教師節獲獎感言（通用6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，我們時常會對某些事或人產生一些觸動，這時就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記于心。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的教師節獲獎感言（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節獲獎感言1
各位領導、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。
今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是xx給我們的榮譽，感謝xx的學生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。
我們平凡，我們沒有什么動人的事跡，我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡，我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂，教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。
請記住：我們平凡，我們快樂。
感謝大家！
教師節獲獎感言2
在這金秋送爽、花果飄香的季節里，我們懷著激動與感恩之情迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝!
今年教師節，我等四十多位教師榮獲了“先進教育工作者”的光榮稱號，受到七坊鎮委鎮政府的表彰，這是政府給我們的榮譽，面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。近年來，在各級黨委政府的關心和重視下，我鎮教育面貌發生了翻天覆地的變化，九年義務教育“兩免一補”政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的開始實施，使農村孩子同樣能享受到優質教育資源，留守兒童受到了政府和各界的普遍關注，我們的教育質量得到明顯提升。
從第一個教師節至今，二十八年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想才激勵他們邁出了創新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，七坊鎮的教育事業才能生機勃勃，蒸蒸日上。只有我們所有教師腳踏實地，開拓創新，才能有一代新人的茁壯成長，強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”的確，如今的中國已經以不可爭辯的事實令全世界人矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們為新中國的國富民強而自豪!所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌。我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于人民教師這個稱號。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”.
教師從事的是一種特殊的創作，按照時代發展的要求，用自己的知識、理想、才能。合同家庭、社會力量，精心塑造一代新人的完美形象。而孩子是祖國的未來、現代化建設的希望，宏偉的`藍圖將在他們心中描繪。把他們培養成什么樣的人?我們深感肩上的重擔任重而道遠，我們決不辜負黨和人民的期望，竭忠盡職，辛勤耕耘，為七坊社會的文明和諧，經濟繁榮，做出不懈的努力。
教師節獲獎感言3
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸能在這里代表教師發言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節日快樂。
作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是我想，榮譽一樣屬于他們!
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我來學習工作已經19個年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自己踏實做人、為人師表的本分。
從踏上講臺的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡自己所能，教好每一個學生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發，桃李滿天下”的老教師;有“樂觀向上，充滿師愛，甘于奉獻”的中年教師;更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻出自己的青春和力量。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧于教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!老師們，讓我們攜起手來，把新的學期作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校美好的明天而共同努力吧!
最后再次祝領導、老師們節日快樂，謝謝大家!
教師節獲獎感言4
首先，在這個喜慶的日子里，請允許我代表#祝各位領導，老師們節日快樂。謝謝大家的支持和厚愛，使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的老師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優秀，能干的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學習的地方。
時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優良傳統而又不失活力的學校，一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩。
