大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀[12篇]
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
在去實(shí)習(xí)之前我們有寫(xiě)過(guò)關(guān)于這次的實(shí)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃等，那時(shí)的我們覺(jué)得實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單，覺(jué)得不用上課就很幸福。可是誰(shuí)都沒(méi)想到我們?nèi)?shí)習(xí)了感覺(jué)比上課還要累還要辛苦，感覺(jué)在學(xué)校才是幸福的。
在xx的實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西。記得我們剛?cè)サ哪且惶烊喽际情_(kāi)開(kāi)心心的超級(jí)興奮，但是第二天開(kāi)始就有人喊累了，因?yàn)槭懿涣耍?dāng)然我也不例外。
我覺(jué)得在那里我看到了同學(xué)們的互幫互助，每個(gè)人都有自己比較優(yōu)秀的一面。我也學(xué)到了如何揀貨，如何打包裝等。
我覺(jué)得在那里我看到了同學(xué)們的`互幫互助，每個(gè)人都有自己比較優(yōu)秀的一面。我也學(xué)到了如何揀貨，如何打包裝等。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了，工作不會(huì)每次都順著你的意走，在那里你也要學(xué)會(huì)情緒控制，不能總是發(fā)揮你在學(xué)校和家的小脾氣，不會(huì)有人慣著你，他們都只會(huì)根據(jù)他們自己的感覺(jué)來(lái)對(duì)待我們這些實(shí)習(xí)生，看你順眼了對(duì)你就好一些，看你不順眼你就要自己忍下去。
我們需要堅(jiān)持，需要做好自己該做的事，還需要有好的性格，跟他們好好地相處。
揀貨需要細(xì)心和耐心，打包裝需要手速和精力，與人交往需要觀察力和忍耐性。就像我們學(xué)習(xí)一樣，你需要認(rèn)真聽(tīng)課，需要細(xì)心，需要努力學(xué)習(xí)，需要在學(xué)校跟朋友打好關(guān)系你需要一定的精神力和定力，還要有一定的忍耐心和好學(xué)性。
我覺(jué)得就像我們要出社會(huì)，你也一定要有好的性格，好的精神力，好的忍耐性還有好的控制性和好學(xué)性。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
時(shí)光荏苒，半年的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。實(shí)習(xí)也讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這半年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)幫助下，我認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，使自己慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的角色。回顧半年來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下面我將這半年的思想，工作情況做以下總結(jié)：
一．思想方面
從9月1號(hào)開(kāi)始，我在興花西路中學(xué)開(kāi)始了為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應(yīng)該過(guò)硬，因此這半年來(lái)我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做好教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀品質(zhì)，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
二．學(xué)習(xí)情況
在實(shí)習(xí)中，我從事七年級(jí)七八班的語(yǔ)文教學(xué)工作，剛接手我最初的感受是學(xué)生不了解初中語(yǔ)文的特點(diǎn)，所以我做的.第一件事不是急于講授知識(shí)，而是陪著學(xué)生一起熟悉課本。在后來(lái)的教學(xué)中我致力于在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。授人以魚(yú)，不如授人以漁。其次，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上語(yǔ)文課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。要想成為一名合格的教師首先自己應(yīng)該有過(guò)硬的理論知識(shí)和實(shí)際工作能力。半年來(lái)我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真做起：
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)認(rèn)真，很好的完成了指導(dǎo)老師安排的一切工作。
2.虛心求教，做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，時(shí)刻把自己當(dāng)做一個(gè)新人來(lái)看待來(lái)看待，也把自己當(dāng)做“學(xué)生”來(lái)看待，在聽(tīng)指導(dǎo)老師講課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，并記錄老師所講授的精華知識(shí)。
3.認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，專(zhuān)心講好每節(jié)課，努力做好課前計(jì)劃，課后總結(jié)反思并向老教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)才能使自己快速成長(zhǎng)為一名合格的教師。
三．班主任工作情況
本學(xué)期初我見(jiàn)習(xí)了班主任工作，陪著學(xué)生們一起軍訓(xùn)，一起熟悉新校園，一起慢慢熟悉課本到學(xué)習(xí)新知識(shí)。在帶班的過(guò)程中我重新看待了班主任這個(gè)職務(wù)，體會(huì)到了做好班主任的艱辛和不易。在學(xué)會(huì)與學(xué)生打交道的同時(shí)，也懂得了為師之道，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外，更要增加很多其他方面的工作，最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。
我總結(jié)出要當(dāng)好班主任，首先要樹(shù)立班主任的威信。班主任工作還要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級(jí)增添榮譽(yù)。老師要當(dāng)好學(xué)生良師益友。在學(xué)生遇到困難挫折時(shí)及時(shí)給予指導(dǎo)。堅(jiān)持在教學(xué)中公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生多傳授他們知識(shí)和做人的道理。關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
