幼兒英語(yǔ)顏色說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-07-11 15:37:08 說(shuō)課稿我要投稿

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幼兒英語(yǔ)顏色說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材：

幼兒英語(yǔ)顏色說(shuō)課稿

　　我說(shuō)課的內(nèi)容關(guān)于顏色的，本課是功能型、交際型的交際訓(xùn)練課，我借助“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，使學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感從而樹(shù)立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下:

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　A、從所學(xué)知識(shí)入手，引出新知，讓學(xué)生在一種自然的情景中初步感知、理解What colour is it?及其答語(yǔ)，并能初步達(dá)到交流的目的。

　　B、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀red 、green、 black 、white、 pink、 blue 、yellow、 orange等能表示顏色的單詞，能了解并學(xué)習(xí)colour的動(dòng)詞性使用方法，學(xué)唱歌謠colour song.

　　C、通過(guò)Let's play.讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

　　D、能運(yùn)用所學(xué)顏色詞準(zhǔn)確描述物品的顏色并能聽(tīng)懂簡(jiǎn)短指令進(jìn)行描畫(huà)和涂色。

　　2、過(guò)程與方法：

　　創(chuàng)設(shè)情景，小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞；引入發(fā)、練習(xí)法。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　A、通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)，唱歌謠，做游戲、敢干開(kāi)口，樂(lè)于模仿，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心在小組活動(dòng)中積極參與合作來(lái)表演對(duì)話(huà)，從而意識(shí)到交流運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義。

　　B、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)身邊五顏六色的世界，熱愛(ài)生活；

　　3、教學(xué)重點(diǎn)：

　　A、能夠熟練地掌握句型：What colour is it?及其答語(yǔ)，并能初步達(dá)到交流的目的。

　　B、設(shè)語(yǔ)言情景，使學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用英語(yǔ)表達(dá)事物的顏色，能聽(tīng)懂指示語(yǔ)并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、過(guò)程與方法：

　　4、教學(xué)難點(diǎn)：

　　A、學(xué)習(xí)colour的動(dòng)詞性使用方法。

　　B、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)表演對(duì)話(huà)。

　　5、課前準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、透明的塑料瓶、顏料、課件、顏色圖片、單詞卡片、調(diào)查表。

　　為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了以下教法和學(xué)法。

　　二、說(shuō)教法和學(xué)法:

　　1、小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法

　　將全班分為兩個(gè)小組，兩組積極表現(xiàn)，來(lái)爭(zhēng)取采獲更多的有色物品卡片。共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣及交流的意義，也通過(guò)小組成員之間共同合作，相互協(xié)作的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　2、情境教學(xué)法：

　　我將教學(xué)建立在滿(mǎn)足學(xué)生心理需要的基礎(chǔ)上。教學(xué)活動(dòng)帶有濃厚的互動(dòng)氛圍，變色瓶的搖動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)參與；在單詞和句型練習(xí)中讓全班同學(xué)都一起參與，在拓展部分中，讓學(xué)生自己畫(huà)上自己喜歡的色彩，激發(fā)了表達(dá)句子的愿望，也有利于學(xué)生表達(dá)能力的提高。

　　3、鼓勵(lì)法

　　課堂評(píng)價(jià)主要以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主分別采用了師評(píng)、組評(píng)、自評(píng)為主要方式，課上師恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)性評(píng)語(yǔ)和贈(zèng)送小禮物的方法讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿(mǎn)足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡(jiǎn)單而有效的方法。

　　三、說(shuō)教學(xué)程序:

　　整個(gè)教學(xué)程序我采用了聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、唱一系列的教學(xué)活動(dòng)，具體設(shè)計(jì)為熱身——新知——趣味操練——鞏固練習(xí)。

　　本節(jié)課我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、新課導(dǎo)入——歌曲開(kāi)篇，引入情境。

　　A、Greeting:師生問(wèn)候

　　B、任務(wù)分組：全班分為兩大組，競(jìng)賽采摘有色物品卡片。

　　設(shè)計(jì)思路：用學(xué)過(guò)的單詞圖上鮮艷的顏色，即復(fù)習(xí)了以前的單詞，又對(duì)本課的顏色加深印象。

　　C、Sing a song “Colour song !”

　　由rainbow引出顏色.

　　（設(shè)計(jì)思路：此曲調(diào)為總結(jié)全文的.歌曲作鋪墊,由于學(xué)生剛上課時(shí)心理處于緊張狀態(tài)，通過(guò)用英語(yǔ)與學(xué)生打招呼，和他們一起唱英語(yǔ)歌曲，在輕松愉快的歌曲中使學(xué)生迅速地進(jìn)入英語(yǔ)課堂，既活躍氣氛，又消除緊張，集中學(xué)生的注意力。)

　　2、新課的講解——啟發(fā)誘導(dǎo)，教學(xué)新知

　　A、新知展示——整體感知：

　　老師拿出事先準(zhǔn)備好的魔盒，里面放有8個(gè)變色瓶。向?qū)W生提問(wèn)：

　　T: Do you know what is in it?Guess?

　　Ss:It is a bottle.

　　T:What is in the bottle?

　　Ss: Water.

　　T;What colour is it ?板書(shū)：What colour is it ?

　　變色瓶的展示：將瓶子拿出，顯無(wú)色。邊搖邊說(shuō)：It is red.瓶蓋上的顏料與水混合，顯紅色。

　　然后問(wèn)學(xué)生：It is red. What color is it？鼓勵(lì)回答得正確完整的同學(xué)上講臺(tái)，當(dāng)魔法師來(lái)玩變色瓶。全班一起說(shuō)句型并引出其他的顏色：It is pinklack green white blue yellow orange.

　　B、形的展示

　　老師手指已經(jīng)顯示的八種顏色瓶子，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子。

　　板書(shū)：It is red.老師手中變換瓶子，分別教學(xué)顏色單詞：blue、green、

　　yellow、 white、black、orange.其中的單詞所含字母組合，以字母組合口訣來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音與拼寫(xiě)感知。此時(shí)老師和學(xué)生一起邊讀邊用手指寫(xiě)單詞。

　　C、趣味操練——運(yùn)用Game,進(jìn)行操練

　　a、老巫婆游戲。老師讀對(duì)了就跟著老師讀，如老師讀錯(cuò)了，學(xué)生就不能發(fā)出聲音。

　　b、誰(shuí)最快

　　當(dāng)老師指這個(gè)單詞是就跟著讀，當(dāng)老師拍這個(gè)單詞時(shí)，學(xué)生就要拍手讀，哪一組的速度快，讀的準(zhǔn)確，那組就算贏。

　　c、找帽子

　　目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、橘、黑六種顏色的表達(dá)。

　　道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、橘、黑六種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。

　　方法：把六件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。再點(diǎn)一位學(xué)生上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她"Find the blue...."