暑假實習日記范文集錦八篇
忙碌而充實的一天結束了，相信你有很多感悟吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的暑假實習日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假實習日記 篇1
20xx年7月13日，暑期實踐的第四天。
今天我們實踐的主要內容是：走訪村民，看望卯田村一些老黨員和退休干部以及發放我們從學校帶去的關于三農科技的宣傳資料。
上午，我們主要走訪了一些老黨員，了解他們的近期生活境況。首先，我們來到了一位獨自生活的老爺爺家里。爺爺告訴我們他今年72歲了，加入中國共產黨已有40多年了，現在他一個人住在卯田村的老家，兒子和女兒都在縣城工作和居住，偶爾回來看望他。當我們走進爺爺家中時，他正在削竹簽。爺爺給我們展示制作竹簽的一系列過程。先是上山砍下成熟的竹子，再把它們切成一段一段，像一個個筆筒似的，之后再用柴刀將竹筒削成很細很細的竹簽。爺爺說一段筆筒大小的竹子他要削成1000根細的竹簽，再以1元錢的價格賣給當地制作鞭炮的花炮廠。當時，我們都覺得很不可思議，這么大的工作量最后只能賺上1元錢，這1元錢對于我們來說又有多大的用處呢？爺爺還向我們講述他年輕時入黨那時候的情形，作為剛剛被吸納為中共預備黨員的我，對爺爺的經歷很感興趣。
下午，我們帶著三農科技的宣傳資料走訪了當地村民，為他們進行科技知識宣傳的同時，也向他們了解他們的農業知識及自主創業渠道，其中有一家村民的走訪讓我們這次活動收獲不小。村民告訴我們，他家正在走自主創業的道路，家里養了很多用于重要成分的土鱉。之后，他帶我們參觀了他家的土鱉養殖地，并希望我們能以農業大學的優勢向他們傳授一些養殖經驗。
這次走訪，我們看到了農村生活的新面貌。農民現在已不像從前那樣只依靠種田生活，他們將學習越來越多的生存技能，或許，不久后，他們將比城市的工人階級生活得更好，更舒適。
暑假實習日記 篇2
今天是實習第三天了，已經失去了往日的新鮮感，當早上六點半鬧鈴響的時候又接著睡了四十分鐘，猛然發現已經睡過頭了，起床就趕緊洗臉，慌張的吃了早飯就驅車向市政總公司奔去，心中只一個信念——剛開始實習，也算是工作的序幕，一定不能遲到!
當我走進辦公室時方老師已經到了，我接到的第一個工作是打印文書檔案匯編的封皮但前提是要我自己設計表格，因為實習人太多，電腦太忙了，而那機子又太破，U盤都用不上，只有我自己設置了!
平日感覺自己的 Word用的還不錯，沒想到設計打印一個已有表格的東西很困難，幾經周折，還得看人家的模板屬性，終于設計出來了，接著方老師給我講了文件匯編封面的格式及類目，看著自己親手做的文件匯編的封面心中充滿了無限的喜悅!心想設備的落后給了我更多鍛煉的機會
閑暇之余我觀摩了方老師教會計(剛參加工作，也算是實習吧!)裝訂會計檔案，動作非常嫻熟，不愧為一個老行家!會計檔案保持會計的原始整理，只更換掉封皮，然后加上備考表就可以打孔裝訂了!為了使案卷背脊強勁有力，方老師都墊很多材料，而且粘的很嚴實，然后用針穿線可算完工，每一道工序都有一定的技巧，而且要求標準化!
下午的工作是市委、市政府以及市政管理局的文件整理，文件的整理基本由檔案室來完成，文書人員根本就沒怎么整理，我首先按單位分類，然后按發文字號排列，其次編號，只要有內容就算一頁，接著往電腦里輸目錄，最后拆掉訂書針就算搞一段落了!