四．結(jié)語(yǔ)
經(jīng)過(guò)半年的工作與學(xué)習(xí)，臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話(huà)聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，學(xué)生們給我留下了一段一段難忘的回憶。我希望他們可以好好讀書(shū)，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，他們可能不是最優(yōu)秀的，卻是令我最難忘的。在我眼里七八班的學(xué)生是最特別，最可愛(ài)的。
我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我覺(jué)得最大的不足還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，這需要我在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的人民。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
又一個(gè)暑假要到了，但是那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)不是大一新生了。讀了大學(xué)，也知道大學(xué)不是保險(xiǎn)。大學(xué)不努力，以后還是會(huì)面臨失業(yè)的危險(xiǎn)。
所以，這個(gè)暑假，我不打算在休息中度過(guò)。我打算把它花在更有意義的事情上。考慮到我們要實(shí)習(xí)，需要找工作，身邊的長(zhǎng)輩和學(xué)長(zhǎng)推薦我找一份和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的暑期工作來(lái)體驗(yàn)實(shí)習(xí)。我對(duì)這個(gè)提議也很感興趣，想嘗試一下實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。于是，我今年夏天作為醫(yī)院實(shí)習(xí)生的旅行開(kāi)始了。我對(duì)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷做了如下匯報(bào)：
這次第一次實(shí)習(xí)選擇了離家比較遠(yuǎn)的xxx醫(yī)院，所以還是希望能在更大的醫(yī)院學(xué)到更多更專(zhuān)業(yè)的護(hù)理知識(shí)。
第一次穿上白色護(hù)士服，還是覺(jué)得有點(diǎn)不習(xí)慣，感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了。昨天抱著一個(gè)學(xué)生的心態(tài)來(lái)到這里，現(xiàn)在卻穿上了白色的護(hù)士服。
我在這里實(shí)習(xí)期間，主要是在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，做一些簡(jiǎn)單的工作，但即使是簡(jiǎn)單的工作，只要涉及到患者，護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)親自檢查。看著她，明明每天都有那么多事，卻有一種不放過(guò)小事的責(zé)任感，讓我覺(jué)得深深的佩服。
護(hù)士長(zhǎng)忙的時(shí)候，我會(huì)跟著其他老護(hù)士學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我看到他們?cè)跒椴∪斯ぷ鳎疹櫜∪耍o病人注射，給病人換藥，這些都很順利，很簡(jiǎn)潔，但是很用心。我自己也想象過(guò)入門(mén)的情況，但是很難想象我能做的這么好。難怪我們?cè)趯W(xué)校都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)比較多，大部分都是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，但是在這里，護(hù)士是為病人工作的。看著他們的辛苦，我也決定以后要為患者學(xué)習(xí)！
短暫的實(shí)習(xí)期過(guò)得很快。我是抱著在大醫(yī)院多學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)到這里的`，但是現(xiàn)在我更加知道我的知識(shí)是多么的匱乏。儀器、藥品、護(hù)理。我缺點(diǎn)太多了。但是，我真的在這里工作過(guò)，這也讓我明白了這些事情。我知道我還不是一個(gè)稱(chēng)職的護(hù)士，但是我有明確的方向！我會(huì)抓住這最后一次好好學(xué)習(xí)，好好工作，為病人努力！
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
第一，在態(tài)度、待遇、信用上，我要遵循自己的原則——不卑不亢，熱情謙遜。
要正確評(píng)價(jià)自己，俗話(huà)說(shuō)“人是有自知之明的。”在人際交往中，我盡量正確認(rèn)識(shí)自己，力求行為得體自然。我積極幫助一些小事，尤其是現(xiàn)代媒體的應(yīng)用。當(dāng)然，結(jié)果也得到了別人的正面評(píng)價(jià)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了與他人交換意見(jiàn)，經(jīng)常找機(jī)會(huì)與其他老教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師交談和聊天。我也努力做到忠誠(chéng)和準(zhǔn)時(shí)。你說(shuō)你能做的一定要做。如果你對(duì)某件事不確定，又無(wú)法拒絕，那就在言語(yǔ)中留有余地。可能我在這些方面還不夠好，但是我在努力。
第二，我在新世界努力，也就是我的教育教學(xué)。
第一，剛來(lái)潘莊中學(xué)的時(shí)候，正好是學(xué)校迎接省督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備階段。我的辦公室在政教處，應(yīng)該做了很多準(zhǔn)備工作，包括填表、整理檔案、收集資料等等。有時(shí)候加班到深夜。那段時(shí)間真的很累，但是感覺(jué)更充實(shí)了。
其次，我在全校教師大會(huì)上兩次被校長(zhǎng)提名表?yè)P(yáng)。有一次剛到的時(shí)候有點(diǎn)迷茫，不知道怎么教比較好，就主動(dòng)去聽(tīng)了很多老教師的課；還有一次因?yàn)槠谥锌荚嚦煽?jī)，我教的兩個(gè)班成績(jī)都很突出，個(gè)人平均分也是年級(jí)最高的。校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我積極、豁達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)等。我很高興，但同時(shí)我感到受到鼓勵(lì)和督促...
