《星星的新朋友》的優秀說課稿范文
一、教材簡析
1.教材的地位和作用：
《星星的新朋友》一文是九年義務教育六年制小學語文S版第三冊第四組中的第一篇課文，屬精讀課文。這組課文主要是以愛科學為主題的。
這篇課文以童話的形式介紹了幾種人造地球衛星及其作用。全文語言簡潔，適合兒童閱讀。根據課文內容，本文配有一幅插圖：深藍色的夜空中，星星們在悄悄談論著什么，形象的畫面，奇妙的想象，易于激發學生的興趣，引發學生的遐想，感受現代科技的發展與進步。
課后編有一項學習鏈接，介紹了我國人造地球衛星的情況，意在為學生提供一些課外資料，了解我國航天科技的發展，激發學生熱愛祖國、熱愛科學的情感。
二、教學目標及重難點預設
教學目標：
1.認識專、管等14個生字，會寫專、介、世等7個字及以下詞語：衛星、世界。學習新偏旁田字頭。
2.分角色正確、流利地朗讀課文。
3.了解幾種人造衛星的作用，激發學生對科學的興趣及熱愛科學的情感。
本課的重難點及教學關鍵是：
1.認讀14個生字，會書寫7個生字。
2.通過課文的朗讀讓學生明白各種衛星的用途。
學習這一課劃分為兩課時進行。
三、教法說明
基于教學目標的制定和重難點的提出，結合《新課標》理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實踐創新等學習方式，努力構建開放而有活力的'新型語文課堂。始終體現學生是學習的主人，教師是學生學習伙伴中的首席。
四、學法說明
教學活動是教和學的雙邊相互促進的活動,為了充分發揮學生的主觀能動作用,完成教學任務,在上述教學方法指導下引導學生掌握讀、想、劃、畫、議的學習方法.通過讀,達到有所思、有所得、認真思考,劃分重點詞句,議出問題,把握訓練重點.
五、教具準備：生字卡、各種人造衛星的照片、以及文字資料。
六、教學過程
(一)談話激趣，導入新課
1.你們都有許多朋友，天上的星星也有朋友，現在又來了新朋友，它們是誰呢?(出示課題)
2.質疑。看到課題，你想知道什么?
(二)初讀課文，認識生字
1.讀準字音，對不認識的字借助拼音多讀幾遍。
2.讀通課文，思考：星星又有哪些新朋友?
3.認識生字。在文中畫出本課生字，多讀幾遍，再用自己的方法記一記，教師通過多種方式進行檢測。
(三)精讀課文，感悟理解
1.朗讀指導。
(1)指導分段讀。讀中指導學生讀出小星星問的語氣，氣象衛星、通訊衛星神氣、自豪的語氣。
(2)偵察衛星、導航衛星、營救衛星話中的省略號表示什么意思?
(3)指導分角色朗讀。
2.理解感悟。
(1)引導學生理解偵查、導航、營救等詞。
(2)想一想，猜一猜：偵察衛星、導航衛星、營救衛星有什么作用?
(3)把課前搜集到的資料互相交流，感受現代技術的發展與進步。
(四)寫字指導
七、板書設計
板書是體現文章脈落的載體，通過板書人們可以一目了然地弄清文章的內容，領會文章的中心。
13.星星的新朋友
氣象衛星 通信衛星 地球資源衛星
人造衛星 偵察衛星 導航衛星 營救衛星
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