通風與空調實習總結

通風與空調實習總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的通風與空調實習總結，歡迎大家分享。

　　通風與空調實習總結 1

　　近幾年隨著高職教育改革的推進，我院各系部逐步認識到要把工學結合、頂崗實習作為教育的重心。頂崗實習之所以重要，是因為在整個過程中要經歷由學生到企業員工身份的轉變過程，學生要面對諸多變化，涉及到思維方式、生活方式以及個人價值觀與企業文化融合的復雜過程等，對學生而言有一定的困難。而對于系部而言則涉及到要考慮如何進行相應的科學管理與跟蹤教育，保證學生的校外安全、保證頂崗實習的質量與效果等，以便最終達到對高職人才培養目標的要求。

　　20xx年xx月10——20xx年xx月xx日，我系工商管理教研室、市場營銷教研室開展了為期半個多月的學生頂崗實習實訓。實習實訓的地點是長春歐亞賣場，實習學生人數共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市場營銷教研室的學生占絕大部分，還涉及到十多名外專業以及外系學生。

　　此次頂崗實習期間恰逢歐亞賣場十二周年店慶，因此學生的日常工作主要是在賣場營業店面中設置的各獎品發放點，負責獎品的儲運、發放、核對等，直接面對和接觸的是廣大顧客。整個實習實訓期間學生的工作量比較大，責任也比較重。我作為本次實習實訓的指導教師之一，在整個實習過程中我盡量深入到學生中間，對學生進行跟蹤管理，但還是出現了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通過此次實習實訓我所看到的問題以及所經歷的波折總結經驗教訓，并提出個人的一點見解。

　　一、本次實習實訓過程中存在的主要問題

　　１、對學生頂崗實習的前期教育和管理的重視程度不夠。由于歐亞賣場這個實習實訓基地我們已經連續幾年合作，學生頂崗實習期間的工作內容也是比較熟悉的，所以盡管在往屆學生的實習過程中出現過一些問題，但是都沒有引起我們足夠的重視，因此錯過了將問題消滅在萌芽狀態的最好時機。

　　２、頂崗實習跟蹤教育和管理制度不健全。在整個實習實訓過程中我們四個指導教師平均分配，輪流到賣場進行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導時深入到賣場中，深入到各實習點。但在跟蹤管理過程中沒有依據一定的標準和原則等來規范學生的行為，因此跟蹤管理顯得隨意性、盲目性較大。在與學生的接觸

　　交談過程中也沒有應有的警惕性，總的來說缺少應有的原則性和制度性。

　　3、忽視對學生思想政治方面的教育和引導。不光是在實習實訓過程中，在日常的教育教學過程中我也意識到自己有這方面的不足。總是覺得自己作為專業教師主要職責是給學生傳授專業理論和知識，其實不然，無論是輔導員也好專業教師也好我們都有職責給學生正面的引導和教育，尤其我們的學生正處于青春期，世界觀、價值觀形成的`關鍵時期，也許我們適時的一句話、一次交流能夠引導他們建立正確的觀念。

　　二、對我系學生頂崗實習實訓的建議

　　首先，應建立健全我系學生頂崗實習實訓制度。為了保證頂崗實習正常有序的開展，就必須要規范頂崗實習的組織管理流程，從組織管理和實施流程上，確保嚴格規范，這樣也可以培養學生養成遵守規程與嚴謹有序的良好的職業習慣。有了良好的規章制度可以使指導教師跟蹤管理過程中有章可循，同時也可以讓系領導更好的考核教師在整個過程中是否盡職盡責。

　　其次，加強與企業的溝通。由于每個企業的實際情況是不一樣的、崗位的工作內容以及對學生的要求都是不一樣的。因此，我覺得上述的擬建立的實習實訓規章制度也不是萬能的，它只能是作為一個基本標準和原則，要與實際情況相結合。在實訓的前期工作中我們應先于企業加強溝通，弄清楚工作崗位的內容、特點、企業的實際要求等來嚴格制定各項要求，從而把學生可能會犯的錯誤概率降到最低。同時也能根據企業提出的意見及時進行調整，從而保證了實習實訓的效果。

　　以上是我對本次實習實訓工作的總結。

　　通風與空調實習總結 2

　　風管是對通風與空調管道系統的總稱，它包括風道，風管和系統部件、配件等。風管是指用金屬或非金屬板材加工而成的管子，其斷面形式有圓形和矩形兩種。根據風管道定型化的統一規定，風管的制作尺寸，圓形風管以外徑為準，矩形風管以外邊長為準；風道是指用磚、石、看、混泥土或其他材料砌筑而成的通道，其斷面尺寸以內徑或內邊長為準；配件是指通風、空調系統的各類風口、閥門、排氣罩、風帽和測定孔。

