国产免费视频,中文字幕精品久久久久人妻,久久精品a一国产成人免费网站,成年性生交大片免费看,国产精品美女久久久久久,久久人人爽人人爽人人片av高清,影音先锋人妻每日资源站,精品人妻无码一区二区三区蜜桃一

五年級上冊語文說課稿

時間:2023-02-15 19:33:03 說課稿 我要投稿

五年級上冊語文說課稿常用

  作為一名教學工作者,可能需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫說課稿呢?以下是小編收集整理的五年級上冊語文說課稿常用,希望對大家有所幫助。

五年級上冊語文說課稿常用

五年級上冊語文說課稿常用1

各位評委老師:

  上午好,我今天說課的內容是《竊讀記》(板書),下面我將從說教材、說教學目標、說教學重點難點、說教法學法、說教學過程、說板書設計等六個方面作進行具體的闡述。

  說教材

  《竊讀記》是九年義務教育人教版新課標小學語文五年級第一組課文的第一篇課文,節選自臺灣著名作家林海音的同名作品,該組以我愛閱讀為主題展開。

  本篇精讀課文以竊讀為線索。表達了我對讀書的熱愛和對知識的渴望這一中心思想,清麗平實、生動細致地描繪了作者竊讀的獨特感受與復雜滋味體會作者的思想感情和讀書的樂趣,符合小學五年級學生的年齡特點,得到情感體驗,同時在品讀課文中,我們能真真切切地體會到小女孩竊讀時的擔憂、恐慌與痛苦,體驗到驚喜、快樂與滿足。這正是竊讀的百般滋味。文章中充滿著對讀書的熱愛,對求知的渴望,能使學生受到感染,激起他們的閱讀興趣,體會到文中豐富的情感以及學習的快樂。

  說教學目標

  根據《語文課程標準》的要求,本課教材的特點,結合五年級學生的年齡特點,從課文的思想內容出發,依據本單元的教學重點和訓練項目,我確定了如下教學目標:

  1、認識7個生字,會寫14個字;

  2、通過有感情地朗讀,體現我竊讀時的復雜心情;

  3、感悟作者對書的熱愛,對知識的渴望,聯系生活實際懂得你們是吃飯長大的真正內涵,并熱愛讀書。

  4、學習作者通過對人物細致入微的'動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確、生動。

  說教學重點難點

  重點:

  1、通過對詞句的理解,體會作者用詞造句的準確、生動。

  2、圈劃并有感情的朗出作者讀竊讀時的心理、動作描寫的語句,體味竊讀的滋味。

  難點:

  1、揣摩作者竊讀時的復雜心理,感悟作者對書本的熱愛,對知識的渴求這一思想感情。

  2、在體會作者的熱愛讀書中,也受到感染、得到啟發,感受書本的無窮魅力。

  說教法、學法

  為了高效率的完成教學目標、解決教學重點、突破教學難點,結合教材特點和五年級學生的學習特點,我的教法歸納如下:交流感受法,引導法,情感朗讀理解法,關鍵詞句分析法。學法歸納為自讀自悟法、合作探究法、情境想象法。

  課時安排:兩課時

  課前準備:為了更好地實行預設的學習目標,我和學生做如下準備:

  教師:分析教材準備教學資料,如課件。

  學生:發動學生搜集整理名人讀書時的故事或關于讀書的名人名言,并讀一讀。

  說教學過程

  在確定了本課的教學目標、重難點之后,我抓住課文的主要內容,依據教材、課文的特點,以充分發揮學生的主體性為主旨,讓學生在朗讀、探討、交流,感悟中達到鞏固知識培養能力,得到思想的啟迪。

  一、感受交流法

  從激活學生原有的認知感受導入,將本單元的單元目標巧妙的牽引出來,不但激發了學生的學習興趣,而且明確了本科的學習目標。

  在一篇說課稿中,教學過程尤為重要,因而導入的設計也至關重要。富有情趣的導入,就像在師生之間架起的溝通的橋梁。通過這座橋梁,師生的心會更接近。也可以增強學生的學習興趣,學生跟書本也更親近,使學生更愿意去學習這篇課文。正如俗話所說:良好的開端,等于成功的一半。就如寫作文也提倡鳳頭、豬肚、豹尾,無不體現開頭的重要性,體現萬事開頭難這一特點,于是設計感受交流導入法,引領學生進入課堂學習的情境。

  二、緊扣題眼,突出重點

  圈劃關鍵字竊字,進行具體的講解。

  我們都知道,竊大都表現大都表現的都是貶義詞,現實生活中大都為錢財、為自身利益而自私的竊取別人的東西,你們聽說過竊讀嗎?(板書:竊讀記)那文中的竊讀又是否是貶義詞呢?讓學生在默讀過程中思考問題。

  三、探討交流,精講點撥

  帶著對課題的疑問,讓學生自讀自悟,讀通課文的基礎上,引導學生提出問題并加以思考,文中有很多值得探討的句子,應讓學生在找出句子的同時,在具體的語句中體會其存在的真正內涵,體會作者動作和心理描寫的傳神細膩。小組內交流討論,綜合討論結果和疑問,在班內交流匯報,集體解決問題。

  新課程倡導,要尊重學生的需要,改變教與學的方式,著眼于開發學生的潛能,促進學生自主發展,而達成這些目標的主要方式,就是自主、合作、探究學習,本環節設計充分體現新課標倡導的學習方式的改變,能夠很好的激發學生學習的興趣,培養學生獨立思考的能力,激活他們的思維。

  再根據學生認知特點,有些詞句理解的還不夠透徹,這就需要教師根據學生提出的問題,多媒體出示對學生來說較難理解的語句,適時進行點撥。

  四、整體把握,情感升華

  引導學生在讀懂課文后,結合生活實際,仔細揣摩你們是吃飯長大的,也是讀書長大的這句話的深刻含義,并受到啟發。吃飯長大,是指身體對物質的需求,讀書長大,是指精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康的人。教育學生從小就要熱愛讀書,用知識武裝自己的頭腦。引導生體會讀書的重要作用,及閱讀帶來的快樂和幸福,激發他們閱讀的興趣。

  五、拓展延伸,能力提升

  結合生對課堂練習的回答,作出小結。在回顧課文內容的同時,對學生進行情感熏陶,培養學生熱愛讀書的習慣。布置課外實踐:

  組織學生開展一次綜合性學習,讓學生自己組成小組開展活動,搜集名人讀書故事或讀書名言。

  課堂學習的目的是引向課外學習,培養學生自主學習的方法,養成自主學習的好習慣,正是為了達到葉圣陶先生提出的凡為教者必期于達到不教的要求。另外,這樣設計還能夠溝通課內外,利于把語文學習跟生活實際聯系起來,并培養學生搜集信息的能力。

  說板書設計

  板書就是微型教案,是一種重要的教學輔助手段,也是課堂教學中不可缺少的有機組成部分,因此我設計了這樣的板書,適應小學生的年齡特點和審美情趣,能簡要地概括出文章的內容,做到了言簡意賅,一目了然。

  快樂懼怕

  竊讀

  這一板書設計不僅給人以美感,而且巧妙。從橫向看,兩個是完全相反的詞語;縱向看,兩個又緊密聯系在一起了,因為這是竊讀的滋味,點明了主題,有利于幫助學生理解課文,突破難點。