我很慶幸自己并不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞著敬業樂業，無私奉獻的領導，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風起舞，迎接每個光輝燦爛的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校里，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力量，在我發奮工作的時候，是這所學校給我信心，我感謝這所學校的每一個人，是你們陪我走過人生中快樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會有所收獲。
我喜歡這個地方，喜歡這所學校。在這里，有我熟悉的老師們；在這里，有我可愛的學生們；在這里，有我親密的朋友們；在這里，有我最忠誠的事業合作伙伴。我們齊心協力，我們共同進退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章！
在此我想引用蔣校長曾經提到過的詩句送給大家：
快樂是一個過程，并不是目的。
所以去愛吧，就當自己從未受過那些傷害。
盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。
謝謝大家！
教師節獲獎感言5
尊敬的領導，親愛的同仁們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的時節，我們迎來了第XX個教師節。時間如白駒過隙，晃眼間，我也過了XX個節日了。回憶我在第x個教師節站到臺上發言時，我還是一個懵懂的師范畢業生；十五個教師節時，我站在市委大禮堂面對著領導和老師們發言時，我成長為一名十佳青年教師，這其中離不開領導的關心、同事的幫助和全力配合。今天，在第xx個教師節時，我再一次站在樹人的舞臺上，代表“十佳綠葉獎”獲獎教師發言，我感到十分榮幸，也感慨萬千。
人們說，教師是個神圣的職業，在我看來，教書其實也很平凡，只是教書育人的天職注定了教師需要如同綠葉般奉獻——對外，為學生奉獻，為學生的人生之樹供給精神營養，引導他們不斷向上茁壯成長；對內，向年輕教師奉獻，分享多年的教育心得與經驗，傳承綠葉精神。老師們，在樹人，我們就如綠葉，生長在學校這棵大樹上，樹葉有枯黃飄落之時，而大樹卻永遠長青。
美國著名球星邁克爾.喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮斗過。雖然只是一片會枯黃會凋零的綠葉，但在過去的近三十年里，我仍拼搏、堅守在教書育人的戰場上，努力把生命保持在沖鋒的狀態。
當學校德育課題研究組成立時，我毫無怨言地加入了這個年輕的團隊。作為課題組里年齡最大的一員，我依舊用高昂的熱情參與著，發揮著自己的余熱。
在教室里，當我傾下身子，和孩子交流時，我把愛和知識的種子播撒在孩子們的心田。
在辦公室里，我和老師們一起研究教學，一起探討教育，一起為年級的建設出謀劃策，為打造一個個團結和諧，合作共贏的團隊而努力著。
在我數十年的職業生涯里，曾得到綠葉般的老教師老領導的指點教導，而如今我自己也成為了一名老教師，在日常的教育工作中，鼓勵支持新一代，與年輕教師分享多年的教學經驗和心得，聆聽他們的創見，為其提供提升展現自我的舞臺，為他們取得的成就和榮譽而雀躍而驕傲。
為了發揮自己骨干教師的輻射作用，我堅持每學期送教下鄉，盡心地和其它學校來的老師分享教育教學所得。
其實我所做的事情都是平凡而細小的，但是這都是我應該做的，我只是堅守了自己的職責和信念。
瞬息萬變的社會,個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。“吾生也有涯，而知也無涯”，深知這一點的我從不放棄任何學習的機會，努力提升自己。
因為我企盼著能把綠葉的精神沉淀為沃土，讓希望在沃土中發芽，讓花朵開得更艷。我愿做一片化作春泥的樹葉，讓理想與堅守，化為學生成長的泥土。我更愿當一片默默進行光合作用的樹葉，用辛勞，為青年教師的成長提供必要的養分。真正實踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠前行！
最后，請允許我代表“綠葉們”，感謝領導對我們的培養，感謝多年來和我們并肩奮斗的同仁們的信任和支持。為了回報學校對我們的培養，我們將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，無論何時，腳踏實地，孜孜不倦，只要綠意猶在，就要為自然增色，為樹人這棵參天大樹增添新綠，增添光彩，讓他永遠春意盎然，生機勃勃。
祝大家節日快樂。謝謝大家。
教師節獲獎感言6
伴隨著20xx教師節的臨近，市、區、學校對老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來：市里的特級教師和師德標兵評選；區里的“般陽名師”、“十佳班主任”、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人、優秀教育工作者的評選；學校里的“名師”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”，“教壇新秀”評選；讀著文件，算著條件，老師們寫申請、報材料、述職忙的不亦樂乎；領導們審查、評判、算分累的暈頭轉向。書到用時方恨少，獎到評時才分曉。
自07年評上高級職稱后，37歲不作為的思想總會在我的腦海里作祟，沒機會沒什么遺憾，有了機會還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運就是愛捉弄我，以前我想要的往往費很多事也得不到，現在我認為沒有希望的卻總是會悄悄的來臨。往年學校里評選先進一般會照顧畢業班的老師，所以我沒想到今年參加市里師德標兵的評選會輪到我的頭上，因為我既不送高三，也不教初四。偷偷地問領導我為什么這么幸運，領導說幸運總是會降臨給腳踏實地的人。我腳踏實地？呵呵，原來領導也有看走眼的時候！參加“般陽名師”的評選好呢，還是參加“十佳班主任”的評選好？著實讓我頭疼了半天。大家都勸我參評名師，可是自我感覺底氣不足，我便毅然報了“十佳班主任”，等到結果出來，大家向我表示祝賀的時候，我卻有些隱隱不忍，因為如果我不報這個獎項的話，我感覺我那個最要好的同事也能評上“十佳班主任”，因為區里只給我們學校兩個名額，按積分我比他高點兒，所以被推薦上了。可是我總覺的是我剝奪了他參評的權利。嗨，為了彌補自己無意中的過失，改天發了獎金，我好好的犒勞犒勞他就是了。
昨晚在視頻會議評選了我們自己學校的名師，從大家熱情洋溢的述職報告中可以看出這個榮譽的競爭是多么的激烈。兩個小時的評審，結果出來后，有人問我為什么沒有參評，區里的都已經評上了，參加學校里的評選一定沒問題的。感謝他們對我的認可，我很欣慰的笑了：獨樂樂還是與人樂樂？我喜歡跟別人一起分享快樂，因為好事不能都是自己的……
明天就是教師節了，希望天下的老師在此時在此刻都有收獲都快樂!謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語，謝謝云英…….謝謝大家的祝福，帶著這些祝福我想我會繼續站在講臺上幸福著我的一生！
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