實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步完善我校學(xué)生資助方案，規(guī)范資助工作，根據(jù)省廳(民生辦{20xx}1號) 等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案和管理使用辦法。
1，學(xué)校每年從事業(yè)收入中及時(shí)足額提取5%作為校內(nèi)資助資金。做到專項(xiàng)核算，專款專用。
2，校內(nèi)助學(xué)金主要用于學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和特殊困難學(xué)生生活補(bǔ)助等開支。
3，成立校資助領(lǐng)導(dǎo)小組，由執(zhí)行校長曹新民同志擔(dān)任組長，夏虎松同志任副組長，何志勇、黃文靜、鄧念等同志任組員。負(fù)責(zé)校內(nèi)助學(xué)金評定、審批、公示、發(fā)放等工作。
4校內(nèi)資助工作要做到公開、公平、公正。規(guī)范申請、審核、公示等審批程序。
工作流程如下：
一，學(xué)生提出申請，填寫《安慶市普通高中和中職學(xué)校校內(nèi)助學(xué)金申請表》《安慶市普遍高中和中職學(xué)校校內(nèi)免學(xué)費(fèi)申請表》。
二，班評審組評審并簽署意見。
三，校資助領(lǐng)導(dǎo)小組匯同有關(guān)班主任和學(xué)生代表評審。
四，將校評審組通過的資助人名單進(jìn)行公示。
五，公示無異議，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字上報(bào)。
六，校內(nèi)助學(xué)金組長簽字后，交黃文靜同志發(fā)款。
七，免學(xué)費(fèi)和中職助學(xué)金由縣資助中心批準(zhǔn)后，由黃文靜同志將資助銀行卡發(fā)給學(xué)生，並做好發(fā)放記錄。
八，招生期間特殊情況下，校內(nèi)助學(xué)金可由領(lǐng)導(dǎo)小組組長實(shí)行先批報(bào)發(fā)款，再補(bǔ)辦審批手續(xù)。
九，將資助有關(guān)材料整理歸檔。
十，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對資助工作突出好的班級和班主任進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
實(shí)施方案 篇2
摘要：進(jìn)一步踐行新課改的相關(guān)理念，需要廣大教師付出足夠的努力，突破學(xué)生思維方面存在的限制，將學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與教學(xué)工作結(jié)合到一起，這可以幫助學(xué)生認(rèn)知初中語文。語文是開展初中初中教育基礎(chǔ)學(xué)科，理應(yīng)不斷對其完善和發(fā)展，深化語文教學(xué)改革策略，這是構(gòu)建初中語文教學(xué)體系的重要舉措。
關(guān)鍵詞：初中語文;認(rèn)知學(xué)習(xí);實(shí)施方案
雖然諸多教師在理念上已經(jīng)對初中語文教學(xué)產(chǎn)生了全新的認(rèn)知。但是在實(shí)際課堂教學(xué)上，要涉及許多全新的課程內(nèi)容、教學(xué)模式以及師生相處方式等，在短時(shí)間內(nèi)，教師很難適應(yīng)這種全新的改變，導(dǎo)致初中語文學(xué)習(xí)的認(rèn)知得不到提升。本文主要對初中語文學(xué)習(xí)認(rèn)知以及實(shí)施方法兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。
1初中語文學(xué)習(xí)的相關(guān)認(rèn)知
1.1開展語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要原則
首先就應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，由淺入深的展開語文教學(xué)工作，重點(diǎn)要進(jìn)行對學(xué)生的知識積累，盲目的開展教學(xué)計(jì)劃，對提升教學(xué)質(zhì)量并沒有好處，然后就是需要考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中學(xué)習(xí)和思考的形式，將不同的教學(xué)環(huán)節(jié)串聯(lián)到一起。另外，在開展語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的正確態(tài)度也是至關(guān)重要的，要讓學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)的目的不僅僅在于考慮，更是為塑造更完美的個(gè)人品質(zhì)。因此，學(xué)習(xí)需要講求方法，在保證知識學(xué)習(xí)廣度時(shí)，還要保證學(xué)生對知識的掌握深度，這樣的學(xué)習(xí)方式才最正確的。