第三，我也參加了很多學(xué)校活動(dòng)。
1.我擔(dān)任過(guò)《中國(guó)魂》征文的'導(dǎo)師；
2.單獨(dú)帶隊(duì)代表學(xué)校參加全縣“知鄉(xiāng)愛(ài)鄉(xiāng)”演講比賽；
3.與學(xué)校進(jìn)行安全演習(xí)，并擔(dān)當(dāng)政治教育署人員的指揮角色；
4.各級(jí)督導(dǎo)檢查組來(lái)學(xué)校檢查時(shí)，擔(dān)任檔案的接待員；
5.參與學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì)的籌備工作，尋找節(jié)目素材和指導(dǎo)排練，安排節(jié)目順序和相聲等幕后工作，同時(shí)作為七年級(jí)教師和政治教育系成員參與演出...
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每位大學(xué)生走向社會(huì)，走上屬于自己的工作崗位一段必不可少的經(jīng)歷，是一個(gè)成長(zhǎng)的歷程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，我們逐漸的對(duì)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們能夠?qū)W到許多在學(xué)校在課堂上了解不到也學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
我離開(kāi)學(xué)校實(shí)習(xí)在悄無(wú)聲息之間過(guò)去了一個(gè)月了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我受益良多，感觸也很深，在這一個(gè)月我發(fā)生了很大的變化。
我剛剛開(kāi)始來(lái)公司上班的第一天，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事我都非常的緊張，但是當(dāng)我逐漸的融入了這個(gè)大團(tuán)體之后，我便慢慢的.放松了下來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)τ诠ぷ饕膊皇呛苁炀殻诠ぷ魃洗嬖谠S多的困難，在同事們的幫助下我漸漸的適應(yīng)了我的這份工作。
剛開(kāi)始來(lái)公司實(shí)習(xí)的那幾天心里有點(diǎn)莫名的浮躁，還沉浸在大學(xué)的日常生活當(dāng)中，做事也經(jīng)常粗心大意，給同事們帶來(lái)了很大的麻煩，這需要我們改正缺點(diǎn)，在工作上必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，才能在工作上有所成就。
參加實(shí)習(xí)也有一個(gè)多月了，我已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了工作的節(jié)奏，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，在這一個(gè)多月我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和道理，在工作上，作為一個(gè)員工就要把公司當(dāng)成自己的家，維護(hù)公司的制度，遵守公司的規(guī)則。
實(shí)習(xí)是一段用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間，是我們走向社會(huì)之前了解社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，這是一段非常有用的時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間有足夠多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，同時(shí)在這段時(shí)間，我也應(yīng)該更加努力的去面對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活，在實(shí)習(xí)的時(shí)間慢慢的進(jìn)步成長(zhǎng)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間悄然而然的過(guò)去了，收獲的不僅僅是汗水與回憶，更多的是微笑和經(jīng)驗(yàn)。
驀然回首，20--年2月9日，我懷著期待的心境踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車(chē)那一刻起，我就明白我將精力一段特殊不平凡的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。
的確，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)的，很多人后悔選擇頂崗實(shí)習(xí)，但我覺(jué)得這是我所預(yù)料的，因?yàn)槿藘H有在艱苦的`環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。我明白我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多，人生之路才剛剛起航，我有信心去走完以后的路。
在鎮(zhèn)中實(shí)習(xí)的這半年，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有歡樂(lè)，雖然工作很忙碌，但讓我的生活過(guò)得很充實(shí)也有意義，在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到很多朋友，在我遇到困難時(shí)，有朋友的幫忙，在我遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持和鼓勵(lì)，在我心境不好時(shí)，有朋友的安慰，從而使我勇敢的去應(yīng)對(duì)一切，在這深深的說(shuō)一聲“朋友一路上有你們的同行，我真的很開(kāi)心也很歡樂(lè)”。
在這半年的實(shí)習(xí)中，我成長(zhǎng)了很多，真的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何生活，如何和別人交往，如何解決問(wèn)題，如何在逆境中長(zhǎng)大，最讓我刻骨銘心的是：在任何情景下，只要你還沒(méi)有放棄，你就沒(méi)有失敗，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自我，遇到任何問(wèn)題都不要怨天尤人，抱怨他人對(duì)你的不公平，自我付出的是那么多，因?yàn)槲覀兇丝谈冻龅耐笥谑斋@的，如果一件事情你還沒(méi)有做，就想去享受它絢麗多彩的果實(shí)，這怎樣可能呢?此刻的我們還是剛剛步入社會(huì)，應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計(jì)較個(gè)人的得失，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，和為人處事的方法，我們應(yīng)當(dāng)用進(jìn)取的心態(tài)和樂(lè)觀的的精神去應(yīng)對(duì)，因?yàn)槭郎蠜](méi)有過(guò)不去的坎，只要調(diào)整好心態(tài)，端正思想，堅(jiān)持下去，甜蜜完美的生活就屬于我們。
