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七年級(jí)上政治考試試題
一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案前的字母填在答題卡的相應(yīng)位置。共50分。)
1、7月22日，我國(guó)境內(nèi)發(fā)生本世紀(jì)最為壯觀的一次 天象。
A、日全食B、月全食C、日偏食D、月偏食
2、中華人民共和國(guó)第__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)10月16日晚在山東省濟(jì)南市隆重開(kāi)幕。
A、十二B、十一C、 十D、九
3、首都各界代表900多人9月20日上午在全國(guó)政協(xié)禮堂隆重集會(huì)，慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立__周年。
A、40B、 50C 60D 70
4、7月5日晚上，___發(fā)生燒嚴(yán)重暴力犯罪事件。這起燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，是一起典型的境外指揮、境內(nèi)行動(dòng)，有預(yù)謀、有組織的燒事件。
A、 烏魯木齊B、拉薩C、北京D、呼和浩特
5、澳門(mén)特別行政區(qū)第三任行政長(zhǎng)官選舉7月26日上午10時(shí)在澳門(mén)東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)體育館國(guó)際會(huì)議中心舉行。___以282票當(dāng)選為澳門(mén)特區(qū)第三任行政長(zhǎng)官人選。
A、何厚鏵B、 董建華C、 曾蔭權(quán) D、 崔世安
6、人與自然關(guān)系的最高境界是：( )
A、人只能消極地適應(yīng)自然 B、人與自然和諧相處
C、依靠高新科技，不需要利用大自然D、只向大自然索取
7、進(jìn)化論是《物種起源》中重點(diǎn)論述關(guān)于人類(lèi)起源的學(xué)說(shuō)。這一著名論斷的提出者是：( )
A、達(dá)爾文B、羅曼羅蘭 C、馬爾薩斯D、梭洛
8、法國(guó)羅曼、羅蘭說(shuō)：每個(gè)人都有他隱藏的精華，和任何別人的精華不同，他使人具有自己的氣味。下面對(duì)這句名言理解正確的有： ( )
�、倜總�(gè)生命都是各具特點(diǎn)，都有其獨(dú)特性
�、谌祟�(lèi)社會(huì)中，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的
�、劬拖笫郎蠜](méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，人類(lèi)中也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的個(gè)人
④過(guò)分強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)個(gè)體的特征，而否認(rèn)了人的共性
A、①④ B、①③④C、①②③D、①②③④
9、一個(gè)人區(qū)別于其他人的獨(dú)特精神面貌和心理特征是：( )
A、個(gè)性B、共性C、優(yōu)點(diǎn)D、缺點(diǎn)
10、下列不屬于青春期身體變化主要表現(xiàn)的是 ( )
A、身體外型的變化B、身體內(nèi)部器官的完善
C、性機(jī)能的成熟D、心理充滿(mǎn)矛盾
11、青春期美麗又危險(xiǎn)，男女同學(xué)應(yīng) ( )
A、避免交往B、親密交往C、適度交往D、斷絕交往
12、小麗對(duì)好朋友小芳說(shuō)：上中學(xué)以后，我就不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。小芳說(shuō)：我也有同感。從二人的對(duì)話(huà)中我們可以看到青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是
A、智力逐步發(fā)展到高峰期B、自我意識(shí)迅速發(fā)展
C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈D、性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)
13、下面是小紅平時(shí)用來(lái)調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是 ( )
A、當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局，平息怒氣
B、與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒(méi)有錯(cuò)
C、考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快
D、感到孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊天或給朋友寫(xiě)信
14、伴隨身體變化，性意識(shí)的覺(jué)醒，異性間的吸引力悄然萌生，少男少女希望自己能引起異性的注意，下面表現(xiàn)欲望恰當(dāng)?shù)氖牵?( )
A、課堂上違反紀(jì)律，不聽(tīng)從批評(píng)，與老師進(jìn)行頂撞
B、體育鍛煉中顯示自己的實(shí)力，耐力