暑假實習日記 篇3
實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎。
作為一名市場營銷專業的學生，如果單純地學習書本上的知識并不能很好地領悟和掌握市場營銷管理的原則和要領。為了能把專業理論知識和實踐相結合，對企業所進行的市場營銷運作有一個系統的感性認識，了解企業如何讓自己的產品在市場上取得一席之地的過程，學習企業市場營銷管理中的實踐經驗。學院在課程設計中安排了我們專業在第16周到20周這四周的時間實習。
本人回到家鄉，經過艱苦的尋找終于找到一家實習單位，在找實習單位的過程中真的感覺到了“找工難”，可以在迪信通實習真的要感謝這高明店的店長，他不但給了我一個實習的機會而且還教會了我很多東西，增長了我的工作經驗。
實習時間：XX年6月30日——XX年7月19日
實習地點：xx文昌路物業廣場一樓a30
實習單位和部門：xx迪信通電訊器材有限公司高明連鎖分店 銷售部
實習內容：通過在迪信通的實習，學習到本企業的生產經營的總體情況、市場營銷策略、各種促銷方法，如何進行市場調查、經營管理的經驗和今后發展的設想。
今日實習感想
一、迪信通整體情況
今天是我來xx實習的第一天，我們主要了解迪信通的總體情況。迪信通是全國最大手機專業連鎖企業，1993年創立于北京，經過十幾年的創業與發展，目前已經發展成為覆蓋華北、華東、華中、華南和西北、東北、西南等地區，擁有800多個連鎖直營店。1999年迪信通開始了全國連鎖的經營模式，并率先提出了“大賣場”。年銷售手機500萬部，年銷售額50多億元。在短短的三年時間內，迪信通的店面已經基本覆蓋全國省會城市，并且所到之去都刮起一陣價格與促銷的旋風。如今，迪信通作為惟一一家真正意義上的手機專業連鎖企業，產品、相關配件一應俱全，而且在手機功能應用上也取得了不錯的成績。迪信通是xx分公司開的分店，在每個月初分公司就會根據地區的實際情況制定出該月的計劃完成銷售量和計劃達到的毛利，以及規定出積壓手機。在由分公司制定這些任務之后，我們店在月初時就會相應給員工分配工作任務，在分配工作時會運用到“蘿卜與大棒”的激勵方法。比如：這個月的積壓機是moto的w208、c261、l71和聯想的e320、e303、v350。一共有15臺，平均每個營業員要賣出3臺，賣出一臺當晚結算就有15元現返，到發工資時就每臺獎金3元，一個月下來沒賣出的話每臺就扣3元，這個月每個營業員的任務是20臺達到毛利3000元，意思是在這個月營業員賣出的手機要有20臺而且毛利要達到3000元，在工資提成中才有每臺機8元，如果達不到就每臺2元。這是一個不錯的管理方法。
二、實習單位的市場營銷策略。
企業要想組織起有效的市場營銷活動就要制定合理的市場營銷策略，在這里我主要是用4p(產品、定價、渠道、促銷)來分析我所在的實習單位的市場營銷策略。在消費者要買你的手機時他不單單是要手機這個物品，手機的主要作用是打電話，而科技日新月異現在手機不只停留在打電話了，還考慮到其它的附加功能，有沒有mp3、mp4、像素多大、可不可以上網、有沒有內存卡、支不支持藍牙、紅外、是不是智能手機、音質、畫質是否清晰……所以消費者還會考慮到手機的配置，有多少塊電池等等。
暑假實習日記 篇4
XX月XX日 星期X
上周，我們專業進行了為期一周的認識實習。進入這個專業已經一學期了， 可對這個專業并不十分了解，現在終于有機會可以對這個專業有個較全面的認識 ，我感到十分的開心。 認識實習時土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環節，其對本土學生建立 正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度有極其重要的影響作用。 實習分兩部分：參觀工地，各種建筑和路橋。
通過本次實習參觀中，我們主要了解了如下內容：1.初步了解砌體結構的 一般特點，墻體厚度，抗震等級等。2.了解預制板的吊裝工藝和現澆版的施工 方法。3.了解框架結構與砌體結構建筑的區別。4.廠房或其他類型框架建筑 作充分了解和認識。5.了解框架結構填充墻與結構墻體在材料、作用、施工上 的區別。6.了解板的配筋方法、施工要領。7.了解橋梁交通中的作用、及其 與道路線型的主從關系。8.了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關系的內容 和要求。9.了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。10.了解橋梁 、板橋、斜拉橋、懸索橋、拱橋等的結構構造特點。
下面就由我來記錄一下本次認識實習的主要內容和經過。
星期一
上午，老師給我們做了實習動員，著重給我們講了實習中安全的重要性，強調安全第一，要處處注意安全。接著讓我們端正實習態度，強調這是集體活動，每個人到要參加，不可以隨便缺席。最后老師給我們講了這次實習的意義，讓我知道了這次實習的重要性，通過這次實習我將會學到許多我平時在書本上學不到的東西，開闊我的視野，使我對這個專業有更加深刻地認識和了解。
