六年級下冊手指練習題及答案

時間：2024-06-19 19:20:29 賽賽試題我要投稿

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六年級下冊手指練習題及答案

　　在學習、工作生活中，我們最熟悉的就是練習題了，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！大家知道什么樣的習題才是好習題嗎？下面是小編為大家收集的六年級下冊手指練習題及答案，歡迎閱讀與收藏。

　　六年級下冊手指練習題及答案 1

　　1、請解釋下面詞語的意思

　　堂皇：

　　附庸：

　　養尊處優：

　　2、請分析下面語句的意思：

　　①拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多

　　②他永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示著養尊處優。

　　③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。

　　④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

　　3、拓展提高：你從文中明白了什么道理?

　　參考答案

　　1、堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。

　　附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。

　　養尊處優：指生活在優裕的環境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的'優裕環境。

　　2、①這句話是對食指的描寫，運用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的性格特征。

　　②中指所處的獨特位置，受到無名指和食指的保護，所以才有“曲線優美”的姿態，“養尊處優”的性格。這里運用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態和高傲的特點。

　　③作者運用設問的句式，強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態是優美的，而無名指和小指則是最優美的。

　　⑤這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨。可結合生活實際引導學生體會這句話蘊含的道理。

　　3、五根手指如能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

　　六年級下冊手指練習題及答案 2

　　美國一個小鎮，有一位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異，這是當地人對好園丁的稱贊。

　　一天，老人在報上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？

　　她對八個女兒講了，遭到一致反對。大家說：”你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能呢？”老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。女兒遠走了，丈夫去世了。生活中發生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……

　　二十年過去了，有一天早晨，她來到花園。看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。

　　她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機構。她甚至不知道這則啟事還是否有效，在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。

　　等待的日子長達一年，因為人們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現，您還有什么要求嗎？”

　　老奶奶對著聽筒小聲說:“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”

　　黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。

　　但愿你我還能長出新的綠手指。

　　1、“她撒下金盞花的種子，精心侍弄”一句中，“精心”一詞，可否換為“細心”？為什么？說說你的理由。

　　2、根據你的理解，你認為“老奶奶對著聽筒小聲說:“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”一句中的'省略號省略了什么內容？

　　3、①奶奶培育出白色金盞花的步驟分為幾步？分別是什么？

　　②文中“綠手指”的含義是什么？（用原文中的話回答）

　　③最后一句話中，“新的綠手指”指什么？

　　答案