1.2開展語文學(xué)習(xí)的相關(guān)要求
語文學(xué)科在科學(xué)性以及實(shí)踐性方面有比較明顯的特征，在實(shí)際的課堂教學(xué)上，教師也可以從語文學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)著手，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特征，讓學(xué)生挖掘自身在主觀和客觀兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更加靈活地展開語文學(xué)習(xí)。語文知識和語文素養(yǎng)是學(xué)生都要重視的，初中語文教學(xué)大綱要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性、解放天性，在學(xué)習(xí)中融入情感，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容也要符合學(xué)生的身心發(fā)展特征，盡可能實(shí)現(xiàn)知識內(nèi)容的生動(dòng)行。語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要遵守規(guī)范原則，建立自身更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。除此之外，教師還需注重對學(xué)生閱讀、寫作等方面的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位的進(jìn)步。
2初中語文學(xué)習(xí)認(rèn)知的誤區(qū)
2.1學(xué)生對課堂的參與程度不高
對語文學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)知，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必須要要進(jìn)行的教學(xué)環(huán)節(jié)，這需要師生之間的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。語文的學(xué)科特點(diǎn)相比其他學(xué)科具有一定特殊性，許多問題都是比較開放的，這就導(dǎo)致教師在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)認(rèn)知進(jìn)行監(jiān)督的時(shí)候不夠到位。另外，現(xiàn)階段學(xué)生都有非常鮮明的個(gè)性特征，許多問題都是由著自身的性格，做事隨心所欲，對課堂的參與程度非常低，在這種情況下，學(xué)生就會(huì)偏離正確的學(xué)習(xí)方向，造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的大幅度下滑。
2.2對課前準(zhǔn)備不夠重視
在實(shí)際的初中語文教學(xué)中，教師往往在課堂教學(xué)方面傾斜了相當(dāng)多的教學(xué)資源，因此，許多教學(xué)工作前期的準(zhǔn)備工作往往不夠充足。新課改背景下，提倡教師引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，往往比知識講述的過程更加重要，因此，在各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)開展之前，教師就需要在其中融入培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的相關(guān)成分。但是教師在面對這種情況下的時(shí)候，往往會(huì)忽視課前的準(zhǔn)備工作，在課前沒有為鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力做出準(zhǔn)備，這樣在課堂教師上就只能依靠自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就不可避免會(huì)出現(xiàn)一定不足之處，不能很好的實(shí)現(xiàn)這方面的教學(xué)目標(biāo)。
3針對初中語文學(xué)習(xí)認(rèn)知的實(shí)施方案
3.1系統(tǒng)化教學(xué)管理、加強(qiáng)教師自身能力
在初中語文學(xué)習(xí)認(rèn)知方面，學(xué)校方面應(yīng)該給予足夠的重視力度，在不同的教學(xué)角度上實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化教學(xué)管理，相關(guān)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)探究、教學(xué)內(nèi)容等教師也需要有很強(qiáng)的駕馭能力，因此，教師要及時(shí)加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，方便今后教學(xué)工作的開展。學(xué)校也要定期開展對教師的培訓(xùn)工作，扭轉(zhuǎn)教師僵化的學(xué)習(xí)理念，使教師掌握全新的教學(xué)技能，這樣教師在相關(guān)的`教學(xué)活動(dòng)中才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加權(quán)威的教育作用。