下午，我們分別參觀了本校區和寶山校區的建筑工地。主校區的實驗室由于搬遷，所規模比較小，一部分是對建筑材料應力和變力的實驗，另一部分是混凝土養護實驗室，里面24小時保持高溫高濕，我們沒有進去，蛋殼開除其設備很先進，精度很高。王營校區的建工實驗室就要大多了，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個吊機，下面是兩臺鋼材壓力試驗機，地上放著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進行壓力試驗的。接著我們去了另一棟建筑，里面上下兩層全都是實驗室，我看見一樓簡介上寫著國家二級實驗室。里面主要有混凝土試件壓力測試，石子，黃沙，水泥沙漿的強度，易和性測試，其中有一間實驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說這是300噸的鋼材壓力試驗機。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺100噸和50噸的。看著這些龐然大物，我們興奮不已，同時也感到自己將來責任重大。接著我們來到二樓，二樓主要是水力測量實驗室，里面有許多精密的實驗設備，老師說將來我們學專業課時將回來這里做實驗。雖然天空下著小雨，但我們還是因為見到了這么多實驗設備而感到高興。
星期二
今天一大早，我們去參觀了市材料園。一進門我們就看見地上堆放著一排排預制板，按不用的規格疊放在那里。每塊板中間都有三個圓孔，不同規格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個突出的小圓環。老師給我們介紹說這板的全稱叫鋼筋混凝土預應力板，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時還可以增強隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時開口被封了，是防止儲存時有昆蟲老鼠在里面生殖產卵，另外還可以在安裝時為防止沙漿進入孔中。然后我們參觀了澆鑄場地，原來澆鑄時是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長的鋼筋穿過一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產生一個收縮力。這個力就叫預應力，它使預應力板能夠防止和減少受力變形。接著我們參觀了板，GRC板主要是由抗堿玻璃纖維網格，低堿水泥，珍珠巖和外加發泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。
隨著建筑業的發展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態考慮進去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產效率，而且質量也得到了保障。我們參觀的構件廠也有這樣一個混凝土攪拌站。只看見幾個十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進混凝土攪拌車里送往工地。老師還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開闊了眼界又增長了知識。
下午我們聽了一場報告，報告主要講了一下現代建筑的分類：磚木結構般用于單層建筑及村鎮住宅 ;磚-鋼筋混凝土結構(即磚混結構)般用于6層左右民用建筑和中小型工業建筑; 鋼-鋼筋混凝土結構一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ;鋼結構般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業建筑。老師特別介紹了一下高層建筑，現在中國如果要看高層建筑的話，那還得是上海了，上海的高建中又得數金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽著這些使我們對未來充滿希望：我們將來要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國爭光。老師還講了土木工程分為三步驟：設計、施工、管理。講了土木工程未來可以從事的社會工作崗位可以有哪些?1，建筑公司。 2，行政部門。3，房地產公司。4，監理公司。還可以從事交通部門的工作。老師還講到了我們目前大學教育的創新。他認為這是高等教育的目的。他要我們學生樹立起自主學習的習慣與興趣。建立起終身學習的習慣與愛好。