為期半年的實(shí)習(xí)之旅，在不懈的堅(jiān)持與努力下，最終圓滿(mǎn)的劃上了句號(hào)，今后的我將把精力投入到正常的上班工作中去了，不管未來(lái)的路充滿(mǎn)多少困難和挫折，經(jīng)紀(jì)和坎坷，為了我的夢(mèng)想和目標(biāo)，我都要勇敢的去應(yīng)對(duì)和克服，勇往直前，為我的夢(mèng)想而奮斗。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們也是收獲了好多東西。首先要以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。
教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯。
建立良好的師生關(guān)系，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴(lài)的'大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌?huà)對(duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙。
在教學(xué)形式上多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開(kāi)小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
在頂崗過(guò)程中，我們的頂崗指導(dǎo)老師也是很辛苦，每天輪流的轉(zhuǎn)各個(gè)學(xué)校，聽(tīng)完了我們的課之后也是給我們提了很多建議和指導(dǎo)，非常的耐心和細(xì)心地教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)課堂突發(fā)情況和如何更有效的利用一節(jié)課，講課只是讓我們多一次經(jīng)驗(yàn)，而上完課后的總結(jié)才是我們真正能夠?qū)W習(xí)到的財(cái)富。
在接下來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)中我們會(huì)保持自己的激情和熱情。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，工作在不斷的熟悉掌握，在處理投訴中會(huì)接到許多因?yàn)闃菍虞^高而導(dǎo)致信號(hào)不穩(wěn)的情況，該情況一般是由于小區(qū)切換導(dǎo)致的。一般也稱(chēng)為“乒乓效應(yīng)”，下面是具體情況分析及解決方法如下：
高層窗邊乒乓效應(yīng)嚴(yán)重，頻繁切換、易掉話(huà)，通話(huà)質(zhì)量很差。高層同頻干擾和臨頻干擾嚴(yán)重，雖然覆蓋效果良好，但是仍然存在話(huà)音質(zhì)量差和掉話(huà)的現(xiàn)象應(yīng)如何解決？
1．增加室內(nèi)覆蓋邊緣場(chǎng)強(qiáng)，通過(guò)提高室內(nèi)信號(hào)覆蓋場(chǎng)強(qiáng)壓制室外信號(hào)避免切換和掉話(huà)。
2．更換頻點(diǎn)或者頻段，避開(kāi)進(jìn)入室內(nèi)后仍然較強(qiáng)的.室外頻點(diǎn)。這種辦法需要足夠的頻率資源支持，必要的時(shí)候考慮引入1800MHz基站來(lái)緩解頻率資源緊張的局面
3．調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，優(yōu)化切換關(guān)系。高層部分和低層部分采取不同的小區(qū)進(jìn)行覆蓋，設(shè)置不同的切換關(guān)系：低層小區(qū)與室外小區(qū)做雙向切換關(guān)系；高層小區(qū)與室外小區(qū)做單向切換關(guān)系，抑制從室內(nèi)向室外小區(qū)的切換。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。
實(shí)習(xí)期間對(duì)于如何講課，也有一些認(rèn)識(shí)，主要是更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平，理解能力，從而能更好地把握授課的深度，一開(kāi)始對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)把握不清。另外，在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的認(rèn)識(shí)是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他老師把那些簡(jiǎn)單的學(xué)生自己能找到的知識(shí)點(diǎn)，由學(xué)生自己掌握，老師以提問(wèn)的方式進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于較難理解的由老師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，再由老師進(jìn)行分析和概括，從而深入淺出，再次，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的.分析能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為高中階段的更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
存在的問(wèn)題是有些的，在板書(shū)設(shè)計(jì)上有所欠缺，再者，在講授過(guò)程中，措詞用語(yǔ)也當(dāng)謹(jǐn)慎。一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，回想起實(shí)習(xí)的日子，我的體會(huì)是做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心話(huà)，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話(huà)，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流，教師和學(xué)生本來(lái)是矛盾的統(tǒng)一體，本身就有一種天然的障礙，學(xué)生習(xí)慣于對(duì)老師存有戒心，然而，孩子是純潔善良的，我在路上走的時(shí)候，有認(rèn)識(shí)我的，會(huì)很熱心而又有些調(diào)皮地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，我也能感覺(jué)到他們學(xué)得太辛苦，以至于倍感壓抑，對(duì)于這一點(diǎn)，我感到很遺憾。
