小學后勤副校長述職報告

小學后勤副校長述職報告（通用5篇）

　　后勤部要堅持“后勤”為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環節的管理，發揚“勤快，務實，高效，優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平。下面是小編收集的小學后勤副校長述職報告，歡迎閱讀。

　　小學后勤副校長述職報告 篇1

　　xx，男，現年44歲，中共黨員，小學高級教師，原為盤縣第一小學教導主任，20xx年10月下旬，被任命為該校副校長，主管學校后勤工作。

　　本人任現職以來，用心協助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。

　　我校的后勤工作教育教學物品采購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切用心因素和現實力量，集中抓好，具體落實，現述職如下：

　　一、大宗購物

　　1、學校辦公用品采購：20xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，共計3萬余元。

　　2、校園電視臺等物品的采購：20xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。

　　二、基礎設施

　　校安工程的廁所投入使用：含后續的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環境的改造，以及臨時廁所的'拆除、清理等。

　　1、彩色大屏、單色條屏后續使用狀況的監督、信息的反饋以及經費的整體調控。

　　2、多媒體的使用：教室多媒體使用狀況的跟蹤，與供應商及時反饋產品信息，及時進行補充和完善。大會議室的空調及音響設備的安裝：思考老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，大會議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。

　　3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次。教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的及時補上，使用狀況心中完全有數。

　　4、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大墻壁宣傳欄。師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板。師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。

　　三、維修建設

　　1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。所有教室內、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。

　　2、綜合樓附屬設施的改造：

　　一是衛生間使用不方便，容易堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間。

　　二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了。

　　三是宣傳欄后很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。

　　3、維修桌凳二百余套，通水設施上百處。

　　4、門衛室旁的儲物間將門改朝校園內，便于管理。

　　5、“兩違”排查期間，教師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保安全的梁、柱、板近一百平方。改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。

　　四、初步取得的成效

　　第一、物品采購方式正確，行為逐漸規范。

　　第二、校園文化建設初具規模。有傳承禮貌的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人狀況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化墻近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。

　　第三、校園電視臺已初步成型，基本發揮其宣傳作用。

　　五、需改善的地方

　　1、低值易耗的物品購買需要進一步規范。

　　2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。

　　3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。

　　小學后勤副校長述職報告 篇2

　　20xx年，我分管的工作沒有變，肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛、對工作的熱情沒有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份完美！下面我將一年來的工作向大家匯報。

　　一、加強學習，提高素質，保證后勤工作良好運行。

　　有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養才能適應時代發展。我認真學習了黨的各項會議精神。透過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政潛力重要性的認識，提高了構建社會主義和諧社會重要性的認識。

　　聯系工作實際提出了個人持續共產黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學生負擔輕，教育質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的小學而添磚加瓦，保駕護航。

　　一年來，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改善后勤工作，不斷提高服務質量。樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。

　　二、忘我工作，無怨無悔

　　作為分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校一個接一個的改建工作，協同學校領導重視了一下方面的工作。

　　1、增強安全意識，提高防護潛力，努力建立平安校園。

　　按照區教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校安全工作關系到廣大師生員工的根本利益，關系到教育改革發展穩定的大局，要時刻牢記，永不放松。

　　為了使我校安全工作規范化、制度化，成為“最安全學校”。學校組織層層簽訂安全職責書，各室各部門制訂《安全職責制度》。各班級制訂《班級安全公約》。學校食堂是師生生活最重要的場所，為了加強食品衛生、消防安全工作，學校成立了《食品安全管理工作領導小組》，制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。我們還利用班隊課、晨會課、學校紅領巾廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質和防范保護意識，提高常見的突發安全事故時的自我保護和安全逃生的潛力。

　　我校各室各部門制訂安全職責制度，并在實際工作中照章執行。總務處協同學校安全領導小組每月一次安全工作檢查，個性是在開學初和學期結束前，對發現的安全隱患采取果斷措施，及時解決。

　　2、抓好校產使用，規范用物管理。

　　在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發現損壞的用物及時安排有關人員維修。同時規范用物管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。

　　3、健全學校衛生制度，美化校園環境。

　　本學期，學校加強衛生教育，扎實做好兩操兩課一活動的工作，并結合實際狀況做好學生各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄。在衛生工作上，健全了各項衛生制度，定期進行大掃除，一周一大掃，天天有小掃，為師生的生活、學習創造一個完美的環境。

　　認真做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康，協同教導處、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。同時加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度，同時協同行政值日老師、學生值日干部等相關人員，扎扎實實地抓好衛生工作。每一天的衛生檢查狀況做到及時記載，對存在問題及時指出，限時糾正。