暑假實習日記 篇5
x月8日星期四晴
今天早晨聽說各個灌溉站站長以及用水戶協會的主要人員要來王家井管理所開會，我們興奮不已，因為我們前幾天都是和農民打交道，今天就意味著我們能和基層管理者接觸了。我們向孟建法所長表達了我們的想法，請求他給我們大約一個小時的時間，他表示贊同。
吃過早飯，我們還是帶好“工具”去了辦公室，在那里已經有好幾位老同志了。直接進入正題，我們對我們想要知道和了解的東西進行提問，他們不厭其煩的向我們解釋，我們雖然是專業為水利工程的大學生，但是對于實際中的許多名詞只是聽說過，卻不知道其中的含義。
它們向我們介紹了用水戶協會這一新鮮事物出現在農民面前所帶來的問題，通過他們的傾訴我們也了解到他們工作中的難處，關鍵是在中國農民中，小農意識還是根深蒂固。我們提出了建設性意見，他們表示以后會努力改進，一個小時的時間很短，我們不能耽誤他們的工作時間。簡單收拾后，我們就乘車離開了王家井，沿路我們又調查了水利部用水戶協會的試點————崔村灌溉站。不愧是試點，他們的工作做得井井有條，老百姓沒有一個不拍手叫好的。
中午又在位橋簡單停留和站長做了交流后，下午我們就急忙趕回了石家莊，因為我們還有另一塊的工作，那就是民心河的調查。我們要經過身心的調整，為第二天的工作做準備提供充沛的精力。
x月9日星期五晴
早晨我們到郭總的辦公室把幾天的實踐體驗和他交流。幾天下來我們真正體驗了什么叫做社會調查，不管調查對象是否配合，我們都得保持一個良好的心態，不驕不躁，平和地對待任何將要發生的事，郭總笑著說這是我們即將畢業的大學生必須要經過的一次錘煉，我們紛紛點頭表示贊同，郭總畢竟是過來人經驗還是要比我們豐富的多。
接下來郭總向我們展示了石津灌區幾十年的發展歷程。凝結了幾輩人的血和汗，精力了無數風風雨雨的石津灌區開始只是日本人為了占領中國開鑿的一條運河，現在已經發展為全國的大型灌區，華北平原主要的產糧區。我們深深地感到其中的艱辛。
對于下一步的工作調查，郭總給我們提供了很大的人力和物力支持，并向我們提出了很有創意的建議。
下午，我們就在郭總提供的房間里完成我們的下一步計劃，針對變化完善我們的調查問卷，以求在使用時能獲得更大的成果。
x月10日星期六晴
由于在武漢膠印的調查問卷分數不夠，劉燦又去找膠印比較便宜的地方膠印，而我們幾個則還在完善我們的調查問卷。因為今年8月29日市新水法頒布兩周年，今晚我們準備和河北省水利學會石津灌區分會聯合搞一次節水和宣傳水法的活動，宣傳材料同樣有我們幾個來設計。
原本以為昨天就能辦好的事情又有了新的轉變，幸而我們幾個抓緊時間，終于在下午四點全部搞定。
五點鐘，我們帶了長凳，橫幅，旗幟到了民心河沿岸的西青公園，隨同我們去的還有水利學會的幾個同志。到那的時候天不很黑，人也不多，我們拉開戰場，發開了傳單和宣傳產材料。到八九點的時候人們出來散步高峰來臨了，我們變得很忙碌，一邊介紹，一邊號召群眾填表，幾個人忙得不亦樂乎。
熱心的群眾向我們問這問那，還家長向我們打聽武漢大學招生情況的，我們都一一作答。人們并沒有像我們想象的那樣隨地亂丟傳單，我們感到很欣慰。
大約九點半，散步的人變少了，我們也就收拾東西回去了，大家的晚飯只有方便面了，但是心里卻很高興。
x月11日星期日晴
我們早就準備好是在這個周末開始調查的，因為周末逛公園的人會相對多一些，石家莊好一點的地方就是市內所有公園都不收費，這和武漢截然不同。
早晨我們又到了民心河邊的世紀公園，這個公園客流量很大，水上的.游樂設施也很多。我們就開始了關于民心河這樣的城市水景觀工程的調查，涉及到這其中存在的問題、前景等等諸多事宜。盡管不少人都在游玩，但是都不吝惜時間的幫我們調查問卷填好，讓我們心里很是寬慰。
中午，我們在一個小飯館吃了一頓簡單的午餐，在公園的石椅上睡了一個不能稱其為午覺的午覺，大家毫不管路人如何看待，都睡得很香，因為大家都累了。下午又開始繼續作調查直到八點鐘，晚飯不用說有節儉了。
晚上的總結會大家都有氣無力的發言，白天的工作量太大了，一天發近八百張問卷。
x月12日星期一晴
今天早晨，我們吃完早點就有投入到工作中，任務是整理昨天的調查問卷。看起來很簡單的事，其實卻很不簡單，數據多得驚人，繁瑣的要命。但是我們還是分類分項的把數據進行了統計整理，為返校后的數據分析作好準備。下午我們開始整理行裝，購買返程車票。晚上勝利完成任務的我們，一行五人心情愉快地欣賞了石家莊的夜景，至此實踐環節終于畫上了圓滿的句號。
暑假實習日記 篇6
今天有臺風過境，可是我們的工作還得照常進行。不過也真是，這么大的風浪，蜈支洲的游客量仍然急速上升。我們乘坐牛奇洲 又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我中秋節快樂。其實一直以來，是我應該感謝他們，給我那么多的關心、信任和感動，讓我總能樂觀的生活著。而現在，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天!