  本課的教學設計力求體現以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線的指導思想,針對課文的特點和單元訓練要求,充分發揮朗讀對理解內容、發展語言、陶冶情操的作用,加強對學生語言文字感受力的培養,從而提高學生的語文素養。

五年級上冊語文說課稿常用2

  一、說教材

  《地震中的父與子》是小學語文人教版教五年級上冊第六組的第一篇課文,課文講述了1994年美國洛杉機發生大地震,一所小學不幸倒塌了,匆匆趕來的家長悲痛欲絕。

  在殘酷的現實面前無奈地垂淚,而其中一位父親卻堅信自己的兒子還活著,堅信兒子在等待他去解救,因為他對兒子曾經承諾:無論發生什么,我永遠和你在一起。因此,他不顧眾人的勸解與阻攔,日以繼夜挖了38小時,直至救出他的兒子和其他13位小朋友。描寫具體、情感真摯,是這篇課文的主要特點。

  本單元訓練主題——父母之愛。這篇課文是第六組的第一篇課文,承擔了使學生正確認識父母的愛,加強與父母的溝通的任務。訓練重點是“引導學生在讀中把握課文主要內容,體會作者是怎樣通過人物外貌、語言、動作和心理描寫,表現父母之愛的。”

  本文是對父愛的歌頌,學生應該很容易理解。但要去體會文中感人的人格力量,卻是一個難點。在教學時,應該力求通過情境創設,去極力烘托情感,讓孩子們在研討、合作、。反復吟誦中領悟文中文本的感情,真正做到“以讀為本,關注人文。”

  二、教學目標

  語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎。依據新課程理念,制定以下目標,以求實現“以人為本,終身發展,和諧發展”的目標。

  1、知識目標:通過自讀,認識本課生字。生詞。

  2、能力目標:

  (1)運用“從內容體會思想”的閱讀方法,體會含義深刻的句子。

  (2)領悟作者刻畫人物形象的表達方法,并有感情的朗讀課文。

  3、情感目標:感受偉大的父愛,兒子與父親之間互相信任,受到愛的教育。

  三、說教學重點與難點

  本課教學的重點是:引導學生從具體語言環境中感受父愛的偉大力量。

  難點是:理解“這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。”的含義。

  四、教法學法

  課堂是生活的組成部分,是師生生命成長的平臺。在這個平臺上,一群群鮮活的生命在一起彼此對話、喚醒、碰撞、交融、分享,盡情享受生命成長的快樂。《地震中的父與子》一課,描寫具體,情感真摯,易于激起學生的閱讀興趣,適于學生獨立閱讀能力的培養。

  在學習方法上以自讀自悟,讀文悟情為主,輔以小組合作探究。而教師是學習的“組織引導者”,教學時,應遵循閱讀課文特點,努力創設一種和文本相和諧的情境,用激勵性的語言誘發學生的思維,用階梯式的環節推動課堂深入。在平等對話中充分體現形式和內容的結合,工具性和人文性的統一。

  五、學程預設

  (一)激趣質疑

  在我們的日常生活中,處處充溢著濃濃的父愛之情,也許,我們并不怎么在意他的存在。然而,就是這種平凡、樸實、無私的父愛在我們的生命遇到突如其來的災難時,你能想象到它會爆發出何等驚人的力量?創造出怎樣的奇跡嗎?

  設計理念:小學生認知興趣和求知欲望較為強烈,這樣設計抓住了學習興趣點,激起學生的學習興趣,為后面的學習作好鋪墊。

  (二)初讀全文,整體感知。

  1、學生初讀課文,要求讀準字音,讀通句子。邊讀邊想:課文講了一件什么事?

  2、再次默讀課文,說一說這是一對什么樣的父與子?課文哪些地方最讓你感動?

  讓學生從整體上把握課文內容,初步感知父親可親可敬,兒子可愛的形象。接著,緊緊扣住中心問題:“為什么說這對父子了不起?”引導學生深入研讀課文,使學生在理解、積累和運用語言文字過程中,感受父愛的偉大力量,為父子之情而震撼。

  設計理念:這一環節的設計是根據《小學語文課程標準》強調要培養學生自主學習的意識和習慣。結合第三學段“在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。”的訓練要求設計的。

  語文是用心靈感動心靈,用靈魂塑造靈魂,用智慧開啟智慧,用人格砥礪人格的語文。只有用心去感悟,用情去體驗,才能給學生的生命鋪上一層溫暖、純凈的底色。

  (三)品讀精華感悟“父子的了不起”

  1、學生自由朗讀,在讀中感悟“父親的了不起”

  首先,學生匯報自己最受感動的語句。接著,引導學生重點品讀第12自然段。透過人物描寫的句子:“父親挖了8小時,12小時,24小時,36小時……他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。”

  讓學生想像父親艱難挖掘的過程,體驗父親救子時內心的焦急和無助,在詞句品讀中感悟到:父親有著驚人的毅力!忍受著常人所不能忍受的肉體上和精神上的痛苦!這都是因為愛!

  設計理念:“讀懂”既包括讀懂這句話所包含的思想感情,也包括讀懂作者用來表達情感的語言形式,了解課文的語言特色。這個環節意在讓學生領悟“父親”的了不起,受到崇高親情的感染和熏陶,同時讓學生消化、吸納課文的語言,掌握課文的語言形式。

  2、創設情境,從中感受“父親的了不起”

  指導學生分角色朗讀課文,與文本進行對話。在情境對話中,使學生深刻地感悟父親因為悲痛,答非所問,不顧一切,只想著救兒子。父愛就體現在不達目的不罷休的言行中。

  3、對比閱讀,比較感受“父親的了不起”

  面對父親的堅持,沒有人再來阻擋他,人們認為他精神失常了。這位父親真的精神失常了嗎?針對這個疑點,引導學生深入研讀課文2—11自然段,找出文中描寫其他父母的詞句,與這位父親的言行進行對比。

  在比較閱讀中,學生從“匆匆趕來、大聲哭喊、絕望地離開”等語言,體會到其他父母也是愛孩子的。只是,在特殊的環境下,他們的愛顯得理智。而這位父親,在人們看來是“失常”的。

  但“失常”得可敬!學生在對比中感悟到:父親的不同尋常,正說明他愛得更堅強!愛得更執著!愛得更深厚!他的愛,使兒子等十四位同學獲得了又一次生命!父愛創造了偉大的奇跡!這偉大的愛可歌可泣!

  設計理念:課程標準中要求學生在欣賞文學作品時,能有自己的情感體驗,并初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的'有益啟示。對作品的思想感情傾向,能聯系文化背景做出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現力的語言。

  4、品讀精華感悟“兒子的了不起”

  當我們還在感動于父愛的偉大時,課文中,一個七歲的了不起的孩子——阿曼達,給我們的心靈帶來了又一次強烈的震憾!這個在地震后的黑暗廢墟下,呆了三十八個小時,卻能保持鎮定的孩子,這個在獲救時,首先想到別人的孩子,他在可怕的處境下,想了什么?做了什么?說了什么呢?

  在體會父親的了不起時,通過引導學生抓住父親外貌、語言、動作等描寫,體會父親內心情感的。在體會阿曼達的了不起時,運用同樣的方法,采用小組內讀一讀,議一議,寫一寫的方式學習。

  先聯系課文及生活實際,走進阿曼達的內心世界,寫出阿曼達在廢墟下的內心與言行,再聲情并茂地讀出來。通過讀寫融情來體會:是父親的承諾,是父親的愛給兒子帶來了巨大精神力量!兒子對他人的愛,是父愛的傳承!

