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小學老師年度考核個人述職報告范文（通用12篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，想必我們需要寫好述職報告了。快來參考述職報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的小學老師年度考核個人述職報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學老師年度考核個人述職報告 1
尊敬的校領導、同事們：
大家好！隨著又一個學年的圓滿結束，我在此向大家提交我的年度考核個人述職報告，回顧過去一年的工作與學習，總結經驗，展望未來。
一、政治思想與師德師風
本年度，我始終堅持黨的教育方針，認真學習黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平。在師德師風建設方面，我時刻以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學生，尊重學生個性差異，注重培養學生的創新精神和實踐能力。我積極參與學校的師德教育活動，努力提升自己的職業道德素養，做到為人師表，以身作則。
二、教育教學工作
教學工作：本年度，我擔任xx年級xx學科的教學工作。在教學過程中，我深入研究教材，精心備課，注重教學方法的.創新與多樣化，力求使課堂生動有趣，激發學生的學習興趣。我注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力，通過小組合作學習、項目式學習等方式，讓學生在實踐中掌握知識，提升能力。同時，我密切關注每位學生的學習情況，及時進行個別輔導，確保每位學生都能跟上教學進度。
教學質量：通過不懈努力，我所任教的班級在學科測試中取得了優異成績，學生的整體學習水平有了顯著提升。我注重培養學生的綜合素質，鼓勵學生參加各類學科競賽和課外活動，取得了多項榮譽，為學校爭得了榮譽。
教育科研：我積極參與教育科研活動，結合教學實踐，撰寫了多篇教學論文和案例，其中部分成果在市級、校級論文評比中獲獎。通過教育科研，我不斷反思自己的教學實踐，總結經驗，提升教學水平。
三、班主任工作
作為班主任，我始終把班級管理工作放在首位。我注重班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。通過組織豐富多彩的班級活動，如主題班會、讀書分享會、戶外拓展等，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。同時，我關注學生的心理健康，及時發現并幫助學生解決心理困擾，促進學生的健康成長。
四、個人成長與專業發展
本年度，我積極參加各類培訓和學習活動，不斷提升自己的專業素養和教學能力。我注重與同事之間的交流與合作，共同探討教學問題，分享教學經驗。通過不斷學習和實踐，我的教育教學理念得到了更新，教學方法更加靈活多樣，教學效果也更加顯著。
五、存在的不足與努力方向
回顧過去一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。如在教學創新方面還需進一步加強，對學生個別差異的關注還需更加細致等。未來，我將繼續努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的全面發展貢獻更大的力量。
最后，感謝學校領導和同事們的關心與支持，讓我在過去一年中不斷成長和進步。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，迎接新的挑戰，創造新的輝煌。
謝謝大家！
小學老師年度考核個人述職報告 2
尊敬的校領導、同事們：
大家好！隨著又一年的教育教學工作圓滿結束，我謹以此述職報告，回顧過去一年中我在教育教學、班級管理、個人成長及團隊合作等方面的工作情況，總結經驗，反思不足，展望未來。
一、教育教學工作
本年度，我擔任xx年級xx班的xx學科教學工作。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，注重激發學生的學習興趣和主動性。通過多樣化的教學手段，如情境教學、小組合作學習、項目式學習等，努力構建生動有趣的課堂氛圍，讓學生在輕松愉快的環境中掌握知識，提升能力。
教學內容與方法：我緊跟教學大綱要求，精心備課，確保教學內容的準確性和時效性。同時，結合學生實際，靈活調整教學方法，注重培養學生的批判性思維、創新能力和實踐能力。利用多媒體教學資源，豐富課堂形式，提高教學效果。
學生評價：我注重過程性評價與終結性評價相結合，不僅關注學生的考試成績，更重視學生在學習過程中的態度、方法和進步。通過作業批改、課堂觀察、個別輔導等方式，全面了解學生的學習狀況，及時給予反饋和指導。
家校溝通：我積極與家長保持密切聯系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋學生的學習情況，聽取家長意見和建議，形成家校共育的良好氛圍。
二、班級管理工作
作為班主任，我深知班級管理的重要性。本年度，我致力于打造一個團結向上、學風濃厚的班集體。
班級文化建設：我與學生共同制定了班級規章制度，并通過主題班會、班級活動等形式，加強班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感和責任感。
學生管理：我注重培養學生的自我管理能力，通過設立班級干部崗位，讓學生參與班級管理，鍛煉他們的組織協調能力和領導力。同時，關注學生的心理健康，及時發現并幫助解決學生遇到的.問題。
