長頸鹿媽媽的訴說說課稿

時(shí)間：2021-07-10 12:46:00 說課稿我要投稿

長頸鹿媽媽的訴說說課稿

　　一，教學(xué)目標(biāo)

長頸鹿媽媽的訴說說課稿

　　1。學(xué)生能夠感受到動物是人類的朋友。

　　2.學(xué)生能通過交流研討，體驗(yàn)到動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關(guān)，學(xué)會和動物和諧相處。

　　3 .學(xué)生懂得如何科學(xué)地與小動物相處，能夠善待動物，知道要愛護(hù)它們就是愛護(hù)人類自己。

　　二，學(xué)情分析

　　從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，小學(xué)二年級的孩子非常喜歡親近小動物，樂于和小動物交朋友。大部分學(xué)生都能夠善待動物，但因?yàn)槟挲g小，好奇心強(qiáng)，也有個(gè)別學(xué)生喜歡戲弄小動物；還有些學(xué)生喜歡小動物，但是不知道、不懂得如何照顧小動物的方法，因此存在不能與小動物和諧相處的現(xiàn)象。

　　從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村小學(xué)生接觸各種小動物的機(jī)會比較多，在課余時(shí)間能充分地和它們接觸。部分農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)有過飼養(yǎng)家禽、親自喂養(yǎng)小動物的經(jīng)驗(yàn)。部分地區(qū)的農(nóng)村以養(yǎng)殖動物為產(chǎn)業(yè)，這些家庭的孩子知道更多養(yǎng)殖的知識，這都為本課的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。

　　因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)與動物相處的方法，能夠善待動物，知道戲弄、X待動物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生通過交流研討，體驗(yàn)到動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關(guān)，學(xué)會和動物和諧相處。

　　針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師必須針對農(nóng)村小學(xué)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，安排豐富有趣的活動來展開教學(xué)。通過將人類和動物發(fā)生的故事，學(xué)習(xí)與動物相處的方法，能夠善待動物，知道戲弄、X待動物的行為是錯(cuò)誤的。讓學(xué)生通過介紹國家級保護(hù)動物、展示保護(hù)動物的生存現(xiàn)狀數(shù)據(jù)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物朋友的愿望。與此同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地學(xué)生的實(shí)際情況，和學(xué)生一起商議可行的愛護(hù)動物行動，可以與校本課、班隊(duì)會進(jìn)行整合。

　　三，教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)與動物相處的方法，能夠善待動物，知道戲弄、X待動物的行為是錯(cuò)誤的。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過交流研討，體驗(yàn)到動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關(guān)，學(xué)會和動物和諧相處。

　　四，教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。

　　五，教學(xué)過程

　　活動一愛護(hù)動物，善待動物

　　1.談話：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們到動物對地球、對人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，他們是我們的朋友，那我們?nèi)绾螌Υ覀兊呐笥涯?？

　　2. 提問：看看這張圖片，帶給你什么感受？

　　[ 出示圖片：愛護(hù)動物 ]

　　3. 提問：你在生活中，見到過哪些愛護(hù)動物的行為？

　　4.提問：動物是人類的朋友，請大家來看一段關(guān)于野生動物的視頻，看后說說你的感受。