老大隨丁總去貴州出差了，在出發前對我們的工作已經分配好了。由于黃金周是個高峰期，我們人事部在之前很長一段時間里已經把每個部門的人員編制填充好，到十一的時候就停止招聘工作，而分配另外的工作。所以，吃過早餐過后我們便各謀其職了。張哥到停車場指揮車輛，我和小李忙辦公室的一些鎖碎事。
暑假實習日記 篇7
今天是我們實習正式上班的第一天，我們一大早就按時來到會議室開始我們的工作。由于網絡設置的問題，我們一開始還不能上網，所以我們就開始進行關于課題的資料的整理和熟悉。閱讀了一本關于cis企業形象設計的書籍，深入了解到有關于cis的知識，逐漸對我們這次研究的課題有了進一步的認知。
大約早上將九點半的時候，我們組長和一個組員跟著公司的人去石龍的經銷商那里拿資料，我們另外三個成員便在會議室里討論關于課題的問題和初步討論問卷的設計。
中午和下午則進行關于消費者對博世電動工具產品的看法的調查問卷。經過相關的資料搜索和查詢，終于做出了一份調查問卷。雖然不是很完美，之后還得根據實際情況進行修改與完善，但還算是小有所成。
暑假實習日記 篇8
20xx年7月10日，暑期實踐活動正式開始的第一天。
上午，大家按昨晚分配好的任務開始了第一天的工作。由隊長帶領其他三名隊員組成第一小組，其任務是與上栗鎮政府領導正式見面，希望取得當地政府對我們本次活動的大力支持。而作為本次實踐活動的財務部部長，我分配到第二小組，跟隨副隊長到上栗鎮縣城采購明日送給當地小學生的學習用品。
上午10點，我們乘坐鄉村特有的小公交來到縣城，一下車便開始了我們今天的采購之旅。由于副隊長是上栗鎮本地人，所以我們在找銷售學習用品的批發商時并沒有費很大的功夫。十分鐘后，我們來到一家專賣書包的商店，看著琳瑯滿目的小學生書包，忽然間感覺很親切，也許十幾年前的這時候，我們也是佇立在商店門前看著貨物架上各式各樣的小書包歡呼雀躍，只是這時身份不一樣了，但相同的是心情，大家憑借著自己小時候的喜好為當地小朋友采購了11個可愛的小書包。而當老板看見我們身著江西農業大學志愿者服裝時，感覺很新奇并詢問詳情。我們把隨身攜帶的暑期實踐策劃書給老板看，并向他說明我們此次活動的意義時，老板很慷慨地為我們優惠了不少，并感謝我們對當地貧困小學生的幫助。此時，大家心里一股暖流油然而生，這使得我們將這次實踐活動順利完成的信念更加堅定了。之后，我們來到批發文具的商店，為小朋友們挑選了可愛的文具盒、寫字本等其他學習用品，同樣的，商店老板也很感動我們這次的活動，并稱贊了我們這群大學生的素質，最后也是大方地給予我們支持。
這次采購，也許情形是在大家意料之外的，大家沒有想到會有這么多的普通人支持我們這次活動的進行。明天，當我們把禮物送到貧困小學生的手上時，我們代表的不僅僅是江西農業大學對他們的關心和溫暖，更有全社會對他們的關懷。
暑期實踐第一天，順利完成工作計劃。
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