學生會科技部述職報告
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候認真地做好述職報告了。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的學生會科技部述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生會科技部述職報告1
春去冬來，不知不覺中又一學期的工作過去了。這一學期注定是活躍的一年，因為有他們—————我們活潑可愛的大一新干事們。這學期我們科技部秉承著學生會“兼容并包，有容有為”的宗旨，堅持著我們科技部本學期“從臺后走向臺前，讓他人為我尖叫”的目標，很順利圓滿的并且出色的完成了本學期的工作。
首先，是我們科技部的本職工作，制作視頻和拍照。在學生會辦公室中我們幾個老干事耐心的教著他們新干事制作視頻的技巧，經過他們的親自體驗和國慶在家的認真制作，在國慶節放假來之后他們每人交了一份自己制作的視頻，總體上還是挺滿意的。關于拍攝照片的方面，由于剛開始都是新手，排出的照片都是差強人意，不過經過了一學期的拍攝與經驗的積累，他們其中一些人拍出來的照片已經基本能讓人滿意了。
其次，就是學生會傳統的嗇園燒烤活動了，今年是又我們一手操辦的，新干事們每個人都玩得很開心，從他們燦爛的笑容終就可以看得出來。在本次活動中他們不僅更加熟悉了本部門的干事，而且也認識了不少其他部門的干事。這不僅使學生會內部更加團結，而且也方便了以后學生會的工作。這也是本次活動的目的。
接下來，就是我們科技部的重頭大戲了，這是由我們科技部全程策劃與舉辦的計算機微操大賽。我們舉辦的目的是為了提高他們對計算機的熟悉以及對word等軟件的熟練操作。比賽當天活動現場熱鬧非凡，我們還采取了現場直播與解說的形式。比賽中不僅參賽選手們積極活躍，觀眾們也踴躍的參與其中，為參賽選手們加油鼓掌。晚上6：30，歷時一個下午的比賽終于在選手們的歡呼與觀眾們的喝彩中圓滿結束了�；赝敬位顒樱覀円灿泻芏嗟胤阶龅貌粔颉Ｓ捎谑鞘状闻e辦此類活動，缺乏經驗，我們的宣傳工作做得比較晚，宣傳效果并不突出。再者，女生對計算機的熱情相較男生來說比較低，參賽人數較少，導致決賽中幾乎全是男生。這也是我們宣傳方面的失誤，未充分調動女生的積極性。最后，在活動過程中出現了設備上的一些問題，而我們沒有做好充分準備，導致比賽的短暫的暫停。下次類似活動中我們要注意這些問題。
最后是學生會的內部聯誼，每天晚上地下車庫排練，即使再冷他們也毫無怨言的過來，有的干事身兼班級干部，需要班級總結、入黨申請書以及作業等，為了排練她把這些都拖到排練之后，自己熬夜做這些；還有的干事為了我們部的活動圓滿成功，一個大男生化妝得極其夸張，都不說一個不字；還有很多很多。從這次活動中我看到了我們科技部的團結與上進。
這個學期的活動還有很多很多，也是這些活動使我們學生會繽紛多彩，使我們學生會更加團結。也愿我們科技部在接下來一年中更加精彩，我們經管部團總支學生會越辦越好。
學生會科技部述職報告2
大學學生會科技部在大學領導 和團委 老師的關懷以及主席團的領導下，實力逐漸壯大。在上一屆的工作中，科技部的進步讓人看到更大的希望，有了更強的動力，但是所有的成績只屬于昨天，我們要重新迎接明天的挑戰，面對現在的不足，我們會重新審時度勢，讓這些不足成為我們前進指明燈。
我們會一如既往，抓住新的機遇，創出更好成績
現將近期有關工作計劃如下：
一、 立足本職工作
我們科技部成員共有7名，本著一心一意為同學服務的宗旨來做好每個人份內的工作。我們的日常工作主要是承擔對大學學生會網站的建設與維護，利用互聯網絡加強廣大同學與大學團委之間的聯系與溝通。就網站建設發面，我們將吸納方方面面對網站的意見，上至校領導、下至每一個同學�？萍疾砍蓡T將在每月定期將網站內容上交相關領導審批，細心聽取領導整改意見。另外科技部還廣泛征集廣大同學對網站建設的建議。注重平時與廣大同學的溝通，采納同學提出的可行建議。佳木斯大學的精品活動很多，但長期以來一直在網絡宣傳上處于滯后的狀態。新一屆學生會科技部，吸納了很多優秀的人才，相信可以在技術上得到更多的支持，只要有各部門之間良好的協作，一定能將網絡宣傳工作落到實處。
二、 開拓進娶勇于創新
1、創新是一個組織的靈魂，是推動其蓬勃向上的動力，隨著科技日新月異的進步，科技的力量已經不可忽視。在新一屆的'工作中我們將舉辦各種有科技特色的比賽活動，如科技小制作，小發明比賽數碼攝影攝像比賽、網絡技術比賽、flash作品比賽，校園網創意比賽等，來豐富學生的課余生活，拓寬同學們的知識，讓同學們真正的感受到科技就是力量。
2、科技創新大賽中的科研立項是科技部的一個傳統活動，其旨在為那些有意于科研活動的大學生提供一個展示其才能的機會，并且給予其一定的指導和幫助。本屆學生會將要舉行科技創新大賽。我們將對其一些細節進行一些創新，使這個活動能更利于同學們的科研創新。在上屆的學術講座活動中我們發現了不少的問題。比如