家校合作：我積極與家長溝通，共同解決學生在學習和生活中遇到的問題。通過家訪、家長信等方式，加強與家長的聯系，促進家校之間的理解和信任。
三、個人成長與反思
在過去的一年中，我不斷學習新知識、新技能，提升自己的專業素養和教育教學能力。通過閱讀教育書籍、參加專業培訓、與同事交流等方式，不斷拓寬視野，更新教育觀念。同時，我也深刻認識到自己在工作中存在的不足，如有時對學生個別差異關注不夠細致、教學方法創新不足等。針對這些問題，我將制定具體的改進計劃，努力在今后的工作中加以改進。
四、展望未來
展望未來，我將繼續秉承“教書育人”的初心和使命，不斷提高自己的教育教學水平和管理能力。我將更加關注學生的全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力；加強與家長的溝通與合作，共同為學生的成長創造良好的環境；同時，我也將積極參與學校的各項活動和工作，為學校的發展貢獻自己的力量。
最后，感謝校領導對我的關心和支持，感謝同事們的幫助和配合。在未來的工作中，我將繼續努力，不負重托，為培養更多優秀的人才貢獻自己的智慧和力量。
謝謝大家！
小學老師年度考核個人述職報告 3
一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作;愛崗敬業，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學方面
通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性，自主性的培養與發展，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面：
首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好學習方法的轉變。
三是搞好班級衛生，樹良好形象。
四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。
五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、教學研究方面
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，爭取更大的成績。
小學老師年度考核個人述職報告 4
一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育教學方面
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的.研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的數學導學性教案獲區三等獎，撰寫的教育教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
小學老師年度考核個人述職報告 5
一學期的工作即將結束，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學期又已度過，這學期讓我很難忘，告別了上學期六年級的工作之后，我帶著新的希望接受了一年級（3）班的班主任工作和語文教學任務。在這一學期中，我收獲了許多。現將本學期的工作匯報如下：
一、工作思路
以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、班主任工作
（一）培養學生良好的習慣
作為一年級的老師很辛苦，但無論風和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學期以來，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。
1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一學期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學做家務”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。通過活動，學生的合作能力得到了提高，也增進了同學之間的友誼。
（二）培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，如學校的繪畫比賽，足球比賽，大課間展示等活動，對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的.中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
（二）調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
（三）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。我在工作中縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會比今天好。平時以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。
小學老師年度考核個人述職報告 6
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、勤修身儉養性，傳師道重德行
