八年級《我的母親》練習題及答案

時間：2021-06-25 18:35:58 試題我要投稿

八年級《我的母親》練習題及答案

　　● 作業導航

八年級《我的母親》練習題及答案

　　1、深入品味飽含對母親敬愛之情的語句;

　　2、了解母親的性格和教子的方式;

　　3、對作者的母親作一點兒評價。

　　一、基礎部分

　　1、下列加粗字的注音有誤的一項是：( )

　　A、質問(zhì) 廣漠(mò)

　　B、野蠻(mán) 綽號(chuò)

　　C、擲錢(zhì) 摹畫(mó)

　　D、抽屜(dì) 嬉戲(xí)

　　2、下列句子無錯別字的一項是( )

　　A、無論在什么地方，我總是文縐縐的。

　　B、我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了先生的身分。

　　C、她有時也很有剛氣，不受一點人格上的污辱。

　　D、如果我能寬怒人，體諒人──我都得感謝我的慈母。

　　3、結合語境解釋下列加粗詞的含義：

　　⑴ 我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。

　　⑵ 在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。

　　閱讀下文，回答問題。

　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：穿上吧，涼了。我隨口回答：娘(涼)什么!老子都不老子呀。我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

　　4、找出文中母親是嚴師的例子，是慈母的例子，并各用一句話概括。

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　　5、文中畫線句體現了母親的什么心理?行罰時不許我哭出聲來，為什么?

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　　6、她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的在文中結構上有何作用?

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　　7、概括上文的中心意思。(用原句回答)

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　　8、評論作者母親教子的.方式。

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　　二、提高部分

　　閱讀下文，完成9～12題。

　　跟陌生人說話

　　劉心武

　　有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復起來，結果引出更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。急得我用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺。

　　母親晚年有段時間住在我家，有時她在附近街上活動，那跟陌生人說話的舊習依然未改。街角有個從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就請她坐到小凳上聊。他們從那師傅的一個古舊的頂針聊起，倆人越聊越近;原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個類似的頂針。聊的結果是那修鞋的師傅認了我母親為干媽，而我母親也把他帶到我家，______(A、仍然 B、儼然)親子相待。我和愛人孩子開始覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。

　　現在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景，時時浮現在心中，_________(A、浸潤 B、滋潤)出絲絲縷縷的溫馨;但我在社會上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數必周而戒心必張。

　　前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲。走近歌唱者，發現是一對中年盲人，我想等他們唱完最后一句再給錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士仿佛把我看得一清二楚，對我說：先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更重要啊!

　　我舉錢的手僵在那里，心里涌起層層溫熱的波浪，每個浪尖上仿佛都是母親慈愛的面容母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨(原文較長，有刪改)

　　9、根據文意，從文中括號內為它前面的空白處選擇恰當的詞。

　　10、我跟陌生人交談時，原來是如何設防的?用原文中的3個四字詞語作答。

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　　11、本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話，暗線是______________________。

　　12、本文表達了作者對________________、________________、________________的人際關系的呼喚和渴望。

　　試一試

　　13、閱讀下面這首小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與一、三小節保持連貫：

　　小時候，母愛融在乳液里，

　　吮著它，香甜甜。