實施方案(錦集3篇)
為了確定工作或事情順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
一、指導思想
為促使廣大學生養成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣，提高圖書館、班級書柜的利用率，學校決定在讀書節各班級開展朗讀比賽，現將活動有關事宜通知如下：
二、比賽目的
首先，通過比賽，激發學生讀書的興趣，養成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生朗讀的`成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象：
各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優秀隊員參加學校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯系。
四、比賽時間：
11月28日（周三下午第三、四節課）
五、比賽地點：
操場主席臺
六、比賽規則：
1、誦讀內容為課內外詩歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時五分鐘，超時秒鐘開始扣分。每超秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。
七、評委：
成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進行演講，有6位評委進行打分，滿分0分，去掉一個最高分和一個最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。
八、評分標準（見表格）
九、獎項設置：
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。
學生朗讀比賽評分標準（總分0）
評分項目要求得分說明分值得分
1、語音
發音標準
無倒讀、無漏讀、無多讀
聲音清晰響亮
2、語調
陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調。
3、語流
能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。
4、語感
能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚冷漠
5、技巧
能根據內容調整語音、語調，聲情并茂，能根據內容用一些身體語言。
6、儀態
自然、得體、大方
各班主任要高度重視此項活動，精心組織、發動，認真開展比賽，確保活動質量和效果。
未盡事宜，另行通知。
實施方案 篇2
為貫徹落實遵化市的《關于在全市基層學校和干部教師中開展“爭先進位對標趕超”活動的實施方案》，結合我園和個人實際，特制定如下實施方案。
一、對標對象
牛艷英同志是幼兒園大二班的班主任，她從事幼兒教育多年，有豐富的育兒經驗，對幼兒有強烈的社會責任感，對家中以誠相待，以禮相見，在班級管理上有獨特的方法和見解。
二、對標目標
多學習、多和牛老師交流，提高自己的班級管理能力，不斷提高自己的`業務水平，多和家長聯系交流，尊重家長，調動家長在培養孩子全面發展上的積極性。
三、方法步驟
1、不斷學習新的教育理念，努力提高自己的業務水平。
2、虛心向牛老師學習，多聽課、多請教、多交流。
3、工作與學習有機地結合在一起，不斷更新新知識，與時俱進，努力提高自己，充分利用時間給自己充電。
4、明確學習形式，以專業課本為主，工作中注意積累經驗，做到理論與實踐相結合，平時虛心向他人請教。
今后，本人將以這次活動為契機，在學習、工作、生活方面更加嚴格要求自己，加強自身建設，提高素質，強化責任，開拓創新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，促進各項工作的順利開展。
實施方案 篇3
按照省扶貧開發辦公室《關于印發省貧困對象退出指南文件相關要求，以及全區脫貧攻堅大會具體要求，結合健康扶貧工作實際情況，特制定此方案。
一、總體要求
按照區脫貧攻堅工作總體要求，打贏打好今年的脫貧攻堅戰，認真落實精準扶貧精準脫貧基本方針，在全區范圍內開展一次健康扶貧工作全面排查工作，重點排查健康扶貧政策措施落實過程中存在的各類問題，查實找準工作中的短板和薄弱環節，堅持邊查邊改，對標整改，補差補短，做到目標明確，措施精準，責任落實，成效提升，確保健康扶貧脫貧任務目標和各項重點工作全面完成。
二、排查范圍
全區所有建檔立卡貧困人口（戶）、貧困人口就醫定點醫療機構、各鄉鎮衛生院、各村衛生室。
三、排查人員
各鄉鎮衛生院主要領導及健康扶貧工作人員、局機關包保工作隊、各相關科室。
四、排查內容及排查科室和單位
（一）家庭醫生簽約服務情況（基層科、各鄉鎮衛生院）
1、是否存在貧困戶未簽約現象，是否存在簽約未履約，以及履約不及時、不到位現象
2、資料管理是否規范合理，家庭醫生簽約服務履約信息是否真實、準確、完整，村衛生室是否集中歸檔。
3、貧困人口健康檔案是否做到全覆蓋，是否存在未建情況，貧困人口健康檔案內容是否準確、完整、信息更新及時。
4、貧困人口隨訪、體檢、健康干預指導是否規范。
（二）大病救治方面（醫政醫管科、定點醫療機構）
1、定點醫療機構大病救治管理是否規范。是否建立大病救治臨床路徑、診療方案；臨床路徑、診療方案是否合理。
2、大病救治是否有救治登記，全國健康扶貧動態管理系統信息是否相準確、翔實。
3、“先診療、后付費”一站式結算是否開展，是否規范。
4、各鄉鎮衛生院是否有全科醫生、全科診室。
（三）慢病管理方面（基層科、各鄉鎮衛生院）
1、是否存在應建未建現象（慢病門診手冊、“一人一策”）。
2、貧困慢病人口是否知曉慢病手冊如何使用。
（四）村衛生室運行情況（醫政醫管科、基層科、各鄉鎮衛生院）
1、村醫對健康扶貧相關政策是否熟知，做到健康扶貧政策“一口清”，對本村貧困人口基本情況是否全部熟知。是否對本村所有數據清析，準確（包括貧困人口數、患病數、建慢病手冊人數、建一人一策人數、所有貧困人口救治信息）。
2、村衛生室是否正常運行（包括水電暖，經費保障）。
3、是否“四室分開”，布局是否合理。
4、面積是否達標。
5、是否有合格村醫（衛生院下派、鄰村代管有哪些，要列詳細清單）。
6、基本藥物是否達80種以上，是否存在過期藥品、保健品、線下藥品。
（五）貧困人口（戶）滿意度方面
1、貧困戶家中是否有健康扶貧相關宣傳資料，是否齊全、完整，是否知曉簽約醫生和二級醫院醫生。
2、對“看病120”、“服務111”能否表達大概含義。
3、對就醫和服務是否滿意，不滿意的原因是什么。
五、排查方式
實行分級分塊負責、以基層醫療單位為主體，機關包保工作隊督促，邊查邊改，各基層單位要明確責任人，聚焦排查內容，以“村村過、戶戶清、項項核”的方式，逐村逐戶進行全面深入、細致排查，做到不漏一項，不落一村一戶一人。要強化排查責任落實，誰排查、誰負責。
六、工作要求
一要強化組織領導。開展健康扶貧工作大排查，是查漏補缺、夯實基礎，推進工作的'一次全面自查，是對完成工作的一次大檢閱。各單位要切實履行第一責任人職責，親自部署，帶頭落實，深入一線親自工作。層層落實排查責任，確保各項政策落實到位，存在問題整改到位。
二要突出工作重點。各單位要對照排查工作要求，逐一梳理，逐項排查，對各自排查出的問題建立問題臺帳，逐條逐項明確整改措施、責任人、整改時限，及時消號，確保真查實改，推動各項政策惠及貧困群眾，切實打通落實健康扶貧“最后一公里”問題。
三要做到統籌籌顧。各鄉鎮衛生院和相關科室在做好健康扶貧工作排查的同時，還要做好當前抗擊新冠肺炎疫情工作，為的脫貧攻堅工作和抗擊疫情工作做出衛健系統應有貢獻。
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