  (四)讀中融情,感悟父子愛的力量源泉。

  《語文課程標準》提倡“多角度、有創意的閱讀”,創造性地閱讀,有助于突破教學難點。當學生沉浸在父親不同尋常的愛里,不禁要問:他的精神力量來自哪里?這個教學難點,我想通過導讀使學生讀中感悟,主要設計這樣幾個導語:

  1、這位可憐的父親,左肩扛著肉體的傷痛,右間扛著精神的壓力,是什么力量支持他這樣做。

  2、當父親看到漂亮的三層教學樓倒塌了,悲痛欲絕地時候,支撐他的就是這句話。

  3、當他一次一次想放棄的時候,回想在他耳邊的時候還是這句話。

  4、當他傷痕累累就要倒下,給他力量的依舊是這句話。

  5、這句話讓父親成為一座大山,這句話也是大山的寫照,讓我們再次深情地朗讀這句話。

  (五)巧改課題,升華情感

  這一環節,可以根據學生的理解,讓他們為課文換個題目并說明原因,這樣可以加深學生對文中情感的感悟。學生可能會改成《了不起的父與子》、《勇敢的父與子》、《偉大的父與子》等等,只要能說出正確的理由,教師都給與肯定,這一訓練升華了情感,突破了難點。

  設計理念:讓學生深入閱讀,深入思考。解決了文章需要學生理解、感悟。,體會的所有關鍵或要點,而且在討論、發言的過程中培養了學生的讀書、引用能力和表達說理能力。

五年級上冊語文說課稿常用3

  一、說教材

  《珍珠鳥》是第一冊第五單元的閱讀訓練課文。該單元教學是在第四單元"觀察反映生活——人和事"的基礎上,進一步學習觀察反映周圍景物的基本方法,培養觀察生活的良好習慣,提高觀察反映生活的能力。該單元共有三篇課文,《百草園》寫童年趣事,側重于觀察自然景物;《螳螂捕蛇》是記述見聞的文言文,側重于敘事和狀物。而《珍珠鳥》主要記敘養鳥活動,著重描寫珍珠鳥害怕人到親近人的變化過程,側重于狀物。三篇文章各司一職,編者意圖明確。

  本文旨在培養學生狀物的寫作能力和觀察動物的實踐能力,明確觀察對寫景狀物、對反映生活情趣的重要意義。就其地位可言。如果說《百草園》旨在觀察自然景物,訓練靜態描寫,那么《珍珠鳥>意在觀察動物,訓練動態描寫,并為后文《螳螂捕蛇》的狀物訓練奠定基礎,因此其地位可謂"承前啟后",不可或缺。對初一同學來說,這是培養良好的學習習慣,掌握良好的學習方法的重要組成部分,值得細品。

  二、說目標

  《珍珠鳥》一文作者以獨特的角度,新穎的立意,傳神細膩的描寫,準確生動的用詞,記敘了珍珠鳥由害怕人到親近人的變化過程,揭示了"信賴,往往能創造出美好的境界"的深刻道理。根據單元教學要求,課文的特點,學生的實際,確定的教學目標為:

  (1)了解觀察對描寫動物的意義和借物抒情的'寫作方法。

  (2)初步學會觀察、描寫動物的基本方法,注意運用描寫動物的詞語。

  (3)感受"信賴,往往能創造出美好的境界"的深刻含義和感受人與自然、人與動物和諧發展的深刻意義。

  教學重點確定為:理解體會課文描寫動物細膩人微、語言運用準確傳神的寫作特點。

  教學難點為:"人之愛"和"鳥之愛"兩方面的結合,理解"信賴,往往能創造出美好的境界"的現實意義。

  三、說教法

  采用"情境教學法",也可借助多媒體輔助教學,增加教學的直觀性和形象化,創設擬人化的童話情境,引導學生發揮想像和創造性思維,來揣摩理解課文。童話情境貼近學生生活實際,以人與鳥的對話為表現形式,語言親切清新,能激發學生對課文的學習興趣和求知欲望。

  在學法指導上,指導學生觀察動物的外形(頭、頸、肢、尾、羽等組成部分),抓住對象的主要特征,有順序地觀察;指導學生觀察動物的生活習性(即動態的發展過程),注意動詞運用要準確、傳神;指導學生觀察動物時發揮想像和聯想,加入作者自己的主觀感受,做到神形兼備,妙趣橫生。

  四、說設計

  1、導入新課。

  導入設計要以"一石擊水"之勢,在課前極短的時間內抓住學生的心神,釋放學生的心智潛能可采用動畫情境導人新課,激發學生的想像力,給學生自讀課文產生積極的心理影響。如(聽錄音、看動畫)一對大珍珠鳥(夫婦)在森林搬家到城里之前的一段對話,對話中充滿了對陌生世界的憧憬和對人類的畏懼。此法形象生動又不一味地拘泥于文本,體現了具有創新精神的閱讀教學理念。

  2、感知教材。

  精心利用教材,這是閱讀教學的軟肋。教師應將全盤講授變為相機誘導,指點門徑,撥正迷津。點撥要點在要害,這要害就是文章的重點和難點,不要全盤托出,而要引導學生自求得之,起到"四兩撥千斤"的功效,從而大大提高課堂教學效率。如:

  (1)(珍珠鳥的介紹):主人對珍珠鳥的愛護表現在兩個方面:

  ①精心設置環境。

  ②不加干擾。

  歸納為"四不":不看、不管、不趕、不寫(板書)

  (2)(主人的介紹):小珍珠鳥對我的態度變化過程:

  歸納:顯得怕人一漸漸膽大一已經放心一完全信賴。

  通過珍珠鳥和主人的自我介紹,學生由聽到的信息中歸納出要點,點撥形式不拘一格,行之有效。這樣形象感知全文,切合初一學生的心理特點,因此課堂意趣橫生,高潮迭起,高效低耗,充滿活力。

  3、討論質疑。

  設計討論質疑這一環節,目的是深化學生對教材的理解和認識。培養學生注意力,提高對事物的分析、比較、思辯能力。美國實用主義教育家杜威曾說:"學校中求知識的目的,不在于知識的本身,而在于使學生自己獲得知識的方法。"只有積極思考、獨立探究、善于發現、敢于質疑,才能調動學生內在的動機潛力,提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。本文的討論,可從突破重難點人手,設計一些討論材料。如:

  (1)設計表格讓學生在文中找詞語,互改互評,理解文中內容。

  小鳥的變化

  活動范圍

  動作行為

  神態描寫

  顯得怕人

  漸漸膽大

  已經放心

  完全信賴

  (2)比較詞語,引導學生揣摩語言。比較優劣,培養學生語感,注意用詞的準確傳神,養成賞品語言的習慣。

  A 大鳥"伸"出小腦袋。

  小鳥"探"出小腦袋。

  B 幽深的叢林。

  幽靜的叢林。

  C 一個蓬松的球兒。

  一個松軟的球兒。

  (3)設計問題供學生討論:"有人說,這是一種怕人的鳥",此句的作用是什么?談談你對文末最后一句的看法。你學習本文后,對觀察描寫動物有什么啟示?

