清廉文明家庭事跡材料（通用8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的清廉文明家庭事跡材料（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
清廉文明家庭事跡材料1
xxx，2005年畢業于xxx大學漢語言文學專業，一直從事語文教學和班主任工作，2011年取得教育碩士學位，現擔任金昌市第一中學黨群工作辦公室主任。妻子xxx，2005年畢業于長江大學醫學影像學專業，一直從事影像診斷工作，2012年輔修中國醫科大基礎醫學專業，現擔任金昌市中西醫結合醫院影像科副主任，女兒xxx、xxx為金昌市第六小學二年級學生。xxx家庭在開展“廉潔家庭”創建活動中，愛國守法，廉潔奉公，模范遵守廉潔家庭行為公約，家庭成員有較強的廉潔意識、法律意識及自警意識，夫妻二人相敬相愛、家風良好，他們倆在做成好本職工作的同時，工作上相互支持、相互鼓勵，共同進步，共同提高，在生活上相互照顧、相互體貼、孝順父母、關愛家人，嚴教子女，是單位職工及鄰居學習的榜樣。
xxx父親總在電話中叮囑“兒子，你作為人民教師、黨員干部，要時刻牢記清清白白做事，明明白白做人”。他的父親是一個有著強烈廉潔意識的人，2018年父親身患重病，在手術剛剛結束，得知自己病情穩定后，催促兒子馬上回到了工作崗位。擔任過行政干部的母親時常利用反腐敗典型事例“以案說法”，為兒子敲響廉政警鐘，形成“父母教育子女、妻子提醒丈夫、丈夫引導妻子”的廉潔家風。作為賢內助的妻子總和丈夫開展警示教育片的討論，同時不忘教育孩子從小樹立廉潔意識，“當知書達理，且心存善念，當志存高遠，且腳踏實地”成為他們時常銘記在心的家訓。在這樣一個充滿廉潔氣息的家庭中，夫妻關系和睦，尊老愛幼，家人清正廉潔、嚴于律己，已然成為“家庭助廉”的帶頭人和踐行者。
清廉文明家庭事跡材料2
趙xx，2011年9月參加工作，現任金昌市住房和城鄉建設局城管執法科副科長、三級主任科員。趙xx一家始終以“德”當頭，自覺遵守黨紀政紀和國家法律規定，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，誠實守信、公道正派、助人為樂，熱心社會公益事業，真正做到以德治家，在鄰里間口碑良好。疫情防控期間，夫妻二人下班回家就換上“紅馬甲”，積極投身本小區志愿服務活動，在小區出入口，引導群眾遵守防疫期間的規定，對過往的居民核查“三碼”，在小區全民核酸檢測中，布置場地、拉隔離線、維持現場秩序，引導居民做好檢測準備，提醒市民戴好口罩，排隊保持安全距離，攙扶老人進出場，對于不熟悉智能手機操作的老人，耐心地教他們學會如何使用操作，對于行動不便的殘障人士，向前扶一把，認真細致、盡心盡力，得到了群眾的廣泛認可。
趙xx始終倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的家風，自覺當好反腐倡廉的宣傳員、防微杜漸的監督員和抵御誘惑的守門員，常吹家庭“清廉風”，常念家庭“清廉經”，勤算家庭“清廉賬”，把好家庭“清廉關”，他的家庭及成員有較強的清廉意識、法律意識及自警意識，崇尚清廉、遵紀守法、尊老愛幼、團結鄰里，形成了“反腐倡廉從我做起”和“看好自家門，管好自己人”的良好氛圍。同時，在日常生活中能夠及時提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵，引導家庭成員手拉手，爭當清廉好幫手，共創清廉好家庭，爭做清廉家庭衛士，營造出一個積極、健康、文明、向上、清廉的家庭環境，樹立了清廉家庭的良好形象。
清廉文明家庭事跡材料3
xxx1991年12月入伍，1994年10月加入中國共產黨，2010年11月轉業安置市商務局工作，現任市場秩序科科長、一級主任科員。愛人閆好英隨軍家屬，現系金川區昌安里社區居民。
