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優秀書香家庭獲獎感言（精選11篇）
導語：家庭是孩子的第一所學校，第一所學校里的老師就是我們家長，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長的一舉一動孩子都會模仿。以下是小編為大家整理分享的優秀書香家庭獲獎感言，歡迎閱讀參考。
優秀書香家庭獲獎感言 1
尊敬的各位領導、老師們、家長朋友們：
你們好！
我是九峰小學403班xxx的媽媽，是我們九峰小學書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學校書香家庭的代表登上這個講臺。
下面我想從迷茫、成長、經驗三方面講述在學校書香家庭創建前后我的心理路程。
1、迷茫
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我知道，一個人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。在座的各位家長，我和你們一樣，自從孩子踏進學校的大門，就希望他能有一個良好的學習習慣，能扎實掌握各門學科的知識，做個懂事、上進的孩子。但往往事與愿違，孩子發展的步伐時常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個以后對社會有用、對家庭負責的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨生子女一樣在家里嬌慣散養多年，一下子進入校園能適應學校的學習生活嗎？能學會自我控制嗎？他會如我所祈望的成長嗎？
回想當時，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學、放學。我記得孩子第一次語文拼音考試的成績是26分，面對這樣的分數，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對老師，覺得對不起老師努力的付出。為什么很多孩子都能得滿分，而我的孩子卻提了盞這么亮的紅燈回家呢？是因為孩子太淘氣了，自控力不夠，上課不專心？還是我們家長在哪方面沒有跟上學校和教育步伐呢？面對孩子的
這些癥結，作為家長的我應該怎樣去做？當時我真是急在心頭，卻一籌莫展。
2、成長
九峰小學書香家庭的創評和親子閱讀活動的開展，正如及時雨般給我們家長指明了一個正確教育的方向，提供了一個良好的教育平臺。第二學期，學校掀起了書香家庭創建活動，當時的場景歷歷在目，孩子拿著一張審評表到家，上面有關于加入書香家庭的條件，以及家庭在創評方面具備的優點。隨后學校的領導也親自挨家走訪考察，在通過嚴格的審核后，我的家庭終于被評為書香家庭。在書香家庭的頒獎儀式上，我聆聽了關于創建書香家庭對孩子成長帶來的好處。我明白了書籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習慣就會慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因為要想爭取被評為書香家庭（他知道能被評為書香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當有了書香家庭的榮譽后，孩子更是感到了一種自豪，也產生了新的動力。其實，在這樣從評比驅動到自我促進的轉型中，閱讀培養了他的耐心，讓他漸漸遠離浮躁，潛心會文，比如通過閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學會運用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》后，使孩子明白了誠實、守信是全人類共同追求的美德；《愛的教育》這本書，讓孩子懂得了一個人應該從小有關愛他人之心。學校開展的“親子閱讀”更是很好地引導了我的孩子。平時我和他爸爸不但經常引導他多閱讀，還經常帶孩子到書店購買自己喜歡的書，然后我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時，我們會幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書，如童話類、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購書的時候我們會給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學親近母語試點班的首屆學生，學校老師更是傾注了更多的心血，根據不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優秀兒童文學作品，循序漸進。比如現在，學校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習慣，比如學習注意力不集中、喜歡上網玩游戲等現象都得到了明顯的改善，閱讀與學習相互促進，使孩子求知欲更強，上課認真了，學習也更有興趣了，成績自然也就提高了。而且通過大量的閱讀后，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作詞匯也豐富起來，想象力得到更好的拓展，今年他寫的一篇《我想發明的東西》還在《寧波晚報》小記者專刊上發表了呢。現在下班回家每當看到孩子捧著書向我們談他的心得時，我由衷地感到欣慰！開始時我曾擔心過孩子過于把時間花在閱讀中是否會影響學習？看來我的顧慮是完全多余的，孩子經過大量優秀兒童文學作品的閱讀后，不單對學習起了幫助作用，拓寬了孩子的知識面，而且他的審美能力、感悟能力、語言的概括分析能力、表達能力等都有了很大的提高。古人說讀萬卷書，行萬里路，確實閱讀對求知的`孩子來說太重要了。孩子成長了，我們的書香家庭也茁壯成長了。我由衷地感謝九峰小學，是“書香家庭”創評活動，給我們的孩子營造這么好的學習氛圍；感謝孩子的每位老師，是你們的全心付出和諄諄教導給了我孩子進步的空間。
