大班社會領(lǐng)域《搭車要注意》說課稿
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說課稿要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班社會領(lǐng)域《搭車要注意》說課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、說活動教材
《搭車要注意》選自江蘇教育出版社幼兒園大班上冊社會領(lǐng)域的活動。《綱要》中明確提出：在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。《搭車要注意》通過圖片展示各種不同的交通工具以及搭乘這些交通工具時(shí)要注意哪些事項(xiàng)為內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒掌握在日常生活中乘坐不同交通工具時(shí)注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。提高幼兒的安全自保意識。
根據(jù)2012年9月國家剛剛頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中的明確要求，我將自己的三維活動目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解搭乘各種車輛的安全事項(xiàng)。
2.能力目標(biāo)：增強(qiáng)乘車的安全意識。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展情況，我將本次活動的重難點(diǎn)總結(jié)為：
1.活動重點(diǎn)：能掌握乘坐各種交通工具的安全事項(xiàng)。
2.活動難點(diǎn)：培養(yǎng)保護(hù)自己的安全意識。
二、說學(xué)情
以上是對教材的分析，基于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律以及活動過程中幼兒為主體活動特點(diǎn)，接下來我對幼兒的情況做個(gè)簡單的分析：
大班幼兒的思維以具體形象性為主，初步的抽象邏輯思維也開始萌芽。這一階段的幼兒最顯著的特征就是好學(xué)好問，好奇心和求知欲都很強(qiáng)。合作意識明顯增強(qiáng)，幼兒在中班已經(jīng)接觸過社會領(lǐng)域的關(guān)于交通工具、安全措施的活動，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課采用了談話法、游戲法和合作操作法的形式，使幼兒通過真實(shí)而有意義的活動生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)到搭車車輛時(shí)要注意哪些事項(xiàng)，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)安全自我保護(hù)的意識，從中獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。
三、說活動方法
通過以上教材和幼兒情況的分析，下面我來說下我的活動方法：
《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。因此，在本次活動中我采用感知體驗(yàn)法、游戲法和電教法等活動引導(dǎo)幼兒掌握動物園里動物的聲音，通過本活動完成乘車應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，讓幼兒在做中學(xué)、玩中學(xué)，獲取經(jīng)驗(yàn)。
四、說活動準(zhǔn)備
環(huán)境是幼兒的第三位老師，在幼兒園里必須為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境，為幼兒活動配置充足的物質(zhì)條件，隨時(shí)滿足幼兒求知欲和探索欲的需要。因此，本節(jié)課準(zhǔn)備的活動材料有：課件(各種車輛的圖片)、幼兒用書、小紅旗若干、小紅花若干、、小袋子、各種車輛的實(shí)物。這些材料的準(zhǔn)備，便于幼兒更好的理解在日常生活中要搭車這些交通工具應(yīng)注意哪些事項(xiàng)，，讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣，將學(xué)習(xí)融入日常生活。
五、說活動過程
接下來是整個(gè)活動的中心部分，說活動過程，我的活動過程這個(gè)部分包括了導(dǎo)入，活動設(shè)計(jì)，小結(jié)這幾個(gè)環(huán)節(jié)的.內(nèi)容。
首先我來說下導(dǎo)入：一個(gè)好的導(dǎo)入是一個(gè)精彩活動的開始，往往一個(gè)好的導(dǎo)入可以起到事半功倍的效果，因此我的導(dǎo)入設(shè)計(jì)了一個(gè)加油歌，便于幼兒更好的進(jìn)入狀態(tài)，隨后我通過提出問題：“小朋友春天到了，我們該春游了。春游的時(shí)候，大家會乘坐什么車呢?你們知道乘坐這些車要注意什么事項(xiàng)嗎?”的方式，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，從而引出今天活動的主題：搭車要注意。
其次，根據(jù)活動的三維目標(biāo)以及重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)活動：第一個(gè)活動是課件圖片展示，圖片展示公交車、小汽車、自行車和摩托車這些幼兒常常見到的車輛，讓幼兒說出圖片中的車輛，引出問題“你們知道乘坐這些車要注意什么事項(xiàng)嗎?”請幼兒思考回答，發(fā)散思維，老師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)補(bǔ)充：乘車時(shí)分別要注意哪些事項(xiàng)。通過課件展示-提問幼兒這種方式，引導(dǎo)幼兒說出搭車要注意的事項(xiàng)，在寓教于樂中完成活動重點(diǎn)的教學(xué)。
接下來我的第二個(gè)活動是，關(guān)于乘坐小汽車、自行車和公交車等所以車輛應(yīng)該注意事項(xiàng)的視頻，讓幼兒觀看視頻，鞏固上一環(huán)節(jié)中提到了應(yīng)該注意的事項(xiàng)，視頻結(jié)束后，開展一個(gè)游戲，老師展示交通工具圖片，要求幼兒快速回答視頻中提到的相關(guān)交通工具的注意事項(xiàng)，回答最好最快最完整的幼兒給予小紅花的獎勵，通過視頻和游戲活動的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒更好的結(jié)合實(shí)際生活的能力，對幼兒發(fā)展其邏輯思維能力也有一定的幫助。符合《指南》中提到的“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活獨(dú)特價(jià)值，尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，”要求。
第三個(gè)活動我設(shè)計(jì)了一個(gè)比賽游戲，游戲是：誰最棒。目的是復(fù)習(xí)鞏固搭車要的注意的事項(xiàng)。
活動規(guī)則：活動分為必答題和搶答題，答對了獎一面小紅旗，答錯了本隊(duì)幼兒可以補(bǔ)答，但不獎小紅旗，最后看那組的紅旗多，哪一組就獲勝。問題設(shè)計(jì)如下：
1.坐小汽車被關(guān)在車?yán)飼r(shí)，我們應(yīng)該咱們辦?
2.在公交車中沒有座位時(shí)，我們應(yīng)該抓緊什么?
3.坐摩托車時(shí)，我們頭上要戴什么?
4.坐自行車時(shí)，我們的腳要注意什么?
5.坐小汽車時(shí)，我們應(yīng)該要主動系好什么?
6.坐摩托車時(shí)，手應(yīng)該放在哪里?
7.你還知道哪些坐車時(shí)的注意事項(xiàng)呢?
開展競賽游戲，以這種方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣。
最后小結(jié)部分我以一個(gè)《點(diǎn)兵點(diǎn)將》游戲結(jié)束，游戲規(guī)則：教師邊念口訣邊用手指點(diǎn)幼兒。點(diǎn)到的幼兒隨意從袋子里拿出一個(gè)，根據(jù)拿出的車輛，說說坐車時(shí)，應(yīng)注意什么。說的好的幼兒，大家掌聲鼓勵，并獎小紅花一朵。說不出的小朋友，大家?guī)兔σ黄鸾鉀Q。通過游戲，加深幼兒對搭車的認(rèn)識。
六、活動延伸
以上是對整個(gè)活動過程的分析，最后我來簡單說下我的活動延伸。
為了使幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展，我采用“回到家里給爸爸媽媽說一說我們今天學(xué)到的搭車要注意的安全事項(xiàng)，告訴爸爸媽媽以后搭車時(shí)要注意安全”這種家園共育的方法進(jìn)行延伸。
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