  4、練習設計。

  設計彈性選擇型作業,有利于不同程度的學生能根據自己的能力、興趣、需要,在有限范圍之內自由選擇,充分釋放自己的潛能,必然會提高學生作業的興趣和學習的效率。因此,作業作為教與學的重要中介,也是培養學生主體性和創造性的絕好環節。

  設計形式多樣、角度多變、內容多元的作業,有利于調動學生手、腦、耳、目、口等器官,不僅使觀察、思考、想像、記憶等智力因素得到鍛煉,而且使興趣、情感、意志、習慣、方法等非智力因素也得以長足進步,真正實現作業在課堂教學中承前啟后、承上啟下的作用,這是機械重復的"題海戰術"所不能比擬的。

  5、板書設計。

  (1)養鳥的過程:我的愛護:不看、不管、不趕、不寫鳥的變化:顯得怕人一漸漸膽大一已經放心一完全信賴。

  (2)作者感受:信賴,往往能創造出美好的境界。

  (3)寫作啟示:A.抓住特征 B.動態描寫 C.想像感受

  板書設計力求簡明扼要、綱舉目張、巧妙妥帖,這既抓住課文精要,又便于學生記憶,一目了然。

  第三處寫作啟示由學生自己歸納書寫,則更能體現學生的主體意識。

五年級上冊語文說課稿常用4

  一、說教材內容和特點

  九年義務教育人教版新課標小學語文五年級第一組的課文是以“我愛閱讀”為專題進行編排的,本專題是要讓我們體會讀書的樂趣,同時培養熱愛讀書的習慣。《走遍天下書為侶》是英國作家尤安·艾肯的作品。課文中作者以獨自環繞世界旅行,只能選擇一樣東西娛樂的假設作為開篇,引出作者“走遍天下書為侶”的觀點。在樸實的文字中,我們體會到作者“與書為侶”的讀書情結;品嘗到了作者在反復的讀書中獲取知識的驚喜和快樂;同時分享了作者讀書的方法。

  教材編排這篇課文,一是引導學生把握課文的主要內容、體會作者“以書為侶”的情感;二是讓我們在閱讀的過程中體會作者選擇書為旅行伴侶的原因及反復讀書的方法;三是讓我們受到熱愛讀書的感染,激發閱讀興趣。

  二、說教學目標

  根據教材的內容和三維目標,特制定以下教學目標:

  1、知識與技能目標:在生字詞為導引的基礎上,理解課文內容,體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由以及反復讀書的方法。

  2、過程與方法目標:通過朗讀、合作探究、個性研討等方法理解課文內容,體會作者的思想感情。

  3、情感與態度:讓學生感受作者對閱讀的熱愛,養成良好的讀書習慣,體會到“與書為侶”的樂趣。

  4、教學重點:理解課文內容,體會作者選擇一本的書陪伴自己旅行的理由以及反復讀書的方法。

  5、教學難點:理解課文內容,體會作者反復讀書的方法,受到的啟示。

  三、說教法

  立足校本資源、學生的實際學習情況,特采用以下教法:

  1、朗讀法。

  古人曰:“口而誦,心而惟。” 說的是熟讀成誦,積少成多,然后融會貫通,化為己有。這話說出了朗讀的重要性。在教學中,我通過接段式朗讀、競讀、齊讀、快速朗讀等方式,使無聲的語言成為有感情的音符,讓文字煥發出生命的活力,從而理解文本的內容,體會作者“與書為侶”的情感,并以此共鳴。

  2、合作探究法

  教學從本質上說是一種“溝通”與“合作”的活動。教學活動中的教與學不僅形成了教師與學生之間一對一的關系,也形成了學生與學生之間的關系、教師與學生群體之間的關系、學生與學生群體之間的關系等多重的網狀關系,而教學活動就是在這種網狀關系中進行的。在教學中,我采用合作探究法,讓學生以小組或者同桌討論交流的形式來開展教學,充分發揮集體合作的智慧,創建自主合作的教學氛圍。

  3、 提問法

  霍姆林斯基曾經指出,應該讓我們的學生在每一節課上,“享受到熱烈的、沸騰的、多彩多姿的精神生活”。

  而這樣有活力的課堂,就是要充分發揮學生的主動性。在教學中,針對文本,創設問題情境,讓學生暢所欲言,鮮明自己的個性觀點,尊重學生個性差異,讓學生的個性張揚。

  四、 說學法

  教與學是相鋪相成的,本人根據五年級學生的知識水平面和情感體驗情況,特采用以下學法:

  1、 朗讀法:通過不同形式的朗讀手段來體會作者“與書為侶”的情感和反復讀書的方法。

  2、談論法:創設問題情境,開發學生的個性思維,倡導個性交流,重視學生的情感體驗,培養自主閱讀的能力。

  五、說教學程序

  (一)導入

  閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的活動。在這個對話過程中,選擇什么樣的話題,從什么地方開始對話,就是教學的切入點。好的切入點,可以讓課堂思路清晰,環環相扣。所以我在導入這塊進行了這樣的設計:

  由生字“娛”導入課題

  (1) 教師小卡片出示“娛”,提問:大家認識這個漢字嗎?誰來給它組個詞?在學生回答的基礎上引出“娛樂”一詞,然后讓學生明確“娛樂”一詞的意思,即使人快樂;消遣;快樂有趣的活動。

  (2) 接著教師創設漫談話題:繁忙的工作或者學習之余,相信大家都有自己的娛樂方式,誰來談談?讓學生各抒己見。在學生充分發表個性見解的基礎上,教師相機出示教具:一副圖畫、一本書、一盒撲克牌、一只口琴。開設切入課題的問題:現在,如果給你們一次環繞世界旅行的機會,如果只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪樣?接著讓學生進行選擇性發言。

  (3) 而后教師小結中切入課題:大家都談了自己娛樂方式,老師對你們又有了進一步的認識,我們的距離又拉近了,真好。可你們知道生活在英國的作家尤安·艾肯面對這個問題的時候,他的態度是怎樣的?會做出什么樣的選擇呢?現在,就讓我們一起穿越時空隧道來到英國,走近尤安·艾肯,去傾聽他內心的聲音。

  這樣安排導入課題的目的是:⑴利用本課生字“娛”來導入課題,既落實課本知識點的教學,又延伸的學生知識面;⑵開設漫談話題 ,能營造和諧積極的溝通氛圍,開發學生的個性思維;⑶漫談話題的小結,可以讓學生從個性思維的發射言談中進入到文本的情境中。

  (二)、學習課文

  在這一板塊上,我設計了四個小模板:

  1、放情朗讀,體會“與書為侶”的情結。

  讓學生用火車接龍式接讀課文,即分段朗讀課文,朗讀結束后,讓學生進行朗讀評議。

  這樣安排的意圖是:創設濃烈的讀書氛圍,擴大學生的課堂參與面度,盡早進入文本的氛圍,為下面文本的研讀開辟道路。

  2、合作探究,品“與書為侶”之情,

  本課的教學重點是:理解課文內容,體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由。為了落實教學的重點,我抓住課文的標題和文本重點段落來進行教學。

  ⑴、從標題入手,設計懸念,激起興趣。

  教師小卡片出示“侶”提問:大家認識這個漢字嗎?誰給它組個詞?在大家回答的基礎上引出“伴侶”一詞,然后讓學生明確“伴侶”一詞的意思,即同在一起生活、工作或者旅行的'人。接著教師引導學生進入標題的理解:真棒!把在一起生活、工作或者旅行的人當做伴侶,可看出彼此之間是有一定感情的。那在標題中,我們看出作者的伴侶是什么?誰來說說對標題的了解?在學生理解標題意思的基礎上,教師小結中進入文本。