3、經驗
回顧一路走來的“書香家庭”歷程，我想用自己的實踐經驗告訴所有的家長，培養孩子讀書的興趣，家庭文化氛圍是非常關鍵的，家長要以身作則，不要當“指揮者”，而要當“參與者”，要堅持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子，為孩子營造一個良好的家庭環境。家庭是孩子的第一所學校，第一所學校里的老師就是我們家長，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長的一舉一動孩子都會模仿。如果孩子在家時，你們抽空陪他（她）一起來看書，一邊可以讓孩子有一個好的讀書氛圍，一邊還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己、提升自己，尋找到生命的趣味與品位。在此向大家透露一個秘密：以前孩子愛我勝過愛他爸爸，但自從孩子愛上閱讀以來，對各類知識的好奇心加大了，向我們提出各類問題也就多了。他爸爸相對豐富的知識奠定了在孩子心目中的高大地位，特別是討論一些歷史故事，體育內容或者傳奇人物時，孩子的眼中浸透著對他爸爸無限的崇敬！現在他們父子倆談起來是多么的融洽快樂，我看在眼里，卻酸在心里，不停地告誡自己：趕緊看書充電哦，要不然媽媽在孩子心中的地位就要削弱了。
各位領導，各位家長，各位老師：高爾基說過“愛孩子是母雞也會的事”，但怎樣教育好孩子是一門藝術，而不是一種技術；“書香家庭”活動要發揮長效的功能，并不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的漸進過程，需要我們各位家長和孩子共同的努力。上星期孩子回家帶來了家庭實驗小作坊的實驗表格，看來，學校正努力拓展書香家庭的外延，把閱讀和動手實踐整合起來，這是一個新型的好舉措，如何做得更好，學校在思考，我們家長要緊跟著思考。在書香學校的引領下，我們會積極配合，讓我們的孩子多讀書，讀好書，因為我堅信：孩子一旦養成良好的閱讀習慣，將會終身受益。
謝謝大家！
優秀書香家庭獲獎感言 2
20xx年4月23日，是一個難忘的日子，接到校訊通的手機短信通知：“恭喜您在校訊通第九屆“書香班級”活動中獲得“書香家庭”榮譽稱號，邀請您參加5月11日在鄭州舉行的頒獎儀式。”……
意料之外的驚喜。非常榮幸，我們第一次參加“書香班級”的活動就獲得了“書香家庭”的榮譽稱號，受寵若驚之余，有四點個人感悟跟大家一起分享：
一、家長是孩子學習的榜樣：重視閱讀。
家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的啟蒙老師。家長就像孩子的一面鏡子，孩子就像是我們的影子，你想讓孩子成為什么樣的人，你就先要求自己做什么樣的人，因為我們是孩子學習的榜樣。我們家長以身作則，給孩子做榜樣非常重要，引導孩子愛閱讀，對孩子來說是個終身受益的事情。家長們可以根據自己孩子的喜好，有選擇性的閱讀。我們家庭中，爸爸喜歡看文摘類圖書，我偏好散文類書籍的閱讀，女兒陳夏就選擇適合而且她喜歡的一些書籍：《不一樣的卡梅拉》、《安徒生童話選》、《楊紅纓童話全集》、《小學生實用文摘》、《爆笑校園》等。吃過晚飯后，一家人各自選擇喜歡的書籍閱讀，耳濡目染孩子會在這種共同閱讀的`氛圍中養成愛閱讀的好習慣。生活中，電視、電腦的誘惑力遠比書籍大得多，我們家長一定要先約束好自己，孩子才能遠離。孩子單純的心就像一塊空地，種什么長什么，而書，就是一顆幸福的種子。我們家長們要不斷地學習進步，給孩子一片幸福的田野，讓幸福的種子生根、發芽、茁壯成長。一家人在夜晚安靜地讀書，感覺真好。
二、讓孩子在學習中快樂成長：親子閱讀。
親子閱讀是培養孩子愛上閱讀的一條捷徑，幼兒園沒有陪孩子度過最好的一段時光，一直讓我內疚于心。一年級下學期，把女兒從南陽奶奶家接回洛陽上學。開始傾注所有的愛來彌補：放棄優薪的工作不上班，專心陪伴孩子學習，使她從未接觸過看圖寫話到一點點自己能獨立通順完整地寫話。不間斷從書店、繪本館、網上購買一些書籍，讓女兒一點點在閱讀學習中快樂成長。臨睡前的閱讀是最溫馨的時刻，和女兒交流看書的感受。孩子會時不時提出各種各樣的問題來考我，一知半解了，我就網上搜索一下，參考一下別人的回答，字典、詞典也是我最好的老師。我有時會戲謔女兒：“陳夏老師，這篇故事主要講什么，媽媽不理解，你給我講一遍，好不好？”女兒滿心歡喜，用一本正經地語氣耐心地給我講述。一本書閱讀完了，常常是我驚詫于孩子的記憶力和語言表達能力。我同時還鼓勵孩子加上肢體語言，一邊有感情地講，一邊做出各種配合性表演動作。親子閱讀，讓女兒更加充滿自信。
三、不斷提高孩子的閱讀興趣：堅持不懈。
二年級孩子正處于貪玩不定性的年齡階段，家長給孩子報名學習的輔導班少則一二，多則四五，不報班的很少。雙休日，忙不停。我感覺孩子比正常上課時間還累。孩子們也許更渴望盡情地追逐打鬧、看電視、玩電腦、游樂場里瘋不停。所以說如何能把提高孩子閱讀的好習慣堅持下來，家長們則更要費上一番工夫。我的做法是：一本書，和孩子分段、分篇來一起閱讀，讀完之后讓孩子大概講述意思，明白其中的道理。鼓勵她多進行寫話練習，我則負責幫忙打字發表在校訊通的博客中，當然自己也時不時寫些個人心得感悟做表率。鄭重地告訴她參與活動的重要性：校訊通第九屆“書香班級”活動我們趕上了參加，就要認真對待，盡心去寫，獲不獲獎并不重要，參與的過程讓我們一起享受就好。不知不覺中，三個月的活動期間發表了34篇博文，盡管博文長短不一，題材各異，現在想來，正是由于當初的那份堅持不懈，才擁有了今天的收獲。過程中孩子沒少吵我，一度萌生放棄的想法。一路走過，累并快樂著。我會和孩子在校訊通上繼續著耕耘的樂趣。
四、書是我們永遠的朋友：書香滿屋。
