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基層書(shū)記述職報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編精心整理的基層書(shū)記述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
基層書(shū)記述職報(bào)告1
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就本人20xx年履行基層黨建工作責(zé)任制情況述職如下，請(qǐng)予評(píng)議。
一、履職工作特色和亮點(diǎn)
1、落實(shí)黨建工作責(zé)任。主持召開(kāi)6次工委會(huì)議，研究部署黨建工作，建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制。與x所學(xué)區(qū)（校、園）負(fù)責(zé)人簽訂黨建責(zé)任書(shū)，組織安排11名縣直校園主要負(fù)責(zé)人開(kāi)展述職、述廉、述作風(fēng)活動(dòng)，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。20xx年下半年，深入全縣x所中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)場(chǎng)辦公3次，協(xié)調(diào)解決各類突出問(wèn)題25件，為基層黨組織上黨課2次，協(xié)調(diào)解決信訪案件1起。
2、發(fā)揮先鋒模范作用。制定出臺(tái)了《瓜州縣學(xué)區(qū)（校、園）長(zhǎng)管理辦法》。從20xx年下半年開(kāi)始，全縣x所中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)、學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)全部親臨教學(xué)第一線帶頭上課，形成了抓教學(xué)、抓管理、抓紀(jì)律、抓作風(fēng)的濃厚氛圍。校（園）長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念、率先垂范、親力親為、以上率下的工作作風(fēng)在廣大教師中引起強(qiáng)烈的反響和震撼。廣大教職工積極投身全縣教育發(fā)展的信心空前高漲。創(chuàng)新基層黨組織陽(yáng)光服務(wù)模式，向社會(huì)公開(kāi)師德教風(fēng)、服務(wù)收費(fèi)等敏感事項(xiàng)。拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾渠道，組織x名黨員干部深入x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，x戶農(nóng)戶家摸底調(diào)查，勸返47名輟學(xué)學(xué)生返回校園重新就讀。組織機(jī)關(guān)干部開(kāi)展“五個(gè)一”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān)。在學(xué)校開(kāi)展“家訪千人行”、“教育懇談會(huì)”。收集整理各類意見(jiàn)建議x條。
3、強(qiáng)化黨員教育管理。將5名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成中共黨員。開(kāi)展“三課一崗”競(jìng)賽，樹(shù)立黨員先鋒模范作用，組織x個(gè)基層黨支部，x名黨員參加組織生活會(huì)和民主評(píng)議。落實(shí)黨建工作保障，為x個(gè)直屬單位落實(shí)黨建工作經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元。落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，集體廉政談話x次，個(gè)人廉政談話3人次。落實(shí)工作紀(jì)律、教育教學(xué)巡查制度。制定出臺(tái)《教育機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校聽(tīng)課上課及督查教育教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》。開(kāi)展教育教學(xué)、工作紀(jì)律大巡察x次。20xx年下半年，全縣通報(bào)批評(píng)校長(zhǎng)x名，x名校（園）長(zhǎng)作了書(shū)面檢討，x名校長(zhǎng)停崗待職學(xué)習(xí)，3名教師因師德師風(fēng)問(wèn)題在全縣教育系統(tǒng)通報(bào)并給予記過(guò)處分，從第一中學(xué)向農(nóng)村學(xué)校調(diào)出教師3名。
4、提升問(wèn)題整改實(shí)效。采取3項(xiàng)措施，完成班子查擺的4個(gè)整改任務(wù)，規(guī)范了教輔資料的選用，清理查處了公辦教師在民辦機(jī)構(gòu)兼職的情況，處理了違反職業(yè)道德體罰和變相體罰學(xué)生的教師，根治了“搭車收費(fèi)”現(xiàn)象，制定出臺(tái)《教育局公務(wù)接待實(shí)施辦法》《財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》等8項(xiàng)方案細(xì)則。
二、存在的問(wèn)題及原因
