暑假的日記模板錦集7篇
一天的時間眼看就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編收集整理的暑假的日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的日記 篇1
暑假期間我在網上無意中瀏覽到了一篇文章——《被哈佛開除的人》，使我感觸頗深。文章的主要內容大概是這樣的：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦，讓人痛心疾首。突發的火災把一名普通學生約翰推到了一個特殊的位置，逼迫他必須做出選擇。在這場大火之前，約翰違反圖書館規則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備悠哉游哉地閱讀完后再歸還。但他怎么也沒想到，突然之間這本書成為珍本。一番激烈的思想斗爭之后，惴惴不安的約翰終于敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學校。校長接下來的舉動令人吃驚：收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后勒令其退學。
這個故事很值得我們深思，一個人犯了錯誤很正常，可約翰犯的錯誤并沒有威脅到他人的生命，甚至學校還要感謝他，但是他的行為同樣違反了校規，霍里厄克校長要是不開除約翰也是合乎情理的，畢竟約翰的行為也是情有可原的。但是霍里厄克校長對學校的制度十分負責，最終還是開除了約翰。就這樣，霍里厄克校長做事的態度和風格，成為哈佛世代傳頌的佳話，他的話也成為哈佛的辦學理念：讓校規看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效。
也許有人會說：這位校長太過分了，既然別人已經道了歉，歸還了書，干嘛還要開除人家？這就是校規！要是縱容錯誤的話，很多負面東西將會一發不可收拾。沒有了規則，還會有今天的哈佛嗎？就如同江河一樣，如果沒有堤岸的約束，便不成其為江河。有了堤岸，江河才能自由地奔騰。脫離了約束的自由不是真正的自由，讓規則看守的自由才是真正的自由。
的確，無規矩不成方圓，這個故事也啟發了我，讓我更勇敢地去面對一切。這個暑假前，我有幸入選學校羽毛球隊，成績還算不錯。我有機會代表學校參加南海區運動會，挑選的時候，我發揮得很好，第一個就進入了下一輪的選拔，而且還要找一個雙打拍檔。那時候的我很幸福，盡管很忙碌，但是能為自己的夢想而奮斗，我在所不惜。第二天我接到了教練的電話，他叫我下午去進行第二輪選拔。但是，他的最后一句話讓我的夢想再一次破滅。他叫我拿上身份證，可是我的身份證正在辦理中，比賽時是不能拿到。于是，電話那頭的教練深深地嘆了口氣，惋惜地跟我說了聲對不起，然后我就被淘汰了。我久久地不肯放下電話，因為我不相信那是真的，我不能接受擊敗我的不是別人，而是一個小小的身份證。我開始自我安慰：哪怕選上了，比賽的時候也會給別人打得一敗糊涂。可是沒有嘗試過怎么知道自己不行呢？父親知道這件事后，跟我說別放棄這個鍛煉的好機會，讓我去派出所要求辦特快，同時打電話給教練希望能網開一面。我去了之后，派出所的回答是無法辦理特快身份證的業務，而教練給我的回答是運動會主辦方的規定就是那樣的，他也無能為力。兩方面無果后，我徹底絕望了。后來，我上網發微博宣泄，不經意間，看到了《被哈佛開除的人》這篇文章，我豁然開朗，心中難以平靜的情緒也慢慢地變得緩和了。是啊，正如約翰一樣，他為學校做了很大的貢獻，一次的錯誤理應得到諒解，但是規則就是這樣，觸犯了規則，無論以前的事，一律按規定辦事。也只有這樣，才能維持好秩序，要是因為一時的心軟，而去縱容它，規則就沒有了權威，就會被肆意踐踏，也失去了公平，反倒是得不償失。對我來說，奪得冠軍又如何，比賽志在參與，我努力過了，結果如何不是我自己能控制的。后來，我也就慢慢地接受了現實，被動地放棄了這個很好的鍛煉機會。
再次閱讀這篇文章，霍里厄克校長當時的做法是明智的。眾所周知，哈佛是世界名校，更讓人想不到的是，約翰被哈佛開除以后，為校長的話所折服，幡然醒悟，第二年又考入哥倫比亞大學，專攻法理學，并且成績斐然。畢業后，約翰當了律師，美國獨立戰爭開始后，他加入托馬斯·杰斐遜的團隊，成為他的私人助理，為杰斐遜起草《獨立宣傳》出謀劃策，儼然一部法理活字典。而被一所名校開除的人，后來成為了政界叱詫風云的人物，真是令人瞠目結舌。
一篇文章，讓我懂得了一個道理：無規矩不成方圓；一篇文章，解開了我心中的包袱；一篇文章，讓我學會勇敢地面對一切。讀書使人明智，感謝閱讀教給我的點點滴滴！
暑假的日記 篇2
我的妹妹是一個調皮搗蛋的一個人，下面就讓我來介紹她調皮搗蛋的可愛事件吧!