能在河南省的校訊通第九屆“書香班級”活動中獲得“書香家庭”的榮譽稱號，對于我們家庭是一種莫大的精神鼓舞，回顧和孩子活動期間的點點滴滴，一起快樂閱讀，一起記錄收獲，共參賽了34篇博文。回首我陪孩子寫博走過的路，20xx年9月19日正式開通校訊通博客至20xx年6月25日止，280個日日夜夜，共發表博文：187篇，其中小紅花博文：135篇，并有20篇博文被校訊通推薦。我想用實踐告訴大家，閱讀對孩子來說確實是太重要了。培養孩子閱讀的興趣，讓孩子養成自動自覺愛看書的習慣，家長務必以身作則，堅持利用業余時間，跟孩子一起讀書，討論讀書的感受，用自己的實際行動影響孩子，為孩子營造一個良好的書香環境，不僅是給自己充了電，還在閱讀中提升了自己。閱讀大量優秀的書籍，孩子在成長，我們家長也一樣在收獲。由衷地感謝學校領導和班級的老師們，給孩子們營造了良好的讀書環境，我們會繼續努力加油！讓書香滿屋…
優秀書香家庭獲獎感言 3
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實這句話還有后半句，完整的語句是“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我國也有很多類似的名人名言，如“讀萬卷書，行萬里路”、“書到用時方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學習，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當然很多，我認為最重要的原因是書能影響一個人的心靈。讀書可以改變一個人的氣質，也可以培養一個完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹慎，持重內斂,自強不息；教人勤于思考，勇于創新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，除了老師的盡心指導之外，更是我們每一位做家長的責任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉寫過一本關于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個孩子的第一所學校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那么你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光，給予他一顆領悟事物的心靈和勤于學習的習慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發時的雨水和泥土。” 為了盡到一份責任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導孩子走上閱讀之路。
營造一個濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認識到書的價值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時閱讀。現在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設立了單獨的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書。為培養孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。
其次，家長要指導孩子讀書。一個人的閱讀史，就是他的心靈發育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強，所以孩子讀書需要我們指導。因為在信息爆炸的當代，書籍也是良莠參差的，有的是優秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長；有些圖書則格調低下庸俗，會對孩子的身心發展帶來負面影響。即使是優秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當然我們也不是硬性規定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認為：閱讀好書就象與高尚的人物進行一場經過精心準備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質量盡量好，并且沒有錯別字。讀書的時候碰到錯別字是大煞風景的。
再次，我們也盡量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的'榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時在單位的很多時間都在看書（當然大多是專業書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學類的書籍外，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷于上網和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標和電視遙控器？還能有心思做作業或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網，一些優秀的兒童和科教影片，如《星球大戰》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發孩子智力的。現在，似乎有很多家長、老師反對上網，認為網絡對孩子有害。然而我們卻不這么認為，21世紀是信息時代，網絡將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網絡時代，上網只要不過度沉迷，就不會影響學業，相反，還對學業有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。