一是投入的時(shí)間和精力與履職盡責(zé)要求有差距。沒(méi)有把黨建工作列入考核目標(biāo)。重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建，黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實(shí)際結(jié)合不緊密，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)基層黨組織書(shū)記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書(shū)記工作不能進(jìn)入狀態(tài)。二是黨建工作保障與服務(wù)型黨組織有差距。基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書(shū)記抓黨建工作原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象。黨建工作主動(dòng)性不夠，憑經(jīng)驗(yàn)辦事。三是黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持不好，個(gè)別支部存在行政會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)與支部會(huì)兼顧開(kāi)，支部大會(huì)不規(guī)范不嚴(yán)肅。少數(shù)支部黨員教育管理失之于寬、失之與軟，對(duì)黨員干部的`教育監(jiān)督缺位，少數(shù)黨員黨性意識(shí)淡薄，沒(méi)有起到模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。四是作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實(shí)有差距。少數(shù)單位負(fù)責(zé)人對(duì)黨建工作思想上不夠重視，有所放松，存在等待觀望情緒，個(gè)別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，有些問(wèn)題整改還沒(méi)有真正落到實(shí)處，改到深處。五是抓黨建與實(shí)際推動(dòng)工作有差距。抓黨建工作沒(méi)有創(chuàng)新，一陳不變，按部就班，只重于形式，沒(méi)有把抓黨建同推動(dòng)日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把黨建變成推動(dòng)實(shí)際工作的動(dòng)力。
產(chǎn)生以上問(wèn)題主要有三方面原因：一是思想上認(rèn)識(shí)不夠。認(rèn)為黨建工作是虛功，是軟指標(biāo)，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見(jiàn)摸得著的政績(jī)。二是創(chuàng)新精神不強(qiáng)。滿足于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問(wèn)責(zé)的狠勁。三是督促落實(shí)不力。考評(píng)時(shí)看記錄、查資料、聽(tīng)匯報(bào)較多，看現(xiàn)場(chǎng)、查實(shí)情較少，導(dǎo)致一些支部黨建工作圖形式、走過(guò)場(chǎng)，獎(jiǎng)罰機(jī)制不健全，沒(méi)有真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。四是對(duì)黨建工作的管理上失之于軟。對(duì)黨建工作中出現(xiàn)的消極怠慢情況不能及時(shí)予以糾正處理，沒(méi)有在工作過(guò)程中形成一定的震攝作用。
三、下一步推進(jìn)黨建工作打算
1、全面擔(dān)負(fù)黨建工作的第一責(zé)任。牢固樹(shù)立抓好黨建就是最大政績(jī)的理念。定期召開(kāi)工委會(huì)議，研究和部署黨建重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)問(wèn)題。完善黨建工作考核細(xì)則，抓好基層支部書(shū)記履行黨建工作責(zé)任述職評(píng)議的整改落實(shí)。建立完善局機(jī)關(guān)、直屬學(xué)校黨組織書(shū)記黨建工作述職評(píng)議制度。
2、全面改進(jìn)黨員干部的工作作風(fēng)。緊緊圍繞20xx年全縣教育工作制定的圍繞一個(gè)中心，即：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；抓好兩個(gè)基本點(diǎn)，即：促進(jìn)教育公平，確保師生安全；推進(jìn)三項(xiàng)改革，即：學(xué)區(qū)校園長(zhǎng)交流，城鄉(xiāng)教師交流，農(nóng)村幼兒園改革；打造四個(gè)提升，即：學(xué)校園管理水平大提升，教師整體素質(zhì)大提升，教育教學(xué)質(zhì)量大提升，辦學(xué)理念思路大提升；創(chuàng)建六大校園，即：書(shū)香校園，智慧校園，人文校園，陽(yáng)光校園，美麗校園，安全校園的工作思路，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作縱深發(fā)展。同時(shí)組織黨員干部參加“五進(jìn)五訪、志愿服務(wù)、教育懇談會(huì)、家訪千人行活動(dòng)”，組織2期經(jīng)典誦讀、2期道德講堂、2期文化講壇。舉辦2期黨建工作培訓(xùn)班，培訓(xùn)20名黨務(wù)工作者，開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。
