財務崗實習報告

時間：2023-03-23 10:41:21 實習報告我要投稿

有關財務崗實習報告范文

　　在當下社會，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有關財務崗實習報告范文，歡迎大家分享。

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有關財務崗實習報告范文1

　　一、實習地點、時間、任務

　　1、實習地點：x物業管理有限職責公司

　　2、實習時間：20xx年x月x日-20xx年x月x日

　　3、實習任務：

　　實習是每一個大學畢業生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

　　二、實習過程、環節

　　1、實習過程

　　見習了兩天后，鄭會計給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入財務軟件操作界面留意的開始第一筆業務的計征憑的錄入并隨手記下操作過程中的每個步驟和注意細節：

　　①業務摘要輸入。憑證輸入中有許多常用會計詞匯，而不少會計軟件帶給了用戶級的詞匯庫，可將常用詞匯預先存儲起來，并配以自定義的代碼，輸入憑證時調用自定義詞匯，可提高輸入速度。金蝶系統還設計了摘要庫，在錄入憑證過程中，當光標定位于摘要欄時，按f7或單擊「獲取」按鈕，即可調出常用摘要庫。選取所需的摘要即可，在這個窗口中，您還能夠新增、刪除或引入摘要。

　　②科目代碼輸入。許多會計軟件的科目代碼表都能模糊快速定位，會計人員記不準確的科目多為明細科目，其所屬總賬科目或上級科目一般較明確，輸入此類科目時，只輸入到其上級科目的代碼，由于系統只能理解最明細的科目，此時將打開科目代碼表，并指向剛輸入的上級科目，所要查找的明細科目應就在附近，省去剩余的翻頁查找操作。會計科目獲取按f7或用鼠標單擊窗口中的「獲取」按鈕，可調出會計科目代碼。

　　③業務金額輸入。在輸入完多貸或多借的分錄后，輸入一貸或一借分錄的金額時可參照合計欄中的金額輸入，省去人工計算合計的麻煩，像用友等大多數軟件還帶給了自動獲取金額的功能鍵。如對已錄入的金額轉換方向，按“空格”鍵即可;若要輸入負金額，在錄入數字后再輸入“-”號即可。

　　④會計分錄編制。會計分錄盡可能細。在編制記賬憑證時，應盡可能地詳細，甚至能夠每張原始憑證編制一條分錄，摘要也應詳細說明。沖減收入或費用以紅字或負數反映。在輸入損益類科目的憑證時，如果發生額的方向與該類科目余額方向相反，如沖減收入或費用，應將金額以紅字或負數方式輸入到與該類科目的余額相同的方向，收入類為貸方，費用類為借方。

　　⑤改錯更正。發生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。會計核算軟件還帶給反記賬、反結賬的功能，反結賬功能可將會計期間推前，然后將未結賬的記賬憑證用反記賬功能回到到未記賬狀態，再加以修改

　　2、實習的具體環節工作：

　　(一)根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證

　　①原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟職責具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的狀況。填寫原始憑證的資料為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本資料(對經濟業務的基本資料應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。

　　②記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目資料等。

　　(二)根據會計憑證登記日記帳

　　日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目務必選取”日記帳”標記，即證明該科目要登記日記帳。

　　(三)根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳

　　明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。

　　(四)根據記賬憑證及明細帳計算產品成本

　　根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

　　(五)根據記賬憑證編科目匯總表

　　科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

　　(六)根據科目匯總表登記總帳

　　根據得出的`科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

　　(七)對帳(編試算平衡表)

　　對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是透過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄就應是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

　　(八)根據給出的相關資料編制本月的負債表和損益表

　　將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據”資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。損益表是反映企業在必須期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

　　3、記賬的規則和方法：記賬規則是指記錄經濟業務和賬簿啟用與登記時所應遵守的規則。

　　①在賬簿啟用時，務必填列“賬簿啟用和經管人員一覽表”，載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數、賬簿頁數、啟用日期，會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時，應由會計主管人員監交，在交接記錄內寫明交接日期和交接人員姓名，并由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。

　　②登記賬簿務必以審核無誤的會計憑證為依據。

　　③賬簿的記錄務必清晰、耐久、防止涂改。

　　④賬簿務必逐頁、逐行循序連續登記。

　　⑤賬簿記錄務必逐頁結轉。

　　⑥務必按照規定的方法更正錯賬。

　　記賬方法是指根據會計的必須原理和規則，采用統一的貨幣計量單位，運用必須的記賬符號將發生的經濟業務記錄到賬簿中去的方法。我們采用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發生的經濟業務，只在一個賬戶中進行反映的記賬方法。

　　三、實習收獲

　　經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我所經歷的三年多大學生活中難以學習到的。比如如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便多跟同學們打交道，而自我也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，作為一名會計人員務必具備良好的人際交往潛力。

　　會計是比較煩瑣的工作，在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，但只要你用心地做，反而會覺得越做越有樂趣，越做越起勁。因此做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。

　　這次會計實習中，我可謂受益匪淺。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，個性是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手潛力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的目的和好處。

　　此次的實習為我深入社會，體驗生活帶給了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我在模擬的社會活動中感受到了在實際社會中生存所就應具備的各種潛力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自我，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本資料以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還就應多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經過這次實習，我有潛力也會以更好的姿態融入社會。

有關財務崗實習報告范文2

　　一、實習目的

　　實習目的是，通過成人教育中等專業學校相關工作崗位實習使我了解以后再成人教育中等專業學校相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗成人教育中等專業學校相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上成人教育中等專業學校相關工作崗位做好崗前準備。

　　同時通過成人教育中等專業學校相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學成人教育中等專業學校工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉成人教育中等專業學校工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習成人教育中等專業學校相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在成人教育中等專業學校相關工作崗位的學習重點和發展方向。

　　二、實習時間

　　20xx年03月01日～20xx年06月15日

　　(修改成自己成人教育中等專業學校相關工作崗位實習時間)

　　三、實習地點

　　蘇州市經濟開發區江南大道

　　(修改成自己成人教育中等專業學校工作崗位實習地點)

　　四、實習單位

　　江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己成人教育中等專業學校相關工作崗位實習單位)

　　此處可以繼續添加具體你成人教育中等專業學校工作崗位實習單位的詳細介紹

　　五、實習主要內容

　　我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己成人教育中等專業學校相關工作崗位實習單位)開展成人教育中等專業學校崗位實習。為了更好地適應從沒有成人教育中等專業學校崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發成人教育中等專業學校相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對成人教育中等專業學校崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

　　在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事成人教育中等專業學校相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和成人教育中等專業學校相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的.和我們交談關于實習工作具體性質以及成人教育中等專業學校相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在成人教育中等專業學校相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

　　畢竟是人生第一次在成人教育中等專業學校工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際成人教育中等專業學校崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在成人教育中等專業學校崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的成人教育中等專業學校崗位工作內容，在成人教育中等專業學校崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

　　在單位實習期間，我從事的成人教育中等專業學校工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的成人教育中等專業學校相關工作崗位業務知識處理相關文書。

　　六、實習總結

　　對于第一次在成人教育中等專業學校相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的成人教育中等專業學校相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和成人教育中等專業學校工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，學會了很多成人教育中等專業學校相關工作崗位理論實踐技能。

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