家長和老師單純制止孩子上網不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了打印、復印、掃描一體機。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我們愿意把這筆財富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長過程中，我們通過讀書帶領孩子一步一步的涉及各個領域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學習。站在孩子的立場上想一想，還有什么比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長都能給自己的孩子編織一個充滿愛與溫情的、一個有著濃郁書香氛圍的讀書環境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學生時代。最后，摘錄作家潔塵針對許多望子成龍、望女成鳳的家長逼著孩子上各種輔導班、提高班的現狀，從一個母親的角度提出的不同看法，與各位家長共勉。“養育子女，三分教，七分等。父母對孩子的教育，更多的應是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長慢一點，說不定質地更緊密細致。”孩子的成長和提高，是一個循序漸進的過程，著急不得，作為家長，我們更多的時候需要等待。
優秀書香家庭獲獎感言 4
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
你們好！
我是四年一班xx的媽媽。
首先讓我代表四年（1）班全體家長向xx小學的領導和四年段的全體老師表示無限的感恩：你們辛苦了，謝謝你們！（鞠躬）
今天，我作為“書香家庭”的家長代表在此發言，是很榮幸的！聽說四年段的家長都很有謙讓精神，結果是我謙讓不過他們，因此這個機會就屬于我了。我很欣慰，欣慰的是我為培養孩子的閱讀興趣和良好習慣失去了很多閑暇時間，舍棄了不娛樂時間，如今又了收獲，欣慰的是我的`孩子在充滿書香的xx小學里學習，每天沐浴在圣賢文化的陽光中，讀經典，學做人，健康地成長。
下面我從三大方面來談談我和兒子的讀書歷程吧。
為什么讀書？“讀書好”
許多名人說的話就不一一列舉了。什么“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”。這些話對我沒什么影響，曾經有一個偉人說的一句話對我觸動很大。他說：“沒有閱讀的家庭就不是文明的家庭，沒有閱讀的民族就沒有希望的民族”。這句話深深地震撼了我。我想是啊，一個家庭如果沒有閱讀的習慣，那業余時間看電視、玩電腦、打牌等不良習慣就隨之而來。那一定是跟文明沾不上邊的。也就是一家人和書交朋友，就是和文明道德交朋友。
從現實角度來講也離不開讀書。兒子學習生涯中，語文讀書考試也特別離不開閱讀。小學階段語文教材只是個例子，需要孩子大量問候，博覽群書才會真正拓寬視野、增長見識，考試時也才會應付自如。到了中高年級，課外閱讀和習作時占琉璃80%。讀書破萬卷，下筆如有神，如果多讀書了，作文就自然不怕了。讀書好處還有很多就不一一列舉了
讀什么書？
讀孩子而言，如果起初為激發他的閱讀興趣，就先讓他挑選。一般孩子喜歡有插圖的，故事書如各種童話故事。但我一般阻止孩子看漫畫書。當孩子能漸漸坐得住看書時，就讓孩子看整部書，小說、散文等古今中外名著。現在我的孩子看書一天能看完一本比較厚的書。我家里的書有近千本，他從小至今有讀了將近300本。從去年開始我迷上了國學經典《弟子規》《論語》等四書五經之類的圣賢文化。我突然覺悟到這類的書才是最好的書，它們是拯救中國人以至世界人的根。于是我和兒子一起加入了福清國學讀書會，一邊學習一邊落實圣賢教給我們的做人的道理。我和兒子共同學習、共同進步，我兒子原來很浮躁傲慢，學習之后變得比較有禮貌和孝敬父母了。于是我先生受到觸動，也跟我們一起學習。
怎樣引領孩子一起讀書？
不讓孩子周一至周五下午看電視上網。孩子睡覺后我有時間才看一些新聞，但電視劇不看了。
每天孩子放學回家吃晚飯，大人要放下手中的活關注孩子專心做作業，做完作業就要抓緊時間課外閱讀，晚上至少要半小時加中午半小時，一天就一小時閱讀了。孩子閱讀時間要提醒他坐姿、光線是否充足，有沒保護好書？有沒有亂丟書等良好習慣都要監督到位。
經常和孩子交流閱讀收獲、體會。我常常在和孩子同行的路上或在閑暇時間、睡覺前，由我先提問，打開孩子的閱讀收獲的話匣子。如寶貝，你跟媽媽說書最近讀了什么有趣的書？三國演義的人物你最喜歡哪個？為什么？不時地給予贊賞、喝彩。今后他讀書就會特別用心去體會，因為他要跟媽媽分享！
定期帶孩子去書店逛逛、看書、買書。孩子喜歡看的好書我們要舍得買。我很少給孩子買衣服，10歲了上肯德基基本沒超過10次，但我舍得買書。
總之，建立書香家庭好處多多，但作為家長你要舍得放棄娛樂游玩逛街時間，要舍得放棄一些賺錢機會，要舍得花錢買書，總之要舍得給孩子時間。用心地陪伴他，與孩子共學習，共成長、共享快樂時光。
優秀書香家庭獲獎感言 5
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的家長們：
大家晚上好！
我是一年一班xx的家長。前幾天接到通知，讓我在家長會上代表書香家庭作個簡單發言，還真有點心怵，因為“書香家庭”這個稱號掛在我們的頭上，多少有點名不副實，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長面前發言，說實話又覺得挺榮幸的。現在，我就鼓足勇氣來談談自己書香家庭的建設，缺乏之處還望各位提出誠懇的意見。
