用生命激情為青春導(dǎo)航班主任工作感言
8年前，我在這個(gè)美麗的城市讀書，然后畢業(yè)去了四川北部的一所農(nóng)村中學(xué)。8年后，我又回到了這個(gè)中國(guó)新興的科技城——綿陽(yáng)市。8年過(guò)去，帶過(guò)6個(gè)班級(jí)，明白了如何做教師，懂得了應(yīng)該用生命激情去為學(xué)生的青春導(dǎo)航。
一、第一次帶班——見子打子，充當(dāng)消防隊(duì)員。
1999年9月，我從綿陽(yáng)師專畢業(yè)，應(yīng)聘到四川北部某中學(xué)，教初中的政治并做（1）班的班主任。該班40余名學(xué)生，我接手時(shí)該班已進(jìn)入初二。還記得當(dāng)時(shí)的初中部沈主任拍著我的肩膀告訴我：這個(gè)班級(jí)的同學(xué)紀(jì)律意識(shí)不太好，與其他三個(gè)班有些差距，你人年輕，有干勁，好好努力吧！
憑著一股初生牛犢的虎虎生氣，我在與學(xué)生見面第一天時(shí)就“波瀾壯闊”地口出狂言：我要讓我們這個(gè)班成為年級(jí)最好的班級(jí)，我們絕對(duì)不比其他班級(jí)差。愿意與陳老師共同努力，實(shí)現(xiàn)我們一班全面振興的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。42個(gè)孩子齊刷刷地站起來(lái)了，一雙雙眼睛里放射著炯炯有神的光芒，小小的身軀里涌動(dòng)著激昂的鮮血。
“改變就從今天開始，遵守紀(jì)律，我們第一；作業(yè)質(zhì)量，我們第一；清潔衛(wèi)生，我們第一，大家能不能做到？”我面對(duì)一顆顆上進(jìn)的心，發(fā)出來(lái)自心底的吶喊。
“能！”幾十個(gè)孩子的聲音仿佛讓教室都搖晃起來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間是班委和同學(xué)逐個(gè)上齤臺(tái)演講，反思過(guò)去，正視現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)。那天的班會(huì)是新學(xué)期第一次班會(huì)，也是我和學(xué)生的第一次見面會(huì)，但共同的信念卻讓我們立即凝聚并心心相印。
前兩周，這些孩子表現(xiàn)得非常好，這讓所有任課老師都感到詫異，老師們感覺(jué)這些孩子突然懂事了。可是，好景不長(zhǎng)，各種不良行為、習(xí)慣如同隔年的草根，在第三周時(shí)又開始瘋狂地滋長(zhǎng)。何某開始睡懶覺(jué)，小玉開始欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，小森開始拖欠作業(yè)……我無(wú)法原諒學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)任何大小違紀(jì)行為都“格殺勿論”，師生關(guān)系開始出現(xiàn)裂痕，于是，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的“拉鋸戰(zhàn)”開始了。
1999年10月底，我去參加自學(xué)考試，出發(fā)前到班上去安排常規(guī)管理。就在我布置好一切并告訴學(xué)生我將離開三天時(shí)，學(xué)生們按捺不住壓抑的興奮，發(fā)出強(qiáng)烈的“耶……”并爆發(fā)出熱烈的掌聲。看著他們歡快的表情，我卻仿佛跌入了冰窖。難道我艱辛的付出沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的回報(bào)？我是如此不放心他們，他們卻把我的離去當(dāng)作天大的喜訊。
“那你還回不回來(lái)呢？”明明突然一本正經(jīng)地問(wèn)我。
“嘩……”，全班爆發(fā)出了更強(qiáng)大的.哄笑聲，我的激情、我對(duì)于教育的夢(mèng)想、連同我復(fù)興這個(gè)班級(jí)的追求，以及我作為一名班主任老師的自尊，在這一瞬間被打擊得遍體鱗傷。
我覺(jué)得淚水盈滿了我的眼眶，因?yàn)槲腋械诫p眼發(fā)脹，然后視線模糊。
“我們是一個(gè)普通的班級(jí)，我們很多同學(xué)暫時(shí)落后了，但我沒(méi)有放棄你們中的任何一個(gè)。開校至今，有哪一天早自習(xí)，我沒(méi)來(lái)督促你們認(rèn)真學(xué)習(xí)？有哪一個(gè)夜晚，我沒(méi)到你們寢室來(lái)督促大家早點(diǎn)睡好？……這，就是你們對(duì)老師的回報(bào)？！”我顫抖的聲音回蕩在教室里，幾十個(gè)孩子變得出奇地安靜。
帶著“受傷”的心，我離開了教室，認(rèn)真去準(zhǔn)備我的本科自考去了。接下來(lái)的兩年中，我基本上在與學(xué)生的斗智斗勇中度過(guò)。很多時(shí)候覺(jué)得自己就像一名消防隊(duì)員，當(dāng)班級(jí)管理中出現(xiàn)“險(xiǎn)情”時(shí)，我總是一馬當(dāng)先沖鋒在前，去應(yīng)對(duì)突發(fā)的違紀(jì)事件。可是，不良事件總在不停地發(fā)生，以至于我終于產(chǎn)生了打退堂鼓的想法。
“沈主任，我剛畢業(yè)，做班主任沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我還是一邊把政治教好，一邊多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他班主任吧。”我小心翼翼地向老領(lǐng)導(dǎo)提出“辭職”要求。
“你工作很有激情，也很有方法，你帶的班還是很有起色的。”沒(méi)想到沈主任還肯定了我，我當(dāng)時(shí)感到無(wú)比溫暖。
“遇到困難時(shí)，不要退縮，堅(jiān)持下去并戰(zhàn)勝班級(jí)管理中的困難，你就是優(yōu)秀班主任了。”沈主任的鼓勵(lì)讓我重新燃起了信心。然而，班級(jí)管理路在何方？如何走進(jìn)學(xué)生的心靈？如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生奮發(fā)向上，邁向成功？我仍在尋覓。
二、第一次靜心讀書——書山取經(jīng)，做個(gè)貪婪的書蟲。
2001年6月，這個(gè)班級(jí)參加完了初中畢業(yè)考試，我感到了前所未有的輕松和暢快。一個(gè)暑假的休息后新學(xué)期又開始了，學(xué)校安排我任教初二政治課，不再做班主任。離開了那一方讓我歡喜讓我憂的班主任講臺(tái)，短暫的輕松后我卻感到一些空虛和失落。但很快，我就找到了另一方度過(guò)時(shí)光的最好凈土。
學(xué)校圖書室藏書豐富，各類書籍、報(bào)紙、雜志應(yīng)有盡有。我教的是思想政治課，平時(shí)也沒(méi)有多少作業(yè)，因此就有大量的時(shí)間可以在看書讀報(bào)中度過(guò)了。
讀《教育導(dǎo)報(bào)》，讀《中國(guó)教師報(bào)》，才知道世界之大，每天都有感動(dòng)發(fā)生，到處都演繹著教育的精彩。
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