身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養。以德為重，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實拓展創新，寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的`優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
小學老師年度考核個人述職報告 7
我從事教育教學工作以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待教書育人的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,下面，我就這幾年來在本單位的德、能、勤、績四方面履職盡責情況，向領導和同事作如下報告：
一、德
我堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。無論在學校中擔任副校長職務，還是教師中普通一員，我都積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度；并能從各方面嚴格要求自己，端正教學工作思想和態度，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作，做到愛校如家，團結同志，愛生如子，全心全意搞好教育教學工作，努力做到言傳身教，教書育人，為自己樹立了“教育好每一個孩子”的目標，努力做到“不奢求教育好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的教育”。自覺踐行德育要求，為學生做出榜樣，本著認真負責的態度干好每一項本職工作。
二、能
調入小溪中心小學任教這幾年間，我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作為教育教學工作的核心目標。首先，鉆研和領悟課程標準的精髓，立足本班學生的實際情況，結合教材要求，認真備好每一堂課教學方案，圍繞著每一節課的教學重點和目標，搜集選擇貼近目標的素材，精心設計教學課件和進行課堂活動，做到因材施教，及時進行課后反思，虛心與同事交流備課和實施課堂活動的.經驗，不斷完善和提高教學能力，豐富自身的教學經驗。其次，把繼續教育中學到的`課程理念和教學管理制度應用到教學課堂活動中，反復實踐驗證，提升教育教學管理水平。第三，經常性參與聽課、評課，學習別人的成功經驗和教學技巧，不斷改善自己的教學方式，開闊了視野，積累了經驗，提高了能力素質。第四，認真履行本職職責。擔任湖田小學副校長和中心校信息員期間，協助湖田小學校長搞好學校各項工作，運用自己的特長整理和歸類學校的“農遠”“雙基”材料，受到中心校領導和同事們的贊賞；充分發揮寫作能力為中心校撰寫信息報道，反映基層小學的校園風貌以及教學新氣象。在高南小學任教期間，雖然自己是一名普通教師，但是依然積極為學校的教育教學工作出謀獻策，及時地把學校快訊及時報道出來，并熱心地幫助其他教師做好教學資料整理工作。
三、勤
我始終把教育教學工作放在第一位，自覺遵守學校各項規章制度，從來沒有出現遲到、早退、缺勤等現象，充分利用課余時間進行備課、批改作業、家訪，不計個人得失，激情做好學校各項工作，實現出滿勤，具有較高的責任心。
四、績
這幾年間，我在教學方面取得不少成績。剛到湖田小學五年2班任教時，這個班級的班風學風很差，學生吵架、打架現象不斷，對學習失去信心，全班語文學習成績居于中心校最后一名，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我經過兩年的不懈努力，這個班級班風十分良好，學生改變了身上種種不良習氣，有了為集體爭榮譽的觀念；學風也變得十分濃厚，在初考中，我任教的語文成績進步了三個名次，綜合科目成績名列中心校第二名。在高南小學任教一年期間，通過我認真進行教育教學之后，中心校學年考核中，五年1班語文成績也向前邁進了兩個名次。同時，我經常性地利用自己的特長撰寫信息報道，及時把校園風貌、信息報道出去，為學校教育教學工作添磚加瓦。
今后，我將本著干一行，愛一行，專一行的職業精神，繼續在教育教學工作中兢兢業業，教育好每一個學生，繼續做一名思想進步、有愛心、理念新的教師，在黨的教育事業中不斷探索和事件，不斷地提高自身的素質水平。
小學老師年度考核個人述職報告 8
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，發奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我jj參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我jj、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，發奮使自己的'思想覺悟、理論水平、業務潛質都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，jj主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態度理解你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，jj探索有效的教學方法。開成自己的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛質。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學生在簡單的環境中學會學習。空間相冊名
小學老師年度考核個人述職報告 9
20xx年，我主要從事赤里教學點負責人和數學科教育教學工作。現就將一年的工作總結如下：
一、衷心感謝。