在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿足其學習、生活基本條件的同時，踐行親子，同步參與學習，營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氣氛。
一、從小培養孩子的讀書意識
兒子剛剛出生還沒滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看；兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》；再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著（少兒版的），他對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學生》等。我們的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現在就能自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養”。
二、讓讀書成為孩子的一種習慣
孩子生性是好動、好玩的。我們在領著林鵬外出時，也注重讀書方面的引導，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關鍵是他可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養逛書店的興趣。如今一到雙休日、節假日，他最喜歡去的地方就是書店。平時一有空，他就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經成了孩子的一種習慣。他保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個為什么》、《1001個地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的》、《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達》等100多冊。我相信，優秀藏書的精華將對孩子的`一生影響至深。
三、讓書香充盈整個家庭
在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節目，電視是基本不看的。大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一局部。我們著意營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，我們家庭的書香一定會越來越濃！最后，感謝xx小學的領導和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學習環境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來能成為棟梁之材，讓我們繼續努力，共同加油吧！謝謝大家！
優秀書香家庭獲獎感言 6
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們，大家好！
我是初一四班司XX的家長。
首先向學校領導和全體老師表示無限的感恩：孩子入學將近一年，讓你們費心了，謝謝你們！ 在“世界讀書日”的前兩天收到通知，說我被入選為“書香家庭”發言人，很高興，但也很緊張，因為“書香家庭”這個稱號對我們而言太“高、大、上”，我們只是喜歡書，喜歡看書，需要書，需要看書，但是在學術上還是懂的甚少。不過，有機會在這么多愛好閱讀的老師和家長面前發言，真的是一件特別榮幸的事。下面，我就講講我家與讀書有關的事，不足之處請各位指正。
一、潛移默化的影響
就個人而言，我是一位文學愛好者，因為家父也曾是一名老師。我在上中專的時候，有緣與邢臺市文學總社結緣，經常參加市里的文學交流活動，工作以后，一直在辦公室負責文書，所以，無論是從愛好的角度還是工作的角度，我與書是分不開的，因為工作需要，在家經常要翻閱大量的文獻、文件、報告、講話之類的東西，工作之余，還喜歡看一些雜志，小說，名著之類的書。孩子的爸爸也是在行政部門工作，讀書看報對于他而言也是件平常事, 所以，在我們家，書是必需品，讀書就和吃飯、喝水一樣是一件很自然的事，孩子耳濡目染，也就覺得讀書是生活中重要而平常的事情。 女兒出生后，我就喜歡給她讀各種書，從撕不壞的識字卡到滿墻的看圖識字，從每天晚上認五個字到講睡前故事，從讀兒童文學到讀名著，書如同她的姐妹，從來都是親密無間。吉姆崔利斯的《朗讀手冊》中有這樣一句話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶和一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽。”當我讀到這句話的時候，我真為自己感到自豪，我慶幸我堅持了那么多年，給孩子養成了一個讀書的好習慣，現在，我也一直在奉勸年輕的媽媽們，一定要給孩子多讀書。 在我們的家庭支出里，任何支出都可以壓縮，唯獨買書不可以，我曾經做了一個統計，從孩子出生到現在，我家買書的支出已經超出了五位數。除了給她定了各種雜志類書籍：《兒童文學》、《小文學》、《小小姐》、少年版《讀者》、《中學生數理化》等，買各種名著及《現代文學名家名篇》、《中華古籍文庫》、《彩圖版<全球通史>》等收藏類書籍，還允許她根據自己喜好，涉獵各方面有用書籍，我曾經對女兒說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節，通過讀一本書，你從中體會到什么、學到些什么。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的.和方向。”
二、成就感的激勵