3.2靈活化教學(xué)模式、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
新課改背景下，要求教師在轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念的前提下，針對教學(xué)實(shí)際情況，靈活化教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。從初中語文學(xué)習(xí)認(rèn)知的角度上來講，學(xué)生的個(gè)性意識發(fā)展要比教師講述的作用大許多，因此，教師要立足與教學(xué)模式，充分實(shí)現(xiàn)在課堂上的主體地位。通過這種形式，學(xué)生主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情都會(huì)得到發(fā)展。教師則需要做好對學(xué)生的引導(dǎo)工作，在各個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)上為學(xué)生實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)作用，從而使教學(xué)模式能夠真正塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3.3學(xué)生要注重運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法
學(xué)生的主體地位不斷得到提高，因此，學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自身個(gè)性發(fā)展的時(shí)候，就要有很強(qiáng)的自我約束能力和認(rèn)知能力，能夠結(jié)合自身現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況，使用對自身發(fā)展有利的學(xué)習(xí)方法。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、讀寫結(jié)合的學(xué)習(xí)方法以及記憶學(xué)習(xí)方法，都是值得學(xué)生去考慮使用的方法，學(xué)生要了解每一種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣勢，這樣才能夠針對不同情況，選取最有效的方法，促進(jìn)自身的發(fā)展。
4結(jié)語
總之，強(qiáng)化學(xué)生對初中語文學(xué)習(xí)的認(rèn)知，是初中語文教學(xué)工作必須要進(jìn)行的。在此過程中，教師要指導(dǎo)和幫助學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能夠找到適合自身的學(xué)習(xí)方法，避免學(xué)生在初中語文學(xué)習(xí)中走彎路。學(xué)生自身也要重視認(rèn)知語文學(xué)習(xí)對自身的意義，只有這樣，學(xué)生才能夠真正在后續(xù)的語文學(xué)習(xí)中做得更加優(yōu)秀。
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實(shí)施方案 篇3
1目的
為了做好項(xiàng)目一隊(duì)生活區(qū)域及施工現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生工作，保障人員的身體健康，減少環(huán)境污染，現(xiàn)根據(jù)國家的有關(guān)法律及規(guī)定并結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定本規(guī)定。
2適用范圍
本規(guī)定適用于項(xiàng)目一隊(duì)管轄區(qū)域及工程施工場地作業(yè)區(qū)域?qū)Νh(huán)境衛(wèi)生工作的指導(dǎo)與規(guī)范。
3職責(zé)
劉宏負(fù)責(zé)本文件的有效實(shí)施，管理室等相關(guān)部門配合。
4管理規(guī)定
4.1食堂環(huán)境管理規(guī)定
4.1.1食堂工作人員每年進(jìn)行一次健康狀況檢查，合格上崗，不合格調(diào)整。工作時(shí)，必須穿戴工作服帽，衣著整潔，不留胡須，勤剪指甲，勤洗澡。
4.1.2不購進(jìn)、不使用變質(zhì)變味食品，生熟食品分開放置，存放食品及調(diào)味的容器加蓋放置，保持清潔，擺放整齊，每周對冰箱、冰柜貯存的食品進(jìn)行一次清理，每月對冰箱冰柜進(jìn)行一次除霜清潔。
4.1.3所用餐具應(yīng)使用洗滌劑、消毒液加清水沖洗。
4.1.4炊具、爐具外表無油漬，無交叉污染。水池?zé)o積水，無污跡、泥垢；地面整潔，抹布洗凈晾干放置；垃圾及時(shí)清運(yùn)不隔夜。