女兒xx大學生入伍，現在武警寧夏總隊服役。延文富一家都有較強的廉潔意識、法律意識及自警意識，崇尚廉潔、遵紀守法、尊老愛幼、團結鄰里，熱心公益，積極為受困有難群眾捐錢獻物，特別是為幫扶戶給錢給物，全家經常一起前去看望，送衣物食品等。在單位里努力學習，愛崗敬業，家庭學習氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，帶頭移風易俗，凡事節儉，家風良好，單位中有較高的群眾威信。
xxx認真完成所在黨組織交辦的各項工作之余，積極參加社區捐贈活動。在“愛心助殘”、“愛心捐物”等慈善活動中，都能夠積極主動地捐款捐物、獻愛心。妻子和孩子也都熱心為居民服務，維護鄰里和諧，主動打掃樓道衛生，積極為鄰居辦好事，配合小區保潔員打掃小區衛生。一家人堅持勤儉節約的原則，不慕奢華，不比闊，不講排場，弘揚新風，積極提倡新事新辦處處發揮表率作用，樹立科學、文明、健康的'家庭生活方式，淡泊名利勤儉持家，在家庭內部營造了一種清廉、統正、和諧的良好家風。家庭內部相互監餐，互相察看，做到了防微杜漸、自警自勵，不取份外物，不收義外財，不接受有礙執行公務的禮物、禮金和宴請，構筑了一道家庭反腐保廉的堅固防線！
清廉文明家庭事跡材料4
清白做事，廉潔奉公，這是梁xx家庭家風的寫照。她是自治區黨委辦公廳機關黨委副書記、機關紀委書記，丈夫xx是廣西大學化學化工學院副教授。兩人從相戀相知一路走來已有19年，在生活上志同道合，相敬如賓；在工作上拼搏進取、相互督促，作為有10多年黨齡的共產黨員，他們始終不忘初心，牢記使命。
梁xx夫妻參加工作以來，勤奮好學，踏實肯干，認真負責，對待工作精益求精，以爭一流的進取精神在各自工作崗位上取得了優異成績，并且堅守住廉潔的底線。梁xx擔任單位的機關紀委書記，自覺抵制誘惑，主動接受監督，嚴厲拒絕商家所送禮品、購物券等，充分展示了黨辦干部清正廉潔的形象。在工作崗位上也秉承著勤儉節約的作風，在單位舉辦的紅色故事分享會中，梁xx努力多方協調，在不影響效果的情況下為單位節省了一半的活動經費。她堅持原則，組織開展落實中央八項規定精神、違規吃喝和違規發放津貼補貼問題專項整治，秉公處理黨員違法違紀案件6件，抓住重要節點開展廉政信息征集活動，實現廉政提醒“小短信”發揮警示教育“大作用”，得到了領導和同事的肯定。
丈夫xx也努力向妻子看齊，除了教書育人外，學校還有許多大型先進設備引進及科研經費需要經過他手，這向來是容易滋生違紀違法行為的溫床，但他始終將學校的利益放在第一位，嚴格落實有關規定、按程序辦事，應用才用。任班主任時期，所帶的兩屆班級均獲自治區先進團組織等自治區級榮譽；主持多個國家自然科學基金項目、廣西自然科學基金項目，并擁有個人發明專利，發表SCI收錄文章多篇。自結婚以來，梁xx夫妻把家庭生活安排得井井有條，二人對雙方家人體貼、孝順。作為父母，他們以身作則將清廉自律、勤儉節約的作風融入到生活中，從小將老一輩革命先烈的艱苦奮斗事跡及紅色家風故事講述給兩個兒子聽，讓他們養成節約糧食、珍惜衣物、熱愛學習的好習慣，絕不鋪張浪費，現在哥哥穿小的衣服弟弟接著穿，外出游玩從不會亂買玩具。
梁xx夫妻始終廉潔、甘于勤儉，不僅為家庭營造了清廉、純正的良好家風，還為社會共筑風清氣正的氛圍貢獻了自己的力量。
清廉文明家庭事跡材料5
xxx系訾營社區郝莊居民組居民，是訾營社區黨委書記郝云坡同志的父親，該家庭在訾營社區的發展建設中，愛國守法，模范遵守模范廉潔家庭行為公約，廉潔奉公，家庭成員有較強的廉潔意識、法律意識及自警意識，崇尚廉潔、遵紀守法、尊老愛幼、團結鄰里、互助街坊，熱心公益，積極為受困有難群眾捐資獻物，在社區有較高的群眾威信;崇尚科學，努力學習，愛崗敬業，家庭學習氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，帶頭移風易俗，婚喪嫁娶，凡事節儉，家風良好，曾被本社區評為家庭文明戶，是社區及鄰居的學習榜樣。