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，孟涵認字早，也喜歡寫東西，記得三年級的時候，她就在網上寫連載的小說，小說的內容大多都是她在學校里發生的事，結合她平時看的書里的情節，當時，我看后都有些震驚。后來，她去上作文班，作文老師給她上了兩節課，破格讓她跳級和高她兩級的孩子在一起學習，小學語文老師更是對她另眼看待，她的作文每次都是當范文在班里傳閱，在20XX年春天老師把她平時寫的一篇作文《為學校爭光，為自己喝彩》投稿，結果獲得了第十屆“希望杯”全國中小學生作文大賽二等獎。孟涵在《小小姐》雜志上知道了橡皮章的雕刻，但在我們那兒找不到專業老師，買不到專業工具，她就自己就在網上買了兩本雕刻橡皮章的書籍，買了全套的工具和橡皮，一邊看書一邊刻，那一年暑假，她刻了上百塊橡皮章，還當做生日禮物送給老師和同學，并且在網上發表了很多雕刻感想。為了學好毛筆字，除了定時去老師那學習，她還買了專業文字工具書《說文解字》，寫的每個字，她會查清她的各種寫法以及字意。就這樣，讀書帶給孟涵很多成績，也帶她很多幫助，書籍猶如一位忠誠的朋友時刻伴她左右，讓她心靈充盈。
三、良好的讀書環境
讀書，要有足夠的書籍更要有良好的家庭環境。我們除了喜歡看各自的書，也喜歡一起讀書，相互推薦適合彼此看的書，并且經常交流一些心得。我們家有一個很有意境的書房，是飄窗改裝的，書房里有一個大書柜，還有一套木雕的茶臺，每天讀書，不但可以盡情的徜徉在書的海洋里，還可以伴著茶的幽香，很是愜意。在女兒自己房間也有書柜，上面放著平時喜歡看的書，下面是書桌，床頭柜上也是兩尺多高的書；而在我的房間里窗臺上，茶幾上，床頭柜上幾乎也全是書，甚至在衛生間里都可以看見幾本雜志。現在我們家有3個書架600多本書。書籍不但伴隨著孩子健康成長，也推動著全家人共同進步。作為家長，我們一直在努力營造一個有利于家庭、孩子共同進步的書香圣殿。來到一中東，學校和老師對孩子閱讀的重視也讓我們感到特別欣慰，尤其學校在讀名著大篇上的要求，更是迎合了當前教育形勢的要求， 縱觀前兩年的中高考，閱讀能力成為試卷考查的新看點。結合閱讀來考察學生的綜合能力不僅僅體現在語文卷中，其他各科也有不同程度的體現。北京市順義區教育研究考試中心高中語文教研員、特級教師劉德水表示，閱讀量的加大很好地貫徹學科教學改進意見的精神，向整個基礎教育學段的校長、教師和學生及家長發出了一個明確的信號，今后高考側重于考查學生在12年基礎教育階段的學習積累和知識融通、應用能力，靠死記硬背和課本中節選的名著片段是考不出好成績的，中高考需要的閱讀內容，是孩子們沒有辦法短時間內讀完的。這就需要我們督促孩子不僅要廣泛閱讀，而且要完整地讀原著，只有這樣，我們才能適應這個時代的發展和要求。 “萬般皆下品，唯有讀書高”，只有博覽群書，才能使我們充滿智慧；只有與書為伴，才能使我們思想不貧窮，不孤獨，生活才會充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”家長朋友們，讓我們和孩子一起暢飲這“源頭活水”吧，以書唯友，以書唯鑒，把書當成老師。讓一路書香伴你我久久長長！ 我的發言完畢，謝謝大家！
優秀書香家庭獲獎感言 7
尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是4月23號，世界讀書日。在這個特殊的日子里，我有幸作為家長代表來分享我讀書的感受，倍感興奮。因為這會給我留下一份特殊的記憶，鼓舞著我和我的孩子。其實很多家長比我們做的好，只是我和我們這個新興的學校更有緣罷了。
前段時間熱播的電視劇《知否知否》里面有一句話：父母之愛子女，則為之計深遠。我也深愛愛自己的孩子，希望她學業順利，前程光明。憑著自己在父母那里接受的上世紀的教育方式，憑著自己的感覺，認真地、不辭辛苦的教育著21世紀的孩子，結果卻遇到了很大的困惑：我和孩子的狀態很不理想，孩子成長的動力很弱，生活學習不快樂，沒有一個少年應有的活力。我常常處于緊張甚至焦慮狀態，內心很沉重。而我家里的空氣就像霧霾天氣，灰蒙蒙的。我向同事請教過，也向一些優秀家長請教過，但依然感到很迷茫，像被困在籠子里，找不到出口。在這樣的情景逼迫下，我去讀了的家庭教育書籍。開始書中的很多理念不太理解，就這么囫圇吞棗地讀，一本又一本的讀，隨著讀的內容的增加，理解越來越深刻。但知道并不等于做到，又開始寫讀書筆記，在吸取新的理念的同時，并反思自己的行為。漸漸地多少能夠運用一些了。心中的迷霧漸漸散了，心里亮堂了。我真切的體會到：書猶藥也，可以醫愚。
也許是我言傳身教的作用，也許是書的'神奇魅力，這幾年孩子也深深的喜歡上了讀書。
在暑假里，在周末，我常常和孩子一起讀書玩。我們曾經共讀《西游記》和《三國演義》。我讀一段他讀一段，有時候我們把讀書的錄音發給QQ好友或者微信朋友，收到他們的反饋，我們會非常高興，一起分享。我們也曾換著方式讀，比如一起讀目錄。后來我發現喜馬拉雅軟件里，可以自己當主播，就鼓勵孩子自己當主播，讀兒童生命教育小說外婆。孩子好奇地做著這事，收獲了愉悅感和成就感。雖然這本小說沒有讀完，但這些形式確實提高孩子的朗讀能力和閱讀興趣。之后我就給他買了大量書籍，以過節或生日或開學之初，放假之初等各種理由給他買書，也辦借書證。早在一個多月之前，孩子就盼著這個讀書節，因為網上售書有許多活動，想多買幾套。現在想想，這幾年來，她讀了大量的動物小說、校園文學作品、科普作品以及部分名著。一本本書像一扇扇門，為孩子開啟了一個又一個神奇的世界，令他驚喜，令他著迷。
因為讀書，我學到了新的家教理念。過去我以愛之名行不愛之實，滿臉猙獰地批評孩子，心里卻認為對她好。現在我懂得了從內心深處尊重孩子，理解和接納孩子的不足，放下不適合孩子的高要求。一段時間后，我的焦慮擔憂減少了，內心平和了。家里的空氣就像雨后天晴，清新而明媚。因為讀書，孩子也發生了變化，看問題的角度與以往不同，能夠正確對待老師的表揚與批評，學習的主動性增強了，星期天也不用我催作業了。來學校的精氣神明顯進步了，上學愉快地和我再見，放學能和我分享班里、學校里各種趣事。這當然也得益于老師恰當的鼓勵和智慧的教育；還得益于大定小學豐富多彩的活動，激發了孩子的潛力。我在這里對我們的老師和學校表示深深的謝意。