有一次我的妹妹就變成了一個名符其實的“降雨器”。
我上學回來，就看見茶幾上放著一杯水，那時我已舌干口燥，拿起來就“咕嚕咕嚕”的一下喝完了。這時我看見站在一旁的妹妹滿臉通紅，不好啦，我不小心觸碰了“降雨器”的開關，“嗚嗚嗚嗚”的“下”了起來，最后才知道，那是妹妹的水，居然讓我給喝了。
這就是我那調皮搗蛋的妹妹。
暑假的日記 篇3
昨天去圖書館，因為起床時已經10點多了，所以匆匆忙忙地收拾好書包，然后奔向地鐵站。一路上總覺得有什么沒帶似的。到了過閘機時才知道——學生卡沒有帶！一想到學生卡沒有帶就要回家，感覺很麻煩，于是想到了老方法——鉆地鐵。我在過閘機徘徊許久。等到周圍人少時，快速蹲下，然后雙手合十向前，像鴨子行走一樣勉強擠進了閘機。鉆的過程中閘機還響了一下，嚇得我過了之后趕緊走人。唉，下次一定要做好準備才出門啊！
暑假的.日記 篇4
假期過去一半了，我的暑假生活貌似過的平淡無奇，每天都是在英語補習班和畫畫補習班中度過的，看著別的小伙伴都出去旅游了，心里好羨慕呀!
可能是媽媽看出了我的心思，前天晚上告訴我，她約好了我們小區幾個同學的媽媽要去附近的公園露營野餐，給我放松放松。高興的我一晚上沒睡著，第二天一大早，媽媽要出門買食材，我自告奮勇的去給媽媽當小幫手。
早上的菜市場人很多，擁擠的走道，我得緊緊的跟著媽媽，不然不留神就會走丟。媽媽先是買了雞尖和牛肉，然后買了黃豆干還有腐竹，我眼尖的看到路邊攤上有買蘿卜皮泡菜，嚷嚷著要吃，媽媽大方的給我買了，超級開心。買完菜大概花了1個多小時，我們得趕緊回家了，因為還要制作美食，弄好了下午的聚餐就可以大家一起分享了。
媽媽像美食大廚一樣，在廚房里忙來忙去，咔咔咔的切著菜，鍋里來回的炒著，我就在一旁幫忙掰大蒜粒，能出一份自己的力也是很開心的。大概忙活到12點，終于是忙完了。
下午3點，今天是陰天，所以這個點出門不是特別熱，我們野餐小分隊就出發了，開著車到達公園門口，下車后往景區內走，找到一個湖邊上，風景很美，湖里還有盛開的蓮花。鋪開野營墊，大家拿出各自準備的食物，有涼拌豆干，腐竹，鹵雞尖，牛肉，拌沙拉，西瓜，葡萄，拌面......好多好多的美食，大家坐下來開動啦!我們幾個小孩子狼吞虎咽的，一邊吃一遍看風景，好愜意。真是親近大自然后，感覺胃口都變好了，遠離了電子產品的輻射，呼吸新鮮的空氣，看綠色養眼的植物，真是一種享受，這次的野餐活動我感覺特別的有意義，我期待下次還有這樣的活動。
暑假的日記 篇5
在這個繽紛多彩的暑假里，大家應該都留下了美好的回憶吧。有的人留下了旅游的快樂的回憶，有的人留下了看球賽的激昂的回憶。而我，也留下了學騎自行車的欣喜的回憶。
在假期前，我就特別想擁有一輛自行車。以前，每當我見到一個人騎著自行車從我面前呼嘯而過時，我總要駐足觀望，回想那人騎車時的威風凜凜的樣子，心中羨慕不已。平時，我每天都磨著爸爸要買自行車。最后，爸爸被我煩得沒法，只得同意。
新車回來了，那是一輛嶄新的銀白自行車，右手把有個車鈴，前面還有個車筐。我很滿意，立刻把它推出小區，打算到公園里好好練習。
一到公園，我就迫不及待地上車。誰知，我剛上車就失去了平衡，連人帶車摔倒了。我忍疼爬起來，眼睛里充滿了淚水，磕破了好幾塊皮。但是我并沒有埋灰心，畢竟心急吃不了熱豆腐，誰讓我這么急呢?一上來就那么急躁，摔跤了怪誰呢唉?!只能再來一次了。
我扶好車，再次翻身上車。但是這次情況卻與上次如出一轍。不久，我就再次摔倒。接下來幾次嘗試，我都摔了個大馬趴，每次跌倒，身上都要多幾處淤青和不少傷口，疼的我鉆心，心里的火氣也越來越大，不停的在心里詛咒著自行車。在第N次摔倒時，我心里積壓了許久的火終于爆發了，對自行車