　　4、改善辦學條件，提高辦學效益。

　　為了進一步改善辦學條件，提高辦學效益，學校新領導班子一上任就進行選址、論證、調整布局、舊房改造、內部配備的工作，截止此刻，學校新建的高標準公寓樓已經竣工使用，改變了以往冬季學生住宿寒冷的現狀。

　　三、廉潔奉公，真誠為校

　　作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，個性是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不留意就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺理解群眾監督。

　　一年來，我所分管的基建、大宗采購等都經過教代會民主決定并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。自主采購時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的'原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。

　　在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。

　　生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的主角，體現了共產黨人的本色。

　　四、不足與問題

　　1、在學校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實踐，不斷創新的意識不強。

　　2、一年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。

　　俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照但是來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一向以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。謝謝！

　　小學后勤副校長述職報告 篇3

　　本學期我分管學校后勤和安全工作。一學期以來遵照學校總體規劃、辦學目標和學期工作計劃，結合我校后勤安全工作實際在隊伍建設、制度建設、工作分工、工作督促評價和部門廉政建設等方面扎實開展工作，取得較好的成績。具體工作報告如下：

　　一、隊伍建設。

　　總務處和安全處負責人每周一和五下午4：00召開會議，在部門會議上，各成員匯報前半周工作狀況，通報下半周工作計劃。學習上級文件和會議精神。討論部門內重大事項。開展批評和自我批評及“我是誰，為了誰”的思想大討論。根據學校大事安排部門內人員為學校發展獻計策。

　　每周一下午5：30組織召開安全處全體會議，總結工作安排下一步工作。探討安全處工作思路和策略。統一思想提高認識，開創性的進行安全處工作。

　　每周二上午8：00組織保安人員全體會，完善警務室工作。評價保安工作。交流值班工作中的經驗和問題。指導保安人員規范執法。

　　每月第一、三周上午10：00組織召開物業人員會議，學習物業服務規范。指導具體服務事項。評價各崗位服務質量。不定時召開伙房、超市等經營單位負責人會議，提高經營單位服務意識、規范意識和安全意識。對上級部門檢查、后勤人員督查、值班人員檢查和學生問卷調查反映的問題開展剖析、提出整改意見、督促落實。

　　二、制度建設。

　　為有效開展工作，本學期進一步完善了辦公用品采購發放制度，規定了學期初總務處根據需要制定采購計劃，報請校長批準，由學校采購小組貨比三家，最終確定采購品種、數量、價格、供貨商家等，開學第一天，辦公衛生勞動物品發放到位。各處室及年級需添置辦公用品由部門領導寫申請，主管校長審批，金額超百元的報校長審批，然后采購配置。損壞的辦公用品采取“以舊換新”的方式更換。修訂了公物報修制度，規定公物損壞由部門負責人調查損壞原因，按《公物賠償辦法》追繳賠償款，交總務處，總務處派人維修，自然損壞的報總務處負責人，由負責人現場勘驗鑒定損壞原因，確認為自然損壞的由負責人安排物業人員維修。

　　進一步完善了校產管理制度，所有校產登記造冊貼標，明確了職責人，規定了校產清查辦法。修訂了《食堂管理制度》把食堂經營過程中的衛生、庫存、操作、銷售、留樣、剩飯菜處理、考核等做出更規范的規定和要求。修訂了《門衛管理制度》，從大門的開關、走讀生的登記、來客接待、家長送衣物的存放、夜間巡邏、請假學生出入驗證、校門衛生及警務室環境、保安著裝等作出規定，并制定考核辦法。完善了《安全處工作規范》規定了安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學生處理、保衛監控設備的使用和警務室管理等方面的工作資料、職責和工作程序。細化了《安全處值班制度》，規定了各時段、各崗位工作職責和規范。制定了《安全處人員考核辦法》，從考勤、工作量、工作實績等方面記分考核，考核結果作為選優評模和績效工資發放的根本依據。

　　三、工作分工。

　　總務處人員分工如下：周老師負責教b、c保潔督查和公物報修、宿舍區公物報修、校產管理后勤服務工作的'考評。崔老師負責辦公樓、教a保潔督查和公物報修，物業管理，倉庫管理。陳老師負責伙房、超市經營管理，醫務室、浴池服務監督，后勤樓衛生保潔督查。孫老師負責校園卡管理室事務。宋老師負責安全處全面工作，對安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學生處理、警務室管理、安全處及保安人員考核統籌安排，落實上級各部門和校委會文件決議精神，協調安全處與各處室各年級關系。劉老師負責校園周邊環境治理，協調與縣公安局國保大隊、臨西分局等單位的關系。王老師負責物業公司的人員選聘、崗位培訓、工作安排、工作督查考核。高老師負責籌建項目的立項、督查、審計工作。

