初中語文面試說課稿

時間：2020-11-13 11:16:38 說課稿我要投稿

初中語文面試說課稿

　　作為一名老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的初中語文面試說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中語文面試說課稿

　　各位老師，大家好。我叫，畢業(yè)于，至今已經(jīng) （教齡）。今天，我說課的題目是《》，（板書課題，作者）下面，我將從教材，教法，學(xué)法，教學(xué)過程這四方面對本課進(jìn)行說明。

　　一、說教材

　　《》是初中語文九年級上冊第單元的一篇讀課文，本單元所選課文（單元所選課文介紹）。這篇課文，（課文介紹）結(jié)合本單元的訓(xùn)練重點和學(xué)生的年齡特點，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定位在：

　　1.知識與能力目標(biāo)

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　為了充分發(fā)揮本教材的優(yōu)勢，教學(xué)重點我定為，教學(xué)難點為。

　　二、說教法

　　新課標(biāo)指出，閱讀教學(xué)過程是學(xué)生精心讀書，獲得個性體驗和獨特感受的過程，是教師引導(dǎo)學(xué)生不斷實現(xiàn)自我構(gòu)建，學(xué)會閱讀，促進(jìn)表達(dá)的過程。美國教育家杜威也說過，教育不是一種告知和被告知的事情，而是一個學(xué)生主動性建設(shè)的過程，為此，我主要采用了以下教法：創(chuàng)設(shè)情境法、朗讀探究法，抓住重點詞句品讀感悟法，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)法，同時將運(yùn)用多媒體教學(xué)法及想象體驗法作為輔助教學(xué)法。

　　三、說學(xué)法

　　九年級的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的閱讀能力，在閱讀過程中，我放手讓學(xué)生去充分感知語言教材，主要運(yùn)用了以下學(xué)法：質(zhì)疑提問法，自主合作探究性學(xué)法，朗讀理解法。讓學(xué)生自己讀課文，品味、感悟，達(dá)到教是為了不教的`目的。

　　四、說教學(xué)過程

　　為了讓教法和學(xué)法得到充分運(yùn)用，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點，教學(xué)程序我從以下四個方面著手。

　　１．激情導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。

　　２．落實基礎(chǔ)，整體感知

　　３．研讀賞析，討論交流

　　４．教師小結(jié)，加深理解

　　第一個環(huán)節(jié)，激情導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。

　　人們常說，良好的開端是成功的一半。為了更好的吸引學(xué)生的注意力，我設(shè)計的導(dǎo)語是，這樣，消除了學(xué)生上課伊始的緊張感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然而然地引入新的課程。

　　第二個環(huán)節(jié)，落實基礎(chǔ)，整體感知

　　俗話說，書讀百變，其義自見。閱讀能夠幫助學(xué)生理解課文。新課標(biāo)對學(xué)生閱讀的要求是：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容。為此，我設(shè)計以下三個步驟。

　　（１）學(xué)生借助注釋和工具書解決字詞問題，教師針對某些容易讀錯寫錯的字詞進(jìn)行指導(dǎo)，這樣不僅為學(xué)生閱讀文本掃清了障礙，也體現(xiàn)了語文學(xué)科工具性的特征。

　　（２）由我示范朗讀課文，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，

　　（３）學(xué)生自由朗讀課文，并標(biāo)注段落。同時找出每段的關(guān)鍵詞句，理清文章脈絡(luò)，思

　　考通過讀課文，思考本篇文章主要寫了什么？是通過什么方法找到它的。

　　第三個環(huán)節(jié)，研讀賞析，討論交流

　　針對學(xué)生提出的問題，教師組織學(xué)生精讀課文，逐段地閱讀分析，進(jìn)行討論，互相交流。使學(xué)生在積極主動的思維和討論中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，進(jìn)而解決教學(xué)重點難點。

　　第四個環(huán)節(jié)，教師小結(jié)，加深理解。

　　學(xué)生的學(xué)離不開老師的教。由于學(xué)生的年齡特點和他們知識水平的有限性，不能完全由學(xué)生的自學(xué)代替老師的講授。在學(xué)生充分閱讀和感知的基礎(chǔ)上，教師的講授有利于學(xué)生進(jìn)一步加深對課文的理解。就本課來說（邊板書，邊解釋板書內(nèi)容）

　　以上，我從教材，教法，學(xué)法和教學(xué)過程這四方面對本課進(jìn)行了說明。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師。

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