有人說：讀書是人生路上的鮮花和鎧甲。在我們順利時，點綴著生活；在遇到挫折時，保護著我們，給我們力量。
今天的分享是我的一些經歷和真實感受，我希望能對大家在教育孩子方面、在讀書方面面有一點幫助。希望今天的這個讀書日能開啟大家新的讀書之旅，在書中找到鮮花和鎧甲，也希望孩子們在各位家長和老師的幫助下能夠健康快樂地成長。
謝謝大家！
優秀書香家庭獲獎感言 8
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
我是小皓的家長。首先感謝田老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
自從學校開展“書香家庭”一家人一起讀書這一活動，作為家長起初對這一活動只是感到新穎而已，但事實證明我錯了，在孩子的帶動下我們一起體會到了其中的樂趣，我們一起成長。
由于工作的原因我和孩子在一起的時間不多，更別說是陪孩子一起看書了，就連自己也快忘記讀書了。自從學校組織“書香家庭”這一活動以后，我和孩子一起讀書的時間多了。在讀書過程中，兒子會問許多千奇百怪的問題，我們會結合現實生活給予及時、耐心、形象的解釋。好奇心使兒子內心涌出源源不斷的溪流，我們盡量通過疏導把他引導到知識的海洋。讀書慢慢成了兒子最大的樂趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
書店、圖書館是擴大兒子閱讀視野的“望遠鏡”。一個家庭的藏書畢竟有限的，為了讓兒子更多的接觸書籍，我們經常帶他到市里的各個書店。不僅讓他見識了書籍的豐富，知識的無涯，而且也讓我們了解了兒子的閱讀愛好，培養兒子的閱讀個性。
一本好書總會給它的欣賞者帶來無盡的'驚喜和遐想。捕捉著作者在字里行間傳遞的情感與訊息。一本有著積極意義的好書會給閱讀它的人收獲許多快樂，會對我們的思想有所改變，引導、啟迪我們認知正確的人生觀。懂得挑選、閱讀好書的孩子一定是聰慧的。
陪兒子讀書，伴兒子成長，辛苦著并快樂著。對于讀書的目的，有人是為了尋求知識技能；有人則出于情感的驅使；還有人則是為了實現人生的價值，尋求生命的終極意義。從我作家長的角度來看，讀書的目的具有主觀性、多樣性和變化性。但至少應把讀書看成一種人生樂趣，這樣才能讀出書籍的原真味道。同時，讀書不是一蹴而就的而是厚積薄發，需要用一生的時間來守護。
共同閱讀讓我和孩子間增添了許多共同話題，相互間自由的探討更是拉近了我和他的距離。我更會有效的利用這些難能可貴的機會適時向孩子灌輸一些經營人生的道理。我享受著和孩子共同閱讀的溫馨，我們的心也由此溫暖滿足。
在此我們首先要感謝學校組織的“書香家庭”活動，為孩子的成長提供了和諧向上的學習氛圍，其次還有各位老師對孩子無微不至的關懷，循循善誘的啟發教育，相信在不遠的未來孩子會成為我們的驕傲！
謝謝大家！
最后 祝：桂林路小學越辦越好！
優秀書香家庭獲獎感言 9
尊敬的各位領導、各位鄉鄰、朋友們：
大家好！我是太平居委會的葉xx。今天，我很榮幸作為“書香家庭”的代表在這里發言。
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯，同時，讀書也可以改變人們的命運和人生軌跡。豐富的知識不僅可以提高人的'素質，在讀書學習的同時更能學會如何做人，成長為德智體美都具備的身心健康的人。讀書是一件簡單的事情，卻能對一個人的成長起到重要作用。
我的父親深諳其中的道理。他自己通過努力讀書成為了一位教育工作者，在搞好教育工作的同時，父親堅持學習，讀書，并練就一手漂亮的字，盡力營造溫馨、祥和、勤學善思、正直善良、積極向上、愛書讀書的良好家庭氛圍，以自己的言傳身教熏陶影響著我們兄妹三人，哥哥和我都先后走上了教書育人之路，妹妹從事會計工作。我們三兄妹各自成家都有了孩子，良好的家風、濃厚的讀書氛圍繼續不斷地熏陶著孩子們。三姐弟讀書習慣好，愛讀書，會讀書。大姐以優異的成績考上華東理工大學，畢業后入職中石化重慶分公司，我女兒今年本科畢業后又考上了研究生繼續深造，小弟今年高考上了重點本科，正在填報志愿。 靜思 良好的閱讀學習習慣宜從小培養，注重點滴積累和環境熏陶。孩子的讀書習慣的養成其實也就是我們家長對孩子從小進行引導的過程。一個孩子就像是一張白紙，你在上面畫些什么，她就有可能是什么。所以在孩子很小的時候，家長就買各種畫冊、兒歌、童謠、故事等書籍，給似懂非懂的她朗讀，教她識圖認字，并堅持給孩子講故事，讓孩子從小對書感興趣，對閱讀感興趣，有意識地培養孩子的閱讀能力和習慣。
其次，閱讀習慣還要有家庭氛圍潛移默化的影響。在孩子的成長過程中，我們經常帶孩子到書店去讀書，給她買各種書籍。為了營造一個良好的閱讀環境，專門布置一間小書房，書柜里有我們和孩子各自喜歡的書籍，方便閱讀。閱讀傳遞親情,家長和孩子共同閱讀，共同提高。
第三，重視孩子讀什么書，讓孩子讀有益的書，有價值的書，遠離有害書籍，盡力提高孩子辨別是非的能力。
家長朋友們，閱讀不僅能增強我們孩子的能力，擴大知識視野，更能帶給他們豐富的內涵，培養熱愛生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收獲的不僅是孩子，還有我們自己！讀書給我們生活增添了無盡樂趣，還會讓我們和孩子在閱讀中共同成長與進步。“最是書香能致遠”，就讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來豐富自己的心靈，相信我們的每個孩子都會成為聰明、睿智、儒雅、博學的好少年！
最后，再次誠摯地感謝為了我們孩子的成長付出辛勤汗水的學校領導和各位老師！同時，祝愿在座的各位家長朋友身體健康、工作愉快！祝愿我們北小的孩子們學習進步、學業有成！謝謝大家！
優秀書香家庭獲獎感言 10
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好!
