幼兒園《壓歲錢的故事》說課稿
作為一名老師，時常需要用到說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考說課稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園《壓歲錢的故事》說課稿，希望對大家有所幫助。
一、說設計思路
兩位評委老師好，我是楊茵健！今天，我要說課的題目是《壓歲錢的故事》。
教材選自于大班語言整合課程。語言活動是幼兒園中重要的活動形式，它引導著我們的孩子學習傾聽，學會表達，學習交流，在實踐《綱要》的過程中，語言活動游戲化、生活化成為了我們開展活動的共識，培養想說、敢說、會說、能說的孩子是我們的共同目標。讓語言活動更生動，讓孩子學習更快樂是我們一直追求的目標，在教育教學活動中，我們也進行了一些探討，《壓歲錢的故事》語言活動就是在這一背景下設計的。過年是孩子們盼望的事情，過年時，收紅包是我們生活中孩子們向往并且認為理所當然的事情，孩子們坦然地享受著成人對自己的付出，卻沒有思考"為什么他們要給我們發紅包？"，孩子們忽視了我們中華民族的傳統民俗文化，更忽略了在紅包中蘊藏著的家長對自己的愛和祝愿。所以為了激發孩子們對愛的表達，我設計這節課程。
二、說教學目標
1、理解故事內容，了解中國人過年，長輩給晚輩壓歲錢的習俗。
2、學習用吉祥話表達對父母長輩的`謝意。
三、說教學重點、難點
重點：幼兒能理解故事內容，知道壓歲錢的由來。
難點：激勵幼兒大膽地說出吉祥話，表達自己對父母長輩愛的謝意。
四、說教學準備
物質的準備：（1）故事ppt （2）紅包 （3）"祟"的頭飾 （4）吉祥話
知識經驗的準備：幼兒已有的過年經驗
五、說教法
在本次活動中所用的教學法有：
（1）直觀法：在活動的開始，直接出示孩子喜歡的紅包，激發幼兒的興趣。
（2）談話法：利用談話的方法，激發幼兒對愛的感受。
（3）提問法：通過提問的方法，培養發展幼兒的記憶力，和語言表達能力
（4）游戲法：通過利用玩游戲的教學方法，讓幼兒更能吸收教學的內容，更有興趣地進行語言表達。
六、說學法
在本次活動中所用的學法有：
（1）談話法：引導幼兒通過輕松地談話交流法，更有激情地表達自己想法。
（2）游戲法：本活動加入了《嚇跑大怪獸》的游戲，為了讓幼兒在快樂的游戲過程中，更能學習到一些吉祥話。
七、說教學流程
1、談話導入。
（1）出示紅包，引出主題。
老師：小朋友，今天楊老師給小朋友們帶來了，你們最喜歡的禮物哦，噔噔！看看是什么？（紅包、利是）
2、初步了解習俗，引出故事名稱。
老師：恩，對了，是紅包！那小朋友你們都知道這紅包里面裝的是什么嗎？（錢）
老師：那請問小朋友們，在什么時候你們會收到錢包呢？（過年）對拉，在過年的時候，我們都可以收到父母長輩們給的紅包，可開心啦！而且，關于在過年收到紅包，這里面可是有一個好聽的故事哦，小朋友們想聽嗎？
3、教師有感情地講述故事。
老師：故事的名字就叫做，《壓歲錢的故事》。出示ppt
傳說在高高的山下呀！有座小小的村子，在黑黑的夜里呀！會傳來低低的聲音，嗚～嗚～山洞里，黑又黑，住著一只怪獸，叫做"祟"。徐夕晚上來撒野，在每年的年三十夜里就會出來害人，它會用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發燒，講囈語而從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子了，所以就嚇得小孩們都不敢睡了。
這只大怪獸，真奇怪，不怕刀來不怕槍。又到了年三十晚，有一戶姓管的人家，夫妻老來得子，都非常寶貝，在年三十晚都不敢睡了，怕大怪獸來害他們的孩子，就徹夜為孩子守"祟"。而且還逼著孩子在玩，不要睡著，孩子就用紅紙包了八枚銅錢在玩，拆了又包，包了又拆，終于玩著玩著忍不住睡著了。呼～呼～ 在半夜了，一陣巨風吹開了房門，吹滅了燈火，大怪獸來摸孩子的頭啦，突然孩子的枕邊迸裂出一道亮光，大怪獸祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。
第二天，管氏夫婦就把用紅紙包著八枚銅錢，嚇跑怪獸"祟"的事告訴了所有人，人們都知道了大怪獸就怕銅錢響叮當，還怕紅色喜洋洋。然后大家都學著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。后來人們知道了這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，所以大家就覺得這壓歲錢是好法寶，可以嚇得怪獸東倒西歪，乒乒乓乓趕快跑！大小孩，小小孩，都可以安安心心睡好覺。從此，新的一年又來到，長輩們都給孩子送上紅紅的紅包，紅紅的壓歲錢，祝福每個小孩子，平安快樂過好年！
4、故事回憶，提問。（通過提問總結，達到"理解故事內容，知道壓歲錢的由來，了解中國人過年，長輩給晚輩壓歲錢的習俗"這一重點目標）
老師：好了，小朋友，故事講完了，請問小朋友們：
（1）這故事叫什么名字呀？
（2）故事里有一只大怪獸，它就什么名字呀？是怎樣叫的呀？
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