4.2辦公室環(huán)境管理規(guī)定
4.2.1辦公室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)、吊灰，墻壁整潔，門、窗、燈架、電扇、空調(diào)室內(nèi)機(jī)無垢跡，地面無煙頭、紙屑、痰跡。
4.2.2室內(nèi)物品擺放布局合理，辦公桌無雜物，文件資料放置整齊有序，必備生活用品定點(diǎn)放置，垃圾及時(shí)清運(yùn)，空氣清新。
4.3公共場地環(huán)境管理規(guī)定
公共場地地面整潔，車輛停放整齊有序，墻壁無亂貼亂畫，垃圾箱定點(diǎn)放置，專人每日清理，綠化良好。
4.4浴室環(huán)境管理規(guī)定
浴室地面無污跡、積水、煙蒂、大小便，墻壁無霉斑，燈光明亮，通風(fēng)良好，管道無破損、堵塞。
4.5公廁環(huán)境管理規(guī)定
4.5.1公共衛(wèi)生間（廁所）墻壁無亂寫亂畫，無蜘蛛網(wǎng)、吊灰，地面無積水。
4.5.2便池?zé)o積糞、積垢、尿堿，無蠅蛆孽生，每月用藥劑洗垢、消毒一次，春夏季視情況增加次數(shù)。
4.5.3衛(wèi)生間每日專人清掃兩次，廢棄物每日清運(yùn)一次，夏季每日打蟲劑一次。
4.6施工現(xiàn)場環(huán)境管理規(guī)定
4.6.1工程施工外場作業(yè)的衛(wèi)生參照上述相關(guān)部份執(zhí)行。
4.6.2工程施工外場作業(yè)使用的飲用水箱應(yīng)加蓋加鎖，專人負(fù)責(zé)，加貼明顯的飲用水標(biāo)識，定期清除箱內(nèi)污垢，定期對水質(zhì)進(jìn)行檢測，達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)后方可飲用。
4.7職工宿舍管理規(guī)定
職工宿舍及休息室要保持整潔，物品、床鋪要統(tǒng)一置放，個(gè)人要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5禁止事項(xiàng)
5.1禁止工程施工車輛在運(yùn)輸過程中拋、撒、滴、漏污染環(huán)境。
5.2禁止向水體排放油類、酸液、堿液或者劇毒廢液。
5.3禁止在水體中清洗裝貯存油類或者有毒污染物的車輛和容器。
5.4禁止向水體排放、傾倒施工廢渣、生活垃圾及其它廢棄物。
5.5禁止向水體排放含熱廢水。
5.6禁止非工作人員進(jìn)入食堂后場操作間從事與工作無關(guān)事宜。
5.7禁止在食堂操作間洗滌含工業(yè)用油、酸堿及有毒物質(zhì)的.物品。
5.8禁止焚燒垃圾或用土淹埋含油、酸、堿、毒污染物的物品。
6廢棄物的處理
6.1項(xiàng)目一隊(duì)辦公區(qū)域、生產(chǎn)生活區(qū)域分類設(shè)置總垃圾桶。
6.2工程外場施工時(shí)，應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的臨時(shí)垃圾處理中心，且與主體工作同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。適時(shí)清運(yùn)處理施工垃圾。
6.3各辦公室垃圾桶內(nèi)廢棄物，適時(shí)分類放入總垃圾桶內(nèi)；公共場地垃圾桶每日清理一次；總垃圾桶每周由專人運(yùn)至垃圾場清理一次，清洗沖刷一次；夏季視情況增加傾倒次數(shù)。
6.4食堂的泔水由住地附近養(yǎng)豬專業(yè)戶每日收集清理。
6.5施工工地所用的油類廢棄物的處理按《危險(xiǎn)品管理規(guī)定》的要求執(zhí)行。
6.6各類固體廢物按《固體廢物控制管理規(guī)定》的要求執(zhí)行。
7衛(wèi)生管理運(yùn)行
7.1該專項(xiàng)工作由劉宏主管主抓，各辦公室具體檢查督辦。
7.2各辦公室、食堂、集體宿舍、廚房內(nèi)部衛(wèi)生及各自門前公共場地衛(wèi)生由其工作人員負(fù)責(zé)清掃保潔。
7.3項(xiàng)目一隊(duì)每月組織一次衛(wèi)生狀況檢查，要形成記錄表格“衛(wèi)生檢查表”，對檢查結(jié)果進(jìn)行一次評審，對已達(dá)標(biāo)的要求其持續(xù)改進(jìn)，對未達(dá)標(biāo)的，制定方案下達(dá)整改通知書，保證達(dá)標(biāo)，公布檢查評審結(jié)果。
7.4每年對該項(xiàng)工作進(jìn)行二次內(nèi)審，適時(shí)調(diào)整，確保該項(xiàng)制度的符合性、工作有效性的發(fā)揮。
7.6每年舉辦一次有關(guān)環(huán)保衛(wèi)生知識的宣傳研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，增強(qiáng)員工的環(huán)境意識。
8行政責(zé)任
8.1對違反該規(guī)定的責(zé)任人可采取批評、教育、整改、行政處分、經(jīng)濟(jì)處罰等手段進(jìn)行處理。
8.2對由此造成的經(jīng)濟(jì)損失，有關(guān)責(zé)任人應(yīng)按照規(guī)定賠償。
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