管理系統，建立健全規章制度，落實各級崗位責任制，充分調動和發揮副職、中層干部及其他管理人員的積極性，實行民主管理，做到依法治校。
第十二條定期同學校黨組織溝通工作情況，在對學校重大問題決策前要征詢并充分尊重黨組織的意見，主動接受監督。
第十三條定期向教代會匯報工作，重大問題決策前要經教代會審議，并解答、辦理屬行政范圍內的教代會提案和質詢。
校長對教代會在其審議決定范圍內決定的事項，如有不同意見，可以提請復議，復議后仍有不同意見，應按教代會的決定執行，同時報告教育主管部門。
第十四條校長對學校行政工作重大問題的決策要具有民主性、科學性，必須經過有關的議事程序，在集體討論，廣泛聽取各方面意見的基礎上決策。
第十五條本條例所列學校行政工作的重大問題是指
1、學校的發展方向，長遠規劃，學年計劃和總結。
2、中層行政機構和其他內部行政機構的設置。
3、重要的人事安排。
4、重要的改革方案。
5、重要的經費收入、支出。
6、重要的規章制度。
7、教職工的聘用、解聘和獎懲意見。
8、其他涉及學校和教職工重大利益的問題。
第五章考核和獎懲
第十六條教育主管部門每年一次對校長辦學情況進行考核評估，實行任期制的，任期期滿進行全面考核和審計。經考評認定校長全面完成工作目標并成績顯著的，根據工作實績予以表彰獎勵。
第十七條校長由于玩忽職守、消極怠工、官僚主義，嚴重貽誤學校工作、造成嚴重失誤的；由于違法亂紀、濫用職權、以權謀私，使學校工作受到較大損失、造成不良影響的，由干部管理部門視情節給予處分或調離、降職、撤職。觸犯刑律的，依法追究刑事責任。
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