感謝我們的領導和團隊給了我很多學習、進步的機會和平臺；感謝乃彬、潘潔芬、漆婄和江釗文老師熱心到教學點走教，感謝我人生的貴人宋少英老師點撥；感謝李曼斯老師一個人在元旦文藝演出排練教學點三個節目辛苦付出；感謝教學點無私奉獻的老師們和陳河生保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出；更要感謝數學組團隊支持和幫助。有了你們，教學點才能順順利利走完20xx年；有了你們，我20xx年一級教師職稱才會順利通過；有了你們，我20xx年南師附小聯片活動研究課才獲的'教研室好評；一句話，再次感謝大家。
二、20xx年有很多難忘的時刻：
為了孩子們能有水喝，小心翼翼地爬到樓頂，烈日下維修蓄水池褲子爛時；為了保護圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時；臺風來了，獨自堅守學校楊桃果紛紛落下時；有強行進入學校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶，聽不懂也要耐心的說服時；晚飯過后，在小區散步，還和彭老師用QQ討論聯片教研活動研究課撞到垃圾桶時.....其實，每一天無不在踐行愛崗敬業，熱愛學生。
三、教學點工作。
1、規范常規管理。
雖是教學點，但依然能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓、值日等常規管理。及時做好了復雜的教學點固定資產和繁雜的廣西教育裝備系統的盤點工作，感謝功能室管理員葛玉靈、李曼斯、李慧玲反反復復耐心的盤點。在作業常規檢查中，得到了檢查領導的好評，強調要能申請來教學點工作多好啊。西鄉塘區教育局陸志海局長到教學點調研時，表示很滿意，還要多關心我們教學點。
2、豐富校園生活。
同時結合教師的特長，開設多個社團活動，有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團，電影社團，足球社團，學生樂不思蜀。還有，引進社會資源，豐富校園生活。
3、提升硬件設施。
工作需要我還自學了簡單的維修打印機、電腦、廣播系統、班級班班通，教學點的各種電器在老師們的悉心愛護下都正常使用。20xx年赤里教學點購買了價值5萬的圖書和相關儀器，秋季學期投入使用，老師和學生們都很高興。李曼斯老師負責日常管理，辛苦了。
四、學科教研工作。
1、不斷學習，提高專業水平。
堅持參加校內外教研活動，虛心學習，多聽資深教師的經驗介紹，優秀教師彭碧云的《獨行快，眾行遠》，周家旭老師的《我的血淚史》分享等等，真是聽君一席話，勝讀十年書。堅持自學，很多炫酷PPt制作知識，網絡資源下載技術等都是平時自學成才。
2、過好網絡時代。
當今，教師很多工作都離不開電腦和手機，掌握讓電腦網絡和手機通信服務教育教學工作成為當代教師的急需技能。為此，我加強了這方面的自學，跟網絡大師拜師學藝。當有老師說教學資源少時，我不再發愁了；當有老師講這個資源很難下載，我說我來試試看；當老師們反應新聞稿很難得到發表時，我主動和某些網絡平臺聯系，解決了發表難的問題。
總之，20xx年走了，有一句網絡語講：20xx年成績突出，腰間盤也突出。每當，在朋友圈，看到朋友和學生合影時總是那么的快樂，臉上洋溢著幸福。20xx年來了，怎么走？我認為：繼續走，教研之路，不斷學習，做一名快樂的，幸福的教師。
小學老師年度考核個人述職報告 10
尊敬的校領導、同事們：
大家好！我是xx小學xx年級xx班的語文教師兼班主任，xxx。隨著又一年的教學工作圓滿落幕，我深感榮幸能在此向大家匯報我過去一年的工作情況、教學心得及自我反思。
一、教學工作回顧
在過去的一年里，我始終秉持“以學生為中心，全面發展”的教育理念，致力于提升學生的語文素養和綜合能力。具體工作如下：
課程設計與實施：我精心備課，結合學生實際，設計了一系列生動有趣的教學活動。通過情境教學、小組合作、項目式學習等方式，激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力、合作精神和創新思維。同時，注重閱讀與寫作的結合，引導學生廣泛閱讀，積累語言素材，提升表達能力。
教學質量提升：我堅持定期進行教學反思，及時調整教學策略，確保課堂教學效果。通過作業批改、課堂互動、單元測試等多種方式，及時了解學生的學習情況，對存在問題的學生進行個別輔導，確保每位學生都能在原有基礎上取得進步。
班級管理與文化建設：作為班主任，我注重班級的日常管理和文化建設，營造積極向上的班級氛圍。通過制定班級規章制度、開展主題班會、組織班級活動等，增強學生的集體榮譽感和歸屬感，促進學生全面發展。
二、工作成效與亮點
學生成績顯著提升：經過一年的努力，我班學生在語文學科的平均成績較上學期有了明顯提高，特別是在閱讀理解和寫作能力方面，學生的進步尤為顯著。
學生綜合素質增強：通過多樣化的教學活動，學生的自主學習能力、團隊合作精神、創新思維等綜合素質得到了有效提升。在學校的各類比賽和活動中，我班學生均取得了優異成績。
家校合作成果豐碩：我積極與家長溝通，建立良好的家校合作關系。通過家長會、家訪、微信群等多種方式，及時向家長反饋學生的學習情況，共同探討孩子的成長策略，贏得了家長的'廣泛好評和支持。
三、存在問題與改進措施
盡管取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己在工作中存在的不足。例如，在處理個別學生的特殊需求時，方法還需更加靈活多樣；在時間管理和工作效率上，還有提升空間。為此，我將采取以下措施進行改進：
加強理論學習：不斷學習先進的教育理念和教學方法，提升自己的專業素養和教學能力。
優化教學策略：針對不同學生的特點和需求，制定更加個性化的教學計劃，提高教學的針對性和有效性。