以上都是我實(shí)習(xí)期間對(duì)于學(xué)生的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
兩周的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，這兩周我得到了很多。我的第一次PLC教育主要由兩個(gè)項(xiàng)目組成。應(yīng)用花燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和PLC實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)分類(lèi)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝，實(shí)現(xiàn)了PLC及自動(dòng)分類(lèi)控制系統(tǒng)的調(diào)試。最后，利用PLC成功地控制了自動(dòng)分類(lèi)設(shè)備的正常運(yùn)行。當(dāng)然，還學(xué)習(xí)了繪畫(huà)等與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)。
我在訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)到了很多東西，其中最重要的'是PLC設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用。設(shè)計(jì)階段是先掌握設(shè)備的順序，然后結(jié)合PLC知識(shí)，在圖形上繪制序列功能圖，將序列功能圖轉(zhuǎn)換為階梯圖，然后使用PLC軟件進(jìn)行編程。練習(xí)時(shí)，可以使用修改后的程序和自動(dòng)分類(lèi)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。總的來(lái)說(shuō)，我比較好地完成了既定的任務(wù)。并且有時(shí)幫助其他學(xué)生解決一些問(wèn)題。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
還記的那個(gè)金秋月，我離開(kāi)了溫情的大學(xué)校園，拜別了一起學(xué)習(xí)、生活了4年的先生和同學(xué)，帶著希望的夢(mèng)想，對(duì)將來(lái)美好的向往，來(lái)到了樂(lè)山馬邊彝族自治縣煙草專(zhuān)賣(mài)局，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件后進(jìn)的少數(shù)民族山區(qū)縣，也是樂(lè)山市唯一的國(guó)家級(jí)貧困縣。
我是新員工，剛從學(xué)校步入社會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的，因?yàn)樗o了我宏大的鼓舞和希望，然而一切又都是不易的，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到發(fā)展的煩惱。回顧起在馬邊煙草這幾個(gè)月的閱歷，我不禁想到了清代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維的念書(shū)學(xué)問(wèn)三境界：第一境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；第二境界是；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人干瘦；第三境界是；眾里尋他千百度，驀然回想，那人卻在燈火衰退處；我在煙草也正閱歷這三個(gè)境界，每一個(gè)階段都留下了許多杰出的片斷。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路——迷茫期
還記的剛進(jìn)馬邊的那天，入夜的山路，蜿蜒波折，4個(gè)小時(shí)的車(chē)程把我折騰的夠嗆，快到馬邊時(shí)，周局長(zhǎng)指著那幾個(gè)冒火的高煙囪對(duì)我說(shuō)：“小楊，馬邊到啦！”，呵！馬邊，想象中，這里有標(biāo)致的彝族阿米子、強(qiáng)壯的彝族漢子，憨實(shí)熱情的民風(fēng)，標(biāo)致的大風(fēng)頂，腦海中不停覺(jué)得是傳說(shuō)中的世外桃源。我搖開(kāi)車(chē)窗，深深的呼吸了一口，啊，多么清新的空氣！我知道，我的新生活便即將開(kāi)始了。
還記的馬邊給我的第一個(gè)印象就是“酒”，剛到馬邊，恰逢單位兩位同事的工作調(diào)感人人在給他們餞行，依照馬邊的傳統(tǒng)，我是新來(lái)的，該我喝酒打樁，可我卻酒量欠好，還沒(méi)喝到一半就歪到一邊沉沉的睡去，人人便笑：“馬邊最差酒量哦”。直至如今，這件事成了我的一個(gè)典故，人人在茶余飯后還常提起，便會(huì)引起哄堂大笑。
還記的第一天上班，帶著局匆匆的神情，昆季不安的姿勢(shì)，從用著虛心的敬語(yǔ)稱(chēng)呼顛末身邊的每一個(gè)人，那是剛拿到卒業(yè)證就急速投入到的工作的時(shí)候，什么都不知，什么都不懂。還好帶我進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位的前輩們很有耐心，總是不厭其煩給我解說(shuō)業(yè)務(wù)知識(shí)。“小楊，這兒要放開(kāi)讓他們具名，別壓住下面那張具名紙。”這是一句很平凡的話(huà)，然則參加行業(yè)的第一份實(shí)習(xí)崗位的帶我的前輩王叔叔總是次次要囑咐我，剛開(kāi)始還不覺(jué)的怎么樣，然則久了就煩了，怎么這么羅嗦呢？不就多翻一頁(yè)紙么，什么大不了的。但現(xiàn)在回顧起來(lái)這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，折射出一種人生態(tài)度，那便是細(xì)心，細(xì)節(jié)抉擇成敗。養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中培養(yǎng)素質(zhì)。優(yōu)越的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為一生受用的名貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣抉擇行為，行為會(huì)影響現(xiàn)有的工作。雖是送貨，然則倒是一線，直接面對(duì)客戶(hù)，那么你的小小的細(xì)心形象就嵬峨起來(lái)，輻射到行業(yè)。讓萬(wàn)千花費(fèi)者傳神的感想感染，煙草配送辦事，周到，細(xì)心。
帶漸寬終不悔，為伊消得人干瘦——磨合期
