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學(xué)校節(jié)能減排比賽獲獎(jiǎng)的感言
“以無法為有法，以無限為有限”，或許可以用一代巨星李小龍的這句話來解釋“節(jié)能減排”的宗旨：挑戰(zhàn)自我，突破自我，在科技、知識(shí)上努力創(chuàng)新，在大學(xué)階段奮勇超越。就本次參加“節(jié)能減排”來講，取得成績(jī)的前提，是我們所有成員的付出和努力。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，表現(xiàn)不俗，主要功夫在平時(shí)，在于潤(rùn)物細(xì)無聲的細(xì)節(jié)中積累。記得大一剛到學(xué)校向高年級(jí)的師哥師姐請(qǐng)教，聽他們述說參加校內(nèi)校外一些激動(dòng)人心的比賽時(shí)，我既傾佩又羨慕，也暗自下決心要向他們靠齊。隨后大學(xué)生活中在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上積極學(xué)習(xí)課外知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，增加所學(xué)知識(shí)的深度。比賽不是目的，真正的收獲在于比賽前大量的準(zhǔn)備，比賽中專心的投入;成功時(shí)追求卓越，失敗時(shí)總結(jié)反省，他人善者吾學(xué)之，己不善者自改之。指導(dǎo)老師找完，選擇方向確定僅僅是個(gè)開始。接下來是作品撰寫，字字推敲，句句斟酌。但過程是枯燥的，整天去查數(shù)據(jù)，找資料，選擇、剔除，重選、再剔除，痛苦的是經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們忙活了半天的東西卻偏離了主題，討論了半天卻沒有更好的結(jié)論。大量準(zhǔn)備之后通過校級(jí)答辯，接下來又是近半年的準(zhǔn)備，一次次的修改作品、制作展板，練習(xí)幻燈片，收集背景材料。堅(jiān)持下來直到成功。應(yīng)該感謝我的團(tuán)隊(duì)成員，作為年級(jí)最小的學(xué)生，我從他們身上學(xué)到的知識(shí)和見解對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)來講比榮譽(yù)更重要。
從學(xué)生的角度來講，我認(rèn)為學(xué)校給我們提供的宏觀大環(huán)境以及我校日漸濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。具體原因可概括為以下幾點(diǎn)：
首先,大學(xué)生本科學(xué)術(shù)嘗試、科技創(chuàng)新獲得了大學(xué)的高度重視。在歷屆重要的該類活動(dòng)中均能看到我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的身影，學(xué)校為本科生的學(xué)術(shù)嘗試、科技創(chuàng)新活動(dòng)投入了巨大的人力、物力。
省級(jí)別的決賽取得突出成績(jī)后學(xué)校快馬加鞭，更進(jìn)一步鼓勵(lì)支持，戰(zhàn)略上進(jìn)行宏觀把握，細(xì)節(jié)上面面俱到，最終一鼓作氣，讓我校師生在全國(guó)總決賽中捷報(bào)頻傳。
其次是相關(guān)職能部門的積極推進(jìn)。以大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處為例。從管理學(xué)的角度來講，有效的職能分工和良好的運(yùn)行機(jī)制是各項(xiàng)活動(dòng)得以積極展開的前提條件。自今年三月份開學(xué)以來，大學(xué)團(tuán)委先后主辦了諸多針對(duì)本科生的學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新以及相關(guān)比賽活動(dòng)。例如大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、“節(jié)能減排”課外作品大賽校級(jí)比賽、計(jì)算機(jī)技術(shù)大賽、“天翼杯”新疆首屆青年創(chuàng)業(yè)大賽校級(jí)比賽、“魅力青春 創(chuàng)業(yè)無限”首屆新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講大賽、職業(yè)策劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等。這些活動(dòng)的有序展開，凝聚了團(tuán)委老師的大量心血。以我們參加“節(jié)能減排”為例，省級(jí)網(wǎng)上提交展板時(shí)團(tuán)委老師陪伴我們部分團(tuán)隊(duì)成員修改調(diào)整到深夜三點(diǎn)多，去烏魯木齊參加比賽，機(jī)電學(xué)院的一個(gè)小組項(xiàng)目成果是機(jī)械類發(fā)明重大兩頓多，大學(xué)團(tuán)委老師提前將其運(yùn)送至賽場(chǎng)。團(tuán)委郭老師說：我為“節(jié)能減排”比賽同學(xué)服務(wù)七八年了，雖然沒有去過國(guó)家級(jí)決賽的會(huì)場(chǎng)，但依然為你們?nèi)〉贸煽?jī)高興。由于課外學(xué)術(shù)和科技學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)需要一定的成本，對(duì)普通本科生來講是一筆不小的費(fèi)用。大學(xué)教務(wù)處針對(duì)本科生的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”和“大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃”(SRP)活動(dòng)則為學(xué)生解決了后顧之憂。兩個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練的主體均是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，他們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、
實(shí)施實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析處理、總結(jié)報(bào)告等工作。這兩項(xiàng)活動(dòng)均是直接面向大學(xué)生、注重自主性、探索性、過程性、協(xié)作性和學(xué)科性的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，可以說，大學(xué)團(tuán)委和教務(wù)處在提高本科生學(xué)術(shù)、科研能力的工作方面卓有成效，各自從組織比賽、申報(bào)課題兩個(gè)不同的方式培養(yǎng)了一大批大學(xué)生從事科學(xué)研究和探索未知的興趣，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)在實(shí)踐中讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)思考問題、解決問題的方法、鍛煉其解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生從事科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的素質(zhì)，可謂異途同歸。
眾多老師的熱心指導(dǎo)栽培是我校本科學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)的有效保障。作為學(xué)生從事科研學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的領(lǐng)路人，老師起著不可替代的作用。
最后是學(xué)生們積極進(jìn)取，發(fā)展日益全面。總是能看到同學(xué)們活躍在各個(gè)舞臺(tái)上，以東區(qū)為例，研究生兩周一次的學(xué)術(shù)講座吸引了不少學(xué)生去傾聽， SRP、大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃總是能吸引一批又一批的同學(xué)爭(zhēng)取立項(xiàng)，各類創(chuàng)業(yè)大賽更是將專業(yè)知識(shí)生動(dòng)活潑地展現(xiàn)出來。學(xué)生會(huì)組織的相關(guān)辯論賽、演講比賽精彩紛呈，各類社團(tuán)的工作有聲有色：大學(xué)生科創(chuàng)中心定期邀請(qǐng)老師同學(xué)來給學(xué)生作各類學(xué)術(shù)類活動(dòng)的講座，“綠洲三農(nóng)社”多次組織同學(xué)去團(tuán)場(chǎng)、連隊(duì)調(diào)研、下鄉(xiāng)，知音文學(xué)社每周一次的成功大講堂將經(jīng)貿(mào)類的知識(shí)融入實(shí)際案例中同學(xué)們不滿于現(xiàn)狀，積極參與各類學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)提升了綜合素質(zhì)，從而也使得校園里的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚。
可以說，我校在此次“節(jié)能減排” 課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)是我校本科生教育和學(xué)習(xí)取得良好發(fā)展的一次體現(xiàn)。隨著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的有序開展，教育水平提高趨勢(shì)的日益加快，我們大學(xué)必會(huì)在將來取得更加出眾的成績(jī)。
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