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DELE考試中級(jí)模擬試題
Examen D.E.L.E. de nivel II Coloca el tiempo correspondiente de indicativo: Todos los días (ir, yo) a clase de espa?ol porque (querer) mejorar mi nivel para vivir en Espa?a.
Cuando (ser, yo) peque?o, si (hacer) buen tiempo (ir, nosotros) a la playa.
Aquel día cuando (llegar, yo) (estar, él) en el salón viendo la tele.
Esta ma?ana (hablar, yo) con Juan, ya que (estar, él) enfadado conmigo desde que (tomar, nosotros) aquella decisión.
A los 16 a?os (leer, yo) unos treinta libros, (gustar, a mí) leer mucho.
Esta tarde a las 20:00 ya (terminar, nosotros) el trabajo, por lo tanto (poder, nosotros) quedar con vosotros para cenar.
Nunca (estar, él) en París, sin embargo (conocer, él) esa ciudad como su palma de la mano.
Ahora mismo (hacer, tú) todos los ejercicios, sino no (salir, tú) con tus amigos.
Por favor, ?(Poder, Vd.) ayudarme con este trabajo?
(Encantar, a mí) estar ahora mismo en el campo, (estar, yo) superagobiada.Coloca el artículo adecuado donde sea necesario:
Sr. director está consecretaria elaborandonuevo proyecto deobra.
delincuente es aquel que incumpleley.
Espa?a de los a?os 20 era muy diferente aactual.
Me gustacine, pero no tantoteatro.
Habría compradonaranjas, pero he compradoplátanos ?Te gustan tanto!
Creo que la simbiosis entreletra ymúsica es perfecta.
Eshombre consuerte.
que esté siempre de buen humor esgusto.
Me dijo quelibertad deexpresión era un derecho deser humano.
domingos me encantan, puedo dedicar mi tiempo a todoque no puedo realizar durantesemana.Coloca el verbo en la forma de probabilidad correcta:
El profesor (tener) 40 a?os, pero parece más joven.
Creo que ayer (él, ir) a hablar con su novia, pero no sé si (llegar, ellos) a algún acuerdo.
Cuando me he levantado él no estaba en casa ya, (salir, él) por el periódico, todos los domingos lo hace.
Ayer a las 23:00 ya (fumar, yo) 10 cigarrillos, ?Es demasiado! Estoy pensando en dejarlo.
Cuando Juan llegó, María (estar) durmiendo porque reinaba un silencio absoluto en toda la casa.
Desde que se fue a Inglaterra, no he vuelto a saber nada de ella ?(Casarse, ella) ? Y si se ha casado ?Cómo (ser) su marido? ?(Irle) bien la vida o no (ser, ella) tan feliz como esperaba?
No sé si (ser) porque lo quiero o porque siento lástima por él, pero lo que es cierto es que no puedo vivir sin él.
Imaginé que (ir, él) a hablar con su jefe a proponerle una subida de sueldo.
Lo (dejar, su novia) porque estaba hundido en una fuerte depresión.
Todos los días cuando llego a su casa, él está ante el ordenador trabajando como un negro. Supongo que (tener, él) muchísimo trabajo últimamente.Coloca el pronombre personal que corresponda en las siguientes frases:
notan unas ojeras enormes, parece que estuviera enfermo.
A Juanhan suspendido. ?Es normal!gusta muchísimo salir por la noche y no respeta ni cuandoobligan los exámenes.
Ayersentí mal en clase ydoblaron las rodillas.
A mi hermano nogusta quehablemos cuandoestá trabajando.
—?Has corregido los exámenes finales?
—Estoy en, pero tengo para largo.
Entreyno hay más que una sincera amistad.
rompió el jarrón de cerámica que me había regalado mi madre por mi cumplea?os.
Tenía un hambre canina y cuando llegó a casacomió todo lo que encontró en el frigorífico.
El piso que compré el a?o pasadohe vendido a mis vecinos.
A mi madreregalé una casa cuandotocó la lotería.Coloca el verbo teniendo en cuenta el estilo indirecto:
Me dijo que (volver, él) al día siguiente, pero todavía no sé nada de él.
Pensé que (Ir, ella) ya a verte porque me había dicho que (necesitar, ella) aclarar algunos malentendidos.
Vio que su novio (pasear) con una chica que ella no conocía y lo dejó plantado.
Me di cuenta de que (tener, yo) que buscar trabajo porque estaba en una situación económica lamentable.
Le aconsejé que (estudiar, él) más si (querer, él) aprobar el curso en junio.