磨合期定義：一般指機(jī)器零部件在初期運(yùn)行中打仗、摩擦、咬合的歷程。而用周局長(zhǎng)的.話(huà)來(lái)論述便是：“小楊，有那么點(diǎn)意思了”。
“騎白馬的不必然是王子，還有可能是唐僧”。這是一句當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上流行的無(wú)厘頭語(yǔ)言，而我用來(lái)形容煙草營(yíng)銷(xiāo)工作，不為過(guò)分。樹(shù)立協(xié)調(diào)的客商關(guān)系，怎么扶植，客戶(hù)不全都是溫順的小綿羊，這里有心理的比力，有利益的搏弈，并不是我們說(shuō)什么他們都能全無(wú)條件的接收。在這個(gè)階段我突然發(fā)明本身開(kāi)始懂了，對(duì)業(yè)務(wù)有了必然的思路，以前不懂的，現(xiàn)在明白了；以前模糊的，現(xiàn)在清晰了，本身也開(kāi)始在思想，有了本身的觀法，真有種柳暗花明又一村子的感到。在實(shí)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)崗位上，分外關(guān)注一位客戶(hù)司理，在此我不是想謳歌她有多么的勤奮或者盡力工作云云，我只是從她的職業(yè)行為中，感到到——負(fù)責(zé)2字，對(duì)工作負(fù)責(zé)，意味著會(huì)想法設(shè)法的改進(jìn)工作。從董阿姨工作狀態(tài)中，我感到：客戶(hù)不必然完全是上帝，不是完全對(duì)客戶(hù)的要求和責(zé)難唯唯諾諾，有時(shí)還必要敲打，也便是說(shuō)在經(jīng)營(yíng)戶(hù)心中建立一種“威嚴(yán)”的形象，讓本身說(shuō)的話(huà)落地有聲，讓經(jīng)營(yíng)戶(hù)都能心平氣和接收，工作中能在和睦眷注的語(yǔ)言中巧妙的“數(shù)落”了客戶(hù)一番，讓他們心甘甘愿寧可的共同我們的工作。
不知不覺(jué)中，發(fā)明本身學(xué)到了一些書(shū)本上不會(huì)有的“本土化”的器械，也學(xué)會(huì)了與形形色色的經(jīng)營(yíng)戶(hù)打交道，雖說(shuō)是人“干瘦”了，但照樣終不悔。
眾里尋他千百度，驀然回想，那人卻在燈火衰退處——熟悉期
顛末了前兩個(gè)階段之后，進(jìn)入了工作的熟悉期。在同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊助和指引下，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，了解系統(tǒng)表里的關(guān)系，工作才能也開(kāi)始進(jìn)步，工作變得加倍的有自信溫柔手。
記的單位在對(duì)委托配送戶(hù)材料和制度進(jìn)行文檔化、規(guī)范化的時(shí)候，羅局長(zhǎng)讓我去觀觀表面廣告公司給委托配送戶(hù)做的標(biāo)識(shí)牌，那個(gè)牌子確實(shí)做的太粗拙，太丟臉了。那天羅局對(duì)我說(shuō)：“小楊，你是學(xué)盤(pán)算機(jī)方面的，這樣的牌子能不能我們本身設(shè)計(jì)一個(gè)”。固然我不是學(xué)平面設(shè)計(jì)的，觀著領(lǐng)導(dǎo)和同事們等候的眼光，我滿(mǎn)懷信心的把做牌子的任務(wù)接了下來(lái)。在做牌子的那段光陰，我自學(xué)了photoshop、dreamwave等制圖軟件，在制作歷程中常常為一個(gè)問(wèn)題和本身較量，常常為辦理了制圖技巧上的問(wèn)題而欣喜萬(wàn)分，就在這樣郁悶而又欣喜的工作歷程中，顛末了多次改動(dòng)，用了很短的光陰將這個(gè)牌子做出來(lái)了，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，而現(xiàn)在，那些牌子還懸掛在馬邊卷煙委托配送戶(hù)的店面前，十分奪目，霉畚觀見(jiàn)，總有那么一絲小小的成績(jī)感。
寫(xiě)到這里，不由想起桑塔雅娜寫(xiě)的一句話(huà)：哥倫布發(fā)明了一個(gè)世界，卻沒(méi)有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。從這些點(diǎn)點(diǎn)小事開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)會(huì)自信的去考試測(cè)驗(yàn)、去承擔(dān)負(fù)務(wù)，坦然的面對(duì)壓力，這些發(fā)生在本身身上的變更，正是這份工作給予我的。從走過(guò)迷茫期到閱歷磨合期再到漸漸熟悉，是因?yàn)樵谶@三個(gè)階段中賡續(xù)有人在贊助、支持、關(guān)切我，我能順順利利的走過(guò)這三個(gè)階段。
“驀然回想，那人卻在燈火衰退處”回望剛剛參加工作的我，那些磕磕絆絆到現(xiàn)在的游刃有余，賡續(xù)學(xué)習(xí)，自信的自我?jiàn)^斗，我的愉快工作，未便是這樣嗎？
當(dāng)你從校園的操場(chǎng)躍起時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)某一天可以或許觸及到的高度
聽(tīng)到一個(gè)王石登頂珠峰的故事，上網(wǎng)查了一下，觀到一句話(huà)，深受啟發(fā)：每個(gè)人都是一座山，世上最難攀越的山，其實(shí)是本身，人生就象爬山，許多時(shí)候，遙觀目標(biāo)，彷佛高弗成攀，其實(shí)每向前一步，我們也就間隔目標(biāo)更近一步。每個(gè)人不管多么平凡，只要真誠(chéng)支付盡力，都可以或許到達(dá)比想象更高的高度。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
11月23號(hào)開(kāi)始實(shí)習(xí)。我懷著一顆激動(dòng)又緊張的心進(jìn)入茂名力源電氣工程有限公司。剛進(jìn)辦公室的時(shí)候，感覺(jué)自己是在進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域，會(huì)在那里待上兩個(gè)多月，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同事朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。
在公司實(shí)習(xí)期間，做過(guò)辦公室文員，主要負(fù)責(zé):接聽(tīng)和轉(zhuǎn)接電話(huà)；接待來(lái)訪者；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的整潔；做會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志等的分發(fā)。