報告單的分發，講座現場秩序的維持等等。不過，經過科技部的思考和討論，我們認為這些焦點集中在一個方面上，那就是要如何變同學們的被動受聽為主動接受。我想這不是一個能一舉成功的事情，那還需要我們的不斷宣傳和指引，讓同學們真正地明白各方面知識的涉取對其自身發展的重要性。當然我們科技部也將對講座的舉辦的程序逐漸規則化、合理化，逐漸提高講座的數量和質量，使之能真正滿足最廣大同學們的需要
3、全校大部分的院系都有自己的學術活動節，但這些學術活動節良莠不齊，缺乏合作，缺乏統一的規劃。我們計劃本學期將對這些學術節進行一個統一的策劃，使其不論是在時間還是在空間上都能夠更協調，加強各院系科技部的交流、合作，爭取能夠把學術節作為一個整體的品牌宣傳出去，取得一個規模優勢，全面提高我校學生學術活動的質量。創新是一個民族的靈魂，也是一個國家發展的動力之源。它能夠使我們不滿足于現狀，要求我們不斷地進取，不斷地創造新的高度，取得新的成績。同樣，我們科技部工作也不能只是局限于現狀、裹足不前。我們也需要去尋找新的思路、新的方法。以迎合我我校XX年本科教學水平評估工作的需要，促進我校學科建設的推進，為實現我校由教學管理型大學向教學科研型大學轉變獻出我們的綿薄之力。
三 、與其它部門的協調工作
科技部將主動與大學學生會的其它部門進行溝通，聽取其他部門的計劃，向他們介紹我們的工作，加強彼此之間的了解。在新一屆的工作中，我部將積極配合其他各部門開展工作，共同完成大學學生會交給的各項任務。
以上只是各項工作的總概，而在具體執行時，我們將會制定更詳細、更具體、更可行的方案來，以確保工作的順利開展。請老師和主席放心。
學生會科技部述職報告3
在進入校學生會將近三個月的時間里，我已經漸漸的得到了我想進入這一部門想收獲的種種。也許在一定程度上我被這一部門的工作是是困擾著，也許是自己的能力問題，或者是其他的我想給自己解脫的理由等等。反正整體來說我還是應該感謝這一份榮耀的。
在進入這一部門之前，我曾經徘徊過許久，我絞盡腦汁的想是否應該挑戰者一份工作。在我看來，它就是雙刃劍，給予你經驗的同時也會剝奪你的許多權力，比如說時間和心理壓力上的。但是經過一些時間的思想斗爭之后我還是接受了它，勇敢的跨出來了。因為高考的陰影時常的阻礙著我們進行抉擇，正如大家所描述的高考只是應試教育，它是一種對我們頭腦封鎖的枷鎖。我不想回憶自己進入這一部門的經過，因為所有的程序都是單調乏味的。
在經過深思熟慮之后，我就把我的工作總結定格在了工作簡介和工作感悟兩大部分上面。以下就是我個人對它基本的概括：
對于工作簡介來說，我就拿數學競賽來說吧，因為他進本上是我們工作的一個代表。但是我同時也要把我們的提前說出來，那也就是辦公室主任楊文粼在地球科學學院的主席換屆選舉中提出的對她的建設方面的看法，那就是要有明確的分工，并且注重合作的重要性。在這一點上，我覺得我們部的確是一個很好的例子。在所有的活動中，我們一直都是由整體到部分的交融與集合。我們自己部門人數恰好使我們均衡的與下面各個部門聯系與傳達消息。這就在一定程度上保證了信息的完整抵達性和全面性。
在數學競賽這一個活動上面，我們所需要的就是對他的準備進行和實施，還有后續安排有一個固定的程序。首先就是對該活動的策劃，他基本上應該涵蓋這一活動所有的細節和時間安排，也是我們活動的一個展現。首先是對他的宣傳，這就需要下面各個學院的科技部的配合與協調。我們在向他們傳達這一消息的同時，必須把必要的原則和考試的時間及考試時的向他們敘述清楚，還要隨時的解決他們在報名時的各個問題。在進行完這一任務之后就是考場的申請，考試的安排，還有監考人員的選擇，安排，設定與培訓等等，在時間方面的部署都需要明確的安排。另外，還有的就是對后來的`補考人員的考場設定，還有對某些特殊學院的考試時間有沖突的，或者是某些個人原因不能到場的情況的考慮與記錄等等都是我們需要解決的問題。而在把一場轟轟烈烈的考試完畢后，之后就是我們部門內部的試后工作了。我們要做的就是聯系數理學院的有關老師對試卷的批改和記錄，之后還有成績的評比，試卷答案的分發，還有競賽結果等級的標準的設定，各個學院之間的成績的評比標準，將獲獎證書的設計，頒發等等。還有的就是這些細節的經費的支出，某些原因導致的證書獎狀錯誤的意外情況的替補補辦等等都是在我們的工作范圍之內的。
以上只是粗枝大葉的分析和概括了一下我們部門的工作，接下來我想談的就是自己的收獲。也許在每個人眼里，學生會只有它響亮的名字，他在人們心中的只是一種榮耀，而這也正是我進入學生會之前的見識。不過我現在想說的是，他在給你榮耀的那一瞬間，也給你沉甸甸的包袱——責任。在每次你不小心的看到那張紅色的聘用書的時候，感覺多的只是一種充實，那是在你嘗試和付出過才有的不一般的滋味。你無法把它僅僅比你成什么，而他就是一個純粹的混雜體，多為而多彩。
以上就是我自己的工作總結，同時我也希望在接下來的時間里能夠更好地服務于這個部門，并且更好地理解和讀懂它。
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