車破口大罵，甚至想把它給拆掉以解心頭之恨。但是很快，我就理智的壓抑住了這團火。我知道，學騎車絕非一日之功，哪有學車不摔屁墩兒的呢?不經一番風雨，難得梅花吐清香啊。這么想著，很快我就平靜下來了，心中充滿了信心，再次將車扶好，繼續上車練習。
此后幾天，我都刻苦練習，總是摔了騎，騎了摔，每次都要在地上留下一串串的血珠，嚇人的很。但是我好不氣餒。每次摔倒，我都頑強的再次上車，決定不騎好就不放棄，一定要學會騎自行車!最后在第三天的時候，我終于成功了!那次開始我還騎得很不穩，搖搖擺擺的活像只企鵝似的。但姜還是老的辣，我并沒有白練習那么長時間，早已經摸出了竅門。很快，我就騎得很好了。那天，我興奮極了，旋身的血液都沸騰了。在公園里瘋狂的騎了好久，直到太陽落山，才依依不舍的向家騎去。
在美好的暑假，有許多事情十分有趣，都讓我特別難忘，但這些記憶終會淡薄，只留下一個模糊的概念。只有學騎車這艘小船不會漂走，會停泊在我的記憶港灣，成為我永遠的回憶。
暑假的日記 篇6
快要過年了，媽媽公司送了一大袋柚子。
我一看見媽媽提著又香又大的柚子回來了，心想一定很好吃，口水就直往下流。媽媽溫和地說：“小饞鬼!是不是想吃啦。”我奶聲奶氣地回答道：“是的。”“那好吧，可是得先回答一個問題，行嗎?”媽媽問道。我爽快地說：“行!”媽媽一本正經地說：“送給爺爺奶奶4個、哥哥4個、妹妹4個，我們自己留4個，這一袋柚子夠嗎?”我在心里面迅速地算了算，一共需要16個。接著，我將所有的柚子倒出來，仔仔細細地數了起來，發現一共有16個。然后，我信心百倍地回答道：正好。媽媽說，為什么?于是，我就胸有成竹地講解給媽媽聽，我們需要的柚子數是4x4=16個。剛才，我數了一下，這一袋正好是16個。媽媽說，除了用乘法，還有別的方法嗎?我想了想說，還可用加法算：4+4+4+4=16個。
媽媽聽了我的一番講解以后，臉上露出了滿意的笑容。
暑假的日記 篇7
暑假，我讀了一本書叫《陶奇的暑假日記》，這是冰心奶奶寫給小朋友的一本書。書里講了一個叫陶奇的小女孩因為作文總是寫得“虎頭蛇尾”而被老師留下。老師送給她一個筆記本，讓她在暑假里好好寫日記，改掉“虎頭蛇尾”的壞習慣。陶奇認真地把暑假里發生的事情記錄了下來，不僅把這個日記本寫完了，還在后面訂上自己加的幾頁紙，讓老師感到很欣慰。
當我讀到陶奇告訴老師她看書只是看故事情節的時候，我想到了以前的我就和陶奇一樣，看書只看故事情節，而且一目十行。寫作文也一樣，不是寫得“虎頭蛇尾”就是太啰嗦，還經常寫“流水賬”。一年級的暑假，老師告訴我們要寫讀后感。我以為自己能行，結果大腦一片空白，不知道該寫什么。媽媽問我看書都看了什么，我回答不上來，只能媽媽說一句，我寫一句，一篇文章幾乎都是媽媽寫的。我以后也要向陶奇學習，仔細觀察，認真思考，有恒心，有毅力，改掉“虎頭蛇尾”、“一目十行”的毛病。
陶奇太淘氣了：表妹小秋過生日那天，她帶著小秋去亂吃，結果把自己吃病了；她補了一雙襪子，結果丟了兩根針……我也和陶奇一樣淘氣。有一天，姥姥看見床單開線了，就拿出針來縫，我也拿起一根針縫了起來，結果就把針丟了。后來我才發現它在床上，怪不得那天晚上睡覺的時候有什么東西扎了我一下！姥姥“生氣”地說我凈“瞎搗亂”、“幫倒忙”！
讀了《陶奇的暑假日記》讓我明白了生活其實并不單調，只要你留心觀察，就一定能發現周圍美好的事物。這本書讓我受益匪淺，它不僅帶給我快樂，還帶給我堅強和自信。讓我學會了堅持，學會做最好的自己！
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