在做上述工作時(shí)，我使用了閱讀、提問(wèn)、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司秘書(shū)工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每次都虛心向辦公室其他同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。按照公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力創(chuàng)新，做好每一項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我在理論基礎(chǔ)和實(shí)際工作潛力上都取得了很大的進(jìn)步，為以后正式參與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是辦公室文員，只要負(fù)責(zé)以下工作:接聽(tīng)和轉(zhuǎn)接電話(huà)；接待來(lái)訪者；統(tǒng)計(jì)每周的出勤情況，并提交給財(cái)務(wù)部進(jìn)行記賬和記錄；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分發(fā)，并做好會(huì)議記錄；負(fù)責(zé)收發(fā)傳真；管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；做好公司宣傳欄的組稿工作，管理好各類(lèi)辦公物業(yè)，合理使用，提高物業(yè)使用效率，提倡節(jié)儉；了解其他臨時(shí)工作。
剛進(jìn)公司的時(shí)候，對(duì)整個(gè)公司的工作都很不熟悉，不知道從哪里做起文書(shū)工作，更不知道管理。之后，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開(kāi)始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，很快了解了公司的運(yùn)營(yíng)流程。這些東西看似簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不難，所以要注意幾個(gè)方面:對(duì)工作流的理解；熟悉應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)；人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；與上級(jí)、客戶(hù)和同事的溝通技巧。這些遠(yuǎn)不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解，但不是很清楚。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我真的可以全方位了解他們了。當(dāng)然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學(xué)習(xí)。
雖然剛開(kāi)始只是接電話(huà)傳達(dá)意志，但是那里還有很多學(xué)習(xí)，所以你要注意一些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等細(xì)節(jié)，還有打字抄寫(xiě)等簡(jiǎn)單的工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要耐心和小技巧，也需要注意時(shí)間尺度。如果你接待來(lái)訪的顧客，你會(huì)學(xué)到很多東西。你需要仔細(xì)了解他們的心理和你老板的意圖。因?yàn)橄敫嗟牧私庹麄�(gè)公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識(shí)，所以經(jīng)常爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)接觸到專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及的領(lǐng)域，而不僅僅是完成文員的職責(zé)。雖然很多人認(rèn)為辦公室文員是“打雜”的主角，但我一方面努力學(xué)習(xí)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，積極爭(zhēng)取更多接觸其他工作的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得很尷尬，因?yàn)槟阏娴氖莻�(gè)新手，雖然你是人力資源專(zhuān)業(yè)的，但是同事的性格比較老，職位高的員工一般不會(huì)給你機(jī)會(huì)，也不會(huì)相信你，甚至有的會(huì)給你面子，或者會(huì)誤解你的意思，以為你是在炫耀，或者是在邀功。其實(shí)我們應(yīng)該在實(shí)習(xí)的時(shí)候努力克服這些問(wèn)題。我們唯一擁有的方式就是真誠(chéng)和謙虛，還有不放手的精神。比如，在我的'不斷努力和要求下，我有更多的機(jī)會(huì)參與到部門(mén)的其他工作中，不僅僅局限于一個(gè)文員。印象最深的是實(shí)習(xí)期間剛參加了公司招聘計(jì)劃中的崗位準(zhǔn)備。雖然我還是犯了錯(cuò)誤，但沒(méi)有受到太多的責(zé)備。相反，經(jīng)理給我上了一堂很?chē)?yán)肅的課，真的有一種“聽(tīng)你話(huà)”的感覺(jué)。
但其實(shí)我更多的是覺(jué)得做一個(gè)文員。鑒于文員這個(gè)崗位的特點(diǎn)，最值得注意的是如何應(yīng)對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不妨調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，應(yīng)對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)，要冷靜分析，從客觀、主觀、客觀、環(huán)境、條件等方面找出挫折的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立辯證的挫折觀，始終保持自信樂(lè)觀的心態(tài)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，是挫折和教訓(xùn)讓我們變得聰明和成熟，是失敗本身最終導(dǎo)致成功。學(xué)會(huì)安慰自己，包容挫折，豁達(dá)，樂(lè)觀，努力。善于將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，改變內(nèi)心壓抑的狀態(tài)，追求身心的單純，再次追求成功，展望未來(lái)。掌握了復(fù)印、傳真、文件處理等基礎(chǔ)工作。文員管理應(yīng)發(fā)布、處理和管理文件。在各種文件中，大部分都有不同程度的保密，各級(jí)秘書(shū)往往與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，閱讀一些重要文件，參加一些重要會(huì)議。