　　四、工作督促評價。

　　工作督導采取定人定崗的辦法，根據工作分工，每個負責人督導本人職責范圍內工作進度、工作質量，安全后勤部對各負責人的督導狀況進行評價。安全處各崗位履職狀況由安全處負責，總務處各崗位履職狀況由總務處每學期至少兩次進行“后勤服務問卷調查”，根據數據和學生反映的問題對各負責人和各崗位人員誡勉談話，提出整改措施，進一步督查落實狀況。本學期對超市、醫務室超范圍經營進行了處罰，一樓餐廳不按時營業做來源罰，餐廳打掃不及時、不到位做了通報批評。

　　五、部門廉政建設。

　　開學初召開安全后勤人員全體會議，剖析各崗位可能出現的紀律問題，敲響警鐘。辦公用品采購出現向供貨商吃拿卡要。倉庫保管出現辦公用品流失、浪費、損壞霉變等。伙房超市管理發生食品中毒事件、放任經營單位違規經營、向經營單位吃拿卡要蹭。校產管理造成國有資產流失校外、校產統計失實。校園卡管理設備死機數據丟失、停電應急設備不能及時接通影響經營，丟失發卡不能及時掛失，造成飯費被盜。其他如推諉扯皮、空崗脫崗、內部拆臺、穿著發式動作語言不貼合教師規范等。本學期內對發生的紀律作風方面出現的苗頭及時制止，構成事實的責令補救，產生影響的報校委會作來源理。

　　總之，半年來，我領導安全后勤一班人明確工作資料、工作范圍、工作要求，規避崗位風險方面讓每位員工明白“自己干什么，怎樣干，什么不能干”，透過各級別會議統一思想認識，了解工作要求，透過各項制度的制定、修訂、完善使各崗位員工更清楚工作規范，工作更有效，更能保證質量，透過各崗位廉政風險解析和廉政督查，確保各崗位人員不懶、不貪、不奢，樹立良好的社會形象和校內教師形象。

　　小學后勤副校長述職報告 篇4

　　本學年度，我主要分管學校安全和后勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有中心校領導的關心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫忙，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報：

　　一、思想是人行動的指南

　　在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。

　　二、做校長細心的助手

　　校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當好校長的.參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。

　　三、工作回顧

　　（一）親歷親為，率先垂范。

　　一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業務，要求教職工做到的，自己先做到。要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

　　（二）制度保證措施到位。

　　1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。

　　學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確職責，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的職責體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。

　　學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全職責書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂安全。課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生。住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點學生人數并作好記錄。

　　3、建立了學校安全隱患臺帳。

　　全校共查出安全隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。

　　4、校內嚴管與校外監管相結合。

　　我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任務必登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監護人）取得聯系，杜絕學生脫離監管。

　　（三）加強教育，促進自護。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，個性是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。

　　1、有針對性地開展教育工作。

　　學校安全教育以創平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、以活動促教育，搞高學生安全意識。

　　利用班會、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急狀況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，透過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的潛力。

　　（四）加強檢查，及時排險。

　　每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之后，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。

　　（五）其他工作。

　　衛生防疫工作：堅持晨午檢制度。堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環境消毒、發熱學生登記等。后勤工作：對學校安全設備設施存在的隱患進行整改。加強對學校食堂按制度進行每一天（每周）的管理，組織從業人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜狀況，進行食堂民主測評，對意見和推薦及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。

　　四、存在的問題

　　1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

　　2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

　　3、作為分管后勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有余而、力不足。

　　回顧過去，展望未來，在今后的工作中將克服不足，發揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，為我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。

　　小學后勤副校長述職報告 篇5

 尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家下午好！

　　花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在開縣九龍山鎮東壩小學這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。

　　我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養晦，處事要不悲不亢。

　　一、盡職做好“三個到位”

　　一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。

　　二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角

　　在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的.決策。

　　三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達 了彼岸。及時發現問題并把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。

　　二、修身立德，率先垂范

　　我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

　　1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　　2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

　　三、后勤工作不斷改進。

　　作為分管后勤工作的副校長并擔任初三畢業班教學，雖說不上日理3萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

　　比如：我把食品衛生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監督把關，確保了師生的生活安全。 每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。(此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。