　　風管的加工加工連接是指在風管的加工制作過程中，板材與板材之間連接閉合縫的連接方法。

　　通風與空調工程所用的材料一般分為主材、輔材和耗材三種。

　　一主材主要只指板材和定型鋼板材又分為金屬板材和非金屬兩類。

　　金屬板材：普通薄鋼板、鍍鋅薄鋼板、鋁及鋁合金板、不銹鋼板、塑料復合鋼板。

　　非金屬材料：玻璃鋼風管、硬聚氯乙烯板

　　型鋼：除了采用板材外還需用大量的型鋼，用來制作風管法蘭。支架和部件的框架等。

　　其他材料：在通風與空調工程中還需用到砌筑風道的磚、石、混凝等材料。二輔助材料

　　墊料：橡膠板、石棉繩、石棉橡膠板、閉孔海綿橡膠板

　　螺栓和螺母：螺栓和螺母用于風管法蘭的連接和通風設備與支架的連接，一般使用六角螺栓和六角螺母配套使用。

　　鉚釘：鉚釘主要用于板材與板材、風管或部件與法蘭之間的連接。常用的鉚釘有抽芯鉚釘、半圓頭鉚釘和平頭鉚釘的幾種。三消耗材料消耗材料主要是指在通風與空調工程的加工制作和施工過程中使用，但裝完成后又無其原形存在，在工程中被消耗的材料，氧氣、乙炔氣、鋸條、焊條等。

　　早上八點經過四十分鐘的車程我們全班到達南昌男科醫院，南昌男科醫院是位于井岡山大道的一所醫院，我們在前一天已經領了安全帽，安全帽是進入工地前必須戴上的，因為工地中有很多的設施很多材料所以容易有東西從高處墜落，因此安全帽是保護身體的重要部位的必需品在去年的實訓中我們同樣也要戴上安全帽。以后去工地工作同樣要注意安全事項。在參觀時還屬于半成狀態還沒有完全施工完成主要參觀風管、管道及其他配套設施。進入醫院一樓我注意到醫院的裝修也進入收尾階段經過一間間的病房，看到一間與其他房間不同的房間，這個房間可能是整個醫院中面積最大的房間我們看到的是一臺組合式風柜，它上部是由一個進風管和一個排風管連接組合而成，風柜上有一個報警器，風管是采用金屬風風管風管于風柜連接一起放在一個單獨的房間里，通風空調系統的初級過濾使用初級過濾系統，還有接氟利昂的鋼管，這些設備都是在建筑的最底層樓風量有送風管道連接到各個需要送風的房間，風管在吊頂上交叉安裝，每個房間都有相應的.送風口。把新風送到每一個房間里讓房間時刻有新鮮的空氣保證空氣循環，保證空氣衛生。因為醫院里的空間較于擁擠，又是特殊的環境，所以空氣循環就顯得非常重要。對我們通風管道要求就非常高。這讓我們感到責任重大同時也讓我們對自己提出更高要求。

　　走出室內我們來到另一個施工現場，現場放置的大量的施工材料里面有溝槽連接。溝槽連接件是一種新型的鋼管連接方式，也叫卡箍連接，具有很多優點。自動噴水滅火系統設計規范提出，系統管道的連接應采用溝槽式連接件或絲扣、法蘭連接；施工現場還有風管，而且每個風管在完工之后都要進行漏光檢測，還有在施工地上看到的消防鋼管是表面有一層鍍鋅的鍍鋅鋼管，而且他們配有專門的套絲機，套絲機大小和一臺小型發電機差不多用于為一些風管打上一些可以連接的攻絲，套絲機上有可以進行調節的裝置，適應不同尺寸的風管，經指導老師介紹他們所采用的喂膨脹螺栓作為一些器件的固定裝置。膨脹螺栓大小為五厘米左右，它是利用自身的膨脹來擠壓的摩擦力來固定器件。通風與空調工程中室外機也是重要的部分，在工地我們看到了室外機，室外機機大小和一個水塔差不多位于建筑樓層的最頂端，在觀看室外機的同時我們看到了一些工人在樓層的最頂端鋪設一些白色鋁紙然后在鋁紙上面鋪一層跑木塑料用于隔熱，醫院的大概通風過程就是：回風的新風混合進入混合箱，在經過風機加壓后進入冷器冷卻，經過冷卻和處理的空氣再由通風管道及安裝在各個房間的散流器送入室內，改處理裝置主要是靠氟利昂作為制冷劑。

　　通風與空調實習總結 3

　　轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結供熱通風與空調工程技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　　在供熱通風與空調工程技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合供熱通風與空調工程技術崗位工作的實際情況，認真學習的供熱通風與空調工程技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　　在供熱通風與空調工程技術崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在供熱通風與空調工程技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的`轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對供熱通風與空調工程技術

　　崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據供熱通風與空調工程技術崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成供熱通風與空調工程技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學校門跨入到供熱通風與空調工程技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

　　在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

　　五、存在的問題。

　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對供熱通風與空調工程技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加

　　以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

　　針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

　　1.做好實習期工作計劃，繼續加強對供熱通風與空調工程技術崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業務。

　　2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

　　3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

　　4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

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