3、全面提升基層組織的服務(wù)水平。制定《教育局直屬學(xué)校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)劃》，配齊基層黨組織負(fù)責(zé)人，加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，完善“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活等制度。
4、全面落實(shí)問(wèn)題整改。整改工作實(shí)行“一周一小結(jié)，半月一報(bào)告，每月一通報(bào)”，成立督導(dǎo)組，開(kāi)展定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，重點(diǎn)督查和單位自查相結(jié)合，定期公布整改落實(shí)情況，接受社會(huì)監(jiān)督。
基層書(shū)記述職報(bào)告2
按照市直機(jī)關(guān)工委要求，我就抓基層黨建工作情況進(jìn)行述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。
一、主要工作情況
1、明確黨建工作責(zé)任。我嚴(yán)格履行黨總支書(shū)記第一責(zé)任人職責(zé)，制定總支委員為具體責(zé)任人的黨建工作責(zé)任制，做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有分工。制定工作目標(biāo)績(jī)效考評(píng)辦法，開(kāi)展黨建工作督查，親自督促檢查總支班子成員和黨員干部履職情況。嚴(yán)格黨員教育、管理和監(jiān)督，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極組織機(jī)關(guān)黨員干部參加市直機(jī)關(guān)工委舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。制定了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、打造廉政型民政學(xué)習(xí)計(jì)劃》，每月最后一個(gè)周五由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，中層干部及業(yè)務(wù)骨干講授本科室業(yè)務(wù)知識(shí)。全年共組織23名中層以上干部進(jìn)行授課。每周五下午開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，安排政治理論、政策法規(guī)和職能業(yè)務(wù)等培訓(xùn)，全年共舉辦培訓(xùn)26次。邀請(qǐng)主管副市長(zhǎng)陳耀輝同志講授《勇于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的時(shí)代責(zé)任》，提高了黨員干部的黨性修養(yǎng)和履職意識(shí)。組織黨員干部參觀四保臨江戰(zhàn)役紀(jì)念館、參加全市烈士公祭活動(dòng)、參觀顏廷民事跡圖片展，提高黨員干部為人民服務(wù)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。
3、加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)。在“黨組織服務(wù)日”活動(dòng)中。組織黨員干部走訪慰問(wèn)五保戶、低保戶、優(yōu)撫對(duì)象62戶，為其排憂解難，發(fā)放慰問(wèn)金共計(jì)2萬(wàn)余元。在“黨組織聯(lián)系社區(qū)”活動(dòng)中，積極與新建街道古蘭社區(qū)結(jié)成幫扶對(duì)子，為社區(qū)提供1臺(tái)電腦、1部照相機(jī)折合人民幣8000余元。在開(kāi)展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，組織全體黨員到所居住的社區(qū)報(bào)到，并積極參與社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、存在的主要問(wèn)題及原因
一是片面的認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，黨建工作是軟任務(wù)，對(duì)黨的基層組織建設(shè)投入精力少。二是黨組織生活缺少創(chuàng)新，存在流于形式的現(xiàn)象，局限于“應(yīng)景”式的層面上，吸引力和凝聚力不夠，對(duì)黨員的思想教育缺乏針對(duì)性，教育內(nèi)容枯燥，方式方法單一，缺乏生機(jī)和活力。三是角色定位不準(zhǔn)，工作缺乏創(chuàng)新，部分機(jī)關(guān)黨建工作難以推進(jìn)。
存在問(wèn)題主要有以下原因：一是主動(dòng)抓黨建的思想認(rèn)識(shí)不到位。在推動(dòng)基層黨組織落實(shí)管黨治黨責(zé)任上仍有欠缺，在精力分配和工作擺布上抓業(yè)務(wù)工作多，抓黨建工作少。二是對(duì)黨建工作研究不夠，認(rèn)為黨建工作就是嚴(yán)肅的思想政治教育，只需按部就班就行，黨建工作思路單一，固定老套，缺乏活力，不能適應(yīng)黨員的需求變化，教育方法缺乏多樣性，教育實(shí)效不明顯。三是找不準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，把自身定位為簡(jiǎn)單的“服務(wù)”層次，缺乏自身特色，機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)同度和參與度不高。