作為社區黨委書記的父親，他充分認識到“家庭助廉”是促進領導干部廉潔自律的一種有效辦法。通過學習，他認識到作為領導干部家人，“家庭助廉”是領導干部監督制約機制的有機補充。通過學習，該家庭能自覺當好反腐倡廉的宣傳員、防微杜漸的監督員和抵御誘惑的守門員，共同努力，嚴把“權力關”，“金錢關”，“親情關”，形成“反腐倡廉從我做起”和“看好自家門，管好自己人”的良好局面，領導干部監督制約機制就得到了有機補充。
此外，他充分認識到“家庭助廉”是加強思想道德建設，樹立良好家風的一個重要舉措。從而能自覺抵制各種誘惑，常吹家庭“廉潔風”，常念家庭“廉潔經”，勤算家庭“廉政賬”，把好“家門關”，不收不義之財，不拿非分之禮;及時提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵，做到潔身自好，營造出一個積極、健康、文明、向上的家庭環境，樹立了廉潔家庭的良好形象。
在家庭中，xxx熱愛家庭，勤儉持家，加強對家庭成員進行廉潔家庭宣傳教育，倡導以廉為榮的家風，引導家庭成員手拉手，爭當助廉的好幫手，共創廉潔好家庭;提醒家庭成員要自我教育，發揮主觀能動性，加強自我約束，提高家庭成員反腐倡廉的自覺性，爭做助廉的衛士。
xxx一家以“德”字當頭，自覺遵守黨紀政紀和國家法律法規，樹立正確的是非觀和價值觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，誠實守信，公道正派，助人為樂，熱心社會公益事業，真正做到以德治家，因此，在左鄰右舍的群眾留下了良好的“口碑”。
清廉文明家庭事跡材料6
xxx系惠民縣姜樓鎮人民政府鎮長，愛人xxx系縣財政局農村改革辦公室主任，兒子姚遠見在校高中生。該同志家庭在開展“廉潔家庭”創建活動中，愛國守法，模范遵守廉潔家庭行為公約，廉潔奉公，家庭成員有較強的廉潔意識、法律意識及自警意識，夫妻兩人相敬相愛，在工作上互相支持，在生活上互相照顧，共同進步，共同提高。
一、夫妻二人廉潔奉公，愛崗敬業，有較強的政治責任感和事業心。xxx始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，把人民群眾的利益放在第一位，保持求真務實的作風，發揚艱苦奮斗的優良傳統，不斷改進工作作風，出色地完成各項工作任務，保障政府工作高效運轉，取得了領導放心、部門稱贊和群眾滿意的好成績。
該同志堅持原則，秉公辦事，并耐心做好解釋工作，不會以權壓人，更沒有以權謀私，自覺將自己的權力運用置于廣大群眾的監督之下，干凈辦事。同時，他還時常提醒身邊工作人員把握好“三距離”：心要清凈，手要干凈，對眼前的名利財色保持“遠距離”;處事公正，一視同仁，對身邊的人和事保持“等距離”;排憂解難，情系百姓，對服務的對象保持“零距離”。
二、夫妻同心共建廉政家庭，互相當好“廉內助”，率先垂范做楷模。xxx的愛人作為家屬，既要做好自己的本職工作，又要當好一個好妻子、好母親、好女兒，這是很不容易的。在做好自己本職工作的同時，深知丈夫作為一名黨員尤其是領導干部的不易，所以不管是生活上還是事業上，都給予他百分百的支持。尤其在處理“家事”和“公事”的問題上，夫妻二人任何時候都做到服從公事，不能以“家”損“公”，要先“公”后“家”。
三、加強子女教育，守住家庭廉潔，共創幸福生活。夫妻二人深知廉潔是家庭的幸福快樂之源，貪欲是導致家庭毀滅的殺手。作為父母，他們覺得在家庭中不能忽視對孩子的`廉潔教育，對孩子的教育應該從生活細節上著眼。做好對孩子的言傳身教，不貪不義之財，靠自己的辛勤勞動創造家庭財富。最后，教育孩子戒惰,勤能補拙，儉以養廉。
清廉文明家庭事跡材料7
xx是平潮鎮財政所退休老干部，大兒子xxx現任南通市港閘區教育局副局長，小兒子馮志飛現任平潮鎮財政所副所長，女兒馮志娟現任平潮鎮副鎮長，女婿趙楠現任四安鎮宣傳部長。作為父親他從小教育孩子要勤勞節儉，不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節約用水、用電、用糧，養成良好的艱苦奮斗的勤儉習慣。他跟錢打了一輩子交道，他憑自己的良心做事，一生清清白白，就圖晚上睡覺踏實。他的言行是一粒清廉的種子，打小就在孩子們的心里扎下了根。