Creía que a estas horas de la madrugada su marido no (poder) estar trabajando todavía.
Le preguntó si (vivir, él) todavía con sus padres y él le contestó que no (vivir) ya con ellos, que (comprar) un piso el a?o anterior y que (independizarse)
Le pregunté que cómo (encontrar, él) aquel trabajo tan bueno y me dijo que (recomendárselo) un amigo que (trabajar) en aquella empresa.
Sentí que (perder, él) el tiempo en ayudarme a recuperar mi confianza.
Oímos que el presidente (decidir) reducir la plantilla de la empresa.Colocar el relativo correspondiente en las siguientes frases:
Es el librome recomendaste cuando nos vimos.
He hecho todos los ejerciciosnos dio el profesor en clase.
Juan es el chicoconocí en aquella fiesta, desde entonces salimos juntos.
Vivo en la casanací ya hace más de 20 a?os.
Hazlote ha indicado el profesor en clase, o sino,dice el libro que te he recomendado.
El libroautor ha sido este a?o Premio Nobel se está vendiendo muy bien.
estén interesados en el viaje de fin de curso, que lo digan en la oficina.
Estos son los amigoste había hablado tantas veces.
Hicimos gran cantidad de fotos a los monumentosvisitamos durante el viaje.
Esto es todotengo que decirte. Todo ha acabado entre nosotros.Debes poner ser o estar, teniendo en cuenta el tiempo:
allí durante 2 horas, pero éldemasiado metido en sus asuntos como para que yocapaz de animarlo.
Hoya 27 de abril,domingo.
bien que hables con él, peromejor que lo dejaras para otra mejor ocasión.
Mi noviode Noruega, pero sus padresespa?oles. En el momento en el que él nació su padreallí por motivos de trabajo.
Si ahora yoen la playa, no tendría que hacer estos ejercicios, queun rollo.
Aunque aprender otro idiomafácil, debería dedicarle mucho tiempo si estudiara solo, por eso he pensadoen Espa?a durante algún tiempo y queun profesor nativo el que me ense?e.
El presidentea punto de llegar, por lo tanto debéis guardar silencio.
Yopor llamarlo y decirle que hoy meimposible quedar con él.
Juanpara salir, pero su madre lo llamó para decirle queenferma y que le gustaría que en momentos tan difíciles élcon ella.
Noseguro de que con estos ejercicios pueda comprender bien el uso deyDebes establecer la correlación de tiempos entre indicativo y subjuntivo:
Me gusta que (estudiar, tú) espa?ol conmigo.
Te aconsejaría que (ir, tú) a hablar con el profesor.
No vi que (él, salir) de casa en aquel momento.
Nosotros queríamos que (nuestros hijos, comprar) aquel piso, porque nos parecía demasiado caro para su economía.
Nos habría gustado que (ir, vosotros) a nuestra fiesta de inauguración de la nueva oficina.
No me contó que (estar, ella) tan preocupada por aquel problema, esa fue la razón por la que no le comenté nada.
Dudaré de que (vosotros, estar) conmigo el día de mi exposición en la Universidad.
Os he aconsejado que no (hacer, vosotros) ese trabajo, porque pienso que es demasiado difícil para vuestra capacidad.
Mi novio decidió que (casarnos) para que (poder, nosotros) hacer una vida en común.
Habrá lamentado que (nosotros, suspender) ese examen que era tan importante para nuestro futuro.Usa la forma de imperativo:
(Hacer, tú) todo lo que debes por tu familia, no te arrepentirás.
(Poner, vosotros) todas las tildes en los ejercicios, son imprescindibles.
No (abrir, tú) la ventana, pues hace un frío de mil demonios.
(Venir, tú) a mi casa cuando tengas tiempo, necesito verte.
(Comer y beber, nosotros) ypues la vida es corta.
(Haber) aquí el nuevo presidente de nuestra compa?ía.
No (mezclar, vosotros) diferentes licores, es muy peligroso.
(Traducir, vosotros) este texto de la forma más correcta posible, será imprescindible para pasar este examen.
(Irse, Ud.) a su casa, no tengo nada que hablar con Ud.
(Volver, Uds.) ma?ana, el director está indispuesto.Debes escribir, como si fuera real (debe tener 15 o 20 líneas):
Una carta: Tu amigo te ha invitado a pasar unos días en su casa con su familia. Debes contestarle para agradecer dicha invitación y aceptar la misma:
Una composición: Describe un día en el campo que hayas pasado en alguna ocasión:
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