C、強(qiáng)行向父母索要金錢(qián)，吃穿講名牌
D、組織班級(jí)活動(dòng)，不聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，獨(dú)斷專(zhuān)行
15、下列選項(xiàng)中屬于青春期心理特點(diǎn)的有
�、僖蕾�(lài)父母與想擺脫父母的心理并存 ②性意識(shí)覺(jué)醒. 關(guān)注自己的外部形象
�、壑匾曂殚g的友誼，從眾傾向明顯 ④對(duì)人的內(nèi)心世界表現(xiàn)出極大的興趣
A、①④B、①②③④C、②③D、②④
16、情緒是人對(duì)事物的主觀體驗(yàn)，下列選項(xiàng)屬于情緒的是：( )
A、愛(ài)B、責(zé)任 C、憤怒 D、自尊心
17、生活中有很多因素影響著我們的情緒，所以，我們的情緒是：( )
A、豐富多彩.復(fù)雜多變的B、大部分穩(wěn)定不變
C、穩(wěn)定不變的D、少部分情緒穩(wěn)定不變
18、成語(yǔ)風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵反映了 的情緒。
A、怒B、哀 C、懼 D、狂
19、同是面對(duì)長(zhǎng)江沿岸景色，唐代大詩(shī)人李白卻寫(xiě)出了截然不同的詩(shī)句。在流放途中，他寫(xiě)下了：三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺(jué)鬢成絲。在得到大赦后，他則寫(xiě)下了：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。產(chǎn)生這種差異的原因主要是( )
A、兩次游覽的季節(jié)不同 B、兩次游覽時(shí)詩(shī)人的境況不同
C、兩次游覽時(shí)詩(shī)人的身體狀況不同 D、兩次游覽時(shí)景色不同
20、巴甫洛夫說(shuō)，憂(yōu)愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、愉快、堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。這說(shuō)明 ( )
A、情緒有積極和消極兩種作用B、情緒是不可調(diào)控的
C、最常見(jiàn)的情緒類(lèi)型是喜、怒、哀、樂(lè)D、情緒只有積極作用，沒(méi)有消極作用
21、如果對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，就會(huì)：( )
A、自負(fù)B、自尊 C、自卑 D、自信
22. 雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒(méi)有魚(yú)的腮鰭，人也可以遨游海洋;人類(lèi)用思想改變著周?chē)囊磺小＿@說(shuō)明( )
A、人類(lèi)可以隨心所欲地改造地球 B、人類(lèi)的生命最具有智慧
C、人類(lèi)的生命比動(dòng)物的生命寶貴 D、人類(lèi)是自然界的主宰
23、小兵的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀， 但學(xué)校期末表彰優(yōu)秀學(xué)生，他卻榜上無(wú)名。你認(rèn)為小兵應(yīng)采取的正確態(tài)度是： ( )
A、老師和同學(xué)都是睜眼瞎，懶得理他們
B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都糊涂了，不說(shuō)了，省得印象不好
C、無(wú)所謂，我還是我，該怎么活還怎么活
D、正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，更要認(rèn)識(shí)到與評(píng)上同學(xué)的不足，并取長(zhǎng)補(bǔ)短
24、美好的形象要變成現(xiàn)實(shí)，只有通過(guò)：( )
A、心胸開(kāi)闊 B、不懈地努力 C、消極等待 D、得過(guò)且過(guò)
25、古人說(shuō)：知人者智，自知者明。這句話(huà)告訴我們( )
A、了解認(rèn)識(shí)別人是最可貴的 B、最聰明的人就在于了解別人
C、認(rèn)識(shí)自我是非�？少F的 D、認(rèn)識(shí)別人比認(rèn)識(shí)自己更重要
二、判斷題(正確的在題后括號(hào)里選A，錯(cuò)誤的選B。)(每小題2分，共10分)
26、當(dāng)局者迷，旁觀者清，周?chē)说膽B(tài)度和評(píng)價(jià)能幫助我們正確認(rèn)識(shí)自己，所以凡是別人提的意見(jiàn)，我們都要堅(jiān)決遵循。 ( )
27、步人青春期的少男少女，其身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍;即使是同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。 ( )
28、有的人心情不好時(shí)，暴飲暴食可以幫其緩解情緒。既然心情不好可以增加食欲，那么應(yīng)該說(shuō)，不良情緒有利于人的身體健康。 ( )
29、喜是積極情緒，對(duì)人沒(méi)有消極作用;怒是消極情緒，對(duì)人沒(méi)有任何積極作用。 ( )
30、幸�？鞓�(lè)的生活是從悅納生命開(kāi)始，世界上沒(méi)有十全十美的生命。 ( )
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