清正在德，廉潔在志，多年來他自覺加強自身修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決抵制拜金主義、享樂主義等不良思潮的侵蝕，努力作到自重、自省、自警、自勵，在思想上、行動和工作生活中筑牢拒腐防變的堅固長城。在工作中做到“慎微”、“慎獨”、“慎欲”、“慎情”。經常針對自己的性格弱點和思想動態進行反思，養成良好的工作作風和生活習慣。他始終堅持一個共產黨員領導干部的標準來嚴格要求自己和子女，時時處處以身作則，嚴于律己。不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性。
在他們家廉潔是一種家庭氛圍，他教育子女清廉乃立身之本，為政之基。他認為廉潔是一種責任，是一種義務，一種德行，它的中心是貴在堅持。他認為廉潔是光榮，是榮譽，是贊許。廉潔的含義是不僅要自身做到廉潔正直，而且對待別人，顧及他人之時也要保持廉潔。中國傳統文化中的“五倫”觀念，即父子、夫妻、兄弟、君臣和朋友之間的關系，也是要有“廉潔”的道德指引。他認為廉潔是一種社會文化規范和人與人形成的社會關系的相互作用。社會需要廉潔文化來調動社會成員，使他們都能認識社會的良性發展離不開廉潔。
xx的一家只是許多干部中的一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家都用他們的實際行動詮釋著勤儉持家、廉潔護家的光榮美德。
清廉文明家庭事跡材料8
xx是一名普通農村小學教師，中共黨員。在羅源縣最邊遠的山區--霍口畬族鄉農村小學任教26年，近兩年調入白塔中心小學工作。從教近30年，他始終本著為人民服務的信念，認真貫徹落實黨的教育方針，兢兢業業、任勞任怨工作在教育教學第一線，有良好的政治素養和堅定的政治立場，愛崗敬業，為人師表，關愛學生。在教育教學中，能努力鉆研教材，認真備課，設計完整的教學方案，面向全體學生，靈活采用多種教學手段，認真完成每一節課的教學任務，力求讓每一個學生都能輕松愉悅中學習新知識。針對個別學困生，他時常利用課余時間設計平行性練習加以輔導，并做到面批面改；
對行規特殊生，總是和他耐心交談，曉之以理，動之以情，并常把他拉在身旁和幾位同學一起做游戲，在游戲的歡樂中受到教育，讓學生潛移默化知曉做人做事都要有一定的行為準則與規范。所任教班學風良好、成績優良，受到學生家長的好評，可愛的農村家長總喜歡從他的名字中取一個字，親切的稱呼為“珍老師”。
隨著農村學校辦學條件的改善，學校也有了電腦等現代化教學設備，開通了網絡。然而，在邊遠的山區，無專業維護人員，一旦這些設備有一點點的故障，就要從羅源城關請人來維修，這樣來一是不方便，二是費用高。為此他就想，這樣的小故障為什么不能自己來維修呢，于是他個人征訂了多份專業圖書、雜志，結合實踐，慢慢學會了基本的維護常識，并自覺承擔起了維護工作，做到隨叫隨到，至今從未間斷，保證了學校電腦設備的正常運行和網絡的暢通，讓農村孩子也能更好地享受現代化教學帶給他們的學習樂趣。
1997年以來，他先后擔任了學校的教導主任、副校長；崗位變化了，然而，他的服務意識不變，他始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，勤奮工作，保持平常心為學生服務，為老師服務，并深入教學第一線，與老師們打成一片，或開展或參與課題研討、教學沙龍等活動，形成良好的學校教研氛圍，他自己也在活動中不斷更新教學理念、提升業務素質。幾年來，他都是學校課題組的主要成員。
總之，他認為，干一行就要愛一行，在教育崗位上了，就得實實在在為教育工作服務。盡管農村學校的條件還是很艱苦，但他愿做老黃牛，無怨無悔在自己的崗位上默默耕耘著。
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