所以秘書(shū)在公共活動(dòng)中要注意內(nèi)外差異，把握分寸，知道說(shuō)什么。準(zhǔn)確性是工作質(zhì)量的要求。秘書(shū)管理的準(zhǔn)確性是指政策的正確表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)意圖的正確表達(dá)、文本的正確處理、言行的恰當(dāng)衡量、話(huà)語(yǔ)表達(dá)意愿的能力。在一定程度上保證了領(lǐng)導(dǎo)工作的就緒性。秘書(shū)管理的準(zhǔn)確性涉及到很多方面。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要文筆準(zhǔn)，辦事穩(wěn)，情境現(xiàn)實(shí)，思路通達(dá)。要做到這一點(diǎn)，一定要認(rèn)真，細(xì)致，馬虎，潦草。比如辦理公文，要保證文件質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，復(fù)印要仔細(xì)，校對(duì)要仔細(xì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求不出錯(cuò)。否則會(huì)耽誤工作，甚至導(dǎo)致不可挽回的損失。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)天數(shù)短和我不是文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系吧。我對(duì)一些秘書(shū)工作的了解只停留在表面。我只是看著別人做，聽(tīng)著別人說(shuō)怎么做。有些工作我個(gè)人感覺(jué)不到，處理不了，所以無(wú)法理解其本質(zhì)。但通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了對(duì)秘書(shū)工作基礎(chǔ)知識(shí)的理解，豐富了實(shí)踐管理知識(shí)，使我對(duì)日常秘書(shū)工作有了必要的感性和理性認(rèn)識(shí)。人們認(rèn)識(shí)到，要做好企業(yè)的日常秘書(shū)管理工作，既要重視管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要緊密結(jié)合實(shí)踐和理論。
從自己的角度來(lái)說(shuō)，作為新人，犯錯(cuò)是必然的，但工作是要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的。我們需要調(diào)整心態(tài)。但是由于知識(shí)有限，在工作中遇到很多問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)事半功倍的情況。缺乏創(chuàng)造性思維，工作中難以創(chuàng)新。工作中沒(méi)有給自己一個(gè)好的定位，被動(dòng)工作。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，首先在以后的工作中，要從思想上重視，從工作一開(kāi)始就培養(yǎng)“生存危機(jī)”的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，有意識(shí)地把工作當(dāng)成一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，一次又一次地學(xué)習(xí)、測(cè)試、強(qiáng)化技能，為以后積累經(jīng)驗(yàn)和基本功。應(yīng)結(jié)合個(gè)人興趣、價(jià)值觀、潛力、技能和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)制定詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
此外，在工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了積累更多，總結(jié)更多。古人云:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我在工地實(shí)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)工程細(xì)節(jié)很復(fù)雜，很復(fù)雜，很深?yuàn)W。在那里，好的記憶力是不足以和一個(gè)爛字抗衡的，需要我們隨時(shí)去聽(tīng)，去記。我們的工程意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)變需要建立在知識(shí)積累的量變基礎(chǔ)上。通過(guò)白天在施工現(xiàn)場(chǎng)收集工程資料，晚上在寫(xiě)字臺(tái)前整理資料，每天睡前可以享受“知識(shí)夜宵”，讓自己早日長(zhǎng)大。
最后，我在處理人際關(guān)系方面的潛力大大提高了。我們工科人每天都要和各種各樣的人打交道，這就需要我們給自己定位，正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云:“愛(ài)人者永遠(yuǎn)愛(ài)，尊重他人者永遠(yuǎn)尊重。”人與人之間是相互的，需要相互尊重和幫助。我對(duì)人際關(guān)系的理解是，你對(duì)別人的尊重和幫助是一盞偶發(fā)燈，你真誠(chéng)的態(tài)度是一面鏡子，別人對(duì)你的尊重和幫助是一盞反射燈。你的入射光越強(qiáng)，你的真誠(chéng)越真誠(chéng)，鏡子就越光滑，反射光就越強(qiáng)。這時(shí)，我們的世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光！
實(shí)習(xí)期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和老員工的親切關(guān)懷和照顧，讓我在工地大家庭中成長(zhǎng)的更快。由于剛走出校門(mén)，還缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，需要得到前輩的指導(dǎo)，勤于學(xué)習(xí)，多問(wèn)問(wèn)題。對(duì)于我們這些英語(yǔ)豐富的新人來(lái)說(shuō)，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。這就需要我以一個(gè)大師的心態(tài)去思考我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在整體的發(fā)展態(tài)勢(shì)下定位自己的目標(biāo)，發(fā)掘自己的個(gè)人潛力。作為一名新員工，我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心！
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