  這樣安排切入文本的意圖是:A、抓標題中的“侶”作為切入口,既落實了文本知識點的教學,又激發學生的學習興趣。B、創設問題情境,讓學生在質疑的基礎上,激發學生的學習興趣和探究欲望。

  (2)、抓重點語段,品析語句,體會作者對書的情結

  教師引語:在標題中,我們知道作者走遍天下都把書當成自己的伴侶,在生命中時刻相伴,共擔風雨,共享喜怒哀樂。那作者環繞世界旅行的伴侶的選擇毫無疑問就是書本了,那作者選擇一本書作為旅行伴侶的原因是什么?請大家默讀課文課文的第五段和第六段,并品析相關句子來探究其原因。

  通過同桌或小組合作探究交流,最后教師匯總:原因一是作者對書有濃厚的感情,把書視為自己的摯友和家人,帶上自己最珍愛的東西出行,是一件快事;二是不管看多少遍,總能從一本書中發現新東西,得到新收獲,給人以不盡的精神享受。

  這樣設計的意圖是:抓重點語段,品析句子,是精讀課文教學中的一種有效的方法,可以讓學生把握住課文的主要內容,又能煥發學生的情感和培養學生的鑒賞能力,即落實了課文的教學重點,又培養了學生的語文素養。

  ⑶、抓重點詞語,理解作者反復讀書的方法和啟示

  本課的教學難點是:理解課文內容,分享作者反復讀書的方法以及受到的啟示。

  教師提問:作者愛書,把書當做是自己的伴侶,并在反復的讀書中發現新東西,得到新收獲,那作者讀書的方法是什么?我們又受到怎樣的啟示?快速瀏覽課文,畫出相關的句子。

  教師出示第七自然段,讓學生朗讀,指導學生抓住“首先”、“然后”、“最后”等關鍵詞語理解作者反復讀一本書的方法并進行背誦指導,最后在討論中明確作者讀書的方法給我們的啟示:即它提示我們讀書不要淺嘗輒止,要從多角度反復讀書,把書中的知識真正內化為自己的東西。

  這樣設計的目的是:以重點詞語為引子,讓學生一目了然文段的內容, 落實教學的難點,同時培養了背誦語段的技能。

  3、個性交流,培養良好的讀書習慣

  提問:課文中,我們分享了作者讀書的方法,相信大家在平時的讀書中也有自己的一套方法,現在我們一起來談談,好嗎?(讓學生各抒己見)

  這樣設計的目的是:讓學生暢所欲言,尊重學生的個性交流,匯總讀書方法,培養學生良好的讀書習慣。

  4、篩選朗讀,再現作者的讀書情懷

  讓學生篩選自己喜歡的段落或者語句來小組中競讀,然后評議朗讀情況。

  這樣設計的目的是:在反復的朗讀中體會作者的思想感情,培養學生語感的同時又達到語文積累的效果。

  (三)、總結全文

  在這塊上,我讓學生談談今天我們學習了哪些知識?有什么收獲?最后我再來匯總。

  這樣設計的目的是:利用總結課文這一模板,培養學生的概括能力,同時從學生的反饋中檢查我們的課堂教學效果。

  (四)、布置作業

  1、抄寫生字詞。

  2、摘抄自己喜歡的語段或者句子。

  3、背誦第七自然段。

五年級上冊語文說課稿常用5

  我說課的內容是九年義務教育人教版新課標小學語文五年級第一組課文的第一篇課文《竊讀記》,下面我從教材的特點、設計的理念、教法學法的選擇、教學過程的設計、板書設計等五個方面作簡要的說明。

  一、說教材

  本組課文以“我愛閱讀”為專題進行編排。選編的課文內容豐富,形式多樣,都緊密地圍繞著閱讀。《竊讀記》生動細致地刻畫了竊讀的心理和樂趣,表達對讀書的熱愛與渴望。品讀課文,我們會隨著這個怯怯地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會到讀書時腿酸腰麻,饑腸轆轆的勞苦,經歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗驚喜、快樂與滿足的幸福。這種精神上和身體上的復雜感受,正是竊讀的百般滋味。課文以竊讀為線索,以放學后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了竊讀的獨特感受和復雜滋味,表現了我對讀書的熱愛和對知識的渴望。

  作者善于通過自語式的獨白描繪心境,表達自己的感情,如“啊,它在這里,原來不在昨天的地方了”,來表達終于發現這本書并沒有賣出去,又可以接著讀的驚喜;“就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧”,利用下雨天,留客天這種理所當然的借口,自我安慰,在書店里開心地讀下去,有幾分童稚,還有幾分詭異。

  作者還善于用細致入微的動作描寫來表達自己的感情。如“我跨進店門,暗喜沒有人注意。踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲把頭發弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。”這其中一系列的動作描寫,寫出了書店的顧客之多,更表現我對讀書的如饑似渴。

  二、說教學目標

  以上是我對教材的理解,根據我對教材的把握,我制定了以下教學目標:教學目標包括以下三個層面的內容,即知識與技能,過程與方法,情感態度價值觀。

  知識與技能:認識掌握課后生字,了解課文內容,體會竊的滋味,感悟作者對讀書的熱愛。有感情地朗讀課文,學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達自己的感情的方法,體會用詞的準確生動。

  過程與方法:通過朗讀,理解課文內容,感悟作者的情感。

  情感態度價值觀:感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,并受到感染。

  這樣確定教學目標,使傳授知識,發展能力和陶冶情操緊密結合,在同一教學過程中,互相滲透,共同完成。

  三、說教學重難點

  在以上教學目標中, 我認為重點是有感情地朗讀課文,難點是理解課文內容,體會竊的滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,并受到感染。

  四、說教法 學法

  接下來,我來說說為達到教學目標,我對教法的選擇和對學生的學法指導。

  1、教與學是相輔相成的。新課程標準提倡新型的學習方式,主張讓學生學會自主,合作,探究性學習。所以,本篇課文我主要采取學生自讀自悟,自學探究為主,教師適時點拔的教學原則。

  2、語文課程標準指出,閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的'閱讀實踐,要注重學生多種形式地讀(自由讀,輪讀,表演讀)和不同層次地讀(自學讀,嘗試讀,理解讀,感悟讀),所以在教學時,要盡可能地指導學生繪聲繪色地朗讀。文章雖沒有曲折的情節,可作者的內心卻因竊讀而波瀾起伏。要引導學生讀出與書相逢的驚喜,匆忙竊讀的快樂與懼怕,雨天讀書的開心,與書相別的留戀與滿足等,通過朗讀,感受到課文的語言美,情境美,思想美。

  3、在學生自讀自悟,自學探究為基礎上,我在教學中安排采訪與情境對話,在多向互動的情境中閱讀,表達,想象,感悟,把讀和演相結合,讀和說相結合,讀和想相結合,從而提高學生的語言表達能力,邏輯思維能力和感悟體驗能力。

  4、在理解重點詞句時,引導學生聯系生活,聯系情感,幫助學生理解得更深刻。

  總而言之,我的教法歸納如下:品析詞句法,引導法、創設情境法,情感朗讀理解法。學法指導歸納為自讀自悟法,生活經驗對比法,畫面想象法。

  總之,設計這樣的教學法都是為了高效地達到教學目標。

  五、說教學程序

  對這篇文章的教學過程,我安排了兩課時,設計了四個環節:

  (一)揭示課題,導入新課。

  1、交流課外閱讀所帶來的快樂與享受。

  2、聯系自己的實際體會,運用平時的詞語積累,為讀加一個詞語或短語。如如饑似渴地讀,一絲不茍地讀,心不在焉地讀等。

  3、理解課題。題目是文章的眼睛,抓住題目就能引領出整篇文章的思路。質疑:竊是什么意思?竊讀又是什么意思?引導學生用換詞法理解竊讀的意思:

  (二)定向自學,整體感知

  這一環節意在激發學生的學習主動性,培養學生的自學能力。

  1、出示自學要求,初讀課文,整體感知。

  2、在學生自讀自悟,讀通課文的基礎上,請學生說一說:竊讀給你留下了怎樣的印象?重點體會“我很快樂,也很懼怕―――這種竊讀的滋味”一句。這句話是課文的中心句,集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中體現,我渴望讀書,可又無力購買,因此只好竊讀,我在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與快樂,卻時刻害怕被店員老板發現而受到訓斥和驅趕,這種書中世界的沉迷與吸引,書外世界的擔憂與緊張,使快樂與懼怕交織在一起,形成一種復雜的,難以言說的感受,正是竊讀的滋味。

  (三)精讀詞句,質疑問難

  引導學生圍繞從課文中哪些地方可以看出我的快樂與懼怕這一問題展開討論,從具體的語句中體會竊讀的滋味,體會作者動作和心理描寫的傳神細膩。

  1、學習1-4自然段,感悟讀書之熱切。

  2、、學習5-8自然段,感受讀書之艱辛。

  3、、學習9-10自然段,再探竊讀之動力。

  (四)整體把握,情感升華

  引導學生在讀懂課文后,結合生活實際,仔細揣摩“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”這句話的深刻含義,并受到啟發。吃飯長大,是指身體對物質的需求,讀書長大,是指精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康的人。教育學生從小就要熱愛讀書,用知識武裝自己的頭腦。

  (五)拓展延伸,能力提升

  1、仿課文最后一句話,寫一句話作為自己的讀書格言。

  2、組織學生開展一次綜合性學習,讓學生自己組成小組開展活動,搜集名人讀書故事或讀書名言,找一本喜歡的書閱讀,讀書時做摘抄,寫閱讀記錄卡。

【五年級上冊語文說課稿】相關文章:

五年級語文上冊說課稿06-11

語文上冊識字說課稿07-01

語文上冊識字說課稿11-12

語文上冊說課稿:稱贊06-26

語文上冊識字說課稿12-07

語文上冊識字說課稿07-01

五年級語文上冊《桂花雨》說課稿02-23

五年級語文上冊《松鼠》說課稿范文10-31

五年級語文上冊《長歌行》說課稿06-11

五年級上冊語文《搭石》說課稿12-21

国产精品va尤物在线观看蜜芽 | 久久精品人人做人人爽电影| 国产天堂久久天堂av色综合| 自拍性旺盛老熟女| 无码人妻巨屁股系列| 亚洲中文字幕无码爆乳app| 国产一区二区野外| www.一区二区三区在线 | 中国| 久久久婷婷五月亚洲97色| 国产av无码久久精品| 精品国产经典三级在线看| 两性色午夜视频免费老司机| 亚洲欧洲自拍拍偷综合| 国内精品久久久久久久影院| 无码免费婬av片在线观看| 国产目拍亚洲精品一区二区| 国产成人综合在线观看不卡 | 成人性欧美丨区二区三区 | 国产亚洲曝欧美曝妖精品| 中文字幕 在线观看 亚洲| 国产在沙发上午睡被强| 亚洲日本一本dvd高清| 一本色道久久综合亚州精品蜜桃 | 天天躁日日躁狠狠躁一区| 午夜三级a三级三点| 奇米777四色精品综合影院| 亚洲精品一区二区中文字幕| 久久国产乱子伦精品免费台湾| 大帝av在线一区二区三区| 亚洲欧美洲成人一区二区三区| 国产怡春院无码一区二区| 国产亚洲色欲色一色www| 久久亚洲精品情侣| 亚洲成av大片大片在线播放| 亚洲色欲在线播放一区| 国产av亚洲第一女人av| 亚洲精品tv久久久久久久久| 一区二区国产高清视频在线| 精品国产一区二区av麻豆不卡| 人人妻碰人人免费| 欧美日韩精品一区二区三区不卡| 亚洲精品一区二区久久| 久久天堂综合亚洲伊人hd妓女 | 人妻无码系列一区二区三区| 精品国内综合一区二区| 无码人妻一区、二区、三区免费视频| 国产精品日本亚洲欧美| av无码东京热亚洲男人的天堂| 在线播放国产精品三级| 成人无码视频97免费| 国产精品yy9299在线观看| 无码高潮爽到爆的喷水视频| 久久久久国色av∨免费看| 国产亚洲熟妇综合视频| 国产精品美女久久久9999| 无码中文精品专区一区二区| 一区二区狠狠色丁香久久婷婷| 国产aⅴ激情无码久久男男剧| 毛片免费全部无码播放| 天天爽天天摸天天碰| 亚洲已满18点击进入在线观看| 国产精品福利视频萌白酱| 亚洲色欲av无码成人专区| 久久婷婷五月综合97色一本一本| 国产精品久久久久久人妻无| 亚洲国产成人精品无码区在线软件 | 日韩av一区二区精品不卡| 久久丫亚洲一区二区| 国内免费久久久久久久久久| 久久久久无码精品国产人妻无码| 欧美交换配乱吟粗大免费看| 国内外精品成人免费视频| 亚洲女同精品一区二区| 国产亚洲精品久久久久久无挡照片 | 中文字幕无码第1页| 波多野结av在线无码中文| 亚洲欧美另类激情综合区蜜芽| 久久精品亚洲精品无码金尊| 国产精品美女乱子伦高潮| 国产亚洲欧洲aⅴ综合一区| 午夜嘿嘿嘿在线观看| 99久久国产综合精品女同图片| 中文字幕亚洲男人的天堂网络| 日韩精品无码一本二本三本| 97国语精品自产拍在线观看| 国产精品国产三级国产普通话| 久久丫免费无码一区二区| 狠狠综合久久综合88亚洲爱文| 亚洲成在人线aⅴ免费毛片| 欧美日韩精品一区二区三区不卡 | 日日碰日日摸日日澡视频播放| 99视频精品国产免费观看| 久久www免费人成_看片老司机| 久久综合亚洲鲁鲁九月天| 久久www色情成人免费观看| 18国产精品白浆在线观看免费| 国产精品67人妻无码久久| 久久国产精品99精品国产| 亚洲成a人片在线观看天堂无码不卡| 性一交一乱一伦在线播放| 999久久久国产精品消防器材| 亚洲旡码欧美大片| 99精品热在线在线观看视频| 看曰本女人大战黑人视频| 亚洲韩国日本高清一区| 人妻熟女久久久久久久| 精品少妇无码一区二区三批| 免费大片黄国产在线观看| 伊人久久综合热线大杳蕉| 日韩人妻ol丝袜av一二区| 亚洲 欧美 综合 在线 精品| 亚洲精品乱码久久久久蜜桃| 中文字幕无码久久精品| 久在线中文字幕亚洲日韩| 欧美精品1卡二卡三卡四卡| 日本免费一区二区三区最新vr| 中文字幕欧美日韩va免费视频| 18禁无遮挡无码网站免费| 国产sm调教折磨视频失禁| 欧美巨大黑人精品videos | 成人性欧美丨区二区三区| 欧美顶级少妇作爱| 7777亚洲大胆裸体艺术全集| 美女张开腿给男人桶爽久久| 久久午夜福利无码1000合集| 色婷婷亚洲一区二区综合| 国产+成+人+亚洲欧洲自线| 国内2020揄拍人妻在线视频| 欧美日韩一区二区免费视频| 久久只精品99品免费久23| 玩弄少妇肉体到高潮动态图| 久久精品国内一区二区三区| 国产成人亚洲精品无码青青草原| 无码一区二区三区老色鬼| 18禁免费吃奶摸下激烈视频| 免费无码高潮流白浆视频| 夜色阁亚洲一区二区三区| 中文日产幕无线码6区收藏| 国产精品 中文字幕 亚洲 欧美 | 欧美大屁股bbbbxxxx| 中文字幕无码乱人伦免费| 精品国产人成亚洲区| 久久国产精品二国产精品| 亚洲综合一区二区三区四区五区| 一区三区在线专区在线| 欧美日韩一区二区免费视频| 免费无码高h视频在线观看| 狠狠综合久久综合88亚洲爱文| 无码人妻天天拍夜夜爽| 国产偷国产偷亚洲高清人| 爆乳一区二区三区无码| 国产无遮挡免费真人视频在线观看 | 久久九九精品国产综合喷水| 亚洲色无码一区二区三区| 国产精品xxx大片免费观看| 亚洲精品成人老司机影视| 青青草国产免费国产是公开| 亚洲中文字幕久久精品无码va| 精品无码午夜福利电影片| 国产无遮挡又黄又爽在线视频| 超碰97人人让你爽| 久久99国产精品二区| 亚洲成a人片在线观看无码3d | 国产精品亚洲欧美大片在线观看 | 欧美亚洲国产片在线播放| 黑人大战亚洲人精品一区| 一区二区久久久久草草| 亚洲中文在线精品国产| 国产成人无码18禁午夜福利网址| 免费高清av一区二区三区| 国产男女免费完整视频| 日韩人妻ol丝袜av一二区| 人妻熟妇乱又伦精品hd| 国产剧情福利av一区二区| 国产精品爽爽va在线观看网站| 国产成人精品免费视频大全五级| 尤物tv国产精品看片在线| 日本黄h兄妹h动漫一区二区三区| 国产成年女人毛片80s网站| 天天躁日日躁狠狠躁超碰97 | 无码视频免费一区二区三区| 国产在线亚州精品内射| 亚洲精品乱码久久久久蜜桃| 亚洲大尺度无码专区尤物| 亚洲精品无码久久一线| 无码囯产精品一区二区免费| 4438xx亚洲最大五色丁香| 久章草在线精品视频免费观看 | 亚洲精品久久久打桩机| 亚洲a∨无码国产精品久久网| 成人国产片视频在线观看| 亚洲五月综合缴情在线观看| 日本肉体xxxx裸体137大胆| 综合色就爱涩涩涩综合婷婷| 色偷偷激情日本亚洲一区二区| 国产精品无码av不卡| 亚洲成av人片在线观看无码不卡| 综合久久综合久久88色鬼| 成年女性特黄午夜视频免费看| 亚洲中文字幕av无码专区| 夜夜躁狠狠躁日日躁2022| 国产精品无码av不卡| 亚洲国产精品久久青草无码| 国产av成人无码精品网站| 国内精品乱码卡一卡2卡麻豆| 亚洲日韩国产av中文字幕| 亚洲精品久久无码av片软件| 高级会所人妻互换94部分| 熟女人妻国产精品| 久久久久蜜桃精品成人片公司| 亚洲精品久久7777777国产| 在线观看国产精品av| 水牛影视一区二区三区久| 一区二区三区无码被窝影院| 亚洲aⅴ天堂av在线电影| 最新国产精品精品视频| 99精品久久久久中文字幕 | 极品少妇被黑人白浆直流| 久9视频这里只有精品8| 青青草国产免费国产是公开| 337p日本欧洲亚洲大胆人人| 久爱无码免费视频在线| 亚洲五月综合缴情在线观看| 国产无遮挡a片无码免费软件| 无码精品久久久天天影视| 综合偷自拍亚洲乱中文字幕| 久久精品免视看国产成人明星| 国产精品野外av久久久| 18禁成年无码免费网站无遮挡| 亚洲人亚洲精品成人网站入口| 亚洲精品偷拍影视在线观看| 熟女人妻aⅴ一区二区三区麻豆| 久久久久国内精品影院| 丰满熟女高潮毛茸茸欧洲视频| 欧美成人亚洲高清在线观看| 久久久久国产精品人妻aⅴ果冻| 