強化時間管理：合理安排工作和學習時間，提高工作效率，確保各項工作有序進行。
四、展望未來
展望未來，我將繼續秉承初心，牢記使命，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作態度投入到教育教學中去。我相信，在學校的正確領導下，在同事們的關心幫助下，我一定能夠取得更加優異的成績，為學生的全面發展貢獻自己的力量。
最后，衷心感謝學校給予我的支持和信任，感謝同事們的幫助和配合。讓我們攜手并進，共創xx小學更加輝煌的明天！
謝謝大家！
小學老師年度考核個人述職報告 11
尊敬的校領導、同事們：
大家好！轉眼間，又一個充滿挑戰與收獲的教育年度即將畫上圓滿的句號。在此，我謹代表個人，就過去一年的教育教學工作、個人成長、班級管理以及存在的不足與改進措施等方面，向大家做一年度的述職報告。
一、教育教學工作
本年度，我擔任xx年級xx班的xx學科教學任務。在教學過程中，我始終秉持“以學生為中心，因材施教”的教學理念，注重激發學生的學習興趣和潛能。我精心設計每一堂課，力求將抽象的知識點融入生動的情境中，讓學生在輕松愉快的.氛圍中掌握知識。同時，我積極采用多媒體教學手段，豐富課堂內容，提高教學效率。
為了及時了解學生的學習情況，我堅持進行作業批改和課后輔導，對學生學習中出現的問題進行針對性的講解和指導。此外，我還定期組織學生進行小組合作學習，鼓勵學生相互幫助，共同進步，培養了學生的團隊協作能力和溝通能力。
二、個人成長與學習
作為教師，我深知持續學習的重要性。本年度，我積極參加了學校組織的各類培訓和學習活動，如教學研討會、新課程標準解讀、心理健康教育講座等，不斷提升自己的專業素養和教學能力。同時，我還利用業余時間閱讀教育學、心理學相關書籍，拓寬知識面，優化教學方法。
此外，我還積極參與教育科研活動，與同事們共同探討教學難題，分享教學經驗，通過集體備課、公開課展示等形式，不斷提升自己的教學水平和研究能力。
三、班級管理
作為班主任，我深知班級管理工作的重要性。本年度，我注重培養學生的良好行為習慣和道德品質，通過制定班級規章制度、開展主題班會、組織豐富多彩的課外活動等形式，加強班級凝聚力和向心力。我注重與學生的溝通交流，關注每一位學生的成長動態，及時發現并解決問題，為學生營造一個溫馨、和諧、積極向上的學習生活環境。
四、存在的不足與改進措施
回顧過去一年，雖然取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己存在的不足。例如，在教學方法上還需要更加靈活多樣，以更好地適應不同學生的學習需求；在班級管理上還需要進一步加強與學生的溝通交流，深入了解學生的內心世界；在自我提升方面還需要投入更多的時間和精力，不斷學習新知識、新技能。
針對以上不足，我將在今后的工作中采取以下改進措施：一是加強教學方法的創新與實踐，嘗試更多元化的教學手段；二是加強與學生的溝通交流，建立更加親密的師生關系；三是繼續加強自我學習和提升，不斷充實自己的知識儲備和教學能力。
最后，我要感謝學校領導和同事們的關心與支持，是你們的幫助讓我能夠在教育崗位上不斷成長和進步。在未來的工作中，我將繼續努力，為培養更多優秀的社會主義接班人貢獻自己的力量。
謝謝大家！
小學老師年度考核個人述職報告 12
尊敬的校領導、同事們：
大家好！隨著又一學年的圓滿結束，我謹以此述職報告，回顧過去一年中我在教育教學工作、專業發展及班級管理等方面的實踐與成果，同時也對自身的不足進行反思，以便在未來的工作中持續改進。
一、教育教學工作
本學年，我擔任了xx年級xx班的語文教學工作，并兼任班主任。在語文教學上，我堅持以學生為中心，注重培養學生的語言文字運用能力、閱讀理解能力和創新思維。通過精心設計每一堂課，我努力營造活躍、和諧的課堂氛圍，引導學生主動思考、積極發言，使他們在輕松愉快的環境中掌握知識、提升能力。同時，我注重作業的布置與批改，力求作業內容既能鞏固課堂所學，又能激發學生的興趣和創造力，并通過及時反饋幫助學生查漏補缺。
在班級管理方面，我注重培養學生的自我管理能力和團隊合作精神。通過制定班級規章制度、開展豐富多彩的班級活動等方式，我引導學生形成積極向上的班級風氣，增強班級凝聚力。此外，我還特別關注學生的心理健康，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學習和生活中的困難，讓他們在校園中感受到溫暖和關愛。
二、專業發展
作為一名教師，我深知專業成長的重要性。因此，在過去的一年中，我積極參加學校組織的各種培訓和學習活動，不斷提升自己的教育教學能力和專業素養。我認真研讀教育教學理論書籍，關注教育前沿動態，努力將新的教育理念和教學方法融入到自己的教學實踐中。同時，我還積極參與教研活動，與同事們共同探討教學問題、分享教學經驗，不斷提高自己的教學水平。
三、工作反思與改進
回顧過去一年的工作，雖然取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己存在的不足。例如，在個別情況下，我對學生的'耐心和細心還有待加強；在教學方法上，我還需要更加靈活多樣地運用多種教學手段和資源來激發學生的學習興趣和積極性。因此，在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的專業素養和教學能力，注重對學生的關愛和引導，積極創新教學方法和手段，為學生的全面發展貢獻自己的力量。
最后，我要感謝學校領導和同事們的關心和支持。在今后的工作中，我將繼續秉持初心、砥礪前行，為學校的發展貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
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