三、下步工作思路和主要措施
1、認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)。切實(shí)樹(shù)立“黨建第一責(zé)任人”意識(shí)和抓好黨建是最大政績(jī)的政績(jī)觀。從嚴(yán)落實(shí)好黨建工作責(zé)任制，帶頭搞好調(diào)查研究、帶頭解決問(wèn)題。研究加強(qiáng)和創(chuàng)新基層黨建工作的措施，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，不斷提升黨建工作水平。對(duì)抓黨建不重視、不到位的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
2、拓展活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，采取更加生動(dòng)的做法，以組織黨員參觀廉政教育基地、參與公益活動(dòng)等為載體，改變以往單一的'活動(dòng)方式，培養(yǎng)黨員對(duì)黨組織活動(dòng)的樂(lè)趣，享受到參與活動(dòng)的激情，使黨組織活動(dòng)更加人性化、豐富化。
3、進(jìn)一步更新思想觀念。轉(zhuǎn)變“安排工作等文件、工作落實(shí)靠經(jīng)驗(yàn)”的傳統(tǒng)模式，從被動(dòng)應(yīng)付工作轉(zhuǎn)到主動(dòng)創(chuàng)新工作上來(lái)。把完成作為機(jī)關(guān)黨建工作的出發(fā)點(diǎn)，不斷拓展機(jī)關(guān)黨建工作的內(nèi)涵，使機(jī)關(guān)黨建工作從形式到內(nèi)容上得到深化，從深度到廣度上得到拓展，始終保持生機(jī)和活力。
基層書(shū)記述職報(bào)告3
按照市直機(jī)關(guān)工委要求，我就抓基層黨建工作情況進(jìn)行述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。
一、主要工作情況
1、重提升，全面履行機(jī)關(guān)黨組織管黨責(zé)任。一是認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)。建立了由我任組長(zhǎng)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究黨建工作，全年共召開(kāi)黨建工作會(huì)議7次；與基層黨組織書(shū)記簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層分解落實(shí)責(zé)任；研究制定了《住建局機(jī)關(guān)黨總支工作年度計(jì)劃》，定期聽(tīng)取機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記工作情況匯報(bào)。二是健全完善黨組織體系。年初，及時(shí)對(duì)機(jī)關(guān)黨總支進(jìn)行調(diào)整，選優(yōu)配強(qiáng)總支和支部班子，為機(jī)關(guān)黨務(wù)工作高效率運(yùn)作提供了組織保障。三是抓好黨建工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。年初制定下發(fā)了《住建局機(jī)關(guān)黨總支黨建工作要點(diǎn)》，明確黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)，建立健全黨建工作目標(biāo)考核機(jī)制。
2、重管理，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。一是開(kāi)展了“四講四學(xué)”、“人人講一課”等學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織局機(jī)關(guān)黨員干部聽(tīng)取了主管市長(zhǎng)、局黨委書(shū)記的專題黨課、邀請(qǐng)了市委黨校教授進(jìn)行了《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》的專題輔導(dǎo)、提升了黨員干部的思想境界。組織機(jī)關(guān)全體黨員參觀了四保臨江紀(jì)念館，觀看了電影《焦裕祿》、《楊善州》等6個(gè)專題片，堅(jiān)定了機(jī)關(guān)黨員干部的理想信念。二是規(guī)范完善各項(xiàng)規(guī)章制度。建立了黨員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)筆記查閱制度，把“三會(huì)一課”制度的落實(shí)納入目標(biāo)考核，變軟任務(wù)為硬指標(biāo)。設(shè)立了黨務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)“民主評(píng)議黨員工作”、“三會(huì)一課”等黨務(wù)工作管理制度進(jìn)行公布。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作，舉辦了紀(jì)念建黨93周年慶“七一”書(shū)法繪畫(huà)攝影展，展出作品200余幅。