国产高清av首播原创麻豆| 日日噜噜大屁股熟妇| av片亚洲国产男人的天堂| 国产精品亚洲专区无码破解版| 亚洲精品午夜久久久伊人| 国内精品自在拍精选| 综合久久婷婷综合久久| 国产产在线精品亚洲aavv| 成人乱码一区二区三区av66| 免费无码久久成人网站入口| 国产午夜人做人免费视频中文| 自拍偷在线精品自拍偷| 欧美精品亚洲精品日韩专区va| 亚洲色婷婷婷婷五月基地| 亚洲永久精品ww47永久入口| 丰满少妇av无码区| 亚洲精品第一国产综合国服瑶| 伊人婷婷六月狠狠狠去| 美女裸奶100%无遮挡免费网站| 成人aⅴ综合视频国产| 无码中文精品专区一区二区| 国产极品精品自在线| 久久精品青青草原伊人| 中中文字幕亚洲无线码| 无码夜色一区二区三区| 国色精品无码专区在线不卡| 国产高清无套内谢| 在线观看无码av网址| 久久精品视频在线看| 精品国产美女av久久久久| 国产成人av三级在线观看按摩| 亚洲精品无码av人在线观看国产 | 男女爽爽无遮挡午夜视频| 国产av一区二区精品久久| 精品无码欧美黑人又粗又| 六月丁香亚洲综合在线视频| 日韩a∨无码中文无码电影| 日本精品无码一区二区三区久久久| 欧洲丰满少妇做爰视频爽爽| 99热爱久久99热爱九九热爱| 成年片色大黄全免费网站久久高潮| 日韩大陆欧美高清视频区| 人人鲁免费播放视频| 国产真实乱子伦清晰对白| 欧美成人看片一区二三区图文| 亚洲国产精品第一区二区| 精品国产丝袜黑色高跟鞋| 无遮挡无码h纯肉动漫在线观看| 国产香蕉一区二区三区在线视频 | 欧美激情黑人极品hd| 欧美综合区自拍亚洲综合图| 玖玖资源 av在线 亚洲| 亚洲色无码综合图区手机| 精品国品一二三产品区别在线观看| 日本高清在线天码一区播放| 欧美乱妇高清免费96欧美乱妇高清| 久久午夜夜伦鲁鲁片免费无码影院| 久久国产综合精品swag蓝导航 | 人人爽人人爽人人片a∨| 动漫无遮挡羞视频在线观看| 国产免费不卡午夜福利在线| 国语精品福利自产拍在线观看| 一区二区三区乱码在线 | 欧洲 | 国产av亚洲第一女人av| 狠狠色丁香婷婷综合尤物| 色综合久久中文字幕有码 | 久久精品国产免费播| 亚洲一区二区三区无码影院| 精品福利一区二区三区免费视频| 黑人大战亚洲人精品一区| 狼群社区www中文视频| 久久婷婷五月综合鬼色 | 在线观看国产精品av| 人妻夜夜爽天天爽一区| 中文字幕亚洲综合久久综合| 亚洲国产欧美在线观看片不卡| 久久不见久久见中文字幕免费| 四虎精品成人影院在线观看| 狠痕鲁狠狠爱2021在| av边做边流奶水无码免费 | 少妇高清一区二区免费看| 婷婷五月综合国产激情| 五月婷久久综合狠狠爱97| 丰满少妇内射一区| 午夜私人成年影院| 欧美自拍亚洲综合图区| 日韩精品免费无码专区| 亚洲精品国产一二三无码av| 色综合伊人色综合网站无码| 午夜爽爽爽男女免费观看麻豆国产 | 亚洲欧美日本久久综合网站| 国产精品爱久久久久久久小说| 久久综合老色鬼网站| 亚洲国产成人无码av在线影院| 国产成人精品一区二区不卡| 无码中文字幕va精品影院| 国产女高清在线看免费观看| 欧美人与动牲交欧美精品| 亚在线观看免费视频入口| 98视频精品全部国产| 蜜柚av久久久久久久| 亚洲视频日本有码中文| 久久www成人免费看| 久久老子午夜精品无码| 亚洲国产欧美日韩欧美特级| 国产亚洲日韩妖曝欧美| 99精品国产福利一区二区| 亚洲国产精品无码久久久动漫| 久久久视频2019午夜福利| 国产精品免费久久久久电影| 小受叫床高潮娇喘嗯啊mp3| 亚洲国产2021精品无码| 亚洲综合色区另类aⅴ| 亚洲精品国产av成拍色拍| 成人aⅴ综合视频国产| 久久久这里只有免费精品 | 国产强奷伦奷片| 欧洲美女黑人粗性暴交| 久久久一本精品久久精品六六| 熟女人妻少妇精品视频| 亚洲中文久久久精品无码| 无码少妇一区二区浪潮av| 影音先锋在线亚洲网站| 无码人妻aⅴ一区二区三区玉蒲团| 国产美女久久久亚洲综合| 亚洲精品美女久久久久久久| 肉色丝袜足j视频国产| 亚洲中文字幕久久精品无码va| 久久综合色一综合色88| 日本一道综合久久aⅴ免费| 国产97成人亚洲综合在线| 日韩人妻无码中文字幕视频| 国产gv猛男gv无码男同网站| 国产成人午夜福利在线小电影| 夜夜春亚洲嫩草影院| 久久自己只精产国品| 亚洲综合欧美在线一区在线播放| 人妻无码中文专区久久app| 欧美日韩国产图片区一区| 成a∧人片在线观看无码| 天天鲁在视频在线观看| 久久视频这里只有精品在线观看| 国产自偷在线拍精品热乐播av| 性色av一区二区三区夜夜嗨 | 日韩色欲人妻无码精品av| 久久国产欧美成人网站| 99ee6这里只有精品热| 热思思99re久久精品国产首页| 亚洲一区二区三区在线观看网站| 国语自产免费精品视频在| 亚洲欧美日韩中文加勒比| 亚洲成老女av人在线视| 国产情侣疯狂作爱系列| 大伊香蕉精品一区二区| 在线亚洲+欧美+日本专区| 国产成人92精品午夜福利| 欧美日韩国产一区二区三区不卡| 夜色福利站www国产在线视频| 精品少妇无码一区二区三批| 性欧美长视频免费观看不卡| 欧美黄网站色视频免费| 亚洲毛片无码不卡av在线播放| 欧美人成精品网站播放| 国产真实露脸精彩对白| 亚洲女同精品一区二区| 国产明星xxxx色视频| 亚洲欧美日韩二三区在线| 国产办公室无码视频在线观看| 中国人与黑人牲交free欧美| 狠狠躁天天躁无码中文字幕图| 999久久久国产精品消防器材| 亚洲成a人片在线播放| 精品熟女日韩中文十区| 乱人伦无码中文视频在线| 久久大香国产成人av| 日本高清视频色wwwwww色| 久久精品无码人妻无码av | 亚洲热线99精品视频| 在线播放国产精品三级| 看黄a大片爽爽影院免费无码| 亚洲旡码欧美大片| 少妇被又大又粗又爽毛片| 亚洲色大成网站www看下面| 成av人片在线观看天堂无码| 午夜片无码区在线观看爱情网| 综合色就爱涩涩涩综合婷婷| 日韩成人无码片av网站| 看曰本女人大战黑人视频| 永久免费无码网站在线观看个| 中文无码精品a∨在线| 亚洲欧美洲成人一区二区三区| 久久综合婷婷丁香五月中文字幕 | 国产在线一区二区三区四区五区| 99久久久无码国产精品aaa| 九九国产精品无码免费视频| 狠痕鲁狠狠爱2021在| 久久亚洲色www成人男男| 99久久精品免费观看国产| 精品国产经典三级在线看| 亚洲精品久久久www| 性中国妓女毛茸茸视频| 免费精品国自产拍在线播放| 欧美成人精品三级在线观看| 国内外精品成人免费视频| 亚洲高清成人aⅴ片| 看黄a大片爽爽影院免费无码| 亚洲大乳高潮日本专区| 春色校园亚洲愉拍自拍| 亚洲大乳高潮日本专区| 无码三级中文字幕在线观看| 麻豆精品传媒一二三区艾秋| 亚洲国产天堂久久综合226114| 羞羞影院午夜男女爽爽| 丰满日韩放荡少妇无码视频| 麻豆果冻传媒精品一区| 亚洲国产精品久久青草无码| 伊人久在线观看视频| 国精品人妻无码一区二区三区3d | 131美女mm爱做爽爽爽视频| 日本人妻中文字幕乱码系列| 日本一区二区a√成人片| 国产愉拍精品手机| 成年午夜性影院| 永久免费看啪啪网址入口| 国产成人综合在线观看不卡| 国产香蕉97碰碰视频va碰碰看| 国产亚洲精品自在久久vr| 亚洲国产av天码精品果冻传媒| 男女下面一进一出好爽视频| 东京热中文字幕a∨无码| 日韩人妻无码中文字幕视频| 国产综合有码无码中文字幕| 国产在线亚州精品内射| 欧美大屁股bbbbxxxx| 国产亚洲欧美精品久久久| 人妻av乱片av出轨| 国产又黄又硬又湿又黄的视| 亚洲精品综合在线影院| 国产交换配乱婬视频偷网站| 狠狠色丁香久久婷婷综合图片| 日韩精品无码av中文无码版 | 中文精品一卡2卡3卡4卡| 亚洲无线看天堂av| 国产福利片无码区在线观看 | 精品国产高清毛片a片看| 97丨九色丨国产人妻熟女| 人妻av乱片av出轨| 国产98色在线 | 国产| 米奇欧美777四色影视在线 | 亚洲综合狠狠丁香五月| 四虎影视国产精品永久地址| 亚洲大尺度无码无码专区| 亚洲高清中文字幕在线看不卡| 精品人妻无码专区在线无广告视频 | 蜜桃av色欲a片精品一区| 99精品日本二区留学生|