輔導員實習工作總結

時間：2022-04-25 15:39:20 實習總結我要投稿

輔導員實習工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的輔導員實習工作總結，希望能夠幫助到大家。

輔導員實習工作總結

輔導員實習工作總結1

　　20xx年9月我進入xx師范大學教育學院攻讀教育管理專業碩士，通過一年的學習掌握了教育管理的基礎知識，20xx年春季，按照學校教學安排，我們要在研二第x學期進行x學期的實習，我被分到了教育學院學工組做了一名見習輔導員，我的主要任務是幫助本科生輔導員管理大三大四學生的日常工作，幫助總支秘書組織學生會以及相關活動。

　　在這x個月的實習過程中，我學到了不少學生工作的經驗，包括：

　　1. 組織學生會接待xx大學交流訪問月活動，組織豐富多彩的活動，以及所有活動新聞稿的審核和發布，得到加x帶隊老師和院系領導的好評。

　　2. 組織院系學生參加20xx春季校運動會，負責運動員動員、入場儀式創意審核以及監督排練、啦啦隊審核、看臺組織等，最終幫助院系獲得優秀文明獎的稱號。

　　3. 負責大四學生教師資格證申領工作；實時統計大四學生就業情況，并向相關領導及時通報，協助負責就業的老師指導學生就業，對每一個大四學生進行面談或者電話指導，協助老師完成就業系統審核上報工作；并協助教學秘書組織大四學生畢業答辯。

　　4. 負責團委相關活動的通知和組織，包括五四評優，誠信活動月，大學生骨干培訓，培訓和自強之星活動等，順利完成各項工作，受到指導老師的好評。

　　5. 協助教學秘書組織第x屆免費師范生教學技能大賽，通知以及組織各班學生參加，并進行大賽分組和志愿者組織，順利完成第x屆免費師范生教學技能大賽，并取得了優異成績。

　　6. 學生日常工作管理，包括學生思想、安全教育，晚點名，綜合考評，獎助學金評定工作等；并且協助老師組織院系相關學生工作會議，進行會議記錄以及新聞稿撰寫和發布。

　　通過一學期的實習，我深刻體會到作為一個輔導員的不易和重擔，糾正了以前對輔導員工作的錯誤認識。輔導員工作瑣碎但責任重大，是直接負責學生思想、學習、安全工作的，作為一個稱職的輔導員要時刻想著學生，以學生為先，關心愛護學生，對于有問題學生要有耐心，尋找合適方法進行指導幫助。

　　通過實習更加堅定我立志成為一名高校輔導員的志愿，我熱愛學生，愿意與學生為伴，幫助他們成長成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過實習我也發現了自己在學生工作上的優勢，擅長組織學生工作，細心耐心，并且有一定的文字功底，擅長新聞稿的寫作，我堅信我必將實現我的理想，成為一名合格的高校輔導員。

輔導員實習工作總結2

　　于臨床醫學院團委實習。首先，感謝學院領導和老師的幫助，使我能夠順利完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的認識，也對臨床醫學院學工工作有了較為全面的認識。實習即將結束，小結如下。

　　首先，匯報一下我的主要工作。

　　一、負責團委微博的發布。隨著因特網在全球范圍內的飛速發展，網絡媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網絡成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學臨床醫學院共青團”微博以來，認真收集各種新聞，對于學院舉行的各種活動等進行了迅速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會事件，也注意加強引導，做好網絡輿情工作。5月份已發表原創微博49條，被轉播112次，粉絲數也增至154人。

　　二、參與了20xx屆學生畢業典禮暨畢業酒會的準備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場地、會場布置、節目安排、安全、音響設備等等，必須面面俱到。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協調工作。而在活動進行過程中預料之外事件的處理，更考驗組織者應對突發事件的能力。

　　三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過這幾次寫作，有了一定進步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。

　　四、參與了暑期社會實踐活動的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參與社會實踐的情況有了進一步的了解。

　　五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展情況，要通過學長制，真正幫助新生解決在全新的環境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。

　　通過上述工作，我有以下體會：

　　一、醫學生的特點

　　1、學業負擔重。由于醫學知識更新比較快，課程內容不斷增加，醫學生在校期間的課時比較多，學業負擔較重。因此，學生對集體活動的參與度不夠，并且，有些同學較為積極，希望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫學生只要專業課學得好就可以了，這種情況分化較為嚴重。

　　2、亟需加強醫德教育和提升人文素養。醫學生將來從事的醫療工作直接關系到人的健康和生命，因而必須重視醫學生醫德的培養。一名合格的醫生不僅要有精湛的學術和醫術，還要富有愛心和責任。醫德教育也是解決醫患關系問題的關鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現代醫學模式強調“以人為本”與“以健康為中心”的服務理念，不但要治病，而且要“治人”。然而，現行醫學教育課程設置具有極端的職業方向性。這使得一些醫學生缺乏人文情懷，在以后進入醫院后，也容易收到社會影響而迷失自己。