3、重實(shí)效，全面加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)。一是積極開(kāi)展“黨組織服務(wù)日”活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)，與園林工人一起栽植苗木。二是開(kāi)展了“佩黨徽、亮身份、做表率、樹(shù)形象”活動(dòng)，要求黨員在工作期間、參加黨內(nèi)活動(dòng)期間佩戴黨徽，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)。三是扎實(shí)開(kāi)展幫扶活動(dòng)。在節(jié)日期間，走訪慰問(wèn)困難黨員和困難群眾，為他們送去面粉50余袋。深入七道江旱溝村進(jìn)行實(shí)地走訪和調(diào)研，并幫扶面粉100余袋。四是繼續(xù)鞏固和深化“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，協(xié)助社區(qū)黨組織開(kāi)展宣傳燃?xì)獍踩褂玫确⻊?wù)內(nèi)容。五是突出工作特色，提煉出“說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、辦實(shí)事”的服務(wù)核心理念，使之成為全體機(jī)關(guān)干部共同遵守基本理念。
二、存在的主要問(wèn)題及原因
一是機(jī)關(guān)黨建工作方式、方法不夠創(chuàng)新，機(jī)關(guān)黨建工作相對(duì)于業(yè)務(wù)工作來(lái)說(shuō)處于被動(dòng)狀態(tài)，缺乏豐富多彩的形式和活動(dòng)載體，黨建工作的能動(dòng)作用發(fā)揮不夠。二是抓黨建缺乏主動(dòng)性，面臨黨建工作的新情況、新問(wèn)題研究的不夠深入、不夠透徹，主觀上認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)，黨建工作是軟任務(wù)，缺乏主觀能動(dòng)性。三是在黨建工作整體水平和黨員整體素質(zhì)上還有待提高。在抓黨建工作時(shí)，還停留在就黨建抓黨建的思維，沒(méi)有形成“抓思想，從抓具體業(yè)務(wù)出發(fā)，抓業(yè)務(wù)工作從思想入手”的工作格局。
存在以上問(wèn)題的原因：一是抓黨建工作的`方式方法不到位。沒(méi)有跳出“就黨建抓黨建”的思維模式，找準(zhǔn)業(yè)務(wù)工作和黨務(wù)工作的切入點(diǎn)還不到位。二是黨務(wù)工作者能力素質(zhì)不到位。局機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者基本是兼職人員，大部分是業(yè)務(wù)骨干，承擔(dān)著較多的業(yè)務(wù)工作，造成沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去抓黨務(wù)工作，致使活動(dòng)缺少活力和吸引力。三是黨員思想政治工作不到位。對(duì)黨員的日常監(jiān)管和經(jīng)常性教育、談心談話教育不夠，影響了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
三、下步工作思路和主要措施
1、創(chuàng)新工作載體，探索機(jī)關(guān)黨建工作新方法新途徑。一是堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則。選準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)，找準(zhǔn)黨建業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，用黨建工作促進(jìn)中心工作。二是結(jié)合機(jī)關(guān)工作的實(shí)際和特點(diǎn)，不斷探索機(jī)關(guān)黨建的形式和方法，增強(qiáng)黨組織活動(dòng)的實(shí)效性，提高機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力和吸引力。
2、增強(qiáng)黨務(wù)干部帶頭學(xué)習(xí)意識(shí)。把加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求。一是抓學(xué)習(xí)，提升能力。強(qiáng)化黨務(wù)干部的學(xué)習(xí)理念，激發(fā)帶頭學(xué)習(xí)的熱情；二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提升黨務(wù)干部的實(shí)際工作能力。三是加強(qiáng)指導(dǎo)，提升黨務(wù)干部的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。四是積極開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展專題黨課、測(cè)試等活動(dòng)，讓其廣泛參與，全面錘煉基本功。
3、提高理論武裝水平，牢牢把握加強(qiáng)黨建工作的新思想、新要求。一是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)。把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置上，靈活運(yùn)用有效載體，切實(shí)抓好理論武裝工作。二是注重學(xué)習(xí)教育實(shí)效。把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨建工作精神和干部教育培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育工作。
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