詩歌作文400字匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的詩歌作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
詩歌作文400字 篇1
很快，第五單元的學習結束了，我們被領進了一個童話般的五彩繽紛的詩歌世界里。我們在詩歌的世界里徜徉著，盡情地飽覽著一首首美妙的詩歌，令人心曠神怡。
我拾起了無數珍寶，唐詩朗朗順口，宋詞美不勝收，元曲悅耳動聽。遨游在詩歌世界里，我了解了許多詩歌的思想情感，還得到了一些賞析的方法，知道了一些詩人的生平。我邊讀詩邊雕琢，邊隱隱約約想象詩的意境。這樣讀詩的方法，使我感到十分愜意。然而，我們的收獲是微不足道的，就似大海里的一滴水，森林里的一片綠葉。
讀到王維的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽靜景色；讀到杜甫的《絕句》，我的心情歡快激昂；讀到劉禹錫的《秋風引》，我感受到了他的思歸之情……
在這次活動中，我還當了一回小詩人哩！我腦海里平時積累的好詞佳句像發了酵似的聚集在一起，我心潮澎湃地寫下了一首現代詩《彩虹》，我自豪地朗讀起來，還受到了老師的夸獎呢！心里別提有多喜歡啦！
我把這一首首帶有幻想色彩的詩歌整理起來，編成了一本《詩歌集》，我美美地讀著這一串串美妙的文字，欣賞著這一首首智慧的結晶的詩歌，我感到神清氣爽，“詩歌真是文學寶庫里一顆璀璨的明珠啊！”
詩歌是一縷清風，讓人心曠神怡，詩歌是一束陽光，讓人充滿溫暖。讓我們在詩歌的百花園里，閱讀更多的詩歌，讓詩歌陪伴我們一生吧！
詩歌作文400字 篇2
5月17日對我來說，是個很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區的朗誦比賽。
中午12點30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最后一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。
在領隊老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終于，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩的境界，聲情并茂地完成了詩朗誦……
當我走出比賽現場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！
詩歌作文400字 篇3
成離別，映白，梨花幾朵，映春色回遷，青山染墨。
雨薄風殘，自江岸，煮酒焚香，默然無語，寸弦，笑嘆。
對岸花兒隱似羞，明月獨今晚有。
繁花開盡，暗香盈袖，獨著白衣，白衣獨酌。相醉太公望。
冷風拂袖，我欲神色不羈，微入皺眉
不思量，自難忘，情隨風，終究淚千行。
繁華空，浮華夢，恨離別，終究水向東。
我已醉意寫盡，輕哼唱，江景如詩若畫，半曲相伴解意。
剎那芳華，紅粉知己，今夜，我邀月共飲七分苦澀。
惟三分惆悵，與何人思念。
江岸舟兒若水，因畫若遠，隨東風，往事回憶頻。
誰在為相思而筆，不愿相忘于塵世，聽罷笛聲寥寥（了了）
繞云煙，身余花開再相見。
眸遠青山疊翠巒，/那一江愁水……
望，不清舟，多情飄燃塵離繪，青絲一縷不解，究是我錯？
唱，不盡歌，含思看夏末花綻，嘆你終將凋零。換我一杯醉……
獨坐江州帆御頂，任夏薄殘風滿胸襟，我笑忘形。
江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、
若揮袖作別今，千萬流連。
忘不變。
詩歌作文400字 篇4
人們常說，長大了，要報效祖國，
是祖國養育我們長大的。
祖國，是一個和諧的大家庭，
他是由三十二個民族組成的。
我們在這大家庭中，努力地、茁壯地成長。
三十二個民族一條心，構成了這個美麗、富饒的中國！
回想祖國過去滄桑：
多少英勇的戰士，為了祖國，失去生命。
多少鮮紅的熱血，為了祖國，流入天際。
華夏的兒女，你們可知，今天的美好，都是祖國創造的。
如果沒有祖國，我們就根本無法生存！
祖國，你經歷了如此多的風霜雨雪，
還能堅強地走下來，真的很不容易！
你擁有如此險峻的大好山河，
使眾多國外友人贊嘆不已。
你擁有如此美麗的奇珍異草，
你擁有堅強不屈的梅花魂、堅持不懈的民族魂！
再看現在，
科技的發達，老百姓的安居樂業，
都是xx年來的改革開放、xx年的滄桑巨變換來的，
但，你的顏容依然如此燦爛！
所以，二十世紀的我們，
一定要好好學習，
為祖國更加美好的明天做出最大貢獻！
詩歌作文400字 篇5
詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地；
星星，在夜空中閃爍著光芒，就像引領人的指路明燈，讓人在黑暗中找尋到光明。想想水手們，他們在茫茫的大海上飄流，不知何時才能歸家，何時才能找到自己的方向。他們一年年的將自己的青春奉獻給了海洋，當黑發變成白發，時間如白駒過隙，是誰在見證這成長，這青春的變迭？沒錯，就是那顆懸在水手頭頂上的星星。它無聲又無息，卻是希望的火種，燃在漆黑的夜空中，燃在水手們的心上。當然，星星不一定是真的啟明星，水手也未必是真的`水手。它們只是比喻抑或象征。星星象征青年人的夢想，理想與追求，而水手則是那些勇于追求夢想，敢于挑戰暴風雨的勇士,戰士，他們是夢想家，也是我們祖國的希望
詩歌作文400字 篇6
詩歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……
小時候，在幼兒園老師的指領下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學我們才真正領悟到詩的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。
后來，我們在老師的指引下，學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠所信賴和崇拜的。
詩歌，一個文化的傳承，一個文化的道路，一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
詩歌作文400字 篇7
當第一次看見桃花樹下的你，
我便知道，你是我的劫。
感情懵懂的我，
尚不知道這是怎樣的感覺，
總感覺心里癢癢的，
不由得想見你，跟你說話，
喜歡你英姿颯爽的笑，
當看見你笑的一剎那，
整個世界就都是你的影子，
別的再也入不了耳了。
再然后，你離去時，
我不能說讓你不走，
只能晚上偷偷在被子里哭。
不想讓你走。
在等待中，從剛開始的安慰自己，
到最后的離家出走，
我只知道我好想你，
想站在你面前說：
以前的笨丫頭已經長大了。
可是，當我找到你時，
你的身邊已經不需要我了，
你比以前更俊美了，
身邊的人也越來越多，
我再也不能一回頭就看見你了，
我軟磨硬泡的要留在你身邊，
每天安靜的生活著，
感受著你身邊的一切，
想把你的影子留在心底，
在你身邊呆了很短時間，
在別人卻看來很長時間，
3年，我任由自己任性了這么長時間，
現在該離開了，
有時候愛情求而不得是最美好的，
盡然得到就要好好珍惜，
我想帶著這份美好走，
也許很多年后，我們還能見面，
到時候，也許我們會找到彼此的幸福。
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