我今天發言的題目是《快樂讀書快樂成長》。
首先，非常感謝學校給我提供了這次機會，能和大家共同探討孩子的學習、教育問題，我感到十分榮幸。我是四年級四班徐晨雅的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書，但是我們怎樣才能引導、幫助孩子更好的讀書呢？相信這是每一位家長都很關注的問題。接下來，我想和大家分享一下我和孩子在日常生活中的有關讀書的一些心得體會：
一、為孩子營造良好的讀書環境。
1、溫馨和睦的家庭環境有利于孩子的身心健康成長，能給孩子足夠的安全感，讓孩子心無旁騖地投入到讀書中去。
2、為孩子準備一個專門的讀書空間，為孩子提供屬于自己的書架，方便孩子管理和使用。這樣，孩子看書的時間可以大大增加，讀書習慣也會逐漸養成。
3、安靜的不受干擾的讀書環境，對孩子來說也是至關重要的。孩子在讀書時，我們不要去打擾孩子，分散孩子的注意力。也不要讓孩子去看電視、玩游戲，要讓孩子靜下心來，心無雜念地讀書。
二、從小培養孩子的讀書意識
1、從小培養孩子睡前閱讀習慣。每天晚上，孩子睡覺前，我都會坐到孩子床邊，和孩子一起分享一天讀書的收獲，認真聆聽孩子從讀書中收獲到的快樂。
2、我會每星期帶孩子去一次書店，陪孩子在書店看書，然后選購一些孩子喜歡的好書。漸漸地，這已經成了孩子一星期中最快樂的時光了。
3、當孩子在閱讀提出問題時，我會及時鼓勵并給予表揚，這樣，孩子會倍感自豪，對讀書會更加有興趣、更加有自信。
三、讓讀書成為孩子的.一種習慣
1、讀書不一定要限制孩子的時間、興趣，只要有空，孩子有興趣閱讀，我都會陪孩子讀。
2、通過閱讀讓孩子學會思考、學會提問、學會摘抄好詞好句。每當孩子讀書的時候，我就會陪在孩子身邊，和她一起讀書，陪她摘抄讀到的好詞好句。一個學期下來，孩子看到她那一本厚厚的，記得工工整整的筆記，她自然會更加熱愛讀書。
3、每次孩子閱讀之后，我都會和孩子一起談談讀后的感想，孩子讀完一本書后，我們會一起寫這一本書的讀后感，一起分享讀書的感受和快樂。
教育孩子的方法很多，因本人水平有限，時間有限在此我便不多說了。最后讓我們所有的家長，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作為家長，我們會繼續支持并配合學校和老師，共同教育我們的孩子。同時也希望我們的孩子們學習進步，健康成長！
我的發言到此結束！謝謝大家！
優秀書香家庭獲獎感言 11
我的爸爸、媽媽文化程度都是大專，我上四年級，我們家的藏書大約有300余冊，家里有專門的書柜。爸爸、媽媽的書由他們自己擺放，而我的書則與我的玩具一樣，由我自己放置、管理和使用，就這樣做我就可以隨時的取閱，特別的方便。
媽媽每學期都會給我買書，作為禮物或是獎勵，但有一條家規就是：買回去的書一定要看完了以后再買，不能把書當擺設。不過這條規定在我看來也沒什么用，因為我每天晚上睡前半小時都會堅持閱讀，一天一天的.，細數起來還真讀了不少，有：
雜志類：《兒童文學》、《智力課堂》、《數學西游記》等。
漫畫類：《笑話與口才》、《父與子》等。
童話類：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。
國學類：《弟子規》、《千字文》、《論語》、《三字經》等。
社科類：《中華上下五千年》、《法布爾昆蟲記》等
文學類：四大名著、楊紅櫻校園童畫系列、墨多多謎境昌險系列、《草房子》、《最后一頭戰象》、《稻草人》、《笑貓日記》等。
從這些書里，我認識了許多中外名人：華夏始祖——黃帝、治水英雄——大禹、暴君——紂王、土木工匠的祖師——魯班、發明大王——愛迪生、維也納音樂之神——莫扎特、美洲大陸的發現者——哥倫布等等人物。書成了我生活的一部分，有時上衛生間我也偷偷拿著書。書讓我懂得了人生、智慧、勇氣、膽量、友誼和感恩。
爸爸、媽媽盡管平時工作很忙，但也經常與我一起看書，他們正在考本科，所以看的大都是專業類的書，例如《建筑施工管理》、《機電實務》等，有時也會擠出時間來陪我一起看。我們辦了南京金陵圖書館的借書證，有時周末我們會去那看書，我每次去都感覺像劉姥姥進大觀園似的，驚嘆于藏書的多和全，在圖書館看書的感覺特棒。
我寫作文還可以，媽媽經常會對我作文里“蹦”出的一些好詞佳句表示吃驚，總會問我哪來的，我也不知道我從哪里看來的，反正就是想到了。我喜歡讀過的書再重讀，我覺得每一次讀，每一次的感覺都不同。我經常會和爸爸、媽媽說一說書里的故事，我們在一起特別開心，這就是我家關于讀書的事。
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