　　3、就業壓力大。隨著醫學研究生畢業人數的逐年增加，大量醫學碩士和醫學博士參與競爭，使得本科類醫學畢業生的就業壓力進一步增加。

　　二、提出一些想法

　　1、學業指導工作。針對醫學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫學背景，做好醫學生的學業指導工作。幫助他們樹立學習信心、掌握學習方法。利用學院醫學節的知識技能競賽，調動學生的學習興趣，拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的能力。對于大一新生，要加強專業指導，使其盡快進入醫學生角色。

　　2、利用短信和網絡工具做好及時溝通。對于我校大一新生來說，由于學校規定不能攜帶電腦，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中，要對短信內容進行設計，盡量做到有效溝通。另外，應充分利用好網絡這一方便快捷的信息傳播途徑，比如及時到學院網站上刊登信息，要求學生定期瀏覽該網頁;利用QQ群、微博、人人網等媒介發布各類消息等。

　　3、醫德教育。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫學生進行醫德醫風教育，讓醫學生在潛移默化中受教育。

　　4、加強職業規劃教育和就業指導教育。

　　制定職業生涯規劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對于醫學生而言更是如此，每個學生的理想不同，特點不同，其職業發展的規劃自然不同。輔導員應該指導學生規劃人生。另外，輔導員還要注意引導醫學生積極調整自身的擇業觀念和求職心理，要以積極的心態盡量獲得信息，準確定位，擴大就業范圍。隨著就業壓力的增大和社會對醫務人員要求的提高，越來越多的醫學生為了自己的前途立志考研。在指導醫學生考研方面，輔導員應收集同學們關于報考研究生中遇到的各種困難，經分類總結后，組織專題講座，在如何選擇報考學校及專業、如何復習各門課程、如何面試等方面給同學們指導。

　　5、培養人文素養。加強醫學生的人文實踐活動，鼓勵醫學生積極參加各種文藝科技和社會實踐活動，比如：文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。

　　短短一個月的實習很快就結束了，但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱巨，更加認識到了它的重要性。在以后的工作中，我將進一步嚴格要求自己、加強學習，努力提高輔導員專業水平，充分發揮所長，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。

輔導員實習工作總結3

　　我有幸來到位于下沙高教園區的杭州電子科技大學信息工程學院實踐輔導員崗位工作，短短一周多的實踐很大地豐富了我的知識和經驗，對我的職業認知極有意義。

　　工作及任務：

　　我的實踐任務主要是了解信息工程學院學生工作，協助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統計，與期末考試可能會有困難的學生談話;協助彭萌萌老師批改學生的職業生涯課與時事政治作業，參與學工辦對輔導員工作的考評。

　　認識與收獲：

　　雖然實踐時間較短，工作任務亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來主要有以下幾點：

　　1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的'老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學院作為一所規模很大的獨立學院，學生跨校區、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作復雜性的原因所在。

　　2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態度才能換來每一項工作數據的精確性。

　　3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時找他們談心談話，從學習態度和學習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識;而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區，則是盧老師給我的啟示。

　　4、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協助彭老師對學生抽樣發放和回收調查表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發言權，只有深入到學生中去才能做好工作。

　　5、學生入黨和學生黨員教育工作也是輔導員崗位的重要職責之一。通過向嚴老師請教，我初步了解了學院學生黨員的培養與發展流程，也深刻體會了本學院黨建工作的嚴謹性。

　　6、探索和研究新形勢下學生工作的規律和當代大學生的情況特點，總結經驗并開展有關學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我未來職業的榜樣。

　　7、實踐還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現代大學教育的雜志和報刊，同時還在網絡上著重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規章條例，對這一崗位有了進一步的認識。通過批改學生作業和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。

　　印象與感言：

　　短短的實踐期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實踐生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。

　　實踐雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續學習，也實踐我對這一崗位的理解!

輔導員實習工作總結4

　　輔導員工作對于實習教師來說，是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導員的工作非常繁瑣，但同時也很一件很重要的工作。在實習過程中,通過轉化落后學生，做學生的心理輔導工作，和家長溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會的是：大家對于輔導員工作千萬不要埋怨，事實上學生和輔導員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富。

　　以下是我的輔導員工作總結：

　　一、輔導員要學會了解學生

　　要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調查研究的能力;其次，要培養以言動心的說服能力，輔導員的主要工作方式是“說”。“說”的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發性和感染性。輔導員要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在“說”時還必須善于控制和調節自己的感情，忌動輒發火。

　　二、輔導員要學會對學生的寬容

　　1、多表揚，少訓斥。

　　教師應該盡量發現學生的閃光點。每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當學生的某一優點被肯定后，會激發出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教育。對于學生，有優點要給與恰當的表揚，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。

　　2、看優點，多鼓勵，因勢利導

　　中職學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優點，輔導員對于他們的優點應多挖掘。利用他們的優點，建設積極向上的班級，營造團結向上的班級氛圍。鼓勵學生發揮自己的優勢，學會自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。

　　三、輔導員要學會與家長的交往

　　家庭教育是最容易影響學生品德形成的的因素之一，家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。輔導員與家長的聯系是形成學校-家庭的德育工作統一戰線的關鍵。要建立統一戰線，輔導員應該注意與家長交往的內容、形式。對學生和學生家庭的了解，我通過主動詢問指導老師，關注調皮學生的個別教育，并與其家庭及時溝通學生信息，訪問個別學生，更多的了解了學生情況。

　　四、輔導員要學會如何管理班級

　　班級的組織管理，只有在輔導員與班集體成員的積極活動中才能實現。這一切能否變為現實，與輔導員的教育思想和教育行為有直接關系，也與輔導員自身的修養、人格以及由此而產生的威信直接相關。

　　輔導員在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：

　　1、建立班級常規制度。輔導員應把建制的過程作為最初班集體建設的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變為對每一個成員具有一些最基本要求的共同體。

　　2、輔導員教育工作的重點應放在日常班級活動上。

　　3、輔導員要負起協調各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協調任課教師之間的關系;學生與任課教師之間的關系;爭取家長等社會各界力量的支持和關心;協調學生與學生之間的關系等。

　　4、輔導員應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發展的檔案。除此之外，輔導員還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級計劃、工作總結、談話記錄、輔導員日記等。

　　五、輔導員要加強培養指導班級活動的能力

　　輔導員應有廣泛的興趣和特長，能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。

　　實習輔導員的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到輔導員工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我幫助和指導的趙老師。輔導員的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。

輔導員實習工作總結5

　　20xx年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區的杭州電子科技大學信息工程學院實習輔導員崗位工作，短短一周多的實習很大地豐富了我的知識和經驗，對我的職業認知極有意義。

　　我的實習任務主要是了解信息工程學院學生工作，協助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統計，與期末考試可能會有困難的學生談話；協助彭萌萌老師批改學生的職業生涯課與時事政治作業，參與學工辦對輔導員工作的考評。

　　認識與收獲：

　　雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來主要有以下幾點：

　　1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學院作為一所規模很大的獨立學院，學生跨校區、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作復雜性的原因所在。

　　3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時找他們談心談話，從學習態度和學習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識；而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區，則是盧老師給我的啟示。

　　5、探索和研究新形勢下學生工作的規律和當代大學生的情況特點，總結經驗并開展有關學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我未來職業的榜樣。

　　6、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現代大學教育的雜志和報刊，同時還在網絡上著重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規章條例，對這一崗位有了進一步的認識。通過批改學生作業和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。

　　印象與感言：

　　短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。

　　實習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續學習，也實踐我對這一崗位的理解！

輔導員實習工作總結6

　　轉眼就到了我實習工作快要結束的時候，回顧我的實習期，我作為一名大學輔導員，有了很多第一次的嘗試，也有了很多不一樣的體驗。這種體驗的感覺雖然很累，但是我依然樂在其中，并且想一直繼續下去。為了能夠在實習之后，獲得轉正的機會，我在此寫下了這篇關于我在xx大學作為一名輔導員的實習工作總結，總結如下：

　　因為我的經驗少，所以，在作為輔導員的實習期間，我一直保持著良好的謙卑態度。對待學生，我不會擺什么架子，也不會感到不耐煩。可能也是因為我年輕的原因，他們更愿意和我交流，在我們的班級群里面，他們也都是想說什么就說什么，非常的活躍和熱鬧。他們對我有哪些意見，或者班級里面有哪些需要改善和完善的地方，他們也都會直接的對我說出來。這讓我能夠更加的進步，也有利于我對班級的管理。

　　我和他們的關系不僅一直保持在良好的師生關系上，還是十分親密的伙伴關系。雖然他們已經現在已經是大學生了，但是我所實習的班級都是大一的學生，他們剛進學校，有很多不懂的地方，也會出現各種各樣的問題，所以這些都需要我去解決和處理，對于他們所提出來的問題，我也都會做到一一回復。用心負責的安排好他們的一切事宜，生怕自己有哪些做的不夠妥當的地方。我寧愿自己工作累一點，多吃一些苦，我也不愿意看到學生們為了有關學校事務的事情而焦頭爛額，如果出現這種情況，就只能說明是我這個輔導員沒有做好工作，是我這個輔導員當得不夠稱職。

　　對待其他老師和同事，我也都是保持著一種謙和的態度。在工作中，遇到什么疑難問題，我都會虛心的向他們請教，有時也會加入到他們一起交流，一起探討的隊伍當中。在交流工作的過程里，我不僅收獲到了很多的工作技巧，還增強了和其他老師之間的關系。在生活上，我們也經常會相互關心，相互照顧，特別是在我們經管系的辦公室里，永遠都是一片和諧和歡樂的辦公氛圍。

　　雖然在實習期間，我也有過很多艱難的時候，但是靠著我堅韌的意志，我也就此度過了這些艱難的歲月。不知道在今后的生活中，還有多少艱難險阻在等著我，但是我一直堅信自己一定會頑強